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我最爱的老师作文

时间:2023-11-30 12:43:20 写人作文 我要投稿

我最爱的老师作文15篇[优秀]

  在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的我最爱的老师作文,欢迎大家分享。

我最爱的老师作文15篇[优秀]

我最爱的老师作文1

  童老师对我的爱无处不在,她严格的时候像一名老师,而慈祥的时候像我的妈妈。

  记得有一次星期二,我忘剪手指甲了,结果卫生老师给我们班扣了一分,我这时心里挺不是滋味儿,心想:等会儿就要等着挨骂了。我垂头丧气地来到教室里,可没想到的是,第一节课时,童老师却没有提到这件事,反而一下课,童老师叫我去她办公室一趟。我大吃一惊,心想:童老师难道是要把我叫到办公室去批评吗?我该怎么办呢?在去办公室的路上,我心里七上八下,低着头红着脸。到了办公室,我做好了挨骂的准备,可没想到的是,童老师竟温和地说:“把头抬起来。”我红着脸把头抬了起来,只见童老师拿出一把剪刀,没有凶巴巴的剪,而是小心翼翼地把我的长指甲一个个地剪掉,剪好以后,她还笑眯眯地对我说:“去把手洗一下,还有记住,下次一定要把手指甲及时剪掉,不能再让我们班扣分了。”听了这句话,一股暖流流进了我的心里,童老师真像我妈妈啊!我心想,童老师已经那么忙了,还有要抽出时间来帮我剪指甲,真是太麻烦她了,我下次一定要提前剪好,不能辜负童老师对我的期望。

  还有一次语文考试,我考得很不错,得了全班第一,可是因为名字没写,被童老师扣了十分,把“第一名”丢了。这时,我心里十分生气,心想:名字没写,说几句不就得了吗?还非要扣分。于是我下课就坐在座位上闷闷不乐,不和同学们玩,我的一举一动被细心的童老师发现了。童老师走到了我的'身旁,说:“你怎么啦?是不是因为这次我扣了你十分而不高兴呀?”我点了点头,童老师又说:“你的错误就像一棵小树长歪了一样,如果现在不及时纠正,那以后纠正起来就会更麻烦,这就相当于是一个教训,下次不能再犯同样地错误了。”听了童老师的话,我觉得很有道理,我心里的生气早已飘到了九霄云外。

  童老师的爱伴随着我们成长,我们应该用实际行动来报答童老师,不让童老师为我们操心。

我最爱的老师作文2

  我的数学老师是张老师。她个子高高的,不胖也不瘦。长长的秀发披在肩上,眼睛又大又圆。她高高的鼻梁下有一张红红的小嘴巴,一笑起来就露出洁白整齐的牙齿,漂亮极了!

  张老师的眼睛会说话。有一次上课,贺小龙在玩小精灵,被她发现了。张老师盯着贺小龙,好像在说:“贺小龙,别贪玩了,赶快把小精灵收起来。”全班同学都齐刷刷地望着贺小龙,贺小龙的脸涨得通红,连忙把小精灵收进书包里,端端正正的坐好了。老师用鼓励的眼神望着他,好像在说:“贺小龙,你真是一个知错就改的好孩子!”还有一次,我回答对了一个数学难题,张老师用温和的目光看着我,从她的'目光里,我仿佛读出了她的夸赞:“赵子烨,你真会思考!你真棒!”那一刻,我的心里比喝了蜜还要甜。

  张老师的嘴巴能说会道,她的大脑里装满了学问。一年多来,她坚持在讲台上滔滔不绝地教授我们数学知识:教我们认识图形,带领我们找规律、学计算,还教会了我们开动脑筋,用数字解决生活中许许多多有趣的问题。每当我们遇到不解的难题时,张老师总能耐心细致的教导我们,直到我们掌握了方法,她才会露出舒心的微笑。

  张老师还非常有爱心,在生活上也无微不至的照顾我们,既像我们的好妈妈,又像我们的知心大姐姐。在一次体育课上,张沁珂不小心摔倒了。正好被张老师看见,她一个箭步冲过去,紧忙把张沁珂扶起来,亲切地拍去她身上的灰尘,关切地问她:“珂珂,摔疼了吗?快让我看看你有没有受伤?”只见张沁珂热泪直流,使劲儿摇头又拼命点头道:“张老师,我不疼,您对我太好了,多么像我的好妈妈啊!”张老师紧紧地搂着珂珂,会心的笑了。

  张老师是我们的良师,也是我们的益友。是我最喜爱的好老师,也是最值得我尊敬的人!

