当老师作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的当老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
当老师作文1
这几天何老师给了我们一次锻炼语言表达、组织能力的机会。那就是每个小朋友当一次小老师，教小朋友学文章。一个星期只有五节课，小朋友们都争先恐后地报名参加，我期待以久的愿望实现了，第二个星期终于有我了。
课前妈妈帮助我备课，做了充分的准备。在课上我带小朋友认字、组词、读课文、回答问题。刚提出问题就有小朋友举手发言，课堂气氛比较活跃，但有一个问题较难，把小朋友给难住了。我想到了何老师的妙招，让他们分组讨论。顿时小朋友们的脸上路出了笑容，找到了答案。最后我点出了这篇课文的主题，同学们应该互相帮助团结友爱。
通过这节课，我锻炼了自己的`胆量，也了解了老师备课、上课的艺术和辛苦，以后要更加认真听课，学到更多本领。
当老师作文2
回到家我马上就找来一块黑板和一些粉笔，还有一个“黑板擦”（黑板擦其实是卫生纸），我又把院里的几个只上只上幼儿园的小朋友叫到我的屋里，搬来了几个板凳和一张小桌子。
我先对他们讲了上课的纪律和规则，然后对他们说：“现在我是你们的老师，你们要听我的话，好不好啊？”他们几个大声叫好。我先在黑板上写了一个“小”字，说：“这个字念‘小’，大小的'‘小’，大家跟我读。小---”“小---”我又在黑板上写了一个“大”字，说：“这个字念‘大’，大小的‘大’，大家读一下，大---”“大---”“好棒”我在黑板上画了两个苹果，左边的大，右边的小，我说：“大家听好了，这两个苹果左边的大，右边的小，记住了吗？”“记住了!”“那我考考你们。”我在黑板上画了两个圆，左边小，右边大，然后我提问：“哪个大？”“右边的大！”“好棒！”我高兴的说。
“好，今天的课就上到这里，下课！”
当老师的感觉真不错啊！
当老师作文3
星期六上午，我的小妹妹来到我们家。她看到我的英语书花花绿绿的'，拿着我的英语书对我说：“姐姐，这是什么，你教教我行吗？”我说：“好呀，我当小老师，你当我的小学生，我认真教，你认真学。”
我和小妹一起坐在地板上， 我准备教她1——5数字的英文读法。我指着“1”读“one”，我大声读一遍让妹妹跟我读一遍，读了两遍我让妹妹自己读，她就学会了。我夸她真聪明，妹妹笑了，对我说：“姐姐，这都是你的功劳。”妹妹看看我，我看看妹妹，我俩都开心地笑了。接着，我又一鼓作气教她学会了“two、three、four、five”这四个单词。
我今天当小老师又高兴又自豪，我一定要认真学，和妹妹一起共同学习，共同进步！
当老师作文4
上学的时候，我看见我的老师王悦秀站在讲台上春风满面的讲课，把全班同学的目光全部聚集在了自己的'身上，我想：当个老师是多么幸福呀！我便立下了一个愿望：长大以后无论如何我也要当一名老师。
20年过去了，我的愿望实现了，我成为了一名老师。每当我站在讲台上讲课时，一双双小眼睛看着我，这是我最幸福的时候了。星期四中午，吃完饭，我就让我的学生们出去玩了，我独自在教室里上网查资料，查完资料，我便直接下楼接学生去了，我站在队伍的最前面，等待着学生来站队，这时，我发现班里有两名学生在打架，我非常气恼，可又一想：光生气有什么用呢？应该好好地教育一下他们。我走过去对他们说：“打架是暴利行为，小学生是不能打架的。”他们低下了头，红着脸对我说：“对不起老师，我们错了。”
我要继续当好老师，把一个个天真可爱的孩子，培养成祖国的栋梁！
当老师作文5
早上，爷爷在家里无事可做，走来走去，觉得很无聊。于是，爷爷走到我房间，用恳请的眼神问我：“孙女，你能教我怎么上网看新闻吗？”我看了看爷爷，笑着说：“爷爷，你想上网啊？”爷爷点点头说：“是的'。我人老心不老呀！”我愉快地说：“OK！我来教你。”
我来到电脑前，让爷爷坐下。我先教爷爷怎么开机和关机，然后再教爷爷怎么上网看新闻。可是，鼠标在爷爷不灵便的手里，跑来跑去，像一只调皮的小老鼠，怎么也不听话。爷爷有一点儿泄气了，他不想学了。我笑着对爷爷说：“你要每天坚持练习，鼠标才会乖乖听你的话。”爷爷听了，又开始练了起来，鼠标果然听话了。最后，爷爷看到了他想看的新闻，兴奋极了！
看到爷爷开心的样子，我也开心地笑了。
当老师作文6
星期天的晚上，妈妈的同事带着她的'小男孩——泉泉来我们家玩。
一进门，阿姨就嘱咐我教泉泉弹钢琴，因为泉泉刚学电子琴，而我钢琴已经学完几本书了，所以阿姨让我来教教泉泉，阿姨话音刚落，我就想：“要是我教不好怎么办呢?”但是转念一想，这有什么难的，教就教。
我爽快地答应了，激动地带着泉泉来到钢琴前，打开钢琴问道：“你学到哪首曲子了?”他说第七首，我们坐在椅子上，翻开了书，找到第七首曲子，我弹了起来，我们听得入了迷，不一会儿这首曲子弹完了，泉泉也弹了一遍，虽然弹得不是很熟，但刚学的曲子能弹到这种程度已经很好了，我告诉他哪个音符弹错了，正确的应该怎样弹，就这样我们弹了好几首曲子，都很顺利，最后我叮嘱他回家要多练一练，他高兴地答应了。
玩完了，阿姨该走了，说：“以后我们还会让你教泉泉弹琴 。”
我想：“当老师真不容易呀，真累，以后我可要多多体谅老师!”
