小学写景作文

时间：2024-02-02 08:16:00 写景作文我要投稿

[优]小学写景作文10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的小学写景作文10篇，欢迎大家分享。

[优]小学写景作文10篇

小学写景作文篇1

　　冬天像个可爱的小女生，爱打扮。

　　你瞧啊，天空下起了一片片雪花大雪纷纷,像一个个顽皮的小精灵，从天上飞了下来。不过，她也是一个技术高强的`魔法师，一夜大雪后，房子白了，树木也白了。另外，她还是一个慈善大使，给大地妈妈穿上了雪白的棉袄，给植物宝宝和动物宝宝睡一个舒服觉······

　　大雪后，外面的世界已变成了白色的、美丽的世界。你看！银装素裹，白茫茫。我和伙伴在雪地里堆雪人，可快乐啦！

　　天气晴朗了，整个世界，明亮了起来了。踩在雪地里“嘎吱，嘎吱”的响声，清脆极了。身上晒着暖暖的阳光，真是舒服啊！

　　这个可爱的小女生，像我们人一样表情丰富。笑，就是冬天天气晴朗。阴雨绵绵就是他很伤心。你瞧！她是不是很可爱呢？

　　戴老师的话：蚊子的第一篇作文是一场虚惊，内容很好写，可惜蚊子没有把重点放在写自己的心情变化上“很高兴-慌了神-松了一口气”，题目也不太合适，改为“虚惊一场”更好；第二篇作文中，蚊子运用了许多比喻、拟人句描写冬天，可惜内容短了一点！

小学写景作文篇2

　　在辽河路上有一座美丽的学校，那就是辽河小学。

　　一进校门两座草坪就展现在眼前。

　　春天，校园里的小草发芽了，树绿了，花开了，草坪绿油油的。校园里的小草为了迎接春姑娘的到来，都穿上了嫩绿的衣裳。树林里，花池里的各种颜色的花都开了，将校园点缀无比美丽。

　　夏天，天气很热，一下课。同学们就像小鸟一样飞出了教室，在操场上活动，有的同学跳绳，有的同学跳皮筋，有的同学打篮球，有的.同学在操场上奔跑……他们活跃的身影就像小燕子一样充满了生机和活力。

　　秋天，一片片树叶从树上落下来，像蝴蝶翩翩起舞，向同学们传递着秋天的信息。

　　冬天，那就更有趣了！有的在打雪仗，有的堆雪人……完全忘记了冬季的寒冷。上课铃一响，同学们潮水般地涌向各自教室，校园里一下子变得静下来，好像什么都没有发生。

　　这就是我们美丽的校园。

小学写景作文篇3

　　作文指导课教案教案--写景的方法与技巧

　　一、学习目标

　　（一）在听说读写中培养学生的写作能力

　　（二）培养学生的审美意识，参与意识

　　教学难点：培养学生的写景能力

　　教学重点：归纳写景的技巧与方法

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　导入：

　　创设情境

　　引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

　　[板书]：写景的技巧与方法

　　二、合作探究

　　人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？

　　1、立足于观察

　　观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

　　观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的`思路也就清楚了.

　　2、抓住特征

　　写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

　　3、要层次分明

　　层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

　　1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

　　2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。

　　3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

　　4、要动静结合

　　所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读

　　者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

　　5、要抒发感情

　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

　　6、要文辞优美

　　自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受

　　抓特点，抓具有代表性的景物

　　弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）

　　7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？

　　8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？

　　[板书]：清楚

　　9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

　　[板书]：颜色形态

　　气味声音

　　大小

　　10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？

　　生动

　　[板书]：形象具体

　　过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

　　三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）

　　1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

　　2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

　　比喻

　　[板书]：拟人

　　夸张

　　4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

　　5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？

　　（生交流讨论，师明确）：

　　[板书]：多观察多积累

　　四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）

　　过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校，你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。

　　1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。

　　2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。

　　要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

　　3、讨论、分析、点评。

　　五、总结：

　　1、谈收获。

　　2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

　　[总板书]：

　　多观察

　　按一定顺序清楚

　　写景形态颜色比喻生动

　　抓特点气味声音拟人形象

　　大小夸张具体

　　多积累

　　六、布置作文

　　写一篇关于名胜古迹美景的文章

　　要求：结构清晰，字迹工整；

　　能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；

　　不少于550字。

小学写景作文篇4

　　以前暑假放假的时候，我去过旅游胜地——普陀山。那里风景优美，物产丰富。秀丽的普陀山，到处是郁郁葱葱的树木，隐隐约约地望见山上许多寺庙，是个佛教圣地，既有山又有海，既有佛又有庙，真不愧是海天佛国呀!

　　普陀山的海水碧蓝碧蓝的，一望无际的大海，一眼望过去，海水翻起微微的波浪，水面波光粼粼，亮晶晶的好像洒了银片一般，真漂亮!