我最爱的老师作文3

  俗话说:“水往低处流,人往高处走。”人犹如芝麻开花节节高升,人们学了知识,有了渊博的知识,离开了农区,去了经济发达、繁华的大城市,因为那儿能让他们更好地锻炼自己,为自己的未来创造一个美好的天地。

  老师们在参加工作时总希望自己被调到城镇工作,因为那儿不仅有优越的教学设施,教学环境,而且交通方便,那里的孩子也特别可爱。城特别可爱。城里的孩子有着美好的生活和舒适的条件。在家里,他们不用做家务,家庭作业有爸爸妈妈的指导,或者有家庭教师指导,在学校里又是电脑,又是宽敞的图书室。相对而言,我们山区的孩子就特别的不可爱,平时穿衣总是脏脏的,也没有太多的零钱为老师买生日贺卡。放学回到家里放下书包,看着爸爸妈妈忙着整理刚收回来的稻谷,于是来不及做作业就帮爸爸妈妈去做饭……

  山区的孩子很多都比不上城镇的'孩子,山区的生活也比不上城镇的生活。那么山区就没有留下来的老师了吗?不!在我们的生活中,应有那么一些老师,他们自愿留在山区,甘愿自己献身于山区教育事业。为了我们这群无知的孩子,他们选择了留下。其实这是一个不菲的决策,他们为了这个决定,要作出很大的牺牲:年轻的教师赶不上潮流,年迈的老师不能和自己的子女住在一起坐亨天伦之乐。这一切的一切,因为他们知道,山区的孩子同样是祖国花园中的花朵,同样的新世纪的未来,城镇的孩子需要教育,山区的孩子更需要教育,他们不想让山区的孩子再做“乡巴佬”了。所以不管在哪里,他们都把孩子放在第一位,把孩子想在第一个。

  难怪人们把你比作是黑暗中的灯塔,永远照亮孩子们的前程!如果你要问我,世界上什么最伟大,我就会骄傲地告诉你:这样的老师最伟大,我也最爱这样的老师。

我最爱的老师作文4

  到目前为止,我遇到过许多的老师,但要说一个我最喜欢的老师,非我现在的语文老师刘老大莫属。

  老大今年30多岁了,他的眼睛虽不大却炯炯有神。一对小耳朵总能听到细碎的讲话声;一张能说会道的嘴巴总是带着和蔼可亲的微笑;他的穿着整洁,十分注意个人细节,也要求我们注意细节,经常教育我们:“态度决定一切。”他多才多艺,连续两次在全校老师主持了大型活动;老大的工作态度非常好,很有责任心,但这些还不足以让他成为我最敬爱的老师,下面就让我来说说他的具体事迹。

  我们班从三年级刚升上来的'时候,由于前面不是刘老师带上来的,同学们的纪律较差,行为习惯让人担扰,班级乱得像一盘散沙,连路队都不成形,每次检测经常倒数,尤其是四年级期初检测时,语文平均分和年级的第一名相差了12分!这是多大的差距啊!在刘老大不懈努力下,我们逐步改变班级的现状。经过一年的努力付出,四年级第二学期时,我们进步到全年级的第二名,跟第一名只相差0.2分!老大平时那么忙,每个学期开学初还辛辛苦苦给我们准备了整个学期的复习资料。老大是一个眼睛里揉不进任何沙子的人,当我们队伍排的不好的时候,他总会叫停,只有我们整好队的时候才会让我们走……

  老大也是一个非常负责任的人,他有时会去宿舍里看我们听不听话,时常跟生活老师沟通,了解我们在宿舍的表现。而且我们老师还是一位大名鼎鼎的作家,在网上发表了非常多论文,他最近还准备出版一本书叫巜印象黄冈》,写的都是我们班的事迹。老大这么忙还在写书,实在令人敬佩。

  在我的心中老大的目光是那样亲切,微笑是那样温暖,期望是那样诚挚,鞭策是那样有力。在我们的心田上播撒爱的阳光滋润爱的雨露。我们的成长离不开老大的谆谆教诲,我们会沿着老大期待的目光展翅高翔。

