我们老师的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我们老师的作文，欢迎大家分享。
我们老师的作文1
老师，你每天都很努力。你起得早，睡得晚，有时候睡不着。每天你都要给我们上课，改作业。有时候我们很调皮，给你造成很多麻烦，但你还是不打骂我们。
老师，你就像一个园丁，养育着我们的花朵。每次看到你累了，就很觉得你要在黑夜里给我们备课，早上改作业。来学校一天都累，晚上还要给我们上课。有时候，如果我们不好，你会生气。是的，你准备功课已经累了一夜了。怎样才能不优秀？有一次，我问老师我是不是一个问题都不懂。老师耐心的给我讲解，我还是没听懂。你又解释了一遍。你真有耐心。老师你累了，你的心也累了！为什么，没有时间休息？真心希望你能快乐的当老师。
你就像一盏灯笼，照亮了我们的成长之路。你指引着我们，让我们热爱学习和生活。你是园丁，是灯笼，是伟大的'母亲。你累了，但你从不抱怨；你生气了，但是继续做一个伟大的母亲！
老师，你真伟大！你教会了我们所有的知识和方法，让我们都能懂事；你仔细指导我们，以便我们能理解这个问题。很长一段时间，你陪伴着我们走在学习的路上，帮助我们解除了路上的困难。你以白发结束你的教学生涯！
老师，你所有的努力都是为了我们的未来。我们会不辜负您的期望，努力学习，天天向上！
我们老师的作文2
我们班有许多老师，最让我敬佩的就是我们班的刘老师。
刘老师那一头乌黑的长发就像瀑布一样披在肩上。眼镜后面那一双小小的眼睛仿佛会说话，当我们取得优异的成绩时，刘老师就用鼓励的目光看着我，好像在说：“别骄傲，继续努力。”如果谁不认真听讲，老师的目光可就不一样了。不信，让我给你举个例子。
有一回，我们正在上课，突然传来了说话声。我往四周一看，原来是坐在我后面的张浩洋。我朝他使了一个眼色，叫他不要再说话了。他不听，反而说得更起劲了。刘老师看见了，依然不动声色的讲课，趁张浩洋不注意，刘老师朝他扔了一个粉笔头，粉笔头落到张浩洋的桌子上，张浩洋看看老师，老师正有严厉的'目光看着他。他马上就安静下来了。我心想：看来老师的目光胜似千言万语呀。
我喜欢哦门班的刘老师，因为她会用眼睛和我们交流。
我们老师的作文3
要说“怪”老师，那当属我们班的刘老师啦！我们给他取了个外号叫“人见人逃老师”，嘘！这件事她还不知道呢。
刘老师好严厉。他每讲完一课就会听写词语、小测古诗、注拼音和背诵课文。老辛苦，老恐怖，老严厉啦！只要有一项没过关，晚上就要留到六点才能回家啦，如果你还是没过，留到8点也是有可能的。但是老师也会陪着你，请你吃完饭，哈哈！想当年我们班的学渣叶方舟，现在已经是学霸了。
刘老师好爱占课。那天下午，许多男生带着篮球来到学校。第三节体育课，我们兴奋极了，心想：终于可以上体育课了。因为以前不能上的`话都会提前通知的。刚想下去，不料，刘老师来了，说什么体育老师突然生病啦，这节课上语文。唉，算了，反正我们体育老师的重来也就没好过。
刘老师好赏罚分明。每次要期中考、期末考的时候，他就会拿起手机，让我们把自己想考的分数说一遍。每个同学都要哦！而老师负责拍下来。考完后的如果大家都达标，刘老师可大方了，你考上了90分以上，各种礼物随便拿，最少拿10个，最多拿30个，太爽了！如果没有达标，那对不起，惩罚也是一波接一波的，太可怕了。
这就是我们班的“好”老师，一个真真正正为了学生的好老师！
我们老师的作文4
贺老师常常戴着一副红框眼镜，个子不高不矮，身材十分苗条。看上去很清秀。贺老师爱练字，有时候会在我们上体育课练练毛笔字。她在教书时十分热情投入，常常上着上着会满身大汗。最让我印象深刻的是她的另一大爱好，那就是看书。
