漫画老师

时间:2022-03-11 18:04:37 写人作文 我要投稿

漫画老师

漫画老师1

  我们班有上课怪招迭出下课和同学打成一片的体育老师,也有自称孩子王的音乐老师,也有风趣幽默的数学老师……最让我印象深刻的还是我们班自称“熊大老师”的语文张老师。

漫画老师

  张老师不愧自称“熊大老师”。身材像极了我爱吃的大号猪肉香肠。眉毛像俩座滑梯,是大人们口中的“王八眉”。那双小而有神的眼睛如同利剑一般,总是能发现搞小动作的同学。他那厚厚的嘴唇,像香喷喷的热狗,只是少加了奶油芝士。

  开学那会儿,“熊大老师”挺着皮球般的大肚子一摇一摆地走进教室,在黑板上写下“张值雄”三个大字,便做起了自我介绍:“大家好!我叫张值雄,大家可以叫我'熊大老师'。”大家一听乐得合不拢嘴,我心想:给自己起外号的老师应该不太严厉吧!

  到了橡皮和铅笔战斗的日子,教室里充满了硝烟味。同学们在纸上奋笔疾书,一部分写得快的`同学已经在搞“地下活动”了,而我正专心在稿纸上画白雪公主呢!忽然感觉有一把把利剑正向我刺来,我感到有点情况不妙,便抬起了头,熊大老师正冷笑着,我感到无地自容,恨不得找个地缝钻进去,“熊大老师”拿起我的画,在上面写了“认真检查”四个字。我感到羞愧极了,于是拿起卷子,认真审起题来。“熊大老师”看着我点点头笑了,好像在说:“知错就改就是好孩子。”我非常感激“熊大老师”的提醒,因为我检查出了2道错题。

  “熊大老师”是一位认真负责的老师。记得有一次,“熊大老师”正在讲台上滔滔不绝地讲知识点,而我呢正在和邻桌的同学讲小话。忽然,我听见老师在叫我的名字,我一下子站了起来。“熊大老师”说:“你知道我刚才说了什么吗?”我摇摇头,“熊大老师”对我说:“下课来我办公室。”我心想,这下我肯定死定了,说不定还要叫家长呢!”下课后我忐忑不安地来到“熊大老师”的办公室。老师居然把上课的重点又讲了一遍。我感觉真是受宠若惊,之后的课堂我认真地跟着老师,一刻都不敢松懈。

漫画老师2

  “叮叮叮,”上课了。我们的英语王老师走了进来。

  她虽然有一点矮,但走进来的时候自带一阵风。王老师的眼睛特别的大,紫色短发,是那么与众不同。

  王老师刚走进教室就快速地打开了手机秒表,就像飞一样的'速度,开始计时已用了多少时间,下课就还有多少时间,不过如果我们在课上能抢回时间,下课就能按时了。急如风火的王老师对待做课前两分钟的同学却是截然相反的耐心,有同学说着说着卡了壳,王老师总是轻轻地提醒同学,那份温柔会让你忘记这是刚刚拿着秒表的王老师。

  正式上课了,王老师对我们的要求是在她的课上不会可以,但是要学,尽量做到又能热烈又能安静,这倒是一个令人难以办到的要求,就像让猫抓老鼠,还不许出声,真是奇怪。王老师说英语又快又流利,她一但发现上课有人不听讲,就会走到那个人面前,表情特别严厉地对那个人说:“我见到你们的第一面就说过,允许你不会,但不允许你不学。”严肃的王老师让我们不禁生出敬畏感。

  不过,上课时王老师总会跟我们开一些小玩笑。比如:有一回王老师让我们写下自己心中的英语老师,在我们写之前她对我们说:“我以前有一个学生给我写的是:老师,您能再长高一点儿吗?像类似这样的要求就不要提了。”王老师还说:“以前,我有一个学生,刚开始我问他:‘你喜欢我吗?’他回答:‘不喜欢。’后来一个学期过去了,王老师又问他:‘你现在有一点儿喜欢我了吗?’他说:‘嗯,有一点儿。’”我觉得这个学生也太大胆了点儿吧!可这不也说明我们的王老师很亲切吗?

