给班主任的一封信(合集15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。那么一般书信是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的给班主任的一封信，欢迎阅读与收藏。
给班主任的一封信1
尊敬的李老师：
您好！
六年的时光就像一个梭子，一闪而过。转眼间我就要成为一名中学生了。然而，无论我以后身在何处，也不会忘记您对我的教诲之恩。
自从五年级您来到我们五三班做我们班主任的那一刻起，我们就一直在您的教育下成长，虽然我们也有时会惹您不高兴，可您却重来也没发过火，依然像以前那样对我们又说又笑。老师，您真的很伟大！
我知道我以前学习不太好，可来到这个学校以后，我就发现我学习进步了一些。这些，都是您的'功劳，我们都由衷地感谢您。
我就要上初中了，也许那天我会离开这个学校，我在我心中，我肯定不会离开智力，您那些激励我们前进的话语，那些教我们做个道德人的话语，常常回荡在我的耳边。您用自己那辛勤的双手，放飞了一只又一只“理想的风筝”，您用自己的心血，为祖国培养了一位有一位的栋梁之材，您的品格永远高尚无比。
“老师”多么响亮的一个称谓，哪一位成功的人士离开过老师的教诲、帮助和鼓励？老师您就是教育的天使。
老师，您辛苦了！
祝您：身体健康、工作顺利
您的学生：娜娜
给班主任的一封信2
X老师：
您好！
不知不觉，孩子在您的班级已经呆了一个多月，虽然时间不算长，可从孩子每天开心的笑脸可以看出，孩子是很快乐的，只要天天能高高兴兴的上学，这对孩子来说，就是一件多么幸福的事，对家长来说，又是一件多么欣慰的事。
早就想了解一下孩子在学校的情况，可因为H1N1流感的发生，为了尽量减少病毒的传播途径，至今未开过一次家长会，因此想知道孩子在学校的表现，也只能从孩子口中断断续续的了解一些儿情况，可仅这些却很难满足家长的需要，每个家长都希望知道孩子在学校发生的一切，希望对症下药，让孩子尽快的适应一年级的生活，我也不能免俗，一直也有这个奢侈的愿望。
想同您打电话，可又不好意思打扰，因为对于每天要面对七十多个不懂事的孩子的您来说，应该是多么的累，这些作为家长我能深深的理解，从我对自己唯一的儿子每天的相处中我就明白，教师是多么神圣的一个职业，而低年级的教师则更为辛苦。
从孩子的作业及考试卷面来看，孩子现在正处于贪玩的年纪，自控能力较差。特别是上课，有时候爱搞个小动作，因为他一直在后三排座位循环，小小的他认为自己坐的位置靠后，老师应该注意不到他。记得一次闲聊时他得意的告诉我：“妈妈，我上课的时候画大迷宫（曾经令小儿入迷的一个智力游戏），老师在上面讲课，我在下面画，我画的可漂亮了，还设了好多陷井呢！”我问他：“老师是否发现你没注意听讲呢？”，他则得意的说：“我把书本立起来了，挡着呢，老师发现不了。”并且还从书包里拿出了他画的大迷宫，炫耀似的给我看。对此，我并没有批评他，相反还表扬他挺有创意，画的不错，之后则告诉他，其实老师早就发现你搞小动作了，老师站在讲台上，能看到班内的每一位小朋友，她只是想给你个机会，如果当着同学们的面批评你，那你多不好意思啊，以后上课要认真听课，积极回答老师提出的问题，你这么聪明，老师一定会喜欢你的哦。如果你特别喜欢画迷宫，放学后妈妈可以陪你一起画，而且画完我们还可以走迷宫呢，你说多好啊。”孩子虽然年纪小，但也能听懂是非，后来几天我再问他上课是否搞小动作时，他说不搞了，这让我很是庆幸，总算能知道孩子的`一些儿课堂表现，并帮他及时纠正了自己的错误，现在的他也许体会不到上课注意听讲的重要性，但随着年龄的增长，我相信孩子很快就会明白的。
