精选教育演讲稿锦集十篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家整理的教育演讲稿10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育演讲稿 篇1
最近教育部陈宝生部长在全国教育攻坚会议上提出：中国的教育需要理念创新，决不能把学生变成流水线上的产品，决不能把老师变成流水线上的工人。未来教育的最大挑战是人工智能的挑战。第一个世界上无人码头出现了在青岛，在武汉出现了无人的警局，上个礼拜在上海街头还出现了无人的面馆，无人驾驶已经习以为常……关键词就是“无人”，就是“去人类化”!大家想象一下：现在坐在课堂里的学生，将来与他们共同生活的或者与他们竞争的将是智商一万的人工智能。面对如此变局，需要回归到教育三个根本性的问题。第一是学什么?第二是怎样学?第三是怎样教?
一、学什么?
人工智能正在蚕食人所独有的领域，可以说机器变得越来越像人了，但是我们的教育很可悲的地方就在于，通过灌输式的教学，通过重复的训练把人变得越来越像机器，这样的教育是没出路的!所以我们的教育，不应该再是知识的获得，而是回归教育本源，回到人格的塑造，知识的运用和创新能力的培养上来。
二、怎样学?
原来从基本知识基本技能开始，然后逐渐提高的学习路径值得反思。我想未来学习的路径肯定要发生改变，不仅有自下而上，也应该有自上而下的，甚至有中间进入的，学习方式应该是：由死记硬背的学习走向自省反思的学习;孤X奋战的学习变成主动合作的学习;埋头苦读的学习变成实践中学;反复操练变成活学活用，这样我们的孩子才能在未来的竞争当中于不败之地。
三、怎样教?
我们课堂教学要提高效率、做到高质量、低负担。因此，在教学过程中，教师要体现“以学生发展为本”的教学理念，坚持教为主导，学为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性，加强学法指导，力求提高课堂教学效率，实现教学效益的最优化。
1、创设物理情境，激发学习兴趣
兴趣是激活学生学习动力的关键。实践证明，如果学生对学习对象兴趣浓厚，其学习效率将会得到有效提高，同时在兴趣中学习，还能有效减轻学生的心理压力，使其将学习当作一种愉快的享受，从而产生积极主动的学习动机，表现出极大的学习热情。
(1).利用物理知识与日常生活生产的联系，激发学生的学习兴趣
(2).利用物理实验提高学生的学习兴趣
(3).利用多媒体实验等教学手段提高学生兴趣
2、调动学生参与，提高自学能力
一堂好课，学生的积极参与是很重要的一个方面。我们要鼓励、诱导学生积极主动地参与到课堂教学中来，尽可能地发挥学生的主体作用，使学生发现自己的潜能，获得自学成功的快乐体验，从而激发学生学习物理的积极性，给提高课堂效率奠定基础。
(1).把握时机，指导学生进行探究式学习
我们在教学中应不断引导学生对所要研究的物理现象进行多方位观察，提出问题，鼓励学生自主探究，学会在实践中学习，在合作中学习，通过讨论探究进行分析、推理，通过一系列动手动脑的`实践、思维活动过程，达到解决问题、学好物理知识的目的。
(2).提供平台，组织学生合作学习
新课程倡导转变学生的学习方式，即要充分调动学生的参与欲望，促使学生在课堂上做到：(1)积极思考;(2)勇于发言;(3)大胆质疑;(4)积极创新。
3、加强学法指导，启发创新思维
古语云：“授人以鱼，不若授之以渔”。“教是为了不教，学是为了会学”，变“学会”为“会学”，是新课程背景下教师教学观念的一种根本转变。教学的根本任务并非单纯地让学生学会某些知识，还要使其学会学习的方法和思考的方法。
(1).指导学生掌握科学学习方法
(1)合理渗透。充分挖掘教材内容中的学法因素，把学法指导渗透到教学过程中。
(2)适时点拨。教师要有强烈的学法指导意识，结合教学，抓住最佳契机，画龙点睛地点拨学习方法。
(3)及时总结。教师在传播知识、训练技能时，要根据教学实际，及时引导学生把所学的知识加以总结，使其逐步系统完善，并找出规律性的东西。
(4)迁移训练。帮助学生进行学法的理性反思，强化并进行迁移运用。
(2).帮助学生总结规律，让学生触类旁通
(3).帮助学生构建思维导图，使概念系统化
