高中生活周记

时间：2023-04-01 14:34:53 周记我要投稿

有关高中生活周记范文合集八篇

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，让我们一起来学习写周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的高中生活周记8篇，希望对大家有所帮助。

有关高中生活周记范文合集八篇

高中生活周记篇1

　　以下是我在散步时所看到得，这些生活片段或许可以让我们想起一些事……

　　这是一个小广场，四周被高楼围着，广场中有几件运动器材和一套石桌，晚饭后总有两三个人会到这来锻炼。一切都很宁静。

　　这时，一对母子也来了。值得一提得是，他们是猫，一大一小，全身雪白但又带有几分土色，大得带着小得悄声无息地来到这个广场上，转悠几圈后，在一个有太阳斑驳得空地上停了下来，大得横躺着，小得则偎依在大得怀中——没错，她在喂奶。

　　猫母亲或许是太累了吧，躺在地上闭着眼睛，但人世得险恶却逼迫她得耳朵不时地左右摆动。小猫呢，或许太饿了吧，谁又知道她们这几天是怎么过来得。只有被人遗弃得宠物才会自己出来觅食，也只有被人遗弃得宠物才有独自在钢筋混领土丛林中生存下来得智慧和勇气……

　　每当有人从她们身旁经过时，猫母亲就会发出警告：“喵…喵…”声音很低，很疲劳得样子，却依旧没有失去猫叫得柔和。当然，其中也有警示得成分。一位大学生经过发现了她们，故意吓唬了一下，母子们便被迫躲进了草丛中，一切归于平静后才出来……

　　黑夜正在悄然临近……

　　又过了不久，一辆出租车在一旁戛然而止，车上立马下来一个30来岁得女人。一下车，立马拿起手机：“喂？！爸！你们在哪？！我已经到了，怎么没看见你们？！”高跟鞋所发出了得“哒！哒！哒！”得声音似乎不怎么把那无力得祈求看在眼里。最后，那个女人带着一家扬长而去，一家人团聚了，可还有一家“人”没有团圆啊……就连“人”在哪也不知道……

　　当时间平息一切后，正在小憩得猫妈妈突然睁开眼惊恐地望着四周，又做噩梦了吧，上帝在休息时也不忘折磨这对母子。为了生存，一切都为了生存，今天结束了，明天呢？

　　后记：这是我初中得作文，文中全部是真实故事，我坐在那石凳上看了那对母子30多分钟，那双惊恐得双眼盯着我（因为那时周围只有我这个生物了）我便在无尽感慨和深深地自责中离开——我，对于她们来说也是一个威胁吧……我能做得，只能祈祷……或许一切都是自作多情。写这随笔时我曾“纠结”于该怎么写，感想实在太多了。最终我决定采用“白描”即叙述完即了事，不多加太多评论。貌似这样取得了一些出乎我意料得效果……

高中生活周记篇2

　　那云与山的彼端，是我梦开始的地方"。高中时我常对自己这样说还不知大学生活为何物时，它已翩然而至。慢慢将文字堆成心的形状，我企图用真实记录真实。

　　读初中时，心中对高中充满无限的憧憬，然而，也就是因为这样，才是我有有勇气踏入高中的学校大门。

　　不知道是对未来的憧憬太过于美好还是现实太残酷，其实高中生活并没有我想想的那么精彩、那么斑斓。每想到生活中无奈的情绪与那些零散的画面时，总会有怅然若失的感觉。我并不是一个贪心的人，我对生活的期望并不是很高，我只想健健康康顺顺利利平平安安的度过我的高中三年，里面拥有乐趣，拥有欣慰的泪水，更拥有真挚无暇的友谊。由于发生的一些事情，让我不得不重新审视这个社会，我只是一个单纯的学生，我希望我的高中生活会纯净的如万里碧空无云的蓝天。虽然我身边的朋友们都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么简单。有很多人，很多事在某种程度上令我产生反感，在乱杂砸的世界里，不管是谁我们都要守住心灵的净土，享受清晨的'每一缕阳光。