当老师作文7
上个星期，老师和我们说要去东北学习。
老师走了，第一节课自习课大家闹翻了天。有的在玩纸飞机，有的在吵架，还有的在乱跑。有一个男孩子索性跑到老师的讲台前学着老师的'样子拿着教鞭。把大家逗得哈哈大笑。呀，不好。我们班刘明宇又打架了，他就像一颗定时炸弹随时准备爆发。他们太吵了把我和几个爱看书的孩子被气得直跺脚。
一个星期过去了老师回来了。大家做得整整齐齐听老师讲课。没有一个人在讲话，没有一个人在玩，教室里安安静静。
老师走了和没走我们像变了一个班，我觉得我们就像个有许多面的班。
当老师作文8
今天，我无比开心。虽然妈妈没给我买礼物，但是她让我当了一回名副其实的书法老师。
下午，书法课开始。我先教妈妈怎样握铅笔。对于书法，握笔是很讲究的.。当妈妈把铅笔握得很标准的时候，我就教她横怎么写，竖怎么写。当然，这些也是刚从书法老师那里学来的。刚开始时，妈妈把横写得弯弯曲曲的，像一只毛毛虫在本子上慢慢地蠕动。我见妈妈把横写得这么难看，气得差点就要大发雷霆了，真想狠狠地批评她一顿。但我又想：如果我批评了她，那她失去了信心，再也不想学书法了。如果我耐心地教妈妈，并且鼓励妈妈的话，那她的字肯定会一次比一次有进步的。于是，我强忍心中的怒火，耐心地教妈妈。果然，妈妈把字写得越来越好看了。我夸奖了她，还把好字圈起来，就像真是老师似的。晚上，妈妈还在爸爸面前夸我呢！那时，我别提有多高兴了！
今天，我很开心。
当老师作文9
每个人都有自己的理想吗？你的理想又是什么呢？
以前我不知道我自己的理想是什么。每当爸爸妈妈问我长大你想干什么啊？我也解释不清楚有时候就回答做一名军人。爸爸说那你有那么好的身体素质吗。我就又犹豫了一下。我说姐姐是学医的，我是一名军管，如果打仗了我在前线打仗姐姐在后先救人，我开玩笑似的说了一句。我自己在心里也打了个大大的问号。你想做什么呢？有一天爸爸又问我你想做什么长大后。我就有说想当一名医生，我想跟她做一样的.职业。那是我根本就不知道自己做什么，可以说是一片迷茫。
直到有一天我终于知道自己要做什么了，那天风很大，学校里垃圾费的到处都是，一位老师看到了就见了起来。在我的印象里，这种情况都是老师叫学生捡起来，虽然这是一件小事但它体现了一个人的高尚品德。从哪开始我想做一名教师，为祖国的明天培养人才。
我也希望同学们要有自己的理想，因为有理想就会有动力，有动力就离成功不远了。
当老师作文10
今天，数学老师拉开桌子，每一排选一位帮同学改作业的小老师。
第一次我们那一排选的是杨子琛，到了下午，数学老师说：“让上午的小老师休息一下，再选一位小老师。”所以我就坐得很整齐，老师就选我做小老师了。老师给了我一枝红笔，一会儿这里喊我，一会儿那里举手，我跑来跑去，累得我脚都麻了。下课铃终于响了，老师说：“当小老师的`和表扬过的都来领奖品。”我去领了，领到了两根“大拇指”，非常好吃。今天，我非常高兴。
当老师作文11
现在的我们不小了，马上就要面临紧张的期末大考了，但是就像老师所说的那样。我们有些方面竟然还不如那些一、二年级的小弟弟小妹妹，就比如，静等老师上课这一方面。
我想，要做好这件事，就应该要遵守以下的几条法则：
1、首先尽量在上课前，我们就要自主做好课堂准备，节约时间。
2、只要上课铃声一打响，就必须放下自己手头所有与上课无关的`事情，回到自己的座位上。
3、如果静等老师，老师还不来的话，我们的班干部，特别是班长，就应该去办公室找老师。其余同学在这段时间里，不能许大声喧哗、吵闹，可以做好课堂准备，或者完成一些订正的工作。
