乐文网>作文大全>说明文>说明文的作文

说明文的作文

时间:2023-01-19 08:41:28 说明文 我要投稿

【精选】说明文的作文集锦九篇

  无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的说明文的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】说明文的作文集锦九篇

说明文的作文 篇1

  我们的学校是南京玄武外国语学校。它座落于秀丽的玄武湖畔、巍峨的钟山脚下。依山傍水,环境优美自然是它的一大特点。学校的校园不大,但结构精巧,布局合理,还配置了许多先进的教学设备。跨进校门,左手一条小道过食堂、绕大楼、穿车棚,通向篮球场。

  顺着眼前的直道前进,右侧是60米长的塑胶跑道;跑道边种着高大的梧桐,站在三楼这一侧的阳台上能碰到它的枝条。左侧,就是崭新的、呈n字形的、漂亮的教学大楼。 “教学大楼”实际上是由a、b两幢楼通过一个过道巧妙联接成一个整体的。a楼才是真正意义上的教学楼,是两幢楼中位于南面的那幢,共五层,除一楼外,每层设有3间教室和1间办公室。每个教室都非常整洁。蓝色外框的塑钢窗,单人单座的课桌椅,无粉尘的教学黑板,清晰的投影机,方便快捷的饮水机,真是应有尽有,为我们在校生活提供了极大的方便。教师办公室里除了通常的办公桌之外,还配有书橱、空调,给老师们提供了一个方便、舒适的工作环境。

  b楼是多功能教学楼,共有四层。第一层是多功能教室和生化实验室(物理实验室设在a楼的'一楼);二层是电脑室和语音室;三层是会议室和活动平台;四层是图书室。每一层东边两间是学校行政人员的办公室。在这些实验室和各功能教室里,各式各样的现代化教学仪器更是样样俱全。

  这a、b两楼由过道联接。过道共三层,形同三层天桥。每层过道又都建有厕所,既巧妙地利用了空间,又使得过道不显得单调、空旷。教学楼a楼前方是篮球场,也就是我们的操场,虽然不大,但也显得颇宽阔。对于我们这个只有12个班级的学校来说,也基本够用了。 穿过操场,到达教学楼的东面,便会看到一排蓝顶蓝栅栏的车棚顺着围墙蔓沿到食堂,接上我们前文提到的那条小道。车棚另一侧,两块小竹林四季常青,又给校园增添了不少生机。

  我爱我们的学校,因为它是一所力争上游而又初具实力的初级中学。

说明文的作文 篇2

  有的人喜爱宽敞的房子、高雅的别墅,然而,我只喜爱我的小天地:我的小屋。我深深的喜欢它,因为这片天空是属于我的,因为在我孤独暗自伤心时,它给我一份心灵的宁静和安慰。

  这个小屋是我的,我可以在这里独自享受阳光的灿烂和温暖,独自享受寂静、落寞与迷惑……在这里有春天和煦的阳光和细雨,有夏天的鸟语和花香,有秋天的落叶和宁谧,有冬天的雪华与静寂。

  在这个小屋里,我捕捉春夏秋冬。

  在小屋里,我感受着春天的生机勃勃。一天天看着小草那柔嫩的身躯奋力的钻出厚实的土地,看着枯萎的树木又重新染绿!

  我喜欢坐在小屋里静静的手捧书本,细细地咀嚼书的味道,任柔和的春风肆意的掠过身体。看着柳絮在空中自由的飞,仿佛内心的不快也被带走了,心也随着柳絮飞得好高好高……

  在小屋里,我感受着夏天的红红火火。四楼的高度,足以让我看到我最爱的蔚蓝的天,但同样看到狂风暴雨。从这里看到,天空一次又一次划过闪电,一次又一次落下雨点,整个城市都浸泡在水中,绿绿的叶子也湿湿的,眼前的一切茫然而透明。心情也自然开朗起来。有时,会有幸看到美丽的彩虹,内心便如彩虹般变得美丽而多姿。

  在小屋里,我期待秋天的硕果累累。这个角度的秋天似乎什么也没有。没有累累的硕果;没有滚滚的麦浪;没有霜叶红于二月花;没有无边落叶萧萧下……却有无尽的'愁。愁什么?我也说不清。或许是为曾经辉煌的绿叶黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飘飘摇摇的落叶,在空中为自己跳最后一曲舞步。虽然有着蝴蝶般的美丽姿态,然而它的生命却那样短暂,不禁使人感到悲凉与凄美,这时的心情总是朦朦?胧的,有些问题便想不清,也不想弄清。

  在小屋里,我看到冬天的银装素裹。坐在窗前,我看到顽皮的小雪花快乐的跳舞,然后晕晕的落到地面。越积越多,越积越厚,眼前的世界纯洁而清晰,不用分辨什么,也分辨不清。因为一切都平坦而雪白。却有几个顽皮的小孩跑来跑去,打破了这片宁谧与神圣。于是,自己也按耐不住,便走出小屋,踏一串深深的足迹,再按几个属于我的手印……

  在这个小屋,我独自享受我所喜欢的一切,用各种语言和音符来形容多彩的四季。在这个小屋里,时时刻刻都有清新的气息,我每天都在它的怀抱中快乐的成长,幸福的成长,我永远爱我的小天地:我的小屋!

