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书信的作文

时间:2024-03-02 09:03:53 书信 我要投稿

书信的作文

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的书信的作文7篇,希望对大家有所帮助。

书信的作文

书信的作文 篇1

  亲爱的自己:

  你好!

  时间过得真快,一下子就好多年过去了。那时的我过得好吗?有没有为着自己的梦想,去努力拼搏呢?有没有好好的工作呢?有没有……

  现在的你是不是已经是一名老师,而且和周老师一样是语文老师?你是不是为了能让学生们能更好的学习正也严格要求他们?上课的时候你是不是会很幽默,常常让同学们津津有味地听课,让他们舍不得下课?放学时,你是不是有时候布置一点家庭作业,有时候就没有?当然,周末是有稍许作业,因为这样让他们可以在家里也能学习一下。

  那时候的.你肯定是因为同学们取得优异的成绩而兴奋,因为同学们犯了一此错误而难过,有时候会很生气,有时候又是语重心长地和他们说道理。

  你想必也不会常常请假,那样咱们班的同学就可以多汲取一些新知识,也可以赶上别的班,让别的老师对咱们班刮目相看。

  当然,为了长大后真的能成为你这样的一个好老师,现在我要好好学习,争取再次取得更好的成绩,更多的荣誉,让爸妈高兴,让自己开心。

  此致!

  祝:事事顺心,快快乐乐!

书信的作文 篇2

  悠扬的歌声这样缓缓飘过耳边:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气去做我自己。每每听到这首歌的时候,总会想起平凡生活中的一些感动,因为有人说爱是这个世界上最美丽的东西,它超越上帝,是人类永恒的美和力量,现实生活中,爱,无处不在,来自父母,老师,同学,还有许许多多的路人。惜福感恩,与爱同行。

  他们把我带到这个世界上,使我感受生活与自然的美好,小时候,像小鸟一样依偎在他们身边,感受着那浓浓的爱,他们保护我走过前行的路,告诉我对错是非,说我是他们全部的希望,我终会长大,可他们却白了头发,一句句叮嘱还挂在嘴边,他们叫爸爸妈妈。

  每天早上,妈妈都是第一个起来做饭给我和爸爸吃,爸爸是第二个起来的,因为他很早要去上班,我是个小懒虫,喜欢我再被窝里不起来,一看钟表时间不早了,才会慌慌忙忙的起床,每每看见桌子上热腾腾的`饭菜心里就有一股暖流涌入,运动会之前的一个晚上,我在操场上练习跑步,我想妈妈应该不会说我,于是到天黑透了才出校门,看时间不早,我打了一个电话给妈妈,只听电话那头是一个急匆匆的声音:你去那里了,怎么还不回来,担心死了,你现在在那里。她很快的吐出了许许多多的话问我在那里,我顿时愣住了,没想到后果这么严重,让她急坏了,于是自责的泪水便在眼里来回打转,我在学校门口等了她一会,她连走带跑的赶了过来,叫了我一声,我以为她会狠狠的骂我一顿,但是我错了。她很耐心的问我去了那里,我说跑步去了,然后低着头不敢正视她,她说:下次记得打个电话,我和你爸爸都急坏了,没事就好。

  那一刻,冰封的内心突然被一股暖流所包围,就要融化,这就是爱吧,爸爸和妈妈对我的爱,他们总是在生活中给我无形的爱,数也数不清了,爱一直都在身边吧,超越一切物质的东西,爸爸妈妈在成长的路上用爱做的灯照亮我前行的道路,给我鼓励和支持,每天都看见爸妈的笑脸,幸福的感觉其实一直在我身边。

  有时候会想到长大后给她们买一间大房子,然后还带一个小花园,一家三口过着无忧的日子,可妈妈说,她希望我不要过着安稳的生活,应该要敢于挑战,要学会感恩,因为身边对你好的人太多了,我一直记得这句话,每次不管做什么事情我都会想到它,我希望尽自己有限的能力去回报这些人,从身边的小事做起,一点一滴,保持着谦逊的态度,所以一直在朝着这个目标前进。

  我是爸爸妈妈的希望,承载的他们未尽梦想,所以我会努力,不让他们失望,也许这是我报答他们最好的方式,亲爱的爸爸妈妈,未来的每一步我都会踏踏实实的走过去,风浪在大也会勇敢向前,因为我知道这些都是你给我的爱。没有什么比这些更真实真值得我去珍惜的了。作文

书信的作文 篇3

  亲爱的自己:

