我的同桌作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我的同桌作文，希望对大家有所帮助。
我的同桌作文1
我很讨厌他，我的新同桌。因为他有个习惯——转笔，这严重影响我的注意力。
这不，他又开始了。一只银色的钢笔在他的指尖飞快地转动。先用拇指和食指轻捏住笔身，轻轻一捻，钢笔就开始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭转上三四圈，不知怎么一动，笔身转移到各指缝中，在每个指缝中快速转上几圈，后用小手指一拨，钢笔快速来个转身，又回到最初的位置。一开始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后来，那只笔就像一只银色的精灵环绕着他的手，上蹿下跳，速度越来越快，看得我眼花缭乱，总是不由自主地被吸引，而他，却从来不看一眼笔，依旧低头，紧盯着课本，真是气人！每当这时，我总希望那只笔啪地掉到地上，可我的愿望从未实现过。
更可气的一点是，他只要做题时就转，甚至是上课。
这件事改变了我对他的'看法。数学课上，老师出了一道难题，把所有人都难住了。我瞥了一眼同桌，那支笔像小风车一样转个不停。他轻咬着下嘴唇，紧皱着眉头。原来他同时在专注地思考，旁若无人的继续“工作”。突然轻“咔”一声，他转笔停止，拧开笔帽，飞快地写出了答案，把手高高的举过头顶，又是第一个！真是个“学霸”，我自愧不如。
从此，再看到他转笔，我变得不烦了。因为他转笔，提醒我要认真思考，专心做事。
我的同桌作文2
说起我的同桌，哎！简直就是“无恶不作！”
有一次，我拿着刚买的一本童话津津有味的看了起来，我的.同桌看见了，“哎呀，吴小姐，你最好啦！能不能…嘿嘿。”不行，想从我这抢童话书，没门！好吧，他哭了起来：“呜呜呜呜呜，老师，吴媛媛抢我童话书，你要为我主持公道呀！！我不活啦……”哎，可真够吓人的，他竟然在讲桌上哭爹喊娘地叫了起来。老师来了，不管三七二十一，就把我判了“死刑”（哎，罚抄3遍课文！我恨死你了！）。等我抄完，他竟然在看我的童话，还笑着说：“哎呀，这个不错不错！”我一把夺回，他先是惊了一惊，然后笑眯眯的说：“哼哼！反正我都看完了！”“什么？你。。”我生气地一把把童话书扔在桌上，愤怒地盯着他。没想到他对着我扭了扭屁股，从桌上以0。0001秒的速度把童话书抢起就跑，还唱起了歌，“我们手牵手，一起去走走……”最后，他说了一句话：“放学还你……”
这个同桌真让我哭笑不得啊！
专家点评:
这篇文章，主要写了“我”的同桌和“我”抢书的事情。文章语言朴实，平铺直叙的叙述了这件事情，文中也没有对同桌的外貌、性格等进行描写，内容不够全面。如果作者可以多运用一些修辞手法，对同桌的特点进行描写，文章就更为完整、生动了。
我的同桌作文3
“同桌，今天超倒霉的，下楼梯时，脚扭了一下!”我向在一旁的魏莹莹诉苦道。“啊!那你没事吧。。。。。。”魏莹莹安慰我了一番。这让我心中暖暖的，毕竟有这么一个知心朋友。
到了中午，我离开座位，慢慢地走着，周围的同学纷纷从我身边经过，偶尔有几个朋友慰问我受伤的情况，但一慰问完，都走了，只剩下我一个人慢吞吞地走出教室。
突然，后面传来了一声“同桌——”，我转过头去，见魏莹莹正朝我走过来，“我扶着你吧!”没等我答应，她就拉起我的手，走出教室。我们俩慢慢地走着，队伍在我们眼前越来越小。本以为魏莹莹会催我走快点儿，没想到她什么都没有说，还让我走慢点儿。于是，我们俩就这样不紧不慢地走着。到最后，我都急了，说：“我们走快点吧!不然要来不及的.。”她哦了一声，加快了步伐。
来到楼梯口，她停住了脚步，提醒我：“小心点儿，下楼梯了。”我应了一声，慢慢地下了楼梯，我下一层，就休息一下，下一层，又休息以下。魏莹莹在我面前领着我下楼梯，没有抱怨过一句话。
只想对她说声：谢谢。
我的同桌作文4
是一个非常胖的小男孩，脸圆圆的，肚子大大的，越看越像一只可爱的大熊猫，他就是我们班有名的小胖子李旭。
他的优点不多，但爱帮老师干活是他最大的优点。同时，他对我也非常照顾。有一次我忘记带水彩笔了，我问李旭：“能不能借我几根水彩笔？”没想到，他竟然毫不犹豫的答应了，并且还说：“全借你，我不用。”上课时李旭因没带水彩笔被老师吵了一顿。我在旁边坐着，真是满脸羞愧，但他却说：“不就挨一顿吵嘛，又不掉一块肉。”