说明文的作文 篇3

  我的家乡盛产樱桃。夏天樱桃成熟的时候,你来到我的家乡,一眼就能够看到满山遍野红通通的樱桃挂满枝头,让你垂涎三尺。

  樱桃树开花的时候可美丽了。粉白的小花从密密层层的绿叶中钻出来,装饰上黄色的花蕊,夏季的轻风为你迎面送来阵阵樱桃花的清香。

  樱桃花的花期很短,要不了几天,那些白色的小花就慢慢得变得没精打采似的,好像要睡觉了一样,并慢慢地凋谢了。小白花凋谢的地方,却像变戏法一样,结出了一个个青黄色的小果子——樱桃。

  细小的樱桃长长地挂在树上接受阳光雨露的滋润与呵护,青黄色逐渐不见了,开始有点红晕,直至成熟的时候,樱桃已经是红扑扑的小脸蛋了,真惹人喜爱。望着樱桃红扑扑的笑脸,最喜欢它的孩子们笑得比它还灿烂,粉嘟嘟的小酒窝不正像两颗成熟的樱桃吗?

  由于家乡的樱桃栽种成林,多了的时候到成了一种经济作物。每年樱桃成熟的季节,我看到村民们一张张带着微笑的笑脸,挎着一个竹篮奔到自家的樱桃树下,开始摘取丰收的果实,不时尝一颗,甜进了心底表现在了脸上。他们正准备将樱桃拿到集市上换成钱,然后添补自己喜欢和必须的生活用品。这个时间最热闹了,因为不光是村民摘自己家的樱桃,就连城市里做水果生意的也赶来,半路就从村民手中买走了樱桃。有熟悉一点的隔年就和有的'村民有了买卖樱桃的协议,所以就不愁自己的樱桃找不到买家,只怕自己的樱桃太少或者没有别人家的好。

  这就是家乡的樱桃,它不仅给我们带来童年的欢乐,还为我们村民的经济收入做了贡献。我喜欢家乡的樱桃,更喜欢勤劳朴实的家乡人。

说明文的作文 篇4

  今天放学,我一回到家就看到桌上放着一盆草莓。我知道这肯定是爷爷特地为我买的,因为爷爷知道我特别爱吃草莓。

  沁人心脾的清香已扑鼻而来,真令人垂涎三尺。再看那可爱的'样子,还叫我不忍心马上下手:它的样子像鸡心,有七八片碧绿的小叶子托着,它的颜色是深红的,又好象是一颗颗深红油亮的玛瑙。遍身还长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽,绿籽上还有一根又小又细的黑刺,要仔细看才能看出来。

  轻轻地咬一口,那红色的果肉就露了出来,黑籽从舌尖上滑过,酸甜的汁水粘在舌头上,味道好极了。

  爷爷看着我吃的样子,笑了。我想,我长大了也买好多爷爷喜欢吃的东西孝敬爷爷。

说明文的作文 篇5

  说明文一般结构形式为:先对说明的对象作总的概括介绍,然后导入具体说明。

  一、概括介绍的方式

  1、概述式

  开头用简洁的语言介绍事物的概况,给人以总体形象。如《故宫博物院》是这样开头的:

  在北京的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。紫禁城是明清两代的皇宫。是我国现存的最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年了。

  开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。通过概述的介绍,我们可以大致了解故宫博物院的概况。

  2、描述式

  开头描写事物的特征或状态,让读者有一个直观的总体认识。如《中国石拱桥》开头是这样描述的:

  石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

  开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征,然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。

  3、设问式

  开头设问,能激发读者了解知识的欲望和兴趣,急切了解事物或事理。如《花儿为什么这样红》的第一段。由描述红花的鲜艳和美丽,自然提出“花儿为什么这样红”的问题,让人们随作者的具体解说了解其原因,探寻其知识。

  4、定义式

  开始对事物下定义,提示事物内涵(本质特征)和外延(包含的范围),让人了解事物的'本质。如《统筹方法》开篇是这样定义事物的:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法,它的实用范围极其广泛。”