  看到这封信的时候你已经十六岁多了,而过度追求完美这个习惯也陪了你五六年了吧?现在也是时候改掉它了吧。

  你是家里这一辈子的最后一个儿子,于是爷爷在在起名字时左挑右选的那个字在字典中只有一个解释:完美。是否从那时就注定你会追求完美呢?记得在高一的心理课上王老师为你测出你的性格是“完美主义者”时,有的同学还一阵羡慕,不过只有你最清楚它带给你的是什么。

  你练过书法,也喜爱诗词,所以在平时也常常抄写诗句来背,但是你炒的时候有一个毛病,必须一气呵成,不能有错别字,不能有哪一个笔画写的不好看,否则就会撕掉重写。当有些人间及你为什么时,你也说不出,只是感觉不那样写出来的不完美,于是,宝贵的学习时间伴随着你撕掉的一张张废纸被扔进垃圾筐;在用本儿的时候你总喜欢用新的一页,不然你觉得那样不完美。于是,一页页接近全新的纸被你翻了过去;更有甚者,你的笔常常都准备双份,因为你觉得那样可以随时都做到完美。于是,这“完美的双份”常把你的笔袋撑坏。(八年级作文 )然而,你真的做到完美了吗?是否得不偿失呢?你总想问,什么是完美?世间真有完美吗?就像寓言里的渔夫,他以为将珍珠上的`黑点磨去珍珠就会完美,殊不知珍珠是与黑点同在的。在达到“完美”之时,美却也消失殆尽;就像秦始皇兵马俑,为了聚齐地下军阵,秦朝的两个皇帝都用毕生的精力去修筑他们心中的完美,然而,在右翼的第四军队还未修好之时,陈胜吴广便带领被“完美”奴役的劳苦大众揭竿而起,秦王朝从此荡然无存;就像圆明园,清王朝几任皇帝的“万园之园”仿佛达到了他们完美的标准,但还是被八国联军的一把大火烧为灰烬,他们完美,可他们真的完美吗?是的,这世上确实没有完美,但不完美何尝不是另一种美。还像那颗珍珠,如果把它完整的带出海滩,谁说不是一颗价值连城的宝物?就像维纳斯,因为断臂,更突出了她的残缺美;就像霍金,他身体上的残疾却造就了思想上的伟大;就像壶口瀑布,它虽然没有“小桥流水人家”的温文尔雅,却尽显“奔流到海不复回”的粗犷豪放;就像张海迪、就像史铁生、就像断桥残雪,他们不完美,但他们不美吗?

  亲爱的自己,你要知道:不完美,是另一种美!

书信的作文 篇4

  孩子是世界的未来,也是一个家庭的希望和未来!每个孩子含辛茹苦的求学历程,其实也是我们作为父母含辛茹苦的希望之旅!

  陈X,你是此生上帝赐予我的最好礼物,为了你的成长,作为父母的我,再苦再累,也一直没有放弃追求,一直努力工作,乐观生活着。

  你的每一个进步,都是我最幸福、最骄傲的事情;你的每一次挫折也同样深深地刺痛着我的心。你在学习中成长,在挫折中进步,如今你又取得了一个人生的重大转折!

  从大学开始,你就要离开家庭、离开亲人,开始独自飞翔的生活了!我相信你会做的更好,飞的更高,超越我!超越自己!超越你的兄弟姊妹,我期待着这一天!

  从此,你已长大成人!今后的路靠你自己去拼搏、去进取。你人生的道路才刚刚开始,未来需要你去拼搏、去创造,精彩的人生靠你自己去谱写!

  走到今天,你要感谢身边的很多人,首先要感谢的是你的奶奶,从你诞生到长大,奶奶对你倾注了最无私的爱,奶奶为了照顾你的起居,已经16年没有回她魂牵梦萦的老家去看看,她燃烧着自己的生命,哺育你长大,你可以看看奶奶佝偻的腰,你就知道奶奶的付出了。

  还有你的爷爷,还有许许多多的前辈和亲朋好友,也默默地注视着你,对你倾注了无尽的爱。虽然这一切在他们看来是自然的、不需要一点点回报,但是你一定要记住这些关心你的亲人,要知道感恩,要让他们知道你也是爱他们的,而且将来会孝顺,会孝敬他们。

  作为父亲,我是了解你的,也是喜爱你的,聪惠的你,身上有好的品质,有与生俱来的善良,有对生命充满怜悯仁爱之心。我依然记得我家狗狗“雪豹”被人毒死,你伤心流泪,郁郁寡欢,几天吃不下饭的情景。

  龙应台的一句话让我记忆犹新:所谓父母子女一场,只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送着他的背影渐行渐远。