虽然他有一些优点，但他的缺点可不少。另老师最头疼的就属上课接话和上课写作业了。虽说李旭他爱写作业，但他老是在上课时间写。就说这次的几节客任课，估计老师讲的什么内容他都没听见，只顾着写手里的作业。老师发现了，说他几次，他还是义无反顾。
我俩的'关系还不错，他不会做的题问我，我有不会的英语单词也请教他。我有时带的水果多了，自己吃不完，也会分给李旭一些。他有时也会送给我一些东西。
都说再好的朋友也会发生矛盾。记得有一次上课，老师让我们写学校小字，要求：不脏、无错字、纸不烂。李旭写完后，老师让我帮他检查一下再交。因为有几个字他写错了，得撕了重新写。谁知李旭撕作业时，他的手臂刚好碰到我的胳膊。笔一晃，本上立马出现了一条“小蛇”，害得我也得重新写了。恨得我咬牙切齿也没办法。
他就是我的同桌，一个胖乎乎、善良、热情、缺点又多的大熊猫李旭。
我的同桌作文5
我的同桌是一个学习很好的女学生，她姓王，名叫王晨嘉。她今年9岁，上小学四年级。
她的身材标准，身高134厘米，经常留着一个蘑菇头。她很爱发脾气，然后每次生气的时候，她就好像身上冒火了一样，把整个教室的人都“热”的跑出去了。我心想：她哪来的那么大的气，为什么每次都能把全班同学都吓得跑出去了呢？
有一次期中考试，老师读了成绩，王晨嘉考了满分，是全班第一名，我看到她在座位旁边洋洋得意的笑呢，看把她嚣张的。可是当我的试卷发下来时，一看，居然才考了90分。我笑着对她说：“你能给我讲一下这道题吗？”虽然从她的表情上能够看出她很不耐烦。可是她仍然认真的`对我说：“这道题就应这么做。”她讲得既仔细，又认真，我也很耐心地听着。这道题最后会解了，我真感谢她，再也不对她产生敌对情绪了。
虽然她平时很爱生气，可是她对学习抓得很紧，十分好学，从没见到她迟到晚归，上课时，个性专注。正是这种精神，才使她的学习成绩那么优异。
我以后要以她为榜样，争取让自我的成绩也名列前茅。
我的同桌作文6
要说起我的同桌朱哲贤吧，说对他咬牙切齿吧，好像过了点儿，可说他很满意吧，但事实又有并不是那样。
今天，数学组长陈磊要检查数学书上的作业，一听这话，我可是信心百倍，因为我完成了作业，而且还自我感觉挺好。一旁的朱哲贤听后，更是不屑，居然开起了玩笑：“怎么办，我没写啊。”然后又笑嘻嘻的从书包里翻出书，做出一个要闪亮登场的姿势，猛地一打开书本，下面的一幕是我和陈磊怎么也不会料到的，朱哲贤的第十三题的表面积没算，虽然上面还留有模糊地影子，但的的确确那里一个字也没有。在场的`人无一不惊讶，他似乎也没有心理准备，脸色煞白，满是尴尬，嘴里还不时念叨：“我明明写了呀。”但那时也晚了，他不仅要补出来，他的名字还光荣的被记了下来。哎，谁叫他没写呢，也不能怨天尤人啦。
本来吧，这事也就这么过去了，可没想到的是，当我在读书时，突然听到了一阵抽泣声，我到处寻找，扭头才发现原来就是朱哲贤，只见他那豆大的眼泪不停地往下掉，嘴里还发出“呜呜”的声音，哭得那叫一个稀里哗啦呀，我都有些同情他了。一询问才知道，他居然还在为刚刚那数学书上的题纠结着。我有些生气了，心想：“还男子汉呢，这点事就哭哭啼啼，真像个小女子，一点儿也不开朗。”等过了一会，哭声没有变小，反而更大了，好像越哭越有劲似的，真不知他是怎么想的。
我觉得朱哲贤也太弱不禁风了一点，遇上一点小事就哭，实在太不应该了呀。
我的同桌作文7
炎炎夏日因徐徐微风而改变，使人们感到清凉无比；茫茫戈壁因点点绿色而改变，成为了沙漠中稀少的绿洲；地球因时代的变迁而改变R22；R22；而我，却因为初中后的同桌而改变。 自小学起，数学这门课就是我最大的痛苦。升进初中后，偏偏数学是一周中最多的课程!我的数学在情绪的影响下，成绩在慢慢退步。当我即将陷入“堕落”的泥潭时，是同桌的你，用那强劲有力的双手将我拉了上来，给予了我许多心灵上的安慰。是同桌的你，改变了我。 从此，你就成了我的同桌兼数学辅导老师。自习课，当同桌的你轻松的做完数学作业时，无意中瞥见满头大汗的我——又被数学难倒的我。热心的你顺手抽过我的数学卷子，将正在伤心的我拉到了近旁，对我说：“同桌，我来教你。”我吃惊的望着他，只见他眼里充满了坚定，我重重的点了点头，心中无比感动。
在堪称“数学天才”的`同桌的帮助下，我顺利地完成了数学作业题，我们俩终于长舒了一口气。在我不会时为我加油，在我伤心时给予我安慰，我以交到如此朋友而感到骄傲、庆幸!