学习方面，孩子存在的不足就是阅读能力和书写能力较差，对此，我已经为他报了个画画兼书法班，画画一向是孩子的最爱，因此他也很乐意去上，画累的时候就写会儿字，书法班的老师很会安排孩子的生活，画画写字相结合，因此孩子对此项科目挺喜欢的，相信孩子的书写能力很快就能提高上去，尽管字体不够规范，可作业已经能全部记下来了，这就是一个小小的进步。至于阅读，每天早上我仍会坚持让孩子读15分钟的书，现在读的是《一句话日记》，这本书很适合孩子的口味，并且有时读着他还能自己看着插图编些故事情节，或者是纠正一下他认为不合适的词语，这些都是一些儿细微的进步，相信用不了多久，孩子一定能流利的阅读一些儿自己喜欢的图书。
您实行的小红花奖励制度，孩子很是喜欢，每得到一朵小红花，总是欢呼雀跃，而同样，我和孩子在家也有小红花奖励制度，当然，这些小红花都是我和孩子亲手制作，每在学校得到一朵小红花，我就会在家奖励他2朵，孩子对此很是开心，尽管开学以来仅得了11朵小红花，可孩子却精心的把它们装在一个编织袋里，准备够20朵的时候，换一颗星星。孩子告诉我，别的小朋友已经有换星星的了，我告诉孩子，只要他努力，很快也能换星星。在家也一样，我们画的有红花，红旗，分成不同的等级，够10朵红花就可以换一面红旗，如今孩子已经换了3面红旗，我呢，则是2面，爸爸呢，最次，才1面，金光闪闪的小红旗贴在三个人的大名下,很是耀眼,孩子每天都要看上好几遍。我一向赏识奖励的教育理念,此方法对于孩子来说,真的很不错.
其实有一个很好的交流平台,那就是校讯通。不知道什么原因，咱这个学校未开通校讯通，有时间您真应该好好了解一下，在这里，没有高低贵贱之分，更没有嘲笑与轻视，有的只是鼓励与尊重。校讯通为老师、家长和学生之间建立了一个很好的交流空间，在这里无论是谁都可以畅所欲言，写心中所想，道心中所烦。在这里，每个人都会感到充实快乐。
啰嗦了这么多，真不好意思，可一切为了孩子，孩子现在是刚出土的小苗，长成参天大树需要我们精心呵护，就让我们共同努力，托起明天的太阳！
衷心感谢您！
XX妈妈
XX年XX月XX日
给班主任的一封信3
杨简老师：
您好!
第一要跟您说声对不起，今晚因为我的一时冲动，在您的课堂上公然走出教室。这不只影响了您的课堂，也打扰了大伙。同时也对所有今晚2B205上课的同学们说一句：对不起!
我之所以写这封信，其实就是想问您几个问题：
1. 上应用写作必须要买教程么?没教程就不可以学?
昔闻宋濂，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。1日而累，以至于年，累年不已，遂成一代文豪。
而反观大家目前，买过的课本不可谓不多，而认证读完的却寥寥无几。从小到大，非常多老师都教育过大家，上课认证听才是非常重要的。提出一种极端假设，一个同学买了书上课在玩手机，另一个同学没买书，上课认真听讲做笔记，我非常想问问您，最后哪个的收获会比较大?
2.必须要“买”么?“买”和“借”的书有哪些不同?
当然，我承认，假如既买了书，又认真学的同学肯定会学到东西。所以今天我问了您，我借一本书行不可以?我同学之前上过您的选修，目前我拿来用可以不能。结果您可能一时口误，说了一句：那不可以啊，你没烧钱啊!嗯，我相信您是口误!
