老师的作文

有关老师的作文15篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的有关老师的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关老师的作文1

　　我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树长青。

　　您因材施教，善启心灵。捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

　　愿我这小溪的乐声，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把真挚的祝愿献给老师。

　　您用火一般的情感温暖着每一个同学的心田，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

　　您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的.名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才是真正的永存。

　　您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求。甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心目中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆深处。

　　有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似大海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫，激流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

　　对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

有关老师的作文2

　　我心中最美的老师是我的数学老师——王幸老师。

　　王幸老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温柔。言谈举止中流露出活力与自信。

　　王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有计划的。四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。

　　王幸老师不仅教学经验丰富，而且在学习生活中对每一个学生都非常关心。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提醒了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑不安的心情小心翼翼的走进办公室，正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时，没想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我生气吧？”我愣了一下，突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评，细声细气的回答了句：“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多？”老师反而温柔的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中普通的一个，而老师的对我的这份关怀入微，着实令我感动不已。在平日的学习生活中，王幸老师关心着关爱着她的每一个学生，像一个亲切无比的邻家大女孩。

　　很多时候，我们能看到不同的.她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批评。

　　因为她的井井有条，因为她的细致入微，因为她的厉声厉色，一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。

有关老师的作文3

　　有人说老师是园丁，辛勤培育祖国的花朵；有人说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。而我，却觉得老师更像家人，关爱着我们每个人。

　　在我印象当中，许老师音乐才华出众，提起她，每个人都会伸出大拇指。尤其是她的课，教学严谨，充满激情，因此，同学们都很尊敬她。

　　你知道吗？她不但音乐教得好，语数外也一点都不差呢。二年级暑假的一天，我把作业送去给她检查。其中有一道数学题我实在不会，许老师就耐心地教我，原本复杂的题目，被许老师那么一讲，就觉得好简单。之后，我收拾好书包，一个人在书房玩了起来，许老师也在忙着自己的事情。

　　突然，“砰”的.一声，那个能代表许老师高超古筝技术的奖杯，那个聚集着许老师无数心血的奖杯，“潇洒”地从钢琴上摔到地上，四分五裂了。我带着悔意，缓缓地从钢琴下面爬了出来。一看到这破碎的奖杯，我心里是十五个吊桶打水——七上八下，害怕极了！许老师闻声赶来，脸上先是一阵吃惊，慢慢就恢复了平静。我做好了挨骂的准备，但没想到，许老师并没有责备我一句，而是把四散的碎片逐一捡起来，还小心翼翼地放到纸包里，最后有些留恋地扔进了垃圾堆。

　　许老师又来到我的身边，伸出了手……我立即闭上眼睛。怎么不疼？原来许老师正抚摸着我的头，她轻声说：“我相信你不是故意的，下次一定要小心，幸好没有伤到你！”听完这句话，我感到心中有一股暖暖的东西流过。

　　许老师，谢谢您，从一年级一直陪我走到了六年级，甚至长过了我父母的陪伴。你不仅教我学习，也在教我做人的规矩。我想，假如生命里没有你，我一定不会像现在这么出色。

有关老师的作文4

　　我们班新来了一位语文老师。

　　老师进教室之后，我们是不看不知道，一看吓一跳。呀！这位老师居然是男的，我一直以为小学只有女老师做语文老师呢。新老师姓崔 ，长的和高校长差不多高。两只眼睛炯炯有神，好象心事全被他发现一样。崔老师不象以前的老师那样爱唠叨，一句话重复好几遍。

　　崔老师说他来自于连云港，我觉得无比亲切。因为连云港是我的老家。我对新老师的陌生感一扫而空。

　　崔老师上课很有味儿。他上课前总是叫我们猜几个谜语或是给我们讲一个故事，让大家思维先活跃下，然后才开始上课。我们都喜欢这样的上课方式。

　　崔老师讲话很风趣。有一次，他告诉我们：我有三张不同的脸。第一张，是我常用的.，是微笑的脸。第二张，是哈哈大笑的脸，我不常用。第三张，我不想用，是严肃的脸。我希望老师能一直对我们微笑。

　　崔老师的作业很少，我相当赞同。原先老师布置作业总是一串一串的，做不过来。而崔老师的作业少了很多。本来每课要抄至少24个词的作业落到崔老师手上，啪啪两下就变成了抄生字。作业量一下子减少了很多，我有更多的时间玩我的飞机模型了。