4、调动物理课堂教学中的情感因素，体现学习情感的和谐性
对学生而言，平等和谐的师生关系意味着心态的开放，主体性凸现，个性的张扬，创造性的发展。对教师而言，尊重学生人格，热爱每一个学生意味着上课不仅是传授知识，而且是起分享理解，体验着生命的价值和自我实现的过程。我们要在新课程理念指导下，在发挥学生主体作用的前提下，改革物理课堂教学模式，营造和谐融洽的师生关系，培养学生积极向上的学习情感，提高物理课堂教学实效。只有我们不懈地追求课堂教学的有效性，才会形成探究、交流、合作、对话的课堂教学有效性，从而提高课堂教学质量。
综上概括起来就是老师备课时在目标的确定、内容的安排、方法的选择、媒体的运用作了充分的思考与准备后，在穷尽教学中可能出现的各种变化而作出应对措施后，就要把整个身心都投入到课堂中去，把目光都集中到每一个学生身上。
关注他们表情的变化，倾听他们发言的内容，观察他们讨论的状况，了解他们掌握的程度……然后该激励的激励，该点拨的点拨，该示范的示范，该调整的调整……做到灵活应变，因势利导。这样，我们的课堂教学才能充满激情与智慧，充满生机与活力，充满挑战与创新。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。施教之功，贵在诱导，进学之功，贵在心悟。善思则得，善诱则通;诱思交融，百炼成钢。对未来真正的慷慨，就是把一切献给现在。让我们立足当下，从现在开始多思多悟多实践，共同面向未来教育，打造品质课堂!
教育演讲稿 篇2
夏季是一个充满活力的季节，人们户外活动增多了，但是，随之而来也增加了传染病的传播机率。学校又是人群聚集的场所，讲究个人卫生，爱护校园卫生环境，形势严峻，刻不容缓。今天我演讲的题目是:养成良好的卫生习惯，远离疾病，健康成长:
我在这里建议大家:
一、吃东西以前和大小便后洗手。
许多传染病、寄生虫病是通过不干净的手、不干净的水、不干净的食品传染的，如甲肝、伤寒、痢疾、蛔虫病、钩虫病等肠道传染病。存在我们手上、水中、食品中的一些细菌和病毒很小，我们的肉眼见不到，在显微镜下放大几百倍甚至几万倍才能看到它们，这类有生命的微生物是一些传染病的病源菌，大多数通过口进入人体内，给人体带来疾病。
二、养成不喝生水、不吃不熟食物的习惯
食物不能长期保存，食用前应彻底加热，消毒、杀死细菌，防止各种传染病，如伤寒、手足口病等，世界卫生组织在20xx年曾经提出一个口号:“洗干净你的手，煮熟你的食物。”可见这是非常重要的'。
三、养成勤剪指甲，衣服干净整洁的好习惯(指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒)。
四、建议大家不随地大小便，不随地吐痰。
一口痰中有很多细菌和病毒，可以传染很多细菌和病毒，会传染很多疾病，如感冒、肺炎、气管炎、肺结核等，这些病主要是由于随地吐痰、咳嗽、打喷嚏将病菌通过空气飞沬灰尘经鼻子吸入人体内，造成这些呼吸道传染病的传播。
最后:希望我们小学生能从小做起、从现在做起，养成良好的卫生习惯。
教育演讲稿 篇3
一个好老师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵……
——苏霍姆林斯基
在你为人师之前，请先问问自己：你学会爱孩子了吗？尊重，平等，微笑，宽容，等待，放下，依恋，欣赏，倾听，找见学生心灵。做得到这十点吗？ 如何实践我们的爱心呢？童心应是原生态，不了解孩子，便很难走进孩子，不要忘记自己也曾经是个孩子。还有更重要的一件事情：你是否有一个长远的职业发展规划，有一个坚定的教育梦想？你的生命取向要高。教师，对我而言是一份工作还是一份事业？
工作，就是做完就可以，能只做一就绝不多做二，按时上下班，遵守规章制度。事业是自己操心，心中有长远的计划和打算，在过程中体会到幸福和充实。甘愿为此付出。在我选择进入师范学院之前，用了整整一天的时间在思考：我的未来何去何从？我的选择不仅仅是一种工作模式，更是一种生活方式。而教师这份职业要面对的群体将是孩子，可爱又顽皮的孩子们。想到此，我很开心，孩子是多么的单纯，能做这样的一份事业将是何等的幸福啊。我一直觉得：上辈子积攒丰厚福气的人才值得拥有这样的一种职业！也因为懵懂，并不知道这可爱单纯背后的琐碎和烦恼。学校的演讲比赛积极参加，为以后的大胆发言打基础；校园广播播音努力准备，修炼一口流利标准的普通话，也曾是值得骄傲的校园推广普通话大使；读书更成为了一种生活方式。时间，就在这不知不觉中过去了。毕业之际，因为有着假期的实践做底，一次次的过五关斩六将也算有底气，一只雏鹰也在这一次次的锻炼中成长了……怀揣着梦想踏上教育之路，虔诚而谦逊！