  下课后,王老师也总是让英语课代表提醒她:“下课了,王老师该留作业了。”王老师每次都只用一分钟来留作业,从不拖拉,也从不占据我们的课间时间。说到这儿,我又觉得王老师很为我们学生着想。

  英语王老师在开学第一次和我们相见,就让我们写下对英语老师的要求。我想对王老师说:“王老师,您已经满足了我对英语老师的所有期待!”

漫画老师3

  “别说话,刘姥姥来了!”“咦,刘姥姥是谁呀?是红楼梦里的刘姥姥吗?”哈哈,当然不是,这位刘姥姥是我们的语文老师,刘老师。喊她刘姥姥,不是因为她老,而是她像姥姥一样对我们特别好。

  她有一双神采奕奕的大眼睛,一头棕红色的卷发。个也比较高,再穿上一双高跟鞋,更显得高挑干练。

  刘老师很幽默,总喜欢说英语和河南方言,每次都让我们哈哈大笑。有一次,我们班的王梓畅迟到了,老师说:“王子怎么又迟到了,再迟到,可没灰姑娘喜欢你了。”同学们哄堂大笑。她还经常给我们讲儿时的故事,比如骑着自行车出来显摆,却摔了一跤。和小伙伴一起偷人家地里的玉米、苹果吃,我们听得津津有味。就这样,我们在刘老师的童年故事中,得到了欢快、学到了知识、懂得了道理。

  别以为刘老师只会逗我们笑,她还是个非常严厉的人,只要我们听到她那错落有致的高跟鞋声响起,都不敢发出一点声音。有一次,我们班整体作业写的都很差,刘老师一进门就一拍讲台说:“你们的作业是用脚后跟写的吗,全体再写一遍!”说着就把路队旗打断了,我们连大气都不敢出一口。其实大家不是怕刘老师,而是怕惹她生气,怕她气坏了身体。因为我们都知道,刘老师为我们付出了很多,她对我们的严就是一种特别的'爱。俗话说,严师出高徒,有了这种严爱才有我们的不断成长。

  刘老师对我也特别好,三年级时,因为我语文成绩不太好,老师就单独把我留下来补课,一直陪我到六点多。这件事已经过去两年了,可我从来没有忘记。我想对她说:“谢谢刘老师,您辛苦了!”

  这就是我的语文老师,刘老师,一位幽默、严厉、善良、负责任的好老师。

漫画老师4

  抓细节、抓纪律,纪律第一、成绩第二——王艳

  我们的班主任王老师中等个头、微胖的身材,一双眼睛总是闪着孩子般的光芒。她大多数时候很幽默,把枯燥的语文课讲得生动活泼,使我们在轻松愉快的气氛中便学到了很多知识。

  但王老师很在意细节,她有一句口头禅:“抓细节、抓纪律,纪律第一、成绩第二”。尤其是在“整洁”这方面她老人家可是没少操心,为了使班里更整洁一些,她使用了许多方法:“咆哮式”、“鼓励式”、“宣传式”、“写保证式”......

  一天的自习课上,“童鞋”们正在认真的写“兰亭之路”,王老师也在努力地做她的“慢性减肥活动”(打扫卫生),当她拖地时,在小A同学课桌下面拖出一块馍,馍早已干了,硬邦邦的,像一块打不碎的石头。只听一声狮子般的咆哮划过教室的`上空:“小A,你的馍咋能不吃完就扔掉?难道不知道‘粒粒皆辛苦吗?’站着写!”王老师怒目圆睁、紧皱眉头,凶巴巴地瞅着小A“童鞋”吼道。

  倒霉的小A受恐若惊,像只没有灵气的鸡,呆呆的直视着前方,眼光越发黯淡,眉头紧锁,组成了一个“八”字形,O形嘴张的大的足以塞下一颗椰子,因积食而舌苔特厚的舌头吐在外面,两腿曲着,背驮着,胳膊耷拉在两侧,两只手半蜷着,像两只烤熟的鸡爪。半晌,待他回过神来时,不停地撕着自己的耳朵,急得跺脚,嘴里直冒热气,生着厚舌苔的舌头吐出吐回,像只受惊小蛇......