　　崔老师的作业评语写得好。妈妈说我的字像蚂蚁爬，崔老师却给了我五颗星。妈妈说，老师这是赏识教育，鼓励我好好写字呢！

　　这就是我们新来的语文老师，我喜欢的崔老师。

有关老师的作文5

　　老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她就是我的朱老师。

　　老师，是您经过无数个昼夜备课，备课本用了一个又一个。是您经过无数个小时批改作业，红笔用了一支又一支。是您在黑板上那苍劲有力的板书，带给了我们丰富的知识，黑板薄了一层又一层。

　　啊，老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识，让我受益匪浅。

　　那时侯，我刚开始学写作文，一写作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人头疼!”写起来总是“东拉葫芦西扯瓢”!就像一团乱麻，理也理不清。而您看见了，一叠声赞扬：“不错不错嘛!只是白壁微瑕罗!”随后，您笑眯眯地捏起红圆珠笔，说：“让我来个快刀斩乱麻吧!”台灯下的您，额头上渗出细密的汗珠，您手里捏着的笔，就像一杆，瞄准一字一标点地扫描过去。改完后，我浏览了一遍，哇!还真是“点石成金”啊!您拍着我的肩膀，说：“写作文，要仔细观察，写出真情实感，要不作文就永远也写不好。”我听了，若有所思地点点头。从那以后，我的作文水平大大地提高了。

　　啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的`道理。

　　那一次，我们正在操场里玩，我看见在草丛里开着一片十分美丽的花，，便伸手去摘。一个人阻止了我，那是您，您把我领到操场边坐下，说：“森怡，每个人都必须有爱护花草的意识，要是每个人都摘花的话，这个世界上的花岂不是都被摘光？”我听了，惭愧得低下了头。从此以后，我再也没有摘花了。

　　啊!老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。

有关老师的作文6

　　某月某日，“叮铃铃……”上课铃打响了，老师来到了班里，这一节课是自习课，安排同学们写课堂作业。不一会儿，老师接到一个电话出去了。顿时，班里炸开了锅。

　　调皮的男生们拿出肉色的橡皮筋，又用纸揉成几个小纸团，把小纸团放在橡皮筋上，只听“砰”的一声，小纸团飞出去了，砸到了某个女生的头上，那女生“哎呦”一声，生气地寻找那个“调皮蛋”制造者。那个弹纸团的男生立即端端正正地坐在位子上，藏起橡皮筋和小纸团，拿出钢笔，装作在写课堂作业，若想人不知，除非己莫为。弹纸团的.男生忍不住笑了，于是，被那个女生发现，打得他“皮开肉绽”，连喊“女侠绕命”！那女生占了上风，抹了抹鼻子，得意地笑了。教室里的上空，纸团犹好一只只“玉蝴蝶”在到处飞舞，一会儿落在某人的桌子上，一会儿又歇息在某人的头上……女生们交头接耳讲话，不时发出一阵阵欢快的笑声。

　　“噔、噔、噔”一阵脚步声传来，同学们连忙拿出笔，装作认认真真地写作业的样子。不知怎么了，同学们突然发出一阵爆笑，原来，不是我们班老师，而是一位过路的别班老师。顿时，班级里又是一阵讲话声、欢笑声……

　　不知过了多久，一位男生喊了一句：“老师来啦！”教室里又恢复了往日的宁静。果真，孙老师来了，看到班里同学都在专心致志地写课堂作业，笑了。

　　孙老师，当您知道刚才的情景，您会怎样呢……

有关老师的作文7

　　刘老师是我们六年级毕业班的英语老师，她是位女老师。

　　刘老师总是不化妆，给我的感觉是像清水出芙蓉一般，卷卷的短发，没有染色，乌黑乌黑的，显得更加干练。她的眼睛很大，一眨一眨的，像是会说话一般。刘老师在我们的眼里，是一位严厉的老师（而且嗓门儿很大嘻嘻），幼稚的老师，一位总也长不大的“小孩”！

　　说她眼里，还真严厉。那次刘老师“突袭”检查了我们的家庭作业，其中有几名同学没有完成。老师发怒了，把他们“请”到了教室前面。不但如此，刘老师还不说话，只是怒气冲冲的看着他们，一直看着，弄得那几名同学不知所措。最后，刘老师不想耽误我们其他人上课，就大声的喊了起来：“怎么不完成家庭作业？你们一而再，再而三。我不想再批评你们，别再解释啦，出去！”老师的话估计在十里以外都能听得清清楚楚，（让我联想到了震耳欲聋）。接着就是那几名同学在外面站了一堂课，累得腰酸腿疼，以后每次都一点不差的完成作业。