这次学习，请来了六位在教育方面有着很高学术成就的人来为我们指引，就仿佛让我们站在巨人的肩膀上看世界，眼界大开，理论能力得以提升。
张国强老师告诉我们教育，可以有滋有味。面对学习机会和同事之间，要有空杯心态，在任何场合，不要话多，要多带空杯，杯子越多，你装的越多，讲杯子倒空，你将成功了一半。是啊，面对教育应该这样，面对生活不更应该如此吗？面对一批学生，就要像摸到一副牌一样，能不能拿到一副好牌是运气，如何看待这副牌是心态，坏牌变成好牌时技巧，怎么打好手上这副牌是境界。听来浅显易懂，不自觉得想起自己面对那些学习吃力的学生不免抱怨，而这抱怨发怒只能说明你的浅显无知。张老师在班级品牌建设中有主题班会，集体宣誓，论语讲坛，班歌，班级奖励申请，班旗设计一个系列，完整而且实在。可操作性很强。张老师的班每天都要进行集体宣誓，把
文化经营的淋漓尽致。跨栏班，海尔班等都让我大开眼界。我最喜欢的是论语讲坛。国学一直是我们推崇的经典文化，而读书就是你最初遇见了什么，你就成为那什么。这将会在你此后的生活中起到潜移默化的作用。手中维系着这些可爱的儿童的情感引导线，我有权利选择给予他们一个怎样感受的童年，越是这样越觉得责任重大，越不
敢有丝毫怠慢。对教育存有敬畏之心，才能坦然处之。
和家长的沟通方面也学到很多。幼儿阶段，家庭教育占80%——90%，小学阶段应该是70%以上，我们充其量只是孩子成长路上的一小段领跑，而父母才是起点和终点。教育中，我们应该配合家长支持家长。而，这是以双方的合作为基础的'。家长是首席教师，我们是其次。那么怎么调动家长呢？主要在于教师缺少智慧，感动去引领家长。唤醒家长对成长的重视。其一：可以告诉家长，孩子是他最重要的财富，孩子的成长是他最重要的事情，触动他内心最柔软的地方。其二：转变家长的理念，让家长认识到和老师合作，参与孩子成长，不是帮老师，不是帮学校，而是帮孩子自己本身打造更高的成长平台，更好的成长环境。贺华义老师的举例让我触动很大。他说成立家委会，让家长买书来，老师作为奖品赠给孩子。而且不能告诉孩子这书不是你买的，有一妇女说，我们花钱，你来当好人？？我告诉她：什么我装好人？这样的好人我可以装也可以不装，我是甘愿被你们利用！我签字，留言，进行仪式化颁奖，孩子会倍加呵护珍惜，也会更上进努力。买书的目的不就是为了让孩子读吗？只要目的达到，手段有什么可介意的呢？超级无敌的对话，确实是这么回事，老师既然在处处为孩子着想，就必须得到家长的理解和支持，不然就是寸步难行！
俗话说：修合无人见，存心有天知。摸着良心做教育。虽然谁也看不到你伏案努力的模样，但可以看到你辛勤耕耘的硕果；虽然有些人无法理解你对孩子的那份挚爱，但时光会见证答案。即使最后什么也没留下，至少我问心无愧。抱着这样的想法做教育，便简单而纯粹。
吴守涛校长说：兼听则明，全听则废。怎么做教育，当老师，一人一个理。好像还都很有道理。有白猫的理，有黑猫的理，有花猫的理，一百只猫有一百只猫的理，还要不要逮老鼠？确实是这么回事？但这所有的教师都有一个共同点，那就是倡导读书，大量读书，会读书。
尼克松说：所有我认识的伟大的领导者，几乎全都有一个共同的特征，那就是：他们全都是伟大的读书者。
我特别记录了郑立平教授独特的读书方法为己用。第一：读烂一本经典，找到自己的话语权。把薄书读厚，理解之后，再把厚书读薄。一通百通。比如易中天的《水煮三国》，让它成为一种元素流淌在你的血液里。第二是主攻一个专题，找到自己的发展方向。班主任，可以专读问题学生转化的书，读五六本，然后和现实一碰撞，至少在这个小领域里属于个专家级别了。也可以专读班级规划建设的书，班级文化建设的书。在这一方面成为很有思考的一个人。也可以专读怎么提问学生，提问艺术类的书籍，看看前人的研究成果，再结合自身，你的处理方法将会高明许多。关键是找准一个你自己喜欢并且需要的专题。第三是读一个人，精研一位专家。先站到优秀者的肩膀上，人家是研究了一辈子，你用一学期就读完。该是怎么的一种成长啊！这三个读书方法条理清晰，切实可行。为我这个迷茫着找到了方向，让我未来的成长之路更加高效！