　　我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以让我们保留仅剩下的小任性，不想屈服生活中的无奈，或许也只有我这么固执的想要留下那些早已泛黄的回忆，其实我的高中生活过的很开心，也很温暖。有时间尽力说服自己在辛苦三年，坚持过了就是幸福的时刻。

　　也许，应该珍惜现在的生活，多想生活可以容忍我们的任性固执，让我在现实生活中可以单纯的笑，可以再不开心时不必带着一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人们以及老师们的良苦用心，我要加油，我要努力。

　　走在高三的路上，我心儿宽，眼儿亮。我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。大学的路上，就是云与山的彼端，是我梦开始的地方。

高中生活周记篇3

　　今天，妈妈、爸爸都不在家，我的肚子很饿，想炒鸡蛋吃。

　　我马上跑到冰箱那里拿出两个鸡蛋，又从碗柜拿出两个碗。可是第一步打鸡蛋就让我吃了苦头，我先嗑开一个小口，然后用手一掰，鸡蛋倒是进去碗里了，可是蛋壳也跟着进去了。怎么回事呢?我仔细回想起妈妈打鸡蛋的样了，终于发现了问题：我不是像妈妈那样用手抠住小口轻轻掰开的，而是握住整个鸡蛋掰开的'，怪不得打不好。打第二个鸡蛋，我模仿妈妈打鸡蛋的方法，效果果真好多了。

　　然后我开始搅鸡蛋，第一次搅弄得到处都是，两个鸡蛋搅完后只剩下了一半。当然，搅完后我没有忘记放点盐和葱花，我往锅里放了两勺油，因为我太饿，还没有等到油热，我就把鸡蛋倒进了锅里，来回翻滚了几下就出锅了。

　　虽然这盘炒鸡蛋炒的味道远不如妈妈做的好吃，又弄得我一身狼狈，手忙脚乱。但这是我自己的劳动果实，我心里充满了成就感，吃起来反而觉得又香又脆。

高中生活周记篇4

　　人愈是长大便俞容易为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的，能够和小伙伴们快乐地玩游戏而活着。那么现在了？

　　时光流逝，然而我依旧清晰地记得在一本书上看到这样一段话：在生与死之间有一段距离就叫做人生，而如何走过这段距离被叫做生活。所以在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着?

　　我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。

　　对于现在，要我表达生命的`意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。

　　譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献……

　　因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。

　　那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程!

高中生活周记篇5

　　校园里的生活丰富多彩，校园里的读书声朗朗上口，校园的操场上充满欢声笑语，教室里的学生坐得挺直，办公室里的老师辛勤批改作业，校园是我们的家，校园里的趣事各种各样。

　　今天对我来说又是一个新的一天，我欢天喜地的.跑出家门，哼着小曲向着学校出发，“快点快点，别迟到了！”“知道了知道了！”听了妈妈的话，我着急的跑出家门了，一路上，有的学生背着厚重的大书包在跟父母甜蜜的谈话，有的学生珍惜一分一秒的时间，拿出书来利用时间抓紧背，平常不注意的细节今天看起来十分稀奇。

　　我在路上一蹦一跳，不知不觉中就来到了熟悉的学校，“老师好！”“老师好！”学生们都在礼貌的向着老师问好，进了校门，大家都在认真的打扫卫生，想让校园更加美丽。进入教学楼，我看到了好朋友肖子安，我们两个有说有笑地就进入了教室，老师已经在仔细的批阅作业了，同学们的读书声在楼道里已经听见了，十分洪亮，清脆。“叮铃铃”悦耳的弟子规铃声又响起来了，我们快速的交完作业，听着老师讲着问题的错误，第一节课是我最爱的数学课，迟老师又像往常一样，夹着课本严肃的走进来了，同学们一边听课，一边快速地记着笔记，坐着练习题，一节课的时间总是悄悄溜过了，第二节课，练习课，教室里一片安静，只能听见沙沙的写字声，“老师我没有本子”我奇怪的问老师，可是同学们那没有，老师那也没有，我那也没有，我跑去老师的办公室，这个本子册里翻翻，那个本子册里找找，就是找不到，最后我就一个念头了，只能补作业，可是老师说我不必补作业了，因为我是一个好学生，老师相信我肯定完成了，接着写就行，太棒了，不用补作业，我飞快地写着，不一会就和别人不相上下了。第三节课是科学课，我们自己利用动手能力做了一个小巧玲珑的潜望镜。