记得上一次春游去株洲方特。我看见贺老师一路上都捧着一本书，一个小时的车程时间，仿佛把我们忘记了。坐在她旁边的曾子腾问她要不要吃点零食。他一连喊了好几声，贺老师都没有答理。看那模样，定是贺老师读书入了迷了没反应过来。最后是他大叫了一声，贺老师才猛地抬起了头，弄清楚怎么回事后，她微笑着朝曾子腾摇摇手说了句“谢谢。”便又埋下头继续看书，车厢内同学们的吵闹声都与她无关似的。
还有一次，我们在考试，她拿这一本厚厚的书在仔细阅读，那神态好似进入了书本的'秘密花园，有一种不在人间的仙气在她身上缭绕。忽然，教室里一阵躁动，原来是我们班上的调皮大王——小淘在“作乱”。贺老师快步走过去举起一根食指放在嘴唇边，做出小声一点的动作。小淘见状立马不吵不闹了。看到淘气包有所收敛。她迅速回到讲台上，又立刻忘却我们，又继续在书中的花园尽情地悠游起来。
瞧，我们的班主任可真是一位爱读书的书香老师啊！
我们老师的作文5
我们的语文老师是一位十分平凡的人，但我心中，她是一位世界上独一无二的好老师，因为她把伟大的，慈祥的，善良的，无私的母亲般的爱都给了我们。
我们的语文老师爱我们。她经常以小组竞赛的`方法，激励我们努力学习：每次进行竞赛总结，她都会为我们准备很多奖品。我经常会想：老师和我们非亲非故，为什么要自掏腰包为我们买奖品呢？后来我想明白了，因为她爱我们，她把我们看作自己的孩子。所以，他才会不图回报地为我们付出。
我们的语文老师是慈爱的。当我们犯错误时，老师总是用亲切的话语与我们讲道理，让我们能够反省自己的错误。看到我们改正错误，看到我们有进步，老师比谁都高兴。
老师的鼓励常常会温暖我们的心。老师发现我们哪怕有一丁点儿进步，都会鼓励我们。就在前几天，老师还鼓励我：“金晖，你最近表现非常好1虽然学习的难度加深了，但你的成绩还不错，值得表扬！”这温暖的话语，像一般暖流涌进我的心田。
在语文老师的关爱下，我们一天天快乐地成长。我爱我们的老师，感恩老师的教诲！谢谢老师！
我们老师的作文6
尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的.知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。
不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师!
我们老师的作文7
今天早上陈老师进教室的时候，戴着墨镜，同学们都觉得很奇怪，因为她从来不戴墨镜，也许是阳光下太刺眼了，可是陈老师教室一直也没摘掉墨镜。
下课了，我才看到陈老师摘下墨镜，揉揉眼睛，看着远方。我这才发现，她的左眼起了一个包，肿得厉害。可能是被蚊子咬的.吧。中午，陈老师还是照样中餐管理。
看到同学边吃饭边讲话，她便语重心长地对我们说：“吃饭不讲话，容易呛着，要注意，快点吃。”吃完饭，她没来得及休息一会儿，不顾自己的眼睛不舒服，就指导同学订正作业，她耐心地对一位同学说：“这句话还不行，先造在纸上给我改，再抄在〈〈课堂作业〉〉上。”接着，她又跟另一位同学说：“这个字在田字格中的位置不对，语文书翻开来照样子写。”陈老师今天带病上课，同学们都很认真，我相信陈老师的眼睛会很快好的，健健康康地给我们上课。
我们老师的作文8
刘老师是我们的数学老师。
一天，我们班正在上数学课，突然我感觉肚子有点疼，我想没关系，可能一会儿就好了，可过了一段时间，我的肚子不但没有好。反而更加严重了，我用手使劲捂着肚子。这是，我同位看见了关心的问我：“我去告诉老师吧？”我说：“不用了，一会儿就好了。”同位看我难受的样子还是告诉了老师。刘老师知道后赶紧让我到办公室去打电话，走到教室门口的时候我突然倒在了地上，刘老师见了急忙跑过来把我抱了起来。我无力的睁开眼睛说：“老师，我想吐。”刘老师抱着我就往水房里跑。在水房里我上吐下泻，刘老师不顾脏和累始终在我身边关切的问这问那。这时候我感觉好多了，刘老师小心地扶着我下楼，将我送到传达室，安排我坐在椅子上，接着就给我妈妈打了电话。我妈妈很快就来到了学校。刘老师脸上露出了疲倦的`笑容。