我最爱的老师作文5

  "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"。老师就像蜡烛一样燃烧自己,照亮我们这些可爱的小精灵;像辛勤的园丁,时刻教导这群祖国的小花朵;还像妈妈一样亲切,无微不致地呵护着她眼中的孩子们。今天我向大家介绍一个我心中最爱,最尊敬的老师,班主任——郑老师。

  郑老师个子不高,一头乌黑发亮的长发披肩而下,明亮的大眼睛一闪的像一汪清泉,说起话来声音温柔动听。每次上课铃一响,"噔噔噔"的高跟鞋声伴着老师的步子来到了教室。

  郑老师上课生动有趣,我最喜欢听她上课了。她为了提高我们写作文的能力,常常带着我们在作文课上做游戏。比如:吹砖,一点飞红,缝七不能说等等。让我们仔细观察,发挥想象。细节描写,用上比喻句,拟人句,排比句,好词,好段。有时候做游戏,同学们做的太有趣了,她也跟着我们哈哈大笑。看着我们满眼都是宠爱。这个时候我觉得郑老师就像是我们的`朋友一样。

  郑老师不仅在教学有方,而且还时常开导我,就像我的知心大姐姐。

  记得有一次语文期中考试考得不好,上课都不敢看老师的眼睛。放学的时候,最让我忐忑不安的事情发生了,老师让我妈妈也来到了学校。顿是觉得有个地缝能钻进去该多好呀!谁知老师和妈妈谈了之后,走过来温柔的摸着我的头说:“李冰,你要总结经验,老师相信你下次一定能够考好!”我看着老师满是笑容的脸,觉得天空都晴朗了,空气都有清香味了。从那以后,我暗自下定决心,一定要好好学习。

  瞧!这就是我最爱的老师。她热情,温柔大家见了一定也会很喜欢的。

我最爱的老师作文6

  我今年升上六年级了,教过我的老师很多很多,我们今年的语文老师是我小学这六年时光里见过的最好的老师。

  我的语文老师姓涂,叫惜君。第一堂语文课上,老师对全班同学说:“我姓涂,叫惜君,惜君的`意思就是‘爱惜君子’,‘涂惜君’的意思就是说姓涂的老师喜欢君子一样的学生,希望你们都要做正人君子。”接下来涂老师就给我们讲什么叫“君子”的行为,比如谦虚、讲文明、懂礼貌、诚实守信……一番话使我们受益匪浅。

  涂老师整天神采奕奕,显得很年轻,长头发经常盘成个发髻,打在脑后,十分优雅端庄。老师是今年从别的学校调到我们学校来的,我们是她来师范附小的第一届学生。

  涂老师性情温和,对我们和蔼可亲,她讲课生动有趣,我们都听得津津有味,连平时最调皮的泽涛同学一上语文课就坐得端端正正,听得入了神。

  期中考前,我们上复习课,涂老师让我和梓涵、佳仪、漫娴上讲台做题,写完之后,老师满意地点点头,说:“不愧是我们班的四大才女啊!写得又快又对又整齐!”同学们都笑了。老师说:“笑什么,就是才女嘛!”我心底里知道,我们四个人并非什么才女,只是老师善于鼓励我们罢了。老师又说:“其实榜样就在我们身边,大家要互相学习,将会不断进步。记住:每天进步一点点,到了期末,你就会进步一大截。别忘了开学第一课我送给你们的那句话:做更好的自己!”

  对一些不乖的同学,老师不是批评一下子就算了,而是耐心地做他们的思想工作。下课时,我们都喜欢涌到老师的办公室,跟老师说说笑笑,十分开心!连一些贪玩的男孩儿都喜欢去找涂老师聊天,争着帮老师做事。比如搬作业本、帮老师整理资料、倒垃圾、去门房取报纸……

我最爱的老师作文7

  我的老师,是一位美丽、温柔的老师。她长着一头又卷又长的头发,像泉水那样哗啦啦地流下来;一双亮晶晶的黑眼睛像黑宝石一样;皮肤白皙的脸上有一张像红樱桃的嘴,漂亮极了!她就是我们全体小萤火虫最喜欢、最崇拜的海燕老师!

  为什么说最喜欢呢?那是因为她很爱笑,笑起来很甜,每天我们都在她银铃般的声音中汲取着各种知识;她很爱美食,总会时不时为我们这些小家伙们带来香甜的蛋糕、巧克力,看到我们一个个都吃成小花猫的样子,她会乐得咯咯笑;她很爱运动,每次课间操时间,她会亲自带领着我们一起进行跑操,大家都会在她的指挥下步伐整齐地跑步,指挥发令的样子真像个男孩,真的很帅!