近几年来，国家不断提出节能减排。目前大学校园书本浪费问题是一个十分突出的问题，它得到了大多数人士的关注。如此一个常见的问题就发生在你我身边，大家明知晓这是对资源的浪费，但是却无力阻止。由于到现在为止还没一个正式的组织统计过到底有多少书本可以进行第三使用，如此到底可以节省多少资源。更没任何组织或机构来进行旧书的统一求购和再分配使用。且由于没认识到这部分被浪费掉的书本到底代表着多少能源，所以或许由于一些利益问题还会对书本再使用这项行动而产生一些阻力。我相信大学校园相比其他地方是有肯定的.先进性的，从这里走出的是将来几十年的社会中坚人群。我更相信，大学老师是善良的，假如可以不需要浪费，没哪个老师会鼓励学生多花冤枉钱。所以，我更相信是您一时口误。
我想说我其实非常喜欢语文，更喜欢文言文和作文。文言文我感觉是中华民族几千年来的宝贵经验，不只文辞优美，道理更是可以受用终生。而作文自隋唐科举以来，一直是中国士子必考的一门科目。作文可以练习大家的表达能力，做到言之有物。通过持续的训练，润饰，将一个个独立的文字组成一篇华美的文章。正是由于这个缘由，我选择了您的应用写作。韩愈的《师说》曰:师者,所以传道授业解惑也。老师,不仅仅是容易的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。所以我觉得，老师应该第一着重师德，第二才是学问。
最后，再一次跟您与所有在场同学们说一声对不起。这门应用写作太贵了，学生家境“贫寒”，不能不忍痛割爱了。
——此致
敬礼!
一位深爱文学的学生
给班主任的一封信4
敬爱的老师：
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要毕业了，就要离开我们学习、生活了六年的母校，即将毕业且离开母校，此刻我的心情除了留恋与不舍，再无其他。
我是个文静又有些腼腆的男孩。两年前，您来到了我们班，成为了我的班主任，二年多了，多少个日子呀，您总是无微不至的关心我们。课堂上，您风趣幽默，妙语连珠，带领我们在知识的海洋里遨游。
范老师，自从您成为了我们的班主任，除了要求我们学好课本上的基本知识外，还特别力兴练字、阅读和唱歌，您总是让我们多看一些好书，比如优秀的文学作品，名人传记以及科普类的书籍。相比较之下，您最看重的还是要求我们练字，在您成为我们班主任之前，我们班同学的字总体还行，谈不上好看，也说不上丑。但现在，我们班的字越写越发，有一些同学的.字还获奖了，这些成绩都与您的教导和指点息息相关，您功不可没。您还特别在意朗读，经常对朗读的同学一一指点，声音太小了，语句不清了，都要给我们指出来。现在我们班小尚，小张，小李，都在全校面前朗读朱自清的《春》（有四个人朗读，我们班就有三个）。我们觉得很有面子，这都是您的功劳啊。
范老师，回忆起这二年和您在一起的时光，有太多的事值得我去留念，有很多句话在心里，在这里我只向您说一句：“老师，您辛苦了！”
您的学生：
日期：
给班主任的一封信5
亲爱的老师：
您好：
在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着和您未曾见面的情景，还有您的声音和容貌……
曾听上初中的姐姐说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！您一定和蔼可亲，体贴学生，既是良师，又是益友。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔时而把那工整大气的题纲写在黑板上，时而又指着题纲耐心地给我们讲解。讲完后，还不忘用温馨和蔼的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不同于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥，只会感觉到您的和蔼可亲。