一壶水，烧到50度还是水，70度也是水，90度依然是水，99.5度也不会改变水的本质。但是一旦烧到100度，它就要变质。液态变气态，原来在地面上流动的水，就拥有了全世界。而这100度就是一个临界点。是生命质量发展至关重要的一个点。你没成功，是因为还没有烧到温度！你烧到99.5度停下来，冷却之后，水还是水。
人生，请坚持烧到100度，因为在临界点之前的所有努力，如果半途而废，那么就统统作废。坚持走到临界点，生命将会发生质变，人，也就上了一个层
次，心态也会产生更高一层的境界。
教师成长的终极目标不是知识与技能，而是富贵与自由！
一尊佛，有光才受人敬仰，请做一尊有光的佛！做教育，就请坚守属于自己的教育理想！我一直在路上，且行且收获……
教育演讲稿 篇4
爱有很多种，雷尔在《觉醒之路》中写道：“爱是给予，是自我付出，并丝毫也不期待等值的交换……因为有爱，所以世间才那么美好；因为有爱，所以人们心底永远存着份良知。”
只有爱孩子，才能更好地教育孩子。教室里，看着一张张青春而富有朝气的笑脸，看着一双双明亮而又纯真的眼睛，我不得不说，每一次当自己面对他们的时候，我都能真切地感受到他们背后那一双双期待飞翔的翅膀。作为他们最亲近的老师，你没有理由不爱他们。
在我的学习生涯中曾经遇到过几位老师，一直到现在都深深地影响着我。作为四中培养出来的学生，我感谢初中班主任孙秀兰老师，是她“润物细无声”的关爱渗透到了我的内心深处；我感谢高中班主任吴笑春老师，忘不了小聪聪发着高烧，她依旧与我们自始至终的默默陪伴；我感动于每一位母亲无私的爱。当我做了母亲，更深深地体会到那时那刻一个母亲内心隐隐的痛楚。我感谢刘伟老师，从我踏入工作岗位第一天起就一直默默地陪我一起成长，每次不管遇到比赛还是演出，她都会无私的牺牲自己的时间来帮助你，生活中不管遇到什么问题，她都会像母亲一样陪着你在校园里走走，聊聊天，让你心里暖暖的。在工作中，她总会承担最难最重的工作，已经记不清有多少个失眠的夜晚刘老师在构思一个节目，一台晚会，记不清有多少个寒暑假她带领着我们一起陪着学生参加各种比赛和演出，记不清有多少次合唱比赛，她和我们一起从早到晚为近30个班一遍又一遍的排练合唱，一个字、一个音符、一个动作、一个创意，无不渗透着我们一起努力，一起付出的辛酸与汗水，有多少次忘了下班，有多少次晚自习天天加班，音乐组每一位老师就这样在刘老师的带领下忘我的工作，日复一日、年复一年，却从没有人计较过个人的得失，这就是无私的奉献，无私的爱。
罗素说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由发展。”今天我作为一名教师，昔日的记忆一直在告诉我：一定要用心去爱你的每一个学生。没有爱，就没有真正的教育。面对着我的学生，我们像朋友一样聊天，无拘无束。美丽的校园，我感受着无限的幸福。我喜欢三尺讲台，我享受上课的激情。我喜欢上课时我的学生大声的问候，我喜欢我的学生沉浸在音乐的海洋，看着他们的陶醉、看着他们跟随着音乐手舞足蹈，我的心无比的快乐。因为，那纯真、热情的眼光是幸福的期待；那清澈、无暇的`眼神，是快乐的源泉。那片纯粹与纯洁是教育的幸福境界。
幸福是相互传递的，一个幸福快乐的教师，会让学生的心中充满了春天。想起那句话：“我就是为孩子而生的，不是吗？”教师就是播种梦想的人！只要有春的播种，就会有秋的收获。春华秋实谱写着教师生命的华章，成就着师生幸福的人生！
记得刘校长博文中的那段文字：“为人师者，必当胸怀祖国，淡泊名利、志存高远，树坚定之信念；默默耕耘、无私奉献，立高尚之人格；关爱学生、严谨治学，开人生之智慧；知行合一、传道授业，负民族之责任。”
是的，一身正气，胸怀未来，才是我们教师的本色。
教育演讲稿 篇5
尊敬的各位家长：
大家好!很高兴和大家见面。我们济济一堂，怀着共同的愿望来召开这次家长会。通过交流，我们了解初中阶段的学习生活特点，熟悉学校的教育教学管理情况;通过交流，我们研究探讨孩子的心里发展特点，寻找教育良策来为孩子成长“助跑”;通过交流，我们也更加明确了教师和家长肩上所担负的责任，增强我们神圣的使命感!