正如名言所说：“在遇到困难与挫折时，在取得成绩和获得成功时，是友情给予了我们温暖和力量，使我们获得更多的幸福和欢乐。”是啊，生活离不开朋友，人生离不开友情! 感谢同桌的你，在我困难时向我伸出了援助之手；感谢同桌的你，为我带来更多的信心与欢乐；感谢同桌的你，改变了我。
我的同桌作文8
你瞧，那个正在看书的女孩，就是我的同桌。他可是一只“书虫”。
她那乌黑色的头发，浓浓的眉毛，眼睛就如同两颗黑色的水晶似的挂在眉毛中间，鼻梁高高的，鼻梁上架着一副深度的眼睛像位小博士似的，樱桃小嘴，那张嘴里蕴含着他丰富的表情：高兴时，撇撇嘴；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油灯。从这张嘴里说出的话，有时能让人火冒三丈，有时却让人忍俊不禁大笑不己。他学习还不错，语言表达能力不算好，个子中等。同学突然问他问题时，她总会在那傻笑，不过她还是挺乐于助人的。
记得有一次，我们还在上课，突然下课铃响了，同学们就如同一支支离弦的箭一样冲出了教室，门都快被挤爆了！班里只剩下几个平时比较文静的同学。有几个调皮的男生从外面跑进了教室大喊了几声：“吴卤蛋！吴卤蛋！”(那时是我同桌的绰号，其实她叫吴鹭丹)我本以为她会大发雷霆，没想到吴鹭丹还是津津有味的'看着书，那几个男生又以更大的声音喊道：“吴卤蛋！吴卤蛋！”可是她还是津津有味的看着书，那几个男生有调皮的说：“吴卤蛋！你是不是耳背啊？”吴鹭丹理都没有理他们，从她的眼神里可以看出她已经完全陶醉于书中的故事无法自拔了。
怎么样我的同桌就是“一只”名副其实的书虫吧！作文
我的同桌作文9
我的同桌是我最好的朋友（之一），她学习成绩好、鬼点子多，大家都很喜欢和她玩儿。她有一张圆圆的脸，梳着齐齐的刘海，扎着两个马尾辫，笑起来特别可爱。她还经常换各种各样的漂亮衣服、鞋子，古灵精怪的。对了，她就是我们熟悉的蒋佳妮同学——纸纸。
纸纸的性格，就是善解人意、又可爱、喜欢耍赖皮的女孩，还有公主病（自恋自作多情+自以为是）呢！纸纸是我一年级就认识的'，调皮、善良，一副乖巧的摸样。
一次，纸纸英语考试错了两个不该错的地方，同桌互批，所以我就在她的卷子上打了两个xx。结果，我100分，纸纸98分，然后，她就半装可怜半卖萌的表情撅着嘴巴对我说：“哼，阿丢你太狠心啦！我在你的卷子上打了100个钩钩，你才在我的卷子上打了98个钩钩外加两个叉叉，哼！再也不理你咯！”我哭笑不得。当然，没过多久，她就好啦！
纸纸就是个古灵精怪的女孩子，我可喜欢和她做朋友啦！和她天天在一起，我有一种感觉：天塌下来，也不怕！
我的同桌作文10
我的同桌是一个比较暴力的人，她是我们班的班长，她学习优异，性格直爽，说话犀利，背书速度超快，还流利。
她个子高挑，身材略显瘦，长着一张大马脸，单凤三角眼，宽宽的额头，一头乌黑的头发，是个“吃我天下，人人喂我”的吃货，却怎么也长不胖。她平时大大咧咧，有时会害羞，脸红得像个红苹果，但却富有爱心，喜欢小动物。她写的字很饱满，人却瘦得和竹竿一样。
她对老师很尊敬，对老师的话说一不二，作业完成的`得很认真，在家里勤快得像小蜜蜂一样，家里的家具被她擦得一尘不染。
可她却是一个外表坚强内心脆弱的人，被老师批评之后很容易哭。但很有女侠风范。有一次，有个男同学欺负女同学，她一把拽过那个男同学，把他压在讲台上，对着全班男同学说：“谁要再欺负我们班的女同学，就会有今天这个人一样的下场，再严重一点，我直接把他告到校长室。”全班女生一阵欢呼，从此以后再也没有人敢欺负我们班的女生了。
这就是我的同桌，一个暴力而又内心细腻的女孩。
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