我还希望，您是一个作业留得不多的`老师，作业少而精，而且招学生的喜爱，不会严厉的批评学生，即使学生犯了错，你也不会批评的很厉害，也不会体罚我们。而是耐心地教导我们，对吧，老师！
您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不会给我们增加负担，而是用“快乐教育、轻松教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们用最简单的学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私……
这就是我心目中的未来初中班主任老师，您能做到吗？
XXX
20xx年XX月XX日
给班主任的一封信6
亲爱的朱老师：
您好！
朱老师，我想您。
您知道吗？我曾经听说过这么一句话：“老师是和学生没有血缘关系的亲人”，现在，这句话已经深深地烙进了我的心底。可不是吗？您是我小学时代整整五年的班主任，我每一个进步的足迹，每一个成长的瞬间，全都留有着您辛勤教导、谆谆鼓励和满满期待的痕迹，您可不就是我没有血缘关系的亲人？
在小学同学们眼中，已经发表过三十多篇文章的我是个写作小能手，可您知道吗？这一切都源于您啊！二年级，您刚接手我们班，开学第一周的第一节写作课，您带领着我们通过您特别制作的PPT来感受秋天，在舒缓的音乐中，电子白板上那一幅幅鲜活的图片，您一句句启发的话语，一下子打开了我的想象：我仿佛看见了秋天金黄的田野，置身在了秋天斑斓的山间，我好像嗅见了秋天果园的清香，仿佛有凉爽的秋风正在拂过我的脸庞……放学回到家，我顾不得吃午饭，找出作文本，洋洋洒洒的整整三面，我一挥而就。
下午我把作文本交给了您，两节课后，您就捧着一大摞的作文本笑眯眯的让我们感受感受自己的成就。我打开我的本子，通篇满满的.红色波浪线，我抬头看着您，您也在看着我。在您笑的弯弯的眉和眼中，我看到了荡漾着的赞叹和鼓励。
感受到您的赞许和鼓励，以后的每一篇作文我都想得到您的认可。就这样，为了一篇又一篇值得让您赞叹的作文，我留意着身边一个又一个值得记录的素材，不知不觉间，这使我养成了善于观察的好习惯。您跟我说：“阅读还可以使你看得更远。”于是我就爱上了阅读，大量的阅读更加丰富了我的想象力，看着春天的百合花，我能想到精心照料着花和我的妈妈，一片叶子从眼前落下，我的脑海中就会浮现“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句……推荐我去考“淮南小记者”，指导着我发表一篇又一篇文章，朱老师，是您，给我插上了写作的翅磅。
除了鼓励和赞许，还有您从不缺席的关注与教导。每当我一降低对学习的热情，您就会及时发觉并适当地提点，每当我情绪漾起了波动，又或是犯下幼稚低级的错误时，您总是一边温柔包容，一边也会悄悄的严肃批评。不止我一个，全班五十五位同学，哪一个不是被您如此对待？
我现在已经是一名中学生了，不得不离开了您。可是您知道吗？因为您，我的理想才是成为一位和您一样的老师。我期待着自己长大，因为长大后我就可以成了您。到那时，当我站在您的面前，您一定也会为我骄傲吧？
插柳之恩，终身难忘。
祝您
身体健康，永远年轻。
您的学生
柏盈然
给班主任的一封信7
敬爱的班主任：
您好！
陈老师，从小时候开始我便萌生了一个心愿：成为一名像您那样的班主任。
我认为班主任纵使辛苦了一点，但是看着自己的学生一点滴地成长，心中一定也颇为欣慰吧。
以前，看着您与同学们在操场上共同谈笑，洋流着欢生笑语时，我在心中想当班主任的愿望便发了芽；当在课堂上同学们踊跃发言，课堂氛围融治时，心里也默默有一股暖流暗暗涌过。有时发现班主任一个人坐在一旁时，立刻会有同学簇拥过过来，一并“谈笑风生”。
我便也幻想当一名优秀的班主任。