  但这些举动实际上对我们是有好处的,我们班连获“优秀班级”的称号,“童鞋”们的生活自理能力也越来越强。但王老师并不就此松懈,抓的更严了,连一个馍渣也不许掉,可以说她是“无可救药”了。同学私下里称她为“狮子老师”,但我分明觉得她越来越可敬又可爱了。

漫画老师5

  她长着一头乌黑的卷发,一张瓜子脸,还有一对如黑珍珠的眼睛,黑珍珠的下面有一个翘翘的鼻子,和一张能说会道的'嘴巴。她就是我的语文老师肖老师。

  因为肖老师语言很幽默,平时上课也不会经常生气,所以我们十分的喜欢她。

  在晴朗的一天,肖老师正在给我们上语文课,我偷偷的在桌子下看漫画书。老师发现了就带着一点儿生气和笑意说:如果你们是老师,发现一个正在看漫画书的学生,会生气吗?这个问题引起了我的注意,脸便不由自主的红了。

  肖老师因为幽默而被我们称为漫画老师。有一节课,老师说:我们上节漫画课好不好?好好好!好好好!一阵叫好的声音布满了整个教室,可以说是震耳欲聋。但是,肖老师又说道,今晚要写日记。行行行。好吧好吧。应答声断断续续的传出来。今天我们主要说的是漫画,肖老师笑眯眯地道,漫画有一种特点,那就是幽默,漫画谁都喜欢老师的嘴真厉害,真是能说会道,总会让我们笑的合不拢嘴。所以这漫画老师的名称便落在肖老师的头上了。

  肖老师总是让我很惊喜,我喜欢我们班上的漫画老师。

漫画老师6

  我有一个帅气的数学老师,姓陈,名济舟。他有一个很酷的眼睛,他圆圆的脸蛋,身材有点微胖,他上课的时候总会拍拍他的肚子,他的肚子就像一波肉浪,从左边飘到右边,还会像放在桌子上的果冻,左右晃了两三下,很像漫画里的人物。

  他喜欢穿一身白色的休闲装来上课,他总要我们叫他帅帅老师,他还一句口头禅:“少壮不努力,老大徒伤悲。”

  他上课的时候非常幽默,还经常会给我们讲一些小视频,让我们上课时不那么枯燥,还可以让我们快速的理解这些题目的内容,然后就会问:“这道题都听懂没?没听懂,再讲一遍。”记得有一次我们在讲流水行船这种题时,他拍着自己的肚子,形成一波肉浪,说:“我的肚子形成的'肉浪就是水,一个小偷在左边顺着水的方向往右边,小偷现在的速度就是顺水速,现在小偷在右边,他现在就是逆水,从右往左流,现在小偷的速度就是逆水流。”听得我们哈哈大笑,肚子都快笑破了,然后就问我们:“都听懂了吗?”我们说:“都听懂了,帅帅老师。”

  他在改作业时,与其他老师不一样,他对作业的要求很严,质量高。如果没有完成,他就会把你叫到他的身边,拍着桌子严厉地对你说:“你上课听讲没,这么简单的格式都不能写好,这么简单的算式都能算错,这么干净的作业本到你手里就变脏,要是再有下次我就给你去拿本新的让你放学留下来写一遍。”然后就会一对一的讲解这道题的过程思路和原因让你深深的印在心里,再让你给他讲一遍,直到满意为止,才会让你回到座位上休息,所以他就会在下课休息时给我们放小电影看,就能让我们每个人都可以去他身边讲题,这种方法可以让同学巩固学习的内容,他经常对我们说:“同学们少壮不努力,老大徒伤悲。现在不努力,长大了,就会后悔了,所以现在好好学习,学稳,长大以后做一个有用的人。”

  这就是我的老师,一个帅气幽默,聪明,负责任的好老师。

漫画老师7

  光阴似箭,日月如梭。我从一年级到现在见过不少的老师,让我印象最深刻的莫过于四年级时的音乐老师——周老师。

  她是我们城北小学的副校长。说起周老师,我难免会想起她那悦耳的声音、那迷人的微笑,那温柔的眼神。她留着齐刘海,有着一双大眼睛,脸上经常挂着甜甜的微笑,让人感觉她平易近人。

  周老师很温柔,从不拍讲台大吼,当我们的课堂很乱的时候,她也只是心平气和地给我们讲课堂上的规矩。我们面对这位不严厉的老师,从开始的有些调皮、不守纪律,到后来的全班认真听课,在这个过程中,我发现了周老师对付我们的“杀手锏”。