  二、具体说明的结构思路

  说明文的结构由事物的性质确定,一般来说,确定它的结构可从以下两个方面考虑:

  1、按说明对象的自身条理性来安排结构

  任何事物都有自身的条理规律,把握了这种规律并据此安排结构,能使说明的内容井然有序,条理清楚。一般来说,运动、变化、发展的事物,它的条理性表现在时序上,不同时间有不同的形态,说明时可按时间顺序安排结构。如《从甲骨文到缩微图书》,就是按时间顺序安排结构的,先写文字产生和出现书籍的雏形,再写正式的书籍,最后写现代的书籍,从而说明了书籍演变发展的过程。

  处于静止状态的事物,如建筑群、名胜古迹、物品等,常常从空间位置上体现它的条理形。说明这类事物,宜按空间顺序,先表后里、先外后内进行说明。如《故宫博物院》说明一个古代建筑群,这个建筑群处在一定的空间方位上,排列有序,内部建筑有主有次。文章按照空间位置,先写外部城门,后写城内建筑,写内时先写主,后写次。整篇文章层次井然有序。

  2、按人们对说明对象的认识规律安排结构

  对读者陌生以及读者难以理解的说明对象,说明时常常由具体到抽象,由表面现象到内在事理。由个别推及一般。在具体说明中,宜先写状态,后写功用或成因,最后揭示性质特征。如《死海不死》是一篇事理性说明文,具体说明部分先说一种现象:传说约两千年前,罗马统帅狄杜把俘虏的奴隶投在死海里,但奴隶却安然无恙。然后解释原因,这是因为死海海水的咸度很高。接着进一步解说死海的成因,说明时先叙事,后说它是自然界变化的结果。这样说明,读者易于理解。

  对读者并不陌生的事物或事理,说明时可先说一般,再叙说个别现象。这种写法宜先写性质特征,后写状态,人们可先获得事物或事理的总体认识,然后具体理解。如《苏州园林》,一般读者都知园林这一事物,但苏州园林与其他园林有所不同,因此,写作时宜先说出它与其它园林不同的性质特征,然后具体说它的形态。这种结构安排有利于读者尽快地认识事物。

  说明文的结尾一般是自然结束,说明清楚了,文章就结束了。有的说明文最后再次归结特征,有利于读者区别事物。如《故宫博物院》最后写道:“站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而井然有序。这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人不能不惊叹。”结尾直接点出了故宫建筑群的特征:宏伟、和谐、统一。有的说明文,结尾作一些补充性的说明,或开拓读者的视野,或增强说明的准确、严密程度。如《看云识天气》结尾是这样写的:“在某些情况下,看云识天气往往要受到限制,因而,还是要依靠天气预报。”这一补充,比较全面地说明了“看云识天气”的作用,增强了说明的科学性。

说明文的作文 篇6

  Hi,大家好!我是无色、无味、无形的液体。朋友,你能猜到我是谁吗?我来自浩瀚的大海,来自那洁白如雪的云朵,也来自绿叶中千千万万个小孔。整个天地都是我的住宅,我是这个世界上最自由自在的物体,从天到地,从地下到海洋,畅通无阻。天地间都有我的兄弟姐妹。

  如果你要与我捉迷藏,那你一定找不着我。瞧,我们来做一个实验:爸妈把我和豆浆放在一只玻璃杯里,并在我们体内放入一只筷子。哈哈!豆浆是白的,没找着筷子吧,因为我是无色的嘛!

  哎,这位朋友,你在闻什么?就算你带一只警犬到我面前,我也不会暴露的.。不信,我们来做一个实验。麻烦你去弄些酒精来,虽然我与酒精的外观一模一样,但是只要你闻一闻,马上就能区分开,因为酒精有独特的气味,而我呢?却什么味也没有。

  说到我的形状,那么你就是绞尽脑汁也想不出来了。把我放进圆的容器里,我就是圆的,放进方形的容器里,我就是方的,好玩吗?总之,我会百分之百满足你的要求,因为我可没有固定的形状呀,只好“入乡随俗”了。你也别小看我,我也是一个魔术师,100℃,我会变成气体,0℃,我会变成冰。

  看,这位朋友正把我放进水壶里,下面还点了火,看来,我要变成气体,远离大地了,不过比那动弹不得的冰要好多了。

  这就是我,无色、无味、无形的我——水。朋友,你猜到了吗?