  那,为什么说崇拜呢?那是因为她的口中总有那么多我们不知道却又很好奇的新奇事物,每每听到她表情丰富地给我们讲述时,同学们总是惊讶地张大了嘴巴!

  在海燕老师的眼中,我们就像她自己的儿女,而她就是我们这几十个淘气鬼的`妈妈。她很关心我们每一位同学,每当有同学生病的时候,最焦急的就是我们的海燕老师,记得有一次,班里有一位同学生病了,她急得像热锅上的蚂蚁,用最快的速度陪着生病的同学一起去医务室看病,一句贴心的话,一句关心的问候让那位同学非常感动,庆幸自己有一位心疼他如亲妈妈一样的好老师。

  海燕老师的腿因为长时间讲课站立的缘故,总会经常疼,疼得厉害的时候还会肿起来,同学们特别心疼,可她每每告诉我们:“只要咱们这个家里的每位宝贝都能认真学习,海燕老师再辛苦都不会觉得苦!”这就是我们的海燕老师,一个超级敬业的老师。

  海燕老师还有很多很多优点,我想,我也要像她一样,做一个对自己负责、认真、努力的孩子,这样才不会让老师的辛苦付诸东流!我只想说,我爱我的海燕老师!

我最爱的老师作文8

  毕老师。

  毕老师既漂亮又风趣。她有一双笑眯眯的眼睛,虽然不大,但很有神。一张小小的嘴总是微笑,给我们一种和蔼的感觉。有一句话说的好:老师就像母亲。我从毕老师的身上深深的感觉到了。刚开学,听了毕老师讲述了一个小故事,让我初次感到了毕老师的风趣。一天,毕老师给学生留作业,留完作业,毕老师问:“留的作业多不多呀?”同学们齐声说:“多。”老师在心里说:“叫你们说多,再给你们加一道。”于是毕老师又加了一道题。又问学生:“作业留的多不多呀?”同学们看“多”不成,连忙说:“少。“老师笑着说:“少啊,再加一道。”问:“作业多还是少呀?”同学们你看看我,我看看你,谁也不说话了。停留片刻后,赶快齐声说:“正合适,不多也不少。”听了毕老师讲述的故事,同学们不禁“哈哈”地笑了起来。

  开学不久的`一节语文课上,又让我真正领略到了毕老师的风趣。那是毕老师讲得一节古诗课,老师先讲了古诗的作者、朝代,然后分析了四首古诗的意思,最后老师面带微笑的给我们吟诵了一遍古诗。她的声音一会高、一会低,抑扬顿挫,节奏感很强。我们仿佛被这美妙的诗句所感染,也一起朗读了一遍。在我们读的时候,老师的眉头皱了一皱。她没有说什么,接着读了一个很好听的声音,又模仿我们读了一个很难听的声音。当她读完难听的声音时,同学们都憋不住哈哈大笑,老师带着开玩笑的口气说:“笑什么笑?这就是你们的声音”。同学们的笑声立即停止,面面相觑。老师见我们这样,就又风趣的对我们说:“我看看谁读得能超过老师”。同学们又兴奋起来,认真地读起古诗。时间过得好快,转眼间下课的铃声响了,一节轻松、有趣的语文课就这样结束了。

  这就是我们的毕老师,她多么风趣可爱啊!我很喜欢她。

我最爱的老师作文9

  教过我的老师有很多,比如:幽默风趣的朱老师,认真严肃的蔡老师……当然,令我最喜爱的老师莫过于亲切和蔼的班主任陈老师了!

  陈老师是三年级进入我们班的。她第一时间留给我的映像是亲切,敬畏,宽容……她有一头乌黑的长发,黄黄的皮肤里,显得非常淡雅。小小的眼睛,笑时只有一条缝。那是多么亲切啊!