4、如果老师明说不来，那么必定会有老师来代课。在不上课的前提下，同学们可以做自己的学习工作。
只要做好以上的几条要求，我们的学习习惯就会越来越好，老师也没必要经常为了这个生气了。
当老师作文12
我今年小学四年级。我喜欢阅读，尤其是那些科普书籍。
夏天的晚上，我和父母在院子里看星星。爸爸说：“你有没有注意到北斗七星的勺柄好像一年四季都指向不同的方向？”我马上想到了《十万个为什么》年北斗七星的介绍，趁机显摆，给他们当了一个小天文老师。我说：“北斗七星是大熊星座的一部分。勺柄春季指向东，夏季指向南，秋季指向西，冬季指向北。勺口的两颗星星连成一条线，向前延伸五圈。那里最亮的恒星是北极星。北极星总是在北方的天空。只要找到了，晚上就不会迷路。”我妈惊讶地问：“你怎么知道的？”我骄傲地说：“我在书上看过。”我又说：“勺柄总是指向熊的尾巴。”“是真的吗？”妈妈问。我肯定的点点头，父亲赞许的拍了拍我的头，说：“以后我会继续多看书，多学习知识。”我很兴奋能成为父母的'小老师。
书是我的好朋友。读书增长了我的知识，开阔了我的视野，丰富了我的知识。
当老师作文13
今天，我有了第一个学生，那就是70岁的孙爷爷。
自从我学了葫芦丝之后，凡是听过的人都说我吹得很不错，这不，孙爷爷也买了一个，还说要请我当老师呢！
今天，孙爷爷给我打了个电话，谦虚地让我去教他葫芦丝，我听到之后兴奋极了，拿起葫芦丝就往孙爷爷家冲！
到了孙爷爷家，我发现孙爷爷的葫芦丝与我的大有不同：我的颜色鲜艳，刻有青龙；他的`颜色乌黑，刻有仿真木纹，显得古朴，典雅，特别适合孙爷爷用。
开始“授课”了，首先，我教了孙爷爷指法，孙爷爷学得很认真。接着，我又教了孙爷爷音阶，跟老师不一样的是，我是全部按照课本教的。不到一小时，孙爷爷就学会了。孙爷爷可真聪明呀。当然，也与我这个老师的教学方法有关啦！
当老师的感觉太棒啦！
当老师作文14
今天上午，我们上语文课，老师说的问题是怎么记住“想”这个字的`写法，我们班长说上面有两个mu，下面有个心字底，老师又问怎么记住“告”这个字，老师说，我用猜谜的方法：一下吃掉牛尾巴，下面一个口。这样我们就记住“告”怎么写了。
我当小老师 —— 硕硕 —— 爱读书 今天我还到讲台上当小老师了，我当小老师的时候，我问“升”怎么记住，有一个小朋友说：“把小撇去掉，换上横，就成了开。”我说对。老师还表扬我了，然后我就回到座位上。
当老师作文15
我的课余生活非常丰富，有时候，我在家里唱歌、读书、跳舞我还给洋娃娃讲故事但是，我最喜欢当小老师。
有的时候，我看见院子里有许多小朋友，我就给妈妈说我要下去玩一会儿。妈妈答应了以后，我就会快乐地跑下楼去，总喜欢把小朋友组织到一块儿和他们一起玩老师和同学的游戏。他们会很高兴的和我一起在地上捡小石子当笔用。
开始上课了，大家每人拿一块石子在地上写大、中、小、水、火、土、日、月等许多简单的`生字，还要写上拼音，组成词语。然后我就一个一个地帮他们检查，发现错误及时改正，检查完了，我就给他们讲应该怎么写，怎么记，而且还一遍一遍的给他们领读，直到他们读会、写会为止。
对他们中表现好的小朋友，我还会像我们语文老师一样表扬他们。
我们院子里的小朋友都夸我是一个好的小老师，听了他们的夸奖，我的心里别提有多辛福了。
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