　　一天的校园生活总是在不经意中曾手缝中流过，一天的校园生活丰富多彩，一天的校园学习令我增添知识，我爱校园了的一切。

高中生活周记篇6

　　那是一个寒冷的冬季里的一天，凛冽的寒风吹着路边那光秃秃的树枝。大风呼呼地叫着，吹到身上让人毛骨悚然，浑身直发颤。

　　我从补习班刚刚放学，妈妈接我回家时带回来一箱鸡蛋。妈妈在同事的协助下，才将这箱沉重的鸡蛋抬到电动车上。

　　那天风很大，人们在路上行走都很困难，别说是驾驶电动车了，更何况车上还载着两个人和一箱鸡蛋。当车行到岔路口时，车上的那箱鸡蛋经不住大风的考验，鸡蛋都滚了下来，幸亏还没坏。

　　我和妈妈赶忙下车捡鸡蛋，可鸡蛋捡一个，滚一个，我心里想：要到什么时候才能捡完啊！就算捡完了，又怎样将一箱沉重的鸡蛋运回家呢？

　　忽然迎面来了一辆大卡车，我焦急地喊起来：“怎么办，车来了，蛋也别想要了！”

　　令我大吃一惊的.是大卡车“吱——”的一声来了个急刹车。下来一位阿姨，说：“大姐，这么晚怎么还带这么多鸡蛋呀？”说完，三个人就开始捡起鸡蛋来。

　　众人拾柴火焰高，过不一会，就捡完了。我和妈妈都很感激那位阿姨，阿姨又帮妈妈把鸡蛋抬上电动车。望着阿姨远去的背影，我觉得只要人人献出一点爱，世界将会多么美好。

高中生活周记篇7

　　现在我是一个热爱住校的住校生，但之前，我却十分恐惧住校。

　　在幼儿园毕业的最后一天，老师让我们半托的学生体验一下全托的生活。我怕得要死，因为寝室里很黑，我很紧张，整整一个晚上睁着眼不敢睡。受了那一夜的惊吓，之后的几年我都不敢一个人出去过夜。

　　要五年级了，当考五四制学校二外这个住宿制学校成为灼手可热的话题时，几乎所有家长的兴趣都奔着住校。我却有一丝恐惧：到时候要住校怎么办，要一个人洗衣学着独立，可能吗？我不想去考，不想去试一试，我认为住校是一件很可怕的事情。直到妈妈同意我走读后，我才欣然接受了去考二外。

　　考上二外对于当时的我算是不幸的，学校很远，除非万不得已，我必须得住校。我整整担忧了一个暑假，开始思索住校后那些漫长的黑夜我要怎么对付？自己一个人洗衣可以完成吗？自己独立之后可以适应吗？妈妈安慰我：“没关系，先试试看。”我这才不那么抵触了。

　　但是，当我真真开始体验住校的时候，我发现这是一件很有意思的事——住校可以和同寝同学一起玩，一起分享：晚自习之后，一起结伴回寝，一路上谈论有意思的事情；回去之后，一群人在一起围着偷吃零食，警惕生活老师有没有来；一起洗衣服，一起洗漱；一些悄悄话也可以倾诉给室友听，因为在一个寝室，关系也自然亲密些。我变得喜欢住校了。重新认识住校