让我最难以忘怀的还是那一件事——毕业的同学回到母校，第一件事就是抱着昔日的班主任，眼泪早己按捺不住地窜了出来。我的心弦被深深扣动了，心愿也愈发坚定、强烈。这难道不是最真诚、最甜蜜的瞬间吗？阳光徐徐洒下，毕业生的感激溢于言表，有留恋，有不舍，更多的，还是那一份最真挚的感恩。老师拍了拍那个学生的肩，目光中彷佛含着一份欣慰。
我偷偷地张望着，对“班主任”这个温柔的职业又增加了几分好感，师生情让那个午后在我的脑海中分外灵动起来。
陈老师，我知道当班主任首先要从自身做起，为了当上班主任，我一定会多做功课，努力地提升自己；努力调整状态，改掉拖延的`毛病，做好学生的榜样；上课认真听讲，下课巩固知识；抽空教一些同学题目。相信自己，也许就能成功呢？
如果真得能当上像您一样的班主任，我一定会设身处地地为学生着想，带动课堂氛围，心平气和地和同学一并欢笑。我会尊重同学们的自尊心，细心指导，尽心尽力为他们留下一份甜蜜的回忆，做好一名优秀的班主任。这就是我的心愿。
祝您
桃李满天下，拥有一群可爱的学生！
您的学生：潘阳
20xx年4月
给班主任的一封信8
亲爱的罗老师：
你好！
不知道你有没有发现，我们和谐的班级出现了以下不和谐的行为：1、女生经常追着男生打。2、男生会时不时的去招惹女生。3、班上男女生不太团结。4、你经常不问青红皂白的法国别作业。6、班干部没有起到带头作用没有管好班上的纪律。
为了改正以上的错误，我煞费苦心的为你提出以下解决方案，请过目，正确的请予以采纳：
1、看见女生在追杀男生的时候，要问清楚情况，让有错的.一方道歉（玩游戏或有特殊情况除外）
2、要教育男生不要去招惹那些好斗的女生，否则后果自负。
3、要让男女生之间团结，不要想歪了。
4、在罚个别作业之前，要问清楚原因，然后〝论功行赏〞
5、在离开教室之前，要嘱咐班长和纪律委员管好纪律。如他们两个有别的事情，可以叫人代管。
6、对不负责任的班干部进行撤换。
啊，罗老师为了我们班级的美好未来，一定要认真遵守上面的规则哦。
xxx
20xx·12·26
给班主任的一封信9
尊敬的班主任：
您好！我想对您说件事，我是代表全班男生和您谈论这个问题的。
你总是在选班干部时，只表扬女生，把女生推举成班长，让她们来领导我们，可老师，您知道吗？我们被那些女生管得多严吗？她们天天无尽地折磨我们，我都怀疑她们的负面情绪全部打包送给了我们男生，然后留下最好的，来送给您，老师！她们在您的眼里是淑女，彬彬有礼，懂事乖巧，这是女生最拿手的'好戏，可您知道戏外的她们吗？
您是不会知道的，因为她们简直天衣无缝，她们打我们，骂我们，讽刺我们，我们实在受不了了，我们不能再沉默了，我们要在沉默中爆发，我们要反抗，可是您总是支持女生，即使反抗也无济于事。
老师，您也多关注一下男生吧，我们都是您的学生呀！我们男生中也有很多同学非常优秀，我们男生更注重于默默做事，用行动来说话，希望老师留一些机会给男生，支持一下我们男生。
祝：老师工作开心！
您的学生：王梓铭
20xx年12月26日
给班主任的一封信10
敬爱的班主任：
您好！
老师，您是我的班主任，在班级里，您一直都是最最关心我们的人。您不仅关心着我们的学习，也关心着我们的身体健康。你希望我们能够在学习上取得进步，也更希望我们能够快乐的成长。
班主任老师，您常说我们同学们不能理解您对我们的好，其实，我们是理解的。只不过很多时候，我们管控不住青少年时期的一些叛逆心理。很多时候，当我们一时冲动做错了事后，我们内心里其实最担心的就是怕您收到牵连。
从学校的规矩来说，竟然我们是你班级的学生，那么自然的.我们做错了事，您也会跟着受到惩罚。班主任，你可能不知道看到您因为我们而受到惩罚，班里的同学们都愧疚极了。并且，我们还自发的组织了一场自愿签名。在我们自己捣腾出来的绝不犯错的纸张上签上了我们的大名。这是我们对自己的承若，也是对您默默的承若。至今，这张纸存放在班长的手里。只要日后还有人犯了错，那么班长以及班上的同学们就都会站出来。班里的人会一起指责那一个犯了错的同学，因为既然在纸上签了名，有了承若，那么就必须遵守。如果没有遵守那也就不要怪同学们出言不逊了。