  现在你或许体会不到目送后面的含义,等将来有一天,有个小小的背影需要你目送,你或许才能真正体会到这目送后面爱的厚重与牵挂。如今你将要成人,将要告别天真和依赖,将独自承受起生活的艰辛和受挫的痛苦,日趋走向成熟和坚强,闪现在我眼前的仿佛是你即将离家的背影,尽管有那么多的不舍,但是我们必须共同面对,对于即将独立的你,我有太多的期待和叮咛。希望你用心去读,细细领会。

  首先,要有好的品质,无论哪一种与人相处的关系,能够得以支撑或会怀念永久的,都是基于人格的力量,这些包括善良、诚实、恩慈、助人。厚德载物,这是真正的智慧,诚实守信,与人为善,自己始终要遵循自己的标准做事,这是做人的根本。相信以后的.你会一直如此。

  其次,要有责任,要懂得担当。这里引入一个修行者的话:人要遁世,人要做事,两者调和,才能获得人生的冠冕。所以简单地终结或逃避掉一件事情,不算勇气。在结束旧的拖累之后,如何担当得起新的建立,才算完整。这个道理可引申到一切行径,包括辞职,情变……如果只是想轻易地获得自由,却根本不具备担当的力量,那么这自由只会成为深一层痛苦的煎熬。只是一厢情愿的轻率。所以你可看到有些人始终都是在发牢骚抱怨中寸步难行。有些人在默默做事中日渐长进。常常和你说起的就是男孩子一定要有责任心,任何时候都要勇敢去面对,不可以逃避,对人对事都应该如此。

  著名作家柳青说过:人生道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。你还年轻,我希望你选择一条正确的人生道路,任何时候不要迷失,要有勇气接受生活中的任何挑战。所谓男儿当自立,铁肩担道义,就是这个意思。

  再其次是要有一颗平衡包容的心,对于许多事,会遇到不公平;对于许多人,会遇到不厚道,带给你的会是无所适从,或者是厌倦,甚至是伤害,但是你必须接受,一定会有这个过程要经历。

  经历这个世间的某些不美好,你不要烦恼,不要放大自己内心的感受,更没有必要去针锋相对,可以轻描淡写,换种态度将会有不同的效果。当你的态度发生改变时,心就会变得柔和,才会不纠结,才会逐渐接受好与不好的事物,如此静静观望,内心坚定,始终保持一个清澈平和的心,智慧地看待这个世界,依旧始终认认真真做事,踏踏实实做人。

  最后便是要有健康的身体和快乐的心态。人的一生,无论拥有多少的财富和权势,没有健康的身体和快乐的心情,都是不完整的,只有好的身体才能使生活的品质提升,才能够体会到生活的快乐,所以要热爱运动,关注自身的健康状况,培养健康的生活方式,心态乐观豁达,坚持自己的喜好,比如音乐,比如阅读,音乐能使你放松且感受到宁静,阅读能使你增长心智、丰富你的内心,很多的不解,很多的困惑,书中自然会有答案,这样,心底也就会快乐纯净,快乐心情与健康的身体是相辅相成的。

  这也仅仅是几个方面,更多的则是要你自己去感受。成长中,必然会有挫折、有犹豫、有痛苦、有内心的不甘和挣扎,很多事情要自己去经历,去感悟、去内省、去总结才会有收获,才会有所得,才能渐渐的因成长而坚强。

  我一直希望和期盼的是你心智始终保持纯真平和,走得稳健而快乐,而不是心气浮躁,追求虚无飘渺。懂得珍惜和品味平凡才最为重要。

  孩子,记住,无论你走多远,你的身后永远都有爸爸关爱的目光;无论你在哪里,有一扇爱之门始终会为你开启;无论什么时候,父母都会在你身边,给你最无私最真挚的爱和力量!

书信的作文 篇5

亲爱的妈妈:

  近来好吗?没有累着吧!天冷了要多添两件衣服,别冻着了,虽然你身在外地,但这些年来,你为我做的点点滴滴我都铭记在心里。我的成长是刻在你额头上的横杠;我的放纵是刻在你眉心的'竖杆;我的欢乐是刻在你眼角的鱼尾;我的成功是刻在你唇边的酒窝,妈妈,您辛苦了!