教育，是个再也寻常不过的话题。老鹰带着小鹰学飞翔，母鸡带着小鸡学啄食，这些是动物的教育本领。人之所以是人，是因为他有情感、态度、价值观，他是社会中的人，社会属性在人的诸多属性中占有极其重要的地位。因此，教育是国家、社会赋予我们的神圣事业。很喜欢这样一句话：“教育是一项事业，事业的意义在于献身;教育是一门科学，科学的价值在于求真;教育是一门艺术，艺术的本身在于创新。”
初中阶段是人生的第二个“断乳期”，学生们正朝着人生的“倔强期”迈进。心理学研究证明，人生的第一个“断乳期”出现在小孩挣脱家长的怀抱学走路时，幼儿园和小学1～3年级是一个人纯真烂漫的幼年、童年期，人的自然属性占据主要成分。从小学4年级开始，人的社会属性便在儿童身上显现出来。到了初中(7～9年级)，社会生活中的各种现象、成人世界的各种生活方式等都能在初中生身上找到存在的影子，初中生开始逐步走向成熟，他们要求有自己独立的空间，各种内在、外在的影响在他们身上就像酵母一样慢慢发酵，孩子处在第二“断乳期”，人生观、世界观都在潜移默化中形成，最终他们长大成人，去扮演社会中的种种角色。
对孩子成长影响的三个因素是社会、家庭和学校，这三个因素中每个因素都十分重要，他们相互制约，共同彰显教育的魅力!今天的社会，信息化进程在加快，各种思想相互交汇，各种观点相互碰撞，社会五光十色、光怪陆离，家里的世界、外面的世界都很精彩!今天的社会倡导个性化，青少年的个性就在这社会的大潮中潮起浪涌。
我是一名班主任教师，平时很喜欢思考教育问题。通过我的一番讲解，大家看看，教育是个再寻常不过的话题，而教育又是个多么重要而沉重的话题啊，教育工作者所肩负的教育使命真是“任重而道远”!
今天的教育越来越考验更多的家庭，家庭成员间的亲情、和谐的家庭氛围、高雅的文化环境、浓厚的学习气氛以及家长的是非判断、家长的人生观、价值观等等都在深深地影响着孩子。随着“打工潮”的涌现，社会中出现了“留守儿童”且数量在逐步增加，这又是对家庭教育的另一大挑战!多年来的教育实践表明，留守儿童内心孤独、性格孤僻或偏执，这些对他们的.成长十分不利。以前看过一篇文章，建议家长尽量多地亲自带自己的子女，最好能亲自教育他们成长，生、养一旦分离，我们就有可能在将来会为此付出代价!
复杂多样的社会、不同的家庭又给我们教师带来更多挑战。教师不仅要把学科知识传授好，还要尽可能地争当教育的“行家里手”。只管教书、不管育人的教师不是好老师。所以，教师的教育观念要时时注意更新，要能了解这个社会、关注这个时代、读懂这群学生。做一个受学生尊敬的老师，更要做一个受学生爱戴的老师。我一直认为，一个班级在组建之初，几十名学生汇聚在一起，那还不叫班集体，充其量只能称作是班级群体，能把几十名学生用班级信念、集体的感召力凝聚在一起，师生一道共同为了某一目标而努力奋斗，这样，班集体就能建立起来。这样的班集体进则攻无不克、战无不胜，退则反躬自省、厚积薄发，这样的班集体是学生成长的舞台，是教书育人的大熔炉!所以，我觉得，当教师就应该去当班主任，每三年下来，一个班级就是班主任精心打磨的一件艺术品，其价值是不可估量的，在人生的功德碑上也应该重重地刻上一笔!