  我认为她对我们的学习很关心。每当写作文时,我们班的人有的人不会写,虽然老师口上是没有教同学怎么写。如果交了,那不是害我们班的人吗?所以我最喜爱的老师,老师在同学们的作文本上做评语,然后就大家怎么写。呵!老师就是这么的关心我们。

  陈老师的眼镜那更是值得一提。每当上课时,只要同学们在说话,不听讲,只要经过陈老师的眼睛一扫,立刻变得听听话话。老师的眼睛似有魔力一般。在三年级是,曾经我还是一个非常腼腆的女孩。上课时,我从来不会主动地举手发言,但是有一节语文课上,老师提出的问题并不复杂。当时我很想举手,但是想着要面对着这么多的同学的面回答,确实令我满脸赤红。这时,我无意间碰到了老师的.眼神,好像鼓舞我要站起来回答。我想:如果回答错误了,那多不好意思啊……刚想着,只听老师叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起来,并吞吞吐吐地说出了问题的答案。就在这时,突然想起了老师的掌声,是那么的嘹亮,令我的心情又放松了许多。从那以后,我都积极回答问题了。

  陈老师的语言仿佛是春风,轻轻吹过我的心田,滋润了我的身体。她那动听的歌声,轻柔的语言,有如那细细春雨,洒过我的脉搏,让我觉得上语文课是一种享福!

  老师,您像亲,呵护我们成长;老师,您像春风,滋润我们的心田。陈老师她就是这么的亲切和蔼。我相信我长大后还会记得她那轻柔的声音,彤彤有神的目光……

我最爱的老师作文10

  读书以来,被许多不同的老师教到过,这里面我最尊敬的非陈老师莫属。

  初二,她当我们的班主任,因为以前没有被教到过,所以对她也不是很了解。她教我们的英语,她的第一堂课,我是有点害怕的,头有点不敢抬起来,可每当我偷偷抬起头来的时候,她总是一副面无表情的脸。下课了,就会和前后同桌说这个老师看起来很凶的`样子。

  后来,每当在自习课的时候。她就会来到班级,看到有同学是在做英语作业的,她就会轻轻地走到旁边,看到他们好像不会做了,还是某个地方出错了,她都会帮他们纠正错误或者细心的给他们讲解。

  一天,我拿着我的作业本发愁,这么多错,正当我一筹莫展之际,英语老师走了过来,她轻轻拍了拍我的肩膀,从我手中抽走笔,开始一道道的分析,在那一刻,我抬起了头看着她,觉得她好美,好温柔啊。突然,我和她的双眼对视了。我从她的眼睛里看出了一种很特别的感觉,好像是鼓励,好像是一种朋友的关爱。

  我觉得她很好,特别好。她教我们一年多,很少发脾气,对我们总是很宽容。班里有同学上课开小差,下课偷偷吃零食,她重来没有当众责骂过我们,只是给我们一个眼神,也许她懂得我们的那颗童心吧,或者说她有一颗宽容的心,很好的性格。总之来说,我喜欢她。

  升初三,当我知道她还是教我们班英语的时候,我简直开心死了,好像是上天送给我的最好的礼物了。初三作业本来就很多了,压力也很大,可她是最理解我们的了,平常不会布置很多作业,都会为我们考虑,为我们着想。还是那句不变的话,我好喜欢他。

  这就是我最喜爱又是我最尊敬的老师了。

我最爱的老师作文11

  她一头乌黑发亮的头发扎成一个马尾辫,走起路来一摇一摆,很精神。脸上常带着微笑,是多么的和蔼可亲。她就是我最爱的老师——孙老师,孙老师是一个工作认真、有爱心、教学有方的教师。

  孙老师讲课十分有趣,教学很有方法。她从来不要求我们死记硬背,十分重视活学活用,这让我们有更多的`时间来自己学习、思考问题。有时,课文讲到一半时,她就讲几个小笑话来调节一下课堂上的气氛。有了兴趣,大家学习起来自然就会轻松许多。当遇到一些很难的语文题目和要背诵的知识时,我们总会觉得很难。这时,孙老师却说:“这有什么难的。”于是她拿起一只漂亮的钢笔和一张洁白的纸,不一会儿,文章条理就出来了,这让我们一下子就领悟到文中的各种奥秘。同时她还会把那些复杂的内容,编一句句口诀,让我们轻松理解难题。你说这样的老师是不是很让人敬佩?