  妈妈相信你没有忘记那件事吧!那一个炎热夏天,6岁的我缠着你给我要买冰棒吃,您当时十分忙,就给我钱让我自己去买。可商店在在马路的另一头,要过马路。我鼓起勇气,跑到马路中间,忽然一辆大货车飞驰而来,我吓坏了,像没头苍蝇一样在马路上乱跑,又一辆小轿车驶了过来,吓坏了的我瘫坐在地上,小轿车来了个急刹车,可还是撞上了我。闻讯而来的您见状惊呆了,二话不说就背着我往医院跑。在去医院的路上,您像丢了魂似的,一直喃喃地说什么不该给我钱,不应该让我一个人过马路,都怪我,都怪我……到医院做了一番检查,我并没有受伤,可我从你的表情里看出,您十分后悔、心痛。

  妈妈,在学习上我遇到困难寻求您的帮助时,你总是冷冷地拒绝我;在生活中遇到困难是,你总是让我独自承担。我知道,您实在培养我的自主探索能力,锻炼我的自主生活能力,您真是良苦用心啊!

  妈妈,您的爱比山还要高,比海还要深,我一生一世都报答不了您,我想对您的话此时汇集在一起,那就是“我爱您!”

书信的作文 篇6

  【设计理念】

  新课程教育理念认为在课堂教学中,学生是主体,教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动,都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导,在努力顺应、适应学生同时,带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

  基于以上对新课程教育理念的认识,我在设计本课内容时,设置了丰富的学生活动,把课堂学习的主动权交给学生,让学生充分发挥学习的主观能动性,从而培养学生的主体意识。

  【教学依据】

  1、课程标准依据

  2、学情分析

  【学情分析】

  对现代中学生来说,书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式,很多人甚至不了解书信的正确格式。

  这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆,学生的日常生活中几乎看不到书信,他们既不写信,也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多,考试一般也不太涉及书信写作,所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下,有的甚至提都不提,完全不屑一顾。教师的不重视,自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响,有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化,传承文化应该是每一个中国人,尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学,以期有所收获、有所改变。

  【教学目标】

  1.知识与技能:了解书信的最基本知识, 掌握书信写作的正确格式

  2.过程与方法:师生交流、合作探究

  3.情感态度与价值观:引导学生学习书信写作、学习与人得体交流,培养正确的人生观。

  【教学重点】

  1. 充分认识书信的重要性

  2. 学会书信写作

  【教学难点】

  学生较少接触书信这一文体,也缺乏写书信的实践经验,所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

  【教学课时】 一课时

  【教学准备与设备】

  1、学生准备要求学生课前搜集学习书信的相关知识

  2、电教设备:多媒体设备

  【教学方法】师生交流、合作探究

  【教学手段】多媒体辅助教学

  【教学流程】

教学环节



教师活动



学生活动



设计意图



课题导入



多媒体播放歌曲《一封家书》,借助音乐的力量感染学生、创设情境。在此基础上,提出当前社会人们交流信息的方式有哪些的问题,引起学生思考并逐步过度到对书信知识的介绍,引出课题《书信写作》



用心静听,积极思考、认真回答。



用音乐为铺垫,创设情境、调动情绪然后以问题导入,容易激发学生听课的兴趣,调动学生认真听讲的积极性。



明确 教学目 标



1. 了解书信的最基本知识
2. 掌握书信写作的正确格式
3. 学会书信的基本写作方法









认真了解明确



使学生明确学习目标,做到心中有数。





1.提出关于书信格式的问题。



学生:认真思考、积极回答,解决问题,明确书信格式,为写作书信做好准备。











通过这一环节使学生明确一般书信的正确格式,为后面写作练习打好基础。



课堂探究一



2.明确作文题目——《给 的一封信》,然后引导学生审题,并且把题目补充完整。提出:想一想,写给谁的问题。











学生:按照老师要求小组讨论明确写信的对象,并尝试给他们分类。











通过问题的'设置与解决,让学生锻炼与人合作的能力,同时,借助这一过程,可以逐步打开学生的思路,让他们的思维逐渐活跃起来。



















课堂探究二



3.选定写信对象之后,抛出写什么的问题,引导学生进一步探究。



学生:结合问题认真思考,自由发言。老师:结合学生发言,逐步引导,使学生意识到,应该根据不同的对象和自己写信的目的来确定自己书信的话题内容。





通过问题设置,充分调动学生探究问题、解决问题的积极性,培养学生动脑动手解决问题的能力,锻炼学生勇敢大胆展示自我的能力。





课堂探究三



4.在前面活动的基础之上,提出怎么写的问题,使探究活动进一步深入。引导学生逐步认识到:书信写作,必须根据不同的对象和目的,选择合适的话题和内容,并采用恰当的语气态度,言语得体的完成。同时,在这个过程当中,渗透文明礼貌及习惯的教育。