这件事情已经过去很久了，但我却不能忘掉刘老师对我的关爱。我一定要好好学习数学，用好的成绩来回报刘老师。
我们老师的作文9
我的老师长得又高又漂亮，她的一双眼睛炯炯有神，我很喜欢她，她有时严肃又有时温柔。有一件事让我耿耿于怀，虽已年过以久，但让我久久不能忘怀。
一个风和日丽的下午，蔡老师让我们把中午老师叫我们做的`作业交上去，这时我的心里像揣了一只兔一样，特别担心，我心想：“反正老师也可能检查到我的，我就交一本空本子吧！”然后我就忐忑不安地交了一本空本子。
第二天，老师把正在拿书的我叫到了办工室，我就心有不安慢步地走向老师办工室，我本来以为老师会大发雷霆，可是意想不到的事情发生了，老师竟轻声细语地对我说：“艺林你是一个优秀的孩子，怎么可以这样做呢？下次不能这样了。”我听完了无地自容，真想找个洞钻进去，我哭哭蹄蹄地说；“老师我再也不会了。”老师点了点头就让我回座位了。从此以后我就再也没有干过了。
现在虽然我已经离开了蔡老师，可这件事永远的印在心里了。
我们老师的作文10
王老师是我们四年级时新来的数学老师。
有一次，又到数学课了。老师给我们考试，我发现王老师正在喝中药，我就纳闷：王老师身体一向很好，怎么会生病呢？可能是我多想了吧？
第二天下午，数学老师向教师走来，正准备上课，我看了看课程表，咦，不是语文课吗？铃声响了，王老师说：“我和语文老师换一下课。”哦！我正若有所思，老师已经开始讲课了。时间一分一秒的过去了，到了上语文课的时间，语文老师给我们说：“刚才是因为王老师生病了，所以她先和我换了一下课，她得上医院去看病。”
我听了就想：唉！都怪我们让王老师操心。有时上课大家不专心听讲，老师就得提高音调；有时我们没考好，她仍然会为我们耐心地讲解；有时还把嗓子都讲哑了……都是我们不好……再说，马上就临近期末考试了，王老师却依然不顾自己带病的身体坚持来给我们上课，我们却一再辜负老师的心愿。想着想着，我感到十分难过，心里有说不出的'内疚……
下课铃声响起来，把我的思绪拉了回来，我不禁在心里默默地想：我们应该更努力地学习，用好成绩来证明我们是老师的骄傲。同时我也在祈祷：希望老师的病能早日康复！
我们老师的作文11
说起我们的老师，脑袋中总会浮现她的各种缺点，接下来我就说说。
老师不等于记性好
“明天最后一节课换座位？”班主任大声吼道，我们听到这句话，心里就叫做欢天喜地，乐不可支，因为我们都快跟同桌男孩做了七八个月了，心中也不会像以前那样兴致勃勃了，所以我们才会那样喜不自胜。第二天下午，激动人心的时刻，同学们的脸上都是期待万分，但是令人意想不到的是，班主任居然上起了语文课，同学们立即愁眉苦脸，窃窃私语道：“班主任太健忘了吧！”
老师不等于温柔宽容
我们班班主任，虽然是女的，但却跟男的比起，还是她更胜一筹。例如，四项竞赛扣了0、5分，陈老师便会跟我们好好“谈一谈”，老师先是对扣分的值日生怒目而视，再是对全班大发雷霆：“你们就不能做的.好一些吗……”唐僧又开始对孙悟空念紧箍咒了，直让我心烦意乱。“希望下一次做好点儿……”
老师等于才华横溢
老师在修改我们作文时，常常会写上批注，批注里总会写些我们从未见过的词句，我们似懂非懂的将这些词句抄上去，原来老师文化是非同一般。
哪怕老师有一万个缺点，我还是会喜欢她……
我们老师的作文12
美丽大方的王老师，这学期来到我们学校，她带着甜甜的微笑来到我们身边。
课堂上，我们看不到“静如止水”的课堂气氛，在操场上，却时常看见你活跃的身影，树阴下，我们可以听见你娓娓动听的歌声。
老师，你是否记得，那是一个初春的早晨，阳光明媚，你别出心裁地带我们到操场上“晒太阳，找感觉”。你带着我们游览校园的每一个角落。我们看到五颜六色的花朵，绽开了笑脸，引来蜜蜂飞舞，到处是春色满园，生机勃勃。一阵阵春风像妈妈的手一样轻抚着我们的小脸，我们陶醉在春的气息中。当我把这种感觉告诉你时，你会心地一笑，说：“这就是我带你们出来的目的。”