　　浪花打着海面，就像一阵微风吹着小女孩的卷发真有趣!太阳照着海面上，金光闪闪的，就像海面上洒了许多金子。普陀山的沙滩是土黄色的，如果你把沙滩挖掉一层，就变成咖啡色了，多有趣啊，真像一位魔术师!海里有许多墨绿的海草，每当我们离开海水的'时候，脚上就会“粘”着又细又长的海草，好像海草舍不得让我们走一样，老是缠着我们的脚，真调皮!海滩上还有许多美丽的贝壳，大的、小的，颜色不一，形状千奇百怪。

　　在岛上、山上，到处都是“神灵”。普陀山还有第一大寺—普济寺。那是一座雄伟的大殿!大殿里的佛像金光闪闪、千姿百态，有的拿兵器，有的拿书，有的持伞，有的抱琴等等，各种各样的神情，看上去既有趣又害怕。

　　在西天景区，还有“心字石”景点，只见一块平坦的石壁上刻着一个大大的“心字石”，它是普陀山上最大的石雕汉字。

　　普陀山的美景数不胜数，同学们，有机会你们可一定要去看看哦!一定会有许多的收获。留下许许多多美好的回忆哦!让人难以忘怀!

小学写景作文篇5

　　⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

　　⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

　　⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

　　⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

　　⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?

　　⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

　　写景作文写作要点

　　景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题：

　　1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。

　　2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的'动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

　　3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。

小学写景作文篇6

　　湿地公园是一座美丽的大花园，有高大、挺拔的树木，有争奇斗艳的鲜花，还有被修剪得整整齐齐的小草坪。

　　来到湿地公园，首先映入眼帘的是几棵开着粉红色桃花的桃树，在微风中绽开了笑脸，迎接每一位到湿地公园来游玩的贵宾。走上台阶，映入眼帘的是一个宽大的人工湖，人工湖就像一块碧玉镶嵌在湿地公园里，湖水清澈见底，犹如一面镜子。绿树、鲜花倒映其中，好似一幅美丽的'水彩画，湖中还有三五成群的野鸭在欢快嬉戏，你追我赶，野鸭的颜色各异，白的、黑的、黑白相间的&&。嘎！嘎！嘎的叫声好似在呼喊同伴，又好似在说：欢迎大家的到来！

　　沿着湖边长长的走廊往下走，走廊两边站立着一排排整整齐齐的灯柱，灯柱上雕刻着翩翩起舞的仙女图案，非常漂亮。灯柱手拉手，肩并肩，站在一排，好像士兵守卫着美丽的湿地公园。

　　走过长廊，我们就到了一望无尽的植物园，草地一片金黄，恰似一块金黄色的大地毯，

　　走在上面软软绵绵的。在这张大地毯上，最引人注目的是一朵朵火红的茶花。初春时，当其他的树还在睡眠时，茶花树悄悄地开出了火红的花骨朵儿。茶花有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝头，好像在欢迎春天的到来。茶花的周围还有许许多多的梅花，黄黄的梅花在风中就像一位穿着黄色纱衣的少女在展示着优美的舞姿。虽然这时梅花已经开始凋谢了，但是风中还夹着一丝丝淡淡的清香，让人沁人心脾。再远一点就是一片片绿油油的大柏树，它们一年四季都披着绿装，威武雄壮。几只春燕自由自在地湖面掠过，一群小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：春天来了，春天来了！这些鸟儿、娇艳的花朵、苍翠的树木，把湿地公园打扮得更加迷人了。

　　啊！我爱美丽的湿地公园，更爱湿地公园里的花草树木。

小学写景作文篇7

　　忘不了秋叶哦！

　　每逢秋高气爽、天高云淡的日子，金黄的树叶像飘荡的小船，飘飘悠悠，打着旋儿落在地上。

　　一阵秋风吹过，树叶在树枝上跳起欢快的舞蹈，沙沙作响。毕竟是枯叶，风一吹，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞；可风一停，这些落叶便像醉了似的，飘飘悠悠，晃晃荡荡地回归大地。捡起地上的一片梧桐叶，细细地端详着，它像一只枯黄的手掌，叶子背面的纹路清晰，叶脉突出，似锐利的爪子。无数的小叶脉，形成了纵横交错的纹路，像地图上复杂的公路一样。

　　“呼—呼—”，又有几片叶子离开了树枝，远远地看着落下的那几片叶子，它们有的像俊俏的伞兵利落地乘风而降，有的像舞蹈家在空中跳着优美的.芭蕾，还有的像美丽的花蝴蝶翩翩起舞……

　　有一次，我有一个奇怪的发现，有一片银杏树叶尤为特别，绿色还没有完全褪去，边缘却已经成为金黄色的了，黄色和绿色结合在一起，像一把镶了金边的翡翠折扇。也许是秋姑娘太忙了，把这片本不该离开树枝的银杏叶也扯下来了；又或许是这片银杏树叶还在留念夏天吧，不愿换上秋装呢。