也正是因为我们发自心里的承若，也因为全班人的遵守。班主任，您是不是也觉得近来班上的同学乖多了呢？近来，班级缕缕受到了学校领导的表扬，班上的同学都开心极了，我们相信班主任老师您也一定会是十分开心的。
敬爱的班主任老师，班上的同学们都很开心有您当我们的班主任。我们也不会辜负您对我们的期望的，我们会加油！
此致
敬礼！
爱您的学生：xxx
20xx年x月x日
给班主任的一封信11
亲爱的班主任：
虽然知道这样的开头很无聊，但是既然是教师节，祝你幸福。
可惜我不是陈景润，也没有爱因斯坦那种超人的大脑。不然我就试着证明“语文班主任=废话”这个奇怪的公式。如果不考虑“考试”，那无疑是学语文最后一节最可怕的事情，结果肯定是推不出车棚的车。
什么时候开始？我偷偷给你起了个外号“胡说婆婆”。
有一天，我惊讶地发现，为什么我从来没有用心学过一门叫做“语文”的学科，甚至到目前为止我都是靠感觉来判断病句，但我的语文成绩从来没有“差”过。是上课认真听讲，还是认真做笔记？每天想起你班上一句永久的“废话”:“xx，写，不做。”不经意间，发现自己在做漂亮的笔记。
事实上，每一个背着你偷偷抱怨你，甚至有时让你想找“速效救心丸”的学生，都会记得我们有一个很啰嗦但很负责任的`老师。
如果可以的话，我也想夸夸你羞于把时间花在一个封闭的月亮上，但我怕旧社会会遭雷劈，事业会灼伤我。所以放弃吧，或者说实话，老师，你确实有些不满意的样子。
一开始大家都会嘲笑你，把它当好玩的。是什么让我们逐渐改变？我记得你会强迫我们从事各种没什么用的活动，但是为什么允许我们发表不同的意见呢？我们认为，召唤永远不等于学生。换句话说，欺负学生也是“天职”之一。
从什么时候开始我们学会像你尊重我们一样尊重你了？
由于你是新老师，学校自然会骗学生，所以我们在一起会倒霉。我们有过很高的不满，但是当我们看到你在卫生区默默陪着我们的时候，大家都知道不是你的错。
我不会说漂亮的话，也不擅长选词造句，但是在我为你庆祝的最后一个教师节，我还是想说：
班主任“婆婆”辛苦了！也许八个月后我们会永远分开，但我会记得我有一个认真的老师！
xx年9月10日
给班主任的一封信12
亲爱的班主任：
您好！
着这张空无一字的白纸，我想对您说什么呢？我能对您说什么呢？嘿嘿！
好难回答的一个问题哦！
请允许我细细想想，白纸上有许多横线，许多横线，怎样能用文字填满这些横线，“拼凑”成一封给您的信？为什么别的同学都能作这样的“拼凑”游戏，惟独自己不行？您是古怪的`，您是伟大的，您是与众不同的；您是一片云，您是一颗星，您是一阵风，您是一缕烟，您是一片落叶，您是一棵小草......您是什么？您什么都不是！
您只是一位二十出头的教师，您只是一个和我们在同一个路口相逢，诉说各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走过一个沉闷的校园中，从归陌路的神秘朋友！
对，您是神秘的！
您总是“来无影，去无踪”；对，您是古怪的！
您的举动，您的性格都让我我感到好奇；对，您是与众不同的！
您总是和学生玩在一起，就像一个同龄人......也许正是因为您的着一切，让我有了探索和思考的空间。于是，我在想：您是一个什么人？您会不会是上帝派下来监视我们的天使？您会用什么“手段”教育我们成材？......可是，探究的结果却破灭我的希冀：您只是一位普通的教师，您教育我们成材的“手段”是让我们在团结中学会思考......于是，我安然地接受了这个事实。
不过，在和您相处的这段日子里，您使我在黑暗中看见光明，在寒冷中感到温暖。您是我生命中的一座桥，一座陪伴我横跨天险的桥。您让我和同学从无话可说的陌生人到一对亲密无间的好朋友。您用满腔的挚热和无处不在的行动，维持着这座横跨天险的桥。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
给班主任的一封信13