  有一次上音乐课,我们班的调皮鬼小林同学哈哈傻笑,带头起哄。这一起哄可不得了,吵闹声迅速蔓延,导致教室里到处都是喧闹嬉戏声,哪里还有课堂纪律可言,简直和菜市场有得一拼。突然不知从哪儿响起了优美的琴声,同学们瞬间被琴声吸引,渐渐安静下来聆听。顺着琴声望去,原来是周老师在演奏,那柔美的身姿,那优美悦耳的音乐,真是让人拍手叫绝。一曲完毕,周老师慢慢走向讲台,和颜悦色地说:“孩子们,好听吗?”我们异口同声地回答道:“好听!”周老师微微一笑,心平气和地说:“是啊,同学们,只有安静下来才能听见优美的、声如莺啼的音乐,感受到音乐带给我们的魅力。”我们都听出了周老师话中有话,一个个都惭愧地低下了头,认识到了自己的错误。虽然就只是一句话和一段悦耳的琴声,但却让我们的音乐课从此再也没有出现过类似的`情景。

  周老师用音乐提醒我们,教育我们,使我们没有再犯同样的错误。其实不只是周老师,每一位老师都有教育学生的妙招。他们为了我们这些祖国的花朵呕心沥血,他们如我们的另一位父母,用真心和知识哺育我们;他们也如黑暗中的蜡烛,照亮我们的未来的路;他们仿佛一位位园丁为我们修枝剪叶,教我们做人的道理。

  老师您是我一生最难忘的人,将来无论我成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木。老师,我都将用生命的翠绿向您致敬。

漫画老师8

  教过我的老师有很多个,每个老师各具特色,有的老师严厉,让我上她的课感觉紧张,有的老师温柔,让我上她的课感觉春风沐浴(雨),有的.老师幽默,让我笑声不断,感觉轻松愉快。一说到幽默,立刻我们的数学周老师,走进了我的脑海,今天,我要把她画在纸上,为她写一篇人像漫画。

  我们的周老师从一年级带我们到现在,已经四个年头了,她是一位非常出色的老师。瞧,她走进了教室,今天她穿的是一件白色的旗袍,旗袍上印着许多梅花,特别有古典美女的气质。她平时总是笑眯眯的,特别亲切。她的脸在白色的映衬下显得更加白皙啦。

  每天,我们都盼望上数学课。老师一进来,我们就坐端正了。老师笑眯眯地说:“同学们好!”我们立刻说:”老师好!”接着开始上课啦,老师和大家讲了鸡兔同笼的笑话,同学们都笑了,老师也笑了,她的笑点就是那么低,正式上课了,今天她教我们的内容是四则运算。上了半节课,忽然老师问道:“火车总路程是用加法还是减法?”同学们回答:“加法。”只见老师故意皱着眉头说:“哦!是吗?”她说这句话时表情变得严肃了,好像我们答错了似的。我们心立刻沉重了下来,觉得特别惭愧、心虚,我们这帮小兔仔都疑惑了,就连学霸都被搞得不知所措。老师见我们都不做声了,继续说:“如果加法是A选项,减法是B选项,请选择A的站起来。”这时只有极少数人站起来,大多数同学大概都是因为老师当时的神态和语言变得拿不准应该用哪种算法了!,接着老师又说:“选B,减法的站起来。”这时,大半班同学都站了起来了,老师话风一转,哈哈大笑起来,你们这帮小鬼怎么能因为老师的一个反问而不确定自己的答案呢?总人数当然用加法了,大家恍然大悟都笑了起来。

  从这堂课中,老师让我们懂了,只要是对的,哪怕权威在质疑,也不能放弃,要坚持自己的看法。这就是我们的周老师,她幽默、爱开玩笑、总是出其不意地考验我们的想法,让我们懂得坚持真理,不能被表面现象所迷惑。

漫画老师9

  从幼儿园到小学,有许许多多的老师教过我,不过,我最熟悉的还是科学老师,他姓舒,名文华,他是我最喜欢的老师,他的眼睛不是特别大,但是却囧囧有神,镶嵌在他那张英俊的脸上,一个鼻子挺挺的,鼻梁高高的,在他那张英俊的脸上尤为突出,让舒老师更加帅气了。