创新构思:谁在写







要求学生当堂尝试写一封信,并读出来,大家赏析点评。







学生:自由发言



老师:点拨引导











再次凸显学生在学习过程中的主体地位,老师的主导作用,强调情感态度价值观目标的重要性。





给学生的创新思维一些启发。













老师:一边口头总结刚才学生的畅谈,一边展示本节课的知识重点。



知识结构:



1、 书信的格式



2、 写信的对象



3、 谈论的话题



4、 说话的态度



5、 语言的得体















借助这节课的内容,引导学生展开由此及彼的思考:书信这么思考写作,别的作文写作该是怎样的思维过程呢?其他学科的题目在解答时有没有类似的思维方法呢。





学生:认真做笔记





























学生结合自己的实践认真思考、寻找规律





回顾、整合知识,形成完整的知识目标结构,便于学生理解和掌握。

























训练学生的思维能力和举一反三的能力,同时,这样的设计,有助于学生将各学科知识融会贯通,提高能力。



巩固知识点



老师:强调重点词语,引起学生重视。



学生:用心识记认真掌握。



强化落实本节课的知识目标。完成写作训练。



  板书设计

  书信的格式

  写信的对象

  谈论的话题

  说话的态度 敬辞的使用

  语言的得体

  谦辞的使用

书信的作文 篇7

亲爱的豆腐:

  在这里,我想写下一些有关你和我的故事。

  很奇怪,我们名为同学第一次真正认识并不在教室,反倒是雪白的医院,20xx因肺炎结缘,我认识了呆呆的你,那是我第一次叫你的名字,于是我们的故事开始。

  七年,同一所初中,同一个班,更巧的是你家住在我妈妈闺蜜的楼上。同一所高中,军训同寝,高中文理分科,你在我隔壁班,甚至大学,也不过两块车费的距离。时光没把我们的距离拉远,反倒更近。

  感谢上帝给我带来了你,从幼稚到青涩一直陪着我的你。看剧只喜欢男二,喜欢小说、动漫,喜欢小配件,爱玩游戏,飞车是我始终不肯抛弃的一款,小时候好胜,比赛总想超过你,但永远都不相上下。所有喜好都很相像,脾气也完全契合。就连我们的绰号也那么相像,你是豆腐,而我是萝卜。

  你傻傻的,说话总会把夸张的我气到抓狂;

  你很细心,总能把手工做得很好;

  你很善良,喜欢小动物,并且能照顾得圆滚滚的.;

  你很简单,这也是我一直离不开你的原因,和你在一起不会吵架,所有烦心事通通都会像水蒸气一样蒸发掉。

  你是一张白纸,世俗在你身上不会留下任何印记。

  我们陪伴彼此长大,身体渐渐发育,互相调侃彼此的胸脯,我笑你太大,你笑我太小。我看过你穿丑丑的睡衣的时候,你看过我没洗头,没刷牙的时候。我们就这样一直互相嫌弃彼此依赖彼此到现在。

  和你在一起的我也变得越来越傻(笑),走路不记路,花钱不算钱;所以我开始享受没有计划的旅行,遇见意外的人或事;不计较钱的得失,学会分享,关爱照顾他人。

  你155,我165,所以凡事我也会让着你。你总说要减肥,可还是三秒钟热度,过一会又该吃吃,该睡睡,像小猪。但是你不知道这样的你才最可爱。你总在我面前说自己漂亮可爱,我也在你面前挑战各种奇怪造型,耍宝癫狂,我们早已习惯对方亲人一般的存在。

  只有你懂我,你知道什么时候我在开玩笑而什么时候是认真的,我开玩笑你会毫不怜惜地反击我,但是我伤心时你抛弃所有安慰我的样子却耀如繁星。我总会和你畅想未来的工作,住处,以及伴侣。嘲笑完彼此毫不实际的梦想完又哈哈大笑。我们就是这样,很久不联系,但是一碰面又有说不完的话,笑不完的事。虽然和你不在一所大学,但是我们都选了自己喜欢的专业,这比妥协在一起更美好不是吗?

  我想去的地方你都愿意陪我,从一始终,这让我更加依赖你,每次小聚结束都像分别,甚至都没来个拥抱,不过你肯定会原谅我的。希望在拥挤人潮对你做鬼脸时你会认出我,并且和我亲切地招呼问候。

  豆腐啊,你说如果世界末日我们还会是朋友吗?

  不会,我们绝交才是世界末日,所以不会有世界末日。

  你的萝卜

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