亲爱的王老师：
脑中还清楚的记得，一年级的时候，您当了我们的班主任，从小就教我们写字，从最简单的“a、o、e”开始教我们，当时我还是一个很笨的女孩，在学习这些知识的时候，不是发音不准，就是写的不标准，很多的同学都排斥我，不喜欢和我玩。就在我最伤心、难过的时候，是您给了我勇气与力量，给了我生活的支撑，让我又一次喜欢上了学习语文。二年级的时候，我们开始学习课文方面的知识，恰好那个时候您回家生孩子去了，没有时间来教课，当时我的语文成绩就更是一塌糊涂！但当时您还是会经常的给我发短信，关心我的成绩怎样，并且还教我如何更加有感情的来读课文，那时候，我的成绩就开始“步步高升”。三年级时，我们开始学习写作文，当时我的作文写的一点儿也不生动，甚至流水账都写不出来。那时候，您就开始让我多读书，告诉我一些更好的写作的'方法，多多的积累好词、佳句，写作文的时候就可以拿出来用。四年级的时候您发现了我有电脑方面的才华，只要有空您就叫我去办公室，教我如何操作电脑、制作软件，教会了书本上学不到的知识。五年级的时候，我的写作才华终于被挖掘了出来，因为有您的指导，我的作文在很多的地方发表《齐鲁晚报》、《快乐日记》、《妙笔》都看见了我的文章，还赚到了不好的稿费，这些都是您所带给我的，如果没有您的指导，那我也写不出这么优秀的作品。六年级的时候，您开始教我更多的高科技的知识，教我使用电子白板，全班只有我会用，您还让我在为同学们讲课，上课的时候我还是有些笨嘴笨舌，您就教我更多关于讲课方面的知识，让我从一个学生瞬间变成了一位“教师”！
王老师，您何止只教我们这些呢？“您在我的心中深深的留下的烙印，您像春雨般一样，把希望的种子种在了我的心灵深处。您不仅教了我这些，还像我的妈妈一样疼我、爱我。当所有人不爱我时，您还爱着我；当所有人误解我时，您还理解我；当所有人伤害我时，您安慰着我；当所有人放弃我时，您还要着我。老师，您的爱上阔高深，您就是一位伟大的母亲！
敬爱的王老师，谢谢您多年来的照顾，我快要不在您的身边了，内心真的是充满了许多的留恋与不舍，但我又能怎么样呢？人生就是这样，没有不散的宴席，我们会在一起，总有那么一天会分开。可我觉得离别来的太突然，就像是小偷一样，瞬间就来了，还没有等我反应过来，时光已经被偷走了，再也不能回来了。但是我的心还是会常常的想念您，我懂得知恩图报。滴水之恩当涌泉相报，等我长大了，一定会再回来看您。
您的学生：唐鑫
7月12日
给班主任的一封信14
尊敬的老师：
您好！
您是我步入初中以来第一个令我敬佩的老师。在我的心目中班主任肯定是很严厉的老师，直到让我接触了才知道你是那么幽默风趣，严肃时是那么的认真。
您还记得吗？在我临近开学的时候，我们去学校送行李，因为不知道在哪个宿舍，就大胆的给您打了个电话。本以为这点小事您是不会理我们的，没有想到您居然亲切地告诉了我们。我这才知道您不是我想象中那种高高在上的老师。
在您给我们上语文课的时候，从来都是幽默搞笑的那种。我原来认为语文这门学科是枯燥而无味的，无非就是整天讲课文，讲卷子，背文言文及古诗句。可在您的语文课上，从来看不到这些，您对我们说语文课就是要培养好我们的口才，而不是背那些枯燥乏味的材料。您常常对我们说学习成绩不重要，一个人的习惯伴随着人的.一生，所以培养一个人的良好习惯才是最重要的。
只有在您那语文课上，我们才笑的那样天真灿烂；只有在您的语文课上，我们才能感受到语文这门学科应有的本色。您让我们重新定义学习与人生的真正含义。您对我们说：“今天学习，明天学习，365天，天天学习，这就是学习。今天劳动，明天劳动，365天，天天劳动，就是人生。”
还有，前不久上体育课时，我和几个女同学由于特殊情况没有跑操，就去找您解释。本以为您会责备我们，并惩罚我们。没想到您温和地和我们说：“有问题就主动找老师沟通，而不是去隐瞒，要学会与老师沟通。”说完这些，您还帮我们跟体育老师解释，这又让我重新认识了您。