以上说的这些就是我对教育工作的认识，真诚希望在未来的三年中，家长、老师能相互理解、相互配合、相互学习，让我带的第八届学生健康、阳光、茁壮成长，在人生的舞台上处处精彩!
教育演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们：
幸福相信每个人都感受过，有爸爸、妈妈的，有爷爷、奶奶的，有老师、同学的……在我的记忆中有一刻的`幸福是让我久久不能忘怀的，那就是……
这是发生在一个数学的早读上，我依旧到讲台上带读。不久，潘老师回来了，至于她穿什么我已经忘记了，但是我却清清楚楚的记得当天发生的一切一切。我回过头来望着潘老师，她的鼻子通红，脸上看起来非常难受，我只是想到带读的事，就没有想到那么多了，然后问道：“潘老师，今天早读读什么内容啊？”潘老师没有回答我的问题，只是像与我“捉迷藏”一样躲着我，还叫我理她远一点。我的心里十分奇怪地自己问自己：今天潘老师怎么啦？怎么这样避开我呢？是不是我的脸上有东西了？还是……我的心中充满了好奇。我决定鼓起勇气问个清楚，我着急的问道：“潘老师，今天发生什么事啦？”潘老师的脸上呈现出一种奇怪的表情，她犹豫了一会儿回答道“哦，你别紧张，我只是有一点感冒而已，叫你远一点，是不想传染你，没有其他的事了，你不要乱想。”听了潘老师的话我的心才平静了一点，同时心中又有了一份温暖。潘老师自己已经生病还处处为我着想。此时我的心中又多了一份感激之情。而后，我和潘老师隔了一个讲台，她才放心，但她还是一只手遮住嘴，一只手慢慢的翻开了数学书告诉我读哪一页。此时此刻，我终于感受到什么是幸福。
其实幸福不需要什么惊天动地是，即使是一个微小的动作、一句微不足道话，也能在人的心灵上洒上一片阳光。
教育演讲稿 篇7
寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷恋电视；有的学生会迷恋网络；有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中，不能尽快适应学校生活，因此，收心教育就成为开学初的当务之急。班主任及时做好收心教育工作，能为新学期打造一个良好的开端。 做好准备
学校提前做好准备工作。例如教师的任课、教具和学具用品的发放等，全都要在开学之前安排好，使学生一到校就能按部就班地进入学习状态，不至于学生到校了，一切工作还没开始。
进入角色
既然已经开学了，教师先要把心收回来。即使学生的教材和学具还没有完全发放，也不能让学生在教室里空坐着，要精心设计，认真备课，以另一种形式把课上好。 及时沟通
开学初，班主任要主动和家长取得联系，了解学生在假期中的生活、学习情况。特别是对那些平时比较散漫的学生，更要及时进行沟通，找准机会促膝长谈。
营造氛围
搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学生营造一个良好的学习氛围。 上好班会
新学期开始，学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中，同学之间很久没有见面，自然要聊一聊。班会上，可以先让学生交流自己在假期中遇到的开心的事、难忘的事，有趣的书，特殊的网络，不同寻常的旅游等，让他们尽情地说，然后把未尽的写进日记中。要对学生们说最关键的一点：新学期要有新气象，每一个同学都要在新的起跑线上有新的突破。
完善制度
建立新的班级组织，帮助学生收心。完善各项班级制度是帮助学生收心的另一“妙招”。注意一些细节，别让个别平时散漫的学生影响到其他人的心理状态。
开展活动
开展一些丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的生活，而且能增强班级的凝聚力、向心力。
展示作业
开学前几天，把教室当作一个假期作业展厅，把学生的假期作业分类进行展出，学生们走进教室就能欣赏到自己的作品：各科作业的整齐端正，作文内容的`精彩纷呈，书法作品的俊秀飘逸，读书笔记的生动有趣学生还可以参与评议，并授予最佳之星。这样的活动，既能让学生认真对待假期作业，又能最大限度地发挥他们的能力，还能为开学生活增添一份兴奋，同时又能激发学生积极参与的兴趣。
树立榜样
及时总结，树立榜样，迅速稳定班风。可采用班级日记的形式请学生轮流记载每天的情况， 班主任及时总结、表扬。
每所学校，每个班主任，每名教师都有自己的“锦囊妙招”。只要用心抓住开学的所有细节，采取有效的方法，都会取得良好的教育效果
教育演讲稿 篇8
是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的老师。
老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……
人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它可以融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针！爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们伤心，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……