　　秋姑娘的到来，使枫叶羞红了脸，是那么红，那么艳，充满生机，远远望去，似一团火在熊熊的地燃烧。红色代表勇气，红色代表斗志……也许这就是人们喜欢枫叶的原因吧

　　我喜欢秋天，更喜欢秋叶，你呢？

　　期待着秋叶哦！

小学写景作文篇8

　　在我小时候，最喜欢的地方便是那片平坦的东方红广场。早上，小区的爷爷奶奶们都会在那里打羽毛球、踢毽子、跳广场舞、甩鞭子等。每次上学，路过广场，我都可以听到那朗朗上口的歌曲。

　　如今，东方红广场已经换了新颜，它变得更加平坦，更加美丽，广场上活动的人也越来越多，可我却对它有种陌生的感觉。为了找回那种熟悉的记忆，我让奶奶为我讲述了她记忆中的东方红广场。

　　奶奶说，在夏夜，东方红广场上的人便会聚集起来，响亮的广场舞歌曲，耀眼的霓虹灯光，身边不时窜过的轮滑的小孩，都会在广场上相聚。那时，大家的脸上都洋溢着喜悦的笑容。

　　记得有一次，我在广场上学滑轮，看着那倾斜的柏油坡，不由得和它较起劲来，非要从上面滑下去不可！家人们拦都拦不住，我便一溜烟地冲了下去。到了坡底，我一个转身，右脚脚尖抬起，稳稳当当地站在了地面上，家人们心里的.石头都落了下来。

　　还有一次，我在广场上看见了玩滑板的同学；在广场上看见了卖气球的阿姨；在广场上放飞了载满希望的孔明灯……这一切的一切，都是我在广场上的美丽记忆啊！

　　纵使现在的广场，已不是柏油制成；那个被我征服的斜坡，也已变成了高台。可是，一听见奶奶那一笔带过的回忆，我便瞬间想起了那时的快乐。即使广场已经换新，即使广场已经重生，即使广场已经陌生，可那些美好地记忆却一直未改变！

小学写景作文篇9

　　秋天是丰收的季节，树叶由绿变黄，地上铺满了金黄的落叶。风一吹，树叶在秋风中翩翩起舞，像一群美丽的金黄色蝴蝶在空中跳舞，美丽极了。

　　秋天的果园真美丽!有火红的大柿子，像一个个红灯笼挂在树上。有柚子高挂在树上，像对我们说：“快吃掉我们吧!我们又大又甜。”有红色的苹果，青里透红，诱惑着人们。有硕大的石榴咧开嘴对我们笑。还有紫色的.葡萄，一个一个的，像一个一个的紫色玛瑙，又好看又好吃。

　　秋天还有非常好玩的节日：中秋节，我们可以在中秋节吃月饼、赏月;国庆节，我们祖国的节日;万圣节，我们可以穿吓人的衣服出来吓人，做南瓜灯。

　　秋天不仅有有趣的的节日，还有芳香的花儿，有摇戈的芒草，在山坡上，在水边上,白的那样凄凉;还有那些清秀的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨，多么芳香啊!

　　树林在寒风瑟瑟的金秋风中，已经穿上了睡袍，静静的睡下去了。这时树上的叶子顿时空中飞来许多蝴蝶，纷纷扬扬的。落叶慢慢飘入草丛，与黄金般的枯草汇成一体，大地如同铺上了一层层厚厚的金色“棉被”。

　　看那金浪翻滚的田野就知道今年会是个好收成。瞧，粮食都收获了，农民伯伯哼着小调，劳动着，别提有多高兴了!

　　我喜欢秋天，秋天可以收获食物。

小学写景作文篇10

　　保护家乡环境是人人有责的。我们这里的人很爱干净的，看见有什么果皮垃圾的话，他一定要把垃圾从地上捡起来扔进垃圾桶里的。所以我们这个地方很干净、很漂亮，正因为人们知道这里干净、漂亮，所以他们也喜欢上了我们这个地方了。

　　我们这里还有一个好地方，就是我们这里震后新建的小河坝大桥，那是浙江玉环县援建的。大桥很漂亮、很干净，也很爽。站在桥上，微风吹拂在脸上真爽。就像妈妈的手轻轻的抚摸着我的脸，真爽。你也可以向那边望去，你就能看见一座庙，庙的前面有一个亭子。那里也很干净。有很多人在那里面玩，玩得也很开心，那是专门给老婆婆和老爷爷耍的地方。当然也有在那里玩的小孩，他们玩得很高兴。大桥尾上能看见有一个像乌龟的`壳但是又像龙。它的壳像乌龟，它的头和角都像龙，它的尾巴又像乌龟的似像非像的怪石。

　　我们这里很美很干净，如果你要旅游的话那就一定请到我们这里来。如果说你的心情不好的话，你也可以到我们这里来，都会把你玩得开心。你还会感到很爽，有机会一定要来哟!

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