我不会忘了您的教诲，并它们会永远铭记于心。老师，在布衣阿拉丁这个大家庭里，您永远是我们的老武斯基。
您的学生：xxx
给班主任的一封信15
敬爱的班主任老师:
中考在即，忧虑与紧张总陪伴在我的左右。毕竟我不是个成绩优秀的学生，在您的眼里心里，怎么排位，也轮不上我，但您的气度、语言，甚至您的声音都散发着一种活力，我觉得与您交流是一大快事，因此我快乐地提起笔，与您说说话，也许您会对我刮目相看。
近两年来，您为我们尽心尽力地工作，使我们很感动。在这里，我代表全体同学对您说一声：“老师，您辛苦了！我们会永远记得您的！”我们甚至相约，毕业后要每年定期看您去。
每当我犯了错误，您总是用充满爱心的教育方法教育我。记得我曾经听一位教育专家说过：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”您就是用行动实践着这位专家说的鼓励、认可等爱的教育方法，所以大家都说：这两年，是您开发了我们的学习潜能，大幅度提高了我们的成绩。我还在教育名人类书籍上看见过车尔尼雪夫斯基的名言：“对于人，什么是最可爱的呢？生活！因为我们的一切快乐，我们的一切幸福，我们的一切希望，只与生活联系。”您常说：“有品位的生活，其实就是一个人的文化素养决定的生活方式的体现。”对于我们这样住宿在学校的学生，主要的生活场所不外乎两个：一个是家，一个是学校（主要是班级）。班级生活的班级文化，对我们这样的学生的个性发展、智力开发、修身养性，是何其重要啊！因此您常常用心经营我们的学校生活，朗诵古诗文、三字经是，您带领我们走进传统经典诗文的中华灿烂古典文化之海；在凤凰语文发帖进行作文和资料交流，又是您以得天独厚的版主身份引领我们走向现代网络的广阔世界和有利于同学交流的崭新的心灵空间；最难忘的还是您自己献出３０００元加上我们节约的６００元零用钱集资３６００元赞助了一位希望工程的孩子读完６年的小学生涯，并且把孩子和她妈妈多次请到我们班级参加六一、新年等游艺活动，让我们切身体会了分享童年的快乐，奉献爱心的意义。
我在xxxxx学校里读书两年，因为您，从书本以外的生活中学到的东西，可以说，比从书本上学到的东西还要多，还更加难忘，甚至可以说，也许将影响我的一生。我是通过您的一系列爱与感恩，责任与义务，法律与道德等教育，自己从一次次的错误中慢慢懂事长大，才知道了：孩子，要从小做一个负责任的人，不论发生了什么事，只要与你有关，你就要勇敢地承担你那部分责任，不要找借口去推卸。只要勇于承担责任，你就能正确对待一切发生的事，因为你掌握了主动权，你就能够能够更好地解决你遇到困难和问题，同时，你就能从这样的挫折和坎坷中吸取教训，积累经验，将来，你就能够承担起生命中更大的责任。一个勇于承担责任的`人，也是一个守信誉的人，一个诚实的、自尊的、公正的人。真是“红尘滚滚我没有看透，我现在才知道您的用心良苦。”
这里，我引用某流行歌曲的歌词，献给您——我崇拜的老师，希望热爱音乐的您不会介意我利用别人的语言表达我在这毕业前夕难以言表的心声和我对您的祝福与理解：
“岁月难得沉默，秋风厌倦漂泊，再回首，往事也随枫叶一片片落，壮志凌云几分愁，知己难逢几人留。再回首，却闻笑传醉梦中，笑谈词穷古痴今狂终成空。一场雨把我困在这里，你冷漠的表情会让我伤心，六月的雨是无情的，但是也没有阻止我心中荡漾。”
“火，燃烧后更伟大的生命，破灭前的壮丽，直到你，让我找回自己。”“你的脚步一直在前进，从来不会为我而停，你像云，要自在飘浮才美丽。”亲爱的老师，尽管您上课的方法很好很受我们同学和家长的喜爱，朗读文章的感觉让我们全班陶醉，让我们都爱上了语文。但是，凭我们孩子的直觉和眼光，才华横溢的您，当老师真是屈才，不妨尝试更大的挑战，在更自由广阔的领域放飞您的智慧和心灵吧！我们建议和支持您跳槽转业，加油！
今天就到这里吧，祝您：年年好运，越活越年轻！
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