  孙老师对学生很有耐心。记得一次孙老师组织我们写小作文,我写的文章不怎么样,于是她把我叫过去。我担心她会批评我,没想到孙老师只是认认真真、一丝不苟地帮我找原因,叫我先写什么,再写什么,直到我彻彻底底地明白了,她才松了一口气。

  孙老师不仅教学上出色,而且生活上对我们无微不至。每次下雨,她都会问我们:“你们的鞋子湿没湿?你们冷不冷?”每次吃完饭也会问:“你们吃饱饭没?还要不要加饭吃?”有一次,我们班有一个同学在打雪仗的时候,被另一个同学用冰块打了眼睛,眼睛一下子睁不开了。孙老师赶紧打电话给他家长,并带他到医务室进行初步治疗。当时她是多么着急、多么心疼那位同学,恨不得自己是神仙,能马上解除他的痛苦。

  这就是我们的孙老师,我真心实意地感谢她。孙老师,是我最爱的老师。

我最爱的老师作文12

  看天空繁星,夜空下我独步前行,望向那颗最亮的星辰,是你,在我心底闪烁。我的语文老师。

  步入初中,第一堂课便是您的“幽默讲堂”。我们在教室中各种猜疑,“将会是什么样的老师,会不会很严肃?”您风度翩翩的走来,露出天使般的笑容,上一秒的疑惑就烟消云散了。您用手一扶眼镜,眯起小眼睛扫视了一遍同学们,这也便是您时常做的也最有个性的“小动作”了。老师那双亮晶晶、水灵灵的小眼睛,在我心底埋下了一颗星星般的种子,语文老师也便成了我最尊敬的老师……

  您教我们做人,也教我们“爱国”,您告诉那些不爱学英语的同学“英语不好,那是爱国,语文可要是再没学好,那可就说不过去咯!”您诙谐的语言时常在我们没有兴趣的时候来一剂“激动剂”,给我们坚持下去的动力!您也从不打骂我们,就算我们犯了错误,您也只会用风趣的语言来教导我们,用那双星星般的.眼睛,那萌萌的眼神瞅一瞅我们,我们便能顿时明白自己的错误,真正用心地去悔改。

  那堂语文课,由于刚上完体育的我们都累坏了,根本无心学习。您让我们休息休息,过了一会才开始讲课,那节《藤野先生》我至今都感觉历历在目,您学清国留学生那扭脖子的幽默样子也把我们逗乐了,使我们能很快收回心来。

  老师训王硕晚上爱串四班宿舍时,由于我们是三班,老师用小眼睛瞅着他说:“以后可不能再这么‘不三不四’了呀!”我们情不自禁的笑了。老师的课堂生动诙谐,老师又是那么善解人意,您的性格也是一颗闪烁的星!

  划破黑夜的那颗星,她指引着我前行,在我心底驱散着黑暗,带我走向新的黎明。谢谢您,我的语文老师!

我最爱的老师作文13

  教师,这是个多么伟大的职业。“教师是人类灵魂的工程师“是啊,老师,是美的耕耘者,美的播种者。在我的记忆深处就有这么两位老师,让我颇为喜爱。

  他就是我们的初中班主任——雒晓初,还有一位是我们的化学老师——卫环环。雒老师他长着一副娃娃脸,瘦瘦的,鼻梁上架着一副黑框眼镜,不大不小的鼻子下有着红润的红唇。雒老师对人很亲切,和人说话时不会板着一副脸,雒老师也不是很爱发脾气,记得有一次自习课全班吵得很厉害,雒老师只说了句“能不能安静的写作业”。雒老师也是一个很相处的人,并不是因为我们是师生关系,就要把距离拉大,反而他不是这样的,他和我们就像朋友一样。

  记得有一次我们开元旦联欢会,同学们都享受在游戏当中,雒老师也不例外,他走上前来,和同学们一起开始游戏。当然,雒老师该严厉时严厉,该松时松,在一个严肃的课堂上偶尔因为老师的一两句口误也会使全班的'气氛“活跃”起来。这是一位为人友好的老师,一位认真负责的老师,你每次来学校最早,最晚一个走出办公室,每当搞完值日,你会认认真真地检查教室卫生,当同学有不会的题时,你会一直讲到他懂为止,你是我最敬佩的老师也是我最爱的老师。

  卫老师有着娇小的身材,短短的头发下有着圆嘟嘟的脸,她看起来不怎么凶,可是上课的架势却别有一番风味,卫老师走进来时手上拿着个东西,那是什么?是钢尺,专门用来打人的,当有同学回答不上问题时,老师就会在你的手上留下痕迹,别看她的教学方式很特殊,但是这种方法很管用,同学们的化学成绩考得很不错。卫老师也不是绝对的凶狠,她也很爱跟我们开玩笑,平时也会和我们小互动一下,比如玩个猜歌游戏等。虽然两位老师的性格不同,但他们有着认真负责,认真工作的态度。

  两位老师对同学的谆谆教诲,敬业的精神,体现了春蚕和蜡烛的精髓所在,让我感受到你们无私的爱。你们是我心中最爱的老师!