但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们伤心的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了希望和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的`春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……
是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真……
仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自己，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会！
爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们一定会收获花香四溢，我们一定会收获硕果累累，我们一定会收获今生无悔！
教育演讲稿 篇9
自从师范学校毕业，便踏上三尺讲台，从一个校园走进另一个校园。虽然岁月匆匆，但我还清楚地记得当我第一次走进教室，站在讲台上，面对着一张张稚气的小脸和一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名老师，要想赢得学生的尊重和爱戴，最重要的就是用真心关爱学生，教育是爱的事业。这种爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。 几度风雨，几度春秋，几年来，我一直秉承这这份深情的爱在学生的心田耕耘，向学生播种“真、善、美 ”的种子，让他们学会辨是非、分美丑，更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。”秉承着爱的教育，在教育教学中，虽然我有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态;虽然有时也感到很累，很烦，但我心中时常会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要在他们纯真的心灵里书写最美的诗篇。我用真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我经常告诉学生，要学会换位思考，遇到问题，多站在别人的角度考虑一下。我是这样教育学生的，也是努力要求自己这样做的。当孩子之间发生问题时，我始终想着如果是我，我会怎么做。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我坚信，只要我以一片至真至诚的爱心感染每一个孩子，就一定能赢得他们的理解和信任。
20xx年我开启了我的教师之旅，我用自己真诚的爱去关心每一位孩子，注重他们良好习惯的培养。李某某是一名让很多老师都头疼的孩子，有许许多多的毛病，入学之初根本坐不住，上课不是玩这个，就是玩那个，还经常钻到桌子下面。甚至有两次正在上课，他就忽然自己倒在了桌子下面，有一次还把桌子都带翻了，差点儿砸住他，非常危险。面对这样一位坐不住的'孩子，的确没少让我费心，我对他付出了更多的关爱：上课前我会悄悄地和他拉钩，约定只要他上课能回答三次问题，我就给他发一颗小星星;只要他一节课没有被老师批评，也可以得到一颗小星星……就这样，他上课坐得越来越端正，认真听讲的时间越来越长了，慢慢变得懂事了。有一天，刚送完路队走到校门口，我就看见了他的妈妈，他妈妈含着眼泪看着我，一句句道谢的话让我不知所措却又欣喜万分，原来她的孩子有自闭症，现在至少接近正常人了，听到这儿我心中感到非常欣慰。爱的付出就有爱的回报。这时我心中再一次燃起了工作的热情，充满了事业的执着，我仿佛看到可爱的童心，正像一棵棵花儿一样慢慢地绽放。
苏霍姆林斯基说：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。”在与学生相处时，我会经常利用课间时间和他们聊天，了解他们的爱好，蹲下身来倾听孩子们的心声，让学生体会到我对他们的爱，遇到问题愿意与老师沟通交流。好多次，常颖扑在我的怀里，说：“司老师，我喜欢你。”好多次，路队解散时，有的学生会紧紧地抱住我;曾记得那稚嫩的字体写出的信“司老师，谢谢你，你教会了我许多的东西……”爱的付出一定会有爱的回报，每当看到孩子们簇拥在我的身旁，露出一张张灿烂的笑脸，我就会觉得心中充满了幸福。
赫而巴特说：“孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。”作为一名从教多年的语文教师，我一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，追求着一种境界，让每一个学生都在温暖的阳光中追求真知，感受成功，实现自我!我在平凡的岗位上，用自己的爱心照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和发展成长。在教学工作中，我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的孩子一样看待。千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。