当我们下课后还沉浸在回味中时，你却在校长办公室里为这事跟个别老师争论不休。
不论如何，在同学们的'眼里，你是一位热情的“大姐姐”，你更是我们知心的好朋友。
你洒下辛勤的汗水，你播下了知识的种子，我们感谢你。
王老师，我们欢迎你。
我们老师的作文13
开学了，我听同学们说：“我们又换了个新语文老师，而且还是教导处的副主任呢！”我又听他们说：“谁去了语文老师办公室就等于去了贾校长的办公室！”我听了后心里真有些害怕了。
可第二天上语文课我发现老师没他们说的那么可怕，反而和谒极了。新老师姓王，个子不高、圆圆的脸、头发乌黑亮丽，浓浓的眉毛下有一双鹰隼似的眼睛射出明亮的光芒，给人以精明强干的感觉。她的声音像磁石一般深深的吸引着我们！
语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽。就拿第一课来讲吧。老师先概括全文，再读一遍课文，让我们总结文章的主要内容，我们争先恐后的举手争取回答问题……有时老师也很风趣。假如我们思考问题认真的话，老师会给我们出些闹笑话的'问题，如家禽是哪些？我们有的回答：水牛、驴、马……最后老师公布答案竟然家禽只有三种，分别是：鸡、鸭、鹅。顿时我们笑得前俯后仰。
你们看这就是我们的新语文老师———王老师，她的教导像春雨、像甘泉、像小溪流入我们的心田！
我们老师的作文14
这是我幼儿园时期的老师，他，中等个子，头发浓密，面容刚毅，目光好似一颗跟踪弹——“见差便爆“。别看他平时笑容满面，但也会有非常严厉的时候。不过还好他有一点幽默，因此”战火”很快便能平息。
有一次我上课开小差，无心听课。“跟踪弹”已经兵临城下，而我毫无察觉。这下可好！老师怒气冲冲的，闹得其他人也惶惶不安。“汪旭起立！”老师一声令下，这才把我从“幻境“中拉出来。对于老师的问题，我一问三不知，只好低头沉默不语。”看来这位同学是去神游了，下面我们请他把游瓜哇国的经历说一说“。老师轻描淡写的语言引得全班一阵爆笑。
还有一次，我们班的作业错了许多，看着他面无表情的走进教室，我们一个个提心吊胆，连空气都弥漫着硝烟的味道，同学们战战兢兢地来到时讲台前，心里颇有“壮士一去兮不复返“之感。作业有一题答案是西瓜与菠萝一样，老师指着他的作业本说：”你们是不是认为菠萝长的丑，脸上有雀斑，而西瓜长的`帅，就看不起菠萝，于是写西瓜多？”此番话又引得全班同学哈哈大笑，因此这场“血战”在笑声中平息。
这就是我们班的幽默老师，你是否想陪我去听他上一课？
我们老师的作文15
深夜，老师的窗口明亮得如阳春三月绽放的花朵。
老师，这么晚了，你还在为我们操心。可是，我们却多么地坏，使老师原本炽热的心，顿时冷了下来。
为了我们，你辛苦地找到一本旧版的'数学练习册。要知道，这本书虽对我们有益，但这本书是老师您，小时候用的啊！
为了这本书，您特地回了一趟家。感冒了，您带病上课。
你没想到，迎接您的，居然是来自学生心里的埋怨与怨恨！
呵！是啊！
是我们亲口把您逼哭的；呵！
是我们亲手把您，逼走了。
可是，您知道，在您踏出门时，我们的心被一把刀刺伤了，在滴血呀！
我想，您的心已被我们每人一刀，把老师您的心刺得千疮百孔。是吧！
老师。
然后，在良心的催动下，我们找了你，一次又一次，可是就是不点头。
最后，我们用哭把您唤了回来。在您的温暖、亲切的话语下，我们的心不再滴血。心，完好如初。
但是，在心的背面，留有一条疤痕，那是曾发现过这件事的铁证。
夜，那明媚的星星，代表我们，把老师的身躯一寸一寸地温暖起来。
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