　　“幼稚老师”，这个称号还得从上次说起。上上星期中午，刘老师说好了课间要来考我们第三单元的单词和短语，结果谁想得到？刘老师一来，就发现了英语课代表的`桌子上放着《小鲤鱼历险记》这本书，老师的眼睛顿时放出了光彩。坐下来，拿起就看，这样看啊看，还不是哈哈大笑。这完全是忘记了我们大家嘛。直到上课铃响了起来，老师才一下子反应过来，突然想起了忘记的事情，这才恍然大悟。唉，这个长不大的老师啊！（嘿嘿）

　　这就是我的老师，严厉的老师，幼稚的老师。怎么样，听了我的这一番介绍后，你是不是也这样认为呢？

有关老师的作文8

　　我有一个老师，她有一头波浪发，戴着一个红框的眼镜，她是我心目中的好老师——刘老师。

　　我们上一二年级的'时候，刘老师特别负责任，生字一笔一画告诉我们，并且这个字在田字格怎么写都示范给我们看，她还教我们怎么给生字组词、造句。家庭作业不懂，也解释给我们听。可现在到了三四年级我觉得老师有点“懒”了。生字让我们自己理解，有些不懂的，也不给我们解释了说：“这个我也不会了，那个我也忘了，自己去查查资料吧！”

　　有一次我在做课外作业的时候，有一题不会去问老师，老师说：“你真棒，做那么多课外作业。”说完摸了摸头，皱着眉头说：“这个……我忘了，你能回家查一下电脑。明天教给我好吗？”我说：“那……好吧。”哎，刘老师怎么变得这么“懒”！

　　可是不知道怎么了，这一段时间的考试，我的成绩却不知不觉提高了，我想：这究竟是怎么回事呢？

　　有一次，我上厕所，无意中听见老师跟别的班的老师谈话，“我现在不教他们生字，他们自己理解反而记得牢，既加强了学生动手能力，又培养了学生的学习习惯，一举两得，看来老师懒，学生就勤，我以后要越来越懒才对。”说着，传来了爽朗的笑声。

　　现在我终于知道老师变“懒”的原因了，刘老师真是一位“懒”老师，不过我喜欢这样的“懒”老师。

　　当涂实验学校五年级:赵诗睿

有关老师的作文9

　　我的语文老师姓王，她有一双炯炯有神的小眼睛，一个大鼻子，小嘴巴，戴着一副老花镜，乌黑的头发里藏着几根白发，平时穿着蓝外衣，紫毛衣，牛仔裤，看上去像故事里的熊外婆。

　　王老师平时对我们和蔼可亲，有一天，王老师没吃晚饭，戴着切饼来的，韩昊婧和曲阳像小狗一样的去“抢食”，王老师也不生气，顾不上自己吃，就分给她们吃。等后来韩昊婧也拿出了许多好吃的，王老师也像小孩一样去问她要巧克力，韩昊婧起初不给，但后来良心发现，给了王老师一大块巧克力，王老师如获珍宝，拿起来就大口的吃下去，好像怕韩昊婧后悔要回去似的的。

　　你是不是以为王老师不会发火，那你就想错了，王老师发起火来也是非常严厉的'，但严厉中还带着一丝幽默。有次宋一夫作文写得不好，老师就问：“今天谁的小PP要开花了？”我们齐声喊道：“宋一夫。”老师马上拿起一根棒子朝宋一夫打去，宋一夫吓得抱头鼠窜，王老师穷追不舍，虽然王老师年近花甲，但竟然追上了宋一夫，只见宋一夫捂住PP坐以待毙，王老师却“大人不记小人过”轻轻的打了宋一夫一下，宋一夫慢慢的睁开了眼，自言自语道：“咦，我这是在哪？这是天堂吗？”听到这里，同学们都哄堂大笑了。

　　王老师的表情非常非常丰富，要是她去当演员的话，他绝对是一个称职的明星。

有关老师的作文10

　　我和老师的故事有许许多多，翻开记忆的相册，那些画面一帧帧，一幅幅，如同昨天发生一样，其中就有这样一件事让我记忆犹新。