我们学校的孩子大部分来自外来务工子女，许多同学的学习方法、学习习惯都不相同，家庭坏境也存在着很大的差异，尤其是有几个同学学习成绩相当的差，个别学生虽然都已经是四年级的学生了，但连汉语拼音中的六个单韵母都不认识，每次考试看拼音写词语都是空白。面对这种情况，我也忧心忡忡，不知该怎么办才好。经过一阵彷徨，我觉得与其是一味的抱怨，不如从头给他们补课。于是，经过跟家长沟通交流，我利用每天的空余时间给他们补拼音，并且在课堂上尽可能的关注他们，在课间经常与他们聊天，关心他们的生活，对于他们的点滴进步，我大张旗鼓地在班上进行表扬，并请他们的家长也不断鼓励孩子。经过一个学期的努力，孩子的成绩有了很大的进步，有的家长高兴地说：“孩子进步可大了，以前回到家都看不见他的影子，不是去找同学玩了，就是去网吧了，根本就没见过他写作业;现在可好了，放学回到家就写作业，有时还撵着我说：‘妈，老师让背课文，你给我看看。'如果课文没背熟，临睡觉时，他还说：‘妈，明天早点叫我，我还得背课文呢。'”看着家长喜悦的笑脸，我也由衷地笑了。
老师的工作，虽然平凡，没有轰轰烈烈的光辉事迹，但我相信，每一位热爱教育的教师，都会有许多故事留在记忆里。虽然我的工作做得并不优秀，我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用爱心耕耘终生。
教育演讲稿 篇10
老师们，同学们，同志们，朋友们：
今天，我们欢聚一堂， 共庆***中综合楼落成。首先，在这里，我代表****教育局，向***中全体师生员工表示热烈的祝贺！向各界同仁致以诚挚的谢意！
五十年来，伴随着***市基础教育事业发展的历程，***中不断成长和壮大，为社会主义建设事业培养了大批的建设者和优秀人才，为**市经济、文化和社会的发展做出了重要贡献。在基础教育迅速发展的今天，***中以对祖国和人民的高度责任感，坚定不移的贯彻党的教育方针，求实创新，与时俱进，大力改善办学条件，加强师资队伍建设，着力培养“优秀加特长”的学生，努力实现“重点加特色“的办学目标，逐步形成了“团结、和谐、务实、奋进”的校风。特别是在艺术教育方面硕果累累，办学特色在全市享有盛誉。
***中作为市教育局直属的市级重点中学，在今后的发展中，要以改善办学条件为突破口，加强师资队伍建设，树立“科研兴校”思想，深化内部管理体制改革，狠抓教育教学质量，为学校的长远发展奠定坚实的基础。为此，提出以下希望：
一、以新课程改革为契机，全面实施素质教育，全面提高教育质量。
改革教学的内容、方法和手段，完善人才培养模式，学习和借鉴兄弟学校的`办学经验，建立符合学生全面发展规律、激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励、教学相长的师生关系，努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境，使每一个受教育者都能充分发挥自身潜能，激发学习成长的主动性，实现全面发展。
二、进一步完善学校的基础设施建设，大力提高学校的现代化装备水平。
认真抓好各学科与信息技术的整合，促进现代信息技术在各学科教学中的应用，推动教育形式、教学方法和学生学习方式的变革。
三、继续加强师资队伍建设。
贯彻党的教育方针，推进教育创新，培养大批高素质人才，离不开教师的辛勤工作。广大教师，要率先垂范，做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。要进一步建立和完善适应我国教育发展需要的、开放灵活的教师教育体系，努力造就一支献身教育事业的高水平的教师队伍。
四、 加强教育教学科研工作，形成“科研兴校” 的良好氛围。
积极争取教育科研部门的大力支持，制定学校教育科研规划，围绕课程改革实验中的实际问题，深入开展教学研究，大力开展课题研究，发挥教育科研对课改实验的指导作用。
五、进一步挖掘艺术教育的潜能。
无数事实证明，教育殿堂有了艺术浸润，才高贵典雅；青春人生有了艺术滋养，才恢弘大气。***中作为省级“艺术教育特色学校”，在艺术教育方面应该成为全市的排头兵。结合新的课改要求，学校要积极开发艺术教育校本课程，充分挖掘艺术教育的潜能。通过艺术教育课程的开设，培养学生欣赏美、创造美的能力，积极探索艺术教育与学生人格成长、情感陶冶、以及智能提高的关系，促进学生全面发展。
老师们、同学们，***的进步和发展凝聚着全校师生的智慧和汗水，要创造新的辉煌还要靠广大师生的共同努力，还要靠社会各界一如既往的关心和支持。在今后的发展中，广大师生要抢抓机遇，齐心协力，脚踏实地，积极进取，努力实现学校提出的创建省级重点中学、创建省级文明单位、创建学习型学校的三大目标，为***市基础教育事业增光添彩。
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