说明文的作文 篇7

  兰溪大桥又名仙游大桥,连县城南北,是莆田市第一座三拱大跨度钢管混凝土中承式结构的大桥。 大桥跨木兰溪,桥梁全长2126米,桥面宽度27。7米,三拱净跨分别为:中拱64米,两侧边拱各54米。它不仅外形美观,而且结构十分坚固。当发生洪水时,安全泄洪量为2760立方米每秒,它于1995年10月奠基,1998年春节竣工。 兰溪大桥形体十分优美,远望去,就像一道道橘红色的彩虹一般。真有“立身站在此桥中,定疑兰溪飞彩虹”的感受。每个拱都有几根细细的铁柱子支撑着,放眼望去,就像一架架竖琴,让人情不自禁地就陷入了沉思,感受大桥的美。

  近几年来,由于科技的飞速发展,那些建筑师们在桥上设置了许多霓虹灯,每到夜晚,桥上灯光闪闪,人流散散;桥下流水荡漾,浮萍点点,好不热闹!而且人们将大桥这里当作了“就业”的地方,桥上桥下,休闲娱乐之地真是数不胜数,令人眼花缭乱!

  每天清晨,来桥上晨练的中老年人更是多,在这里,他们享受了业余时间的“好”待遇,自然就越来越年轻。由此可见,兰溪大桥不仅美,而且还可以为人们提供非常大的方便。

  每当发生洪水时,人们也不必担心它会被冲毁,它的泄洪量相当大,这也为我们仙游人民提供了方便。

  在桥上来回散步,我的.心里有说不出的感受。兰溪大桥啊,你是仙游的象征,是连接仙游人民之间的友谊长线。我想对各位朋友们说,来仙游,不看兰溪大桥,不来兰溪大桥游玩,真乃平生一大憾事!

说明文的作文 篇8

  我们的学校,是一个欢乐的海洋!我们的教室充满快乐,我们的操场充满快乐,我们学校的每一个角落都充满快乐!我们的学校像花园,花园里的花,是那样的艳丽,校园里的操场是那样的宽大,校园里的大树是那样的高大、笔直老师像我们的妈妈,时刻提醒着我们,学校的'一草一木都值得我们爱护。

  如果小草有嘴吧,也一定会说:“请爱护我们,让我们的学校变得更美好!”我们的老师都很关爱我们,教我们认真地做好每一件事,让我们做一个有道德的人,我们也爱我们的老师。校园是我们的家,我们要好好地爱护、珍惜它。我们的东苑,我们的家园!

说明文的作文 篇9

  说起笔,种类非常多。有铅笔、钢笔、子弹笔、啫喱笔、毛笔、蜡笔、水彩笔、鹅毛笔、粉笔……

  我的笔袋里,有很多笔,其中有一支是我六岁刚开学时妈妈送给我的,到现在还保存得很好。

  说起笔的历史,应该是有几千年的历史了。很久以前,人类还没有笔时,就用石头刻字,用木炭写字。人类使用的第一支自来水笔,是4000年前古埃及人发明的芦苇笔,而中国则创造了毛笔,欧美使用的是鹅毛笔。到了1809年,美国生产出了第一支钢笔。1928年,上海自来水笔厂也生产出了第一支国产钢笔。

  妈妈送给我的那支笔,是支钢笔。那支钢笔挺贵的,听说要二十多元,所以我一直都不舍得用,而且当时是一年级,不需要用到钢笔。

  我的钢笔长约十公分,整支笔呈黑和棕两种颜色,上半部分是黑色的,则下半部分是棕色的,而他的笔帽很特别,是黑白相间的。它还非常直,看上去像一条笔直的枝干。在笔的顶端,雕刻着一朵小花,他的线条细得如蚊子的脚,上面却是五颜六色的,很难想象雕刻这朵小花的人是怎么雕出来的,简直是惟妙惟肖。这也是我不舍得用的原因之一。

  平时如果要用这支钢笔,则需要非常小心,因为只要一不注意,就很容易沾上“好东西”。吸墨时,你必须脱掉笔身,用手挤压那直径约0。5厘米的容器,这样墨水就会自己涌上去。

  我的钢笔还非常坚固。以前我用过的笔,有时候一不小心把它摔在地上了,就会分尸两段。而这支笔比那些坚固得多,摔多少次也不会烂,那是因为用很特殊的.材料做的。

  随着时代的变迁、科技的发展,笔的家族越来越大,款式越来越多,性能也越来越好。

  每一天,我们都用笔记录我们的生活,记录我们的成长,就像是我们永远的朋友、伙伴和家人。

【说明文的作文】相关文章:

说明文的作文07-09

说明文作文07-09

说明文作文06-23

说明文的作文06-18

高中说明文作文07-10

葡萄说明文作文07-09

霉菌说明文作文07-09

科技说明文作文07-09

鲸的说明文作文07-09

说明文作文范文07-09