  舒老师的笑容经常挂在脸上,像阳光一样洒在我们的`身上。

  每一次,只要我们说想做什么小玩意儿,舒老师都会在科学教师门口拿着对应的器材等着我们,有时,同学们有一些细小的零件丢失了,舒老师不但不会发脾气,还会马上从多出的材料包中拿出材料给到丢失的同学。

  有一次的科学课,当我制作好后,小灯泡一直不发亮,当我反复思考反复检查,总之,在我快放弃的之时,我听到了熟悉的声音:“电池装反了,会发光才怪,”一瞬间,我才发现我大意了,马上把电池的位置换了下,立刻,小灯泡亮了,我感到舒老师很专业。

  还有一次,我把小灯泡装错了位置,舒老师看同学们完成的如何时,在经过我这里时,突然停下,对着我说:“有个地方装错了,下次要认真按照说明书上的步骤来,”我把螺丝刀递给了舒老师,舒老师很快把螺丝拧了下来,指了指灯丝说:“看,灯丝快被热化了,”我摸了摸灯丝,好烫,这时舒老师把手伸入口袋,拿出一个新灯泡,把它装在了正确的位置,这下我感受到了舒老师的细心。

  因为舒老师,我喜欢上了科学课,每一次的制作都让我很惊喜,每周二的小白鸽课也让我很期待,同学们这样的舒老师你们喜欢吗?

漫画老师10

  我现在已经上五年级了,一至四年级的老师不知道换了多少。我的心里却有一位老师让我难以忘却,那就是我三年级时的语文老师——陈老师。

  陈老师她长着乌黑亮丽的秀发,一双水汪汪的眼,一张能说会道的嘴,真是美丽动人。

  记得有一次老师布置了许多作业。把所有的作业都完成了,除了我的“大魔头”——作文啊!我用尽全力查完作文书,也没有找到我要写的作文。我只好硬着头皮到老师家里。

  我来到老师的家门口,心里七上八下的。“老师不会休息了吧,老师不会骂我这么晚来到她家吧。”我心里莫名其妙的冒出来这些想法。“算了吧,我还是回家问妈妈要手机抄吧”。“不,我都到老师家门口回去太可惜了。”我的内心好像两个魔鬼在争议,我还是鼓起勇气敲了敲老师的门。老师的门开了,老师站在我面前说:“小茜同学怎么了呢?”“我…我有一道题不会”。我吞吞吐吐地回答道。老师说“快快进来”。当我走进老师房间时,发现桌子上放满了书。我不禁问道:“老师你是在备课吗”?“是呀”。老师说。老师放下手中的备课本,给我讲解写作文的要领,在她的指导下慢慢的一个小时过去了,两个小时过去了,我终于把作文写完了。这时,老师眼中露出了满意的`笑容,老师看了看表说:“呀!天色晚了我送你回家吧。”就这样,老师把我送回了家。

  还有一次,刚过完春节,老师来到教室给我们上课,开始我们吵吵闹闹,老师一进教室我们看到老师眼眶红红的,像是哭过,我们顿时安静下来,老师赶到了,我们都在看他,立刻恢复状况,给我们上课,后来我们才知道。老师的父亲在春节期间病重了,现在还在医院治疗呢?老师每天照顾完父亲就立刻赶到学校给我们上课。我们看到陈老师那疲惫的样子,我的心里是多么爱她呀!

  这就是我的老师,一个关爱学生的老师,从那以后我对陈老师产生了深深的敬佩之情。

漫画老师11

  众所周知,孙悟空会七十二变,我们的包老师也会变哦!

  包老师在讲课的时候绘声绘色,有时还会变身,成为一位和卓别林一样的幽默大师。记得有一天下午,天气十分闷热,同学们上课的状态都不是很好,有一位男同学还在开小差。老师便笑着说:“有人正在坐飞机呢,还不是一般的飞机,是喷气式飞机呀,可快了哦!”这句话引起了我们的哄堂大笑。那位同学也害羞地笑了,赶紧收回心思认真听课。后半堂课,班上再没有一个人走神了。老师的`幽默不仅让走神的同学回过神来,也让同学们紧张的精神得到了放松。

  有时,包老师又不是这么幽默搞笑了,而是化身为一个“恶魔”,全身冒着青烟,每一个字变成狂风暴雨,电闪雷鸣环绕着我们。记得在本学期第一单元考完后,老师第一时间把试卷批改完了,铁着脸进了教室,一脸严肃地说:“暑假玩疯了吧?你们自己看看试卷,什么题都能错!唉,你们真是三天不打,上房揭瓦!把错题全给我订正好,再写上反思……”在包老师魔鬼式训练下,我们班同学很快调整好了状态,在期末又拿下全年级第一的好成绩!