我最爱的老师作文14

  蓝天上的鸟儿,自由地追逐嬉闹。校园里的我们,保留着童时的“天真”。有一个人在默默地守望着这份“天真”。

  每天清晨,校园门口总会出现一个娇弱的身姿,低着头,弓着腰,手中握着一把与其手掌大小极不相符的大竹扫帚,默默地抹去大地的狼狈。似乎这纤弱的身姿总有使不完的劲,不知道到底蕴藏着多少未知的力量,总使我好奇着。无论是烈日当头,还是寒风瑟瑟,这个背影总会准时出现在那个老地方,重复地做着那总被同学们遗忘的义务。有时,我不禁惊叹,这究竟是一个怎样的老师呢?

  课堂上卖力地讲课,毫不吝惜自己的`身体,拿出最大的分贝,最佳的状态来演绎着每一篇课文最生动形象的情感,但某些同学并不为之所动,依然我行我素,自娱自乐。而她总会一遍又一遍耐心教诲。有时,我不禁感慨,这究竟是一个怎样的老师呢?

  灿烂的笑容,纤弱的身姿,稚气的声音,质朴的脸庞,随意的马尾,这些都令人想不到她已经是一个十岁女孩的母亲。她总是在我们面前表现出轻松和快乐,掩饰着内心的苦和累,有时甚至会让我们忘却了她的感受。一次又一次捣乱,无休止的吵闹,这些她独自承受着,一个人默默地站立在一个小小的角落,静视着我们的“天真”,她终于累了,终于痛了,终于再也掩饰不住了,流下了两行清泪,道出了心中的苦。

  虽然我还不能完全读懂她,但有一点我敢肯定,她一定是一个纯真善良的好老师,她用真诚的爱包容着我们的“天真”,用行动来守护着我们。“天真”的我们是否应该学会长大?是否应该学会什么叫尊重?

我最爱的老师作文15

  我们的篮球老师在我眼里一点不像一位“老师”,反而像一个小顽童,常与我们打成一片。

  一次体育课,篮球老师居然主动提出玩“老鹰捉小鸡”,我们都一愣一愣的——既惊讶又兴奋。游戏开始了,这只“大老鹰”却在那悠闲地散步,我心想:哎!老师,你这点小伎俩也太老套了吧。果不其然,他虽然看起来在散步,眼睛却不停地瞄着哪只“小鸡”更鲜嫩。来了,“老鹰”低下头来,朝队伍中间猛扑过去,保护我们的“母鸡”不甘示弱地张开双臂死死地守住“鸡群”,并摆开架势,大叫着追向“老鹰”。这场面瞬间变成了小鸡围攻老鹰,我们小些“小鸡”把“老鹰”追得满操场跑,直到我们累得趴地上为止,篮球老师也连连摆手,说:“你们这些‘小鸡’真是太狡猾了,我认输!”

  还有一次,同样也是在体育课上。篮球老师兴致勃勃地与我们打赌:“一旦我连续投中十个三分球,你们去跑个5圈;如果没投中,那么我自己去跑5圈。”我们埋头嘀咕了一会儿,觉得不够保险,一致要求得连续投中十五个球才行。老师翻了翻白眼,说:“好吧,真是斗不过你们这群机灵鬼!”说罢,他便开始投球。我们的`眼珠子一动不动地盯着篮球框,生怕错判一个投篮,有的同学甚至故意制造障碍——在老师面前拦起了一道“城墙”,老师全然不顾,轻轻一投,篮球在空中画出一条美丽的弧线,直射球框,“咚”的一声,球无比精准的进了篮筐。我们顿时有种“不祥”的预感,只见一个又一个,十五个三分球投完了,太不可思议了。老师哈哈大笑起来:“去吧!”我们震惊之余只好灰溜溜地开始了跑步。

  我们的篮球老师亦师亦友,可爱又幽默,我超喜欢他!

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