  有时包老师又化身为一位和蔼可亲的慈母,让同学们觉得十分温暖。同学有题目不会,她都会耐心地教导;有学生忘记带雨具,包老师总会亲自护送回家;有同学生病了,包老师总是嘘寒问暖……记得有一次,我感冒了。包老师上课时,总会用关切的眼神望着我,似乎在询问:“没事吧,能坚持吗?”一下课,她又走到我身边,帮我把水杯打开,温和地说:“多喝点温水,累了就趴在书桌上休息一下!”包老师还把自己的外套披在我身上,让我感受到阳光般的温暖……

  这就是我的包老师,一位会七十二变的老师,我一定要好好学习,天天向上,让包老师少变成“恶魔”,多变成“开心果”!

漫画老师12

  白里透红的脸,乌黑的秀发像瀑布般披散在胸前,葡萄般的大眼睛水灵灵的,鼻子尖尖的,她就是我课外班的语文老师——章老师。

  我第一次去上她的课,铃声叮叮叮地响起,一位穿着唐装的姐姐袅袅婷婷地走了进来。由于是第一次课,大家都不认识她,这时有一位女生问:“姐姐,你是来拍戏的吗?”美女姐姐摇摇头说:“不是的,我是来……”还没说完,下面有一个调皮的男生就带着一脸坏笑插嘴道:“那么胖,一看就知道不是来拍戏的!”美女姐姐没有说他,只是轻拍两下桌面,让我们安静下来,然后温温柔柔地自我介绍道:“我是来给你们上课的语文老师,我姓章,你们可以喊我‘章美人’,我美在哪里,等你们上完课就会知道了。言归正传,今天我们要学的古诗是唐代王昌龄的《西宫秋怨》。”老师深入地给我们讲了下唐朝这个盛世,我才知道唐代是以胖为美的,所以老师才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想联翩,如果穿越到唐代,我说不定也可以成为一位标准美人呢!章老师喜欢古代的服装,经常着汉服,戴花钗来上课,让我们玩衣服与朝代的配对游戏,从而让我们学习当课要学的古诗的`年代,作者作诗的背景等。“章美人”上课还有一个特点,她上课提问都是让我们轮流回答,好清楚了解我们每个人的听课效率和学习情况,个别调皮的男生答不出也不会遭受批评这种难堪的境遇,她总是耐心地一遍又一遍给我们讲解,直到我们听懂。上她的课以来,从未见她骂过我们,更没打过我们,她就像不会发脾气的古代仙女,嘴角永远洋溢着笑容。

  这就是我的章老师,虽没汉代赵飞燕的身轻如燕,也没唐代杨贵妃的倾国倾城,但美人在骨不在皮,她以自己独特的风姿,成为了我心中一道最亮的光!

漫画老师13

  “黄悦,跟紧点!”,“于子航失误了,赶紧走!”,“还剩30秒钟,同学们加油!”每天早晨和大课间都能听到孙老师指导我们学校跳绳队的声音。

  孙老师个子很高,皮肤黝黑,小小的眼睛上架了一副看上去很不协调的大金边眼镜,一双大手总是插在耐克裤的布兜里,显得十分帅气。孙老师的脾气不太好,动不动对我们大喊,动不动就让我们上室内课。然而这样一位“讨厌”的老师,也有着令人感动的一面,比如我们这学期参加的跳绳比赛,他的“表现”,让我们感到特别温暖。

  比赛那天中午,太阳无情地烤着大地,苦楝树叶也热地没了精神,听着树上的蝉鸣,心里也跟着烦躁,我们这时真正感受到了夸父逐日的感觉,如果黄河、渭河都在我们身边的话,肯定也早被我们喝光了。忽然,一个熟悉的身影出现在我们眼前,只见孙老师满脸通红,呼哧呼哧地喘着气,身上像被被洗过了一样,头发都打着柳,他拎着几箱水疾步朝我们走来,并亲切地对我们说“没带水的同学到我这里拿水,天气这么热,如果中暑影响到比赛就不好了!”。说完同学们蜂拥而上去拿水,而孙老师用慈祥的眼神看着我们拿走那一瓶一瓶的水。半分钟、1分钟、一分半,孙老师咽了一口口水,默默地把纸箱丢进垃圾桶。

  比赛过程中,孙老师一直不离我们左右,他还不停的鼓励我们说“平常心,发挥出自己的`水平就行!”,比赛结束无论我们的成绩如何,他都会夸我们说“很好,挺好哒!”。训练时超级严格的他,在赛场上却不断帮我们减少压力。虽然孙老师看上去冷冷的,其实是个十分热心的老师。

  那天孙老师那汗流浃背的样子,深深地印在了我的心里,令我终生难忘。

漫画老师14

  你瞧,五年级四班的同学为何坐得这样端正笔直?大家认真的面庞上闪亮着一双双渴求知识的眼睛,原来这节课是我们的语文课,上课的正是我们的班主任尹老师。

  尹老师有一双会说话的眼睛,高鼻梁,一张不大不小的嘴巴,嘴角微微上扬,即使不说话也总是在微笑。她身材高挑,皮肤白皙,尹老师很时尚,她的衣服大都是那种飘逸型的,文艺范儿十足,大老远你就能认出她来,她是我们学校最漂亮的老师。

  尹老师有一支马良的“神笔”。记得刚上三年级时,我对写作文充满了好奇和恐惧,她却对我们说“慢慢来,一切都会好起来”。我们的.作文被她的“神笔”轻轻一改,立马就变了样,再用她那清泉般的声音录制到“喜马拉雅”上,我时常怀疑这还是自己写的作文吗?可它真的是我写的呀!就这样,我爱上了阅读,爱上了作文,学会了自己修改作文,我希望有一天,我也能像我的尹老师一样,有一支“马良的神笔”。

  尹老师还有个“杀手锏”,那就是——温柔。别的老师喊同学们都是直呼其名,而我们和尹老师之间却有许多雅号。什么“小汤”、“小马”、“石榴”、“小米奇”、“佳玥”……她的每一次呼唤都让我们感觉舒服又温暖,亲切又贴心。如果有时候我们做得不够好,尹老师就会提醒我们:“同学们,今天老师嗓子不大舒服,不能大声说话,你们要好好表现哦。”你可别小瞧这温柔的声音,大家会立即安静下来。在我们眼里,她就是我们的“柔声女皇”,我们甘愿“俯首称臣”,在她的呵护下成长。

  这就是我美丽的尹老师,你说她厉害不厉害?

漫画老师15

  你们平时是怎么叫你们老师的,是不是毕恭毕敬地叫:“老师”,可我觉得这样可一点儿也不亲切,我们平时叫我们夏老师都叫“老夏”。

  这个老夏啊可不简单,他会的东西可多了,比如各种各样的画:有绚丽多彩的水彩、形象生动的素描、有趣好玩的抽象画等等;有硬笔、软笔;还会篆刻,每个学生的印章都是老夏给我们量身定做的。于是,老夏在我们心目中的形象就这么建立了起来,一步步地升高。

  老夏的样子也可有趣了。小小的眼睛总是弯着,被镶嵌在多肉的脸上,红润的嘴巴总能说出各种各样的大道理来。还有着啤酒肚,在我们困倦乏力时,跳起肚皮舞,激励我们。于是,老夏在我们心目中的形象就这么建立了起来,一步步地升高。

  他也很幽默。每次上课表现的不错,他都会讲一些搞笑的段子,还有他自己童年的一些糗事,一直把我们逗得捧腹大笑,差点没把屋顶给掀翻了,可尽管这样,他教的学生就是比别人字写得端庄秀丽,比别的学生的画画得更生动逼真,比别的学生多一项“篆刻”的技能,比别的'学生更加活泼爱笑,就是这么骄傲。于是老夏学生的形象也在别人心中建立了起来。

  再说说老夏的成就吧。虽说是艺术系的,但自己学会了写一手好字。他每次组织学生参加比赛,投稿多少幅字,就获多少奖,而且参加的都是全国赛,是全国最权威,最正规的,这不得不说是很厉害的,于是,老夏的地位又一次在我们的心中建立了起来,到达了巅峰。

  这就是我们的老夏,一位幽默又优秀的老师,这样的老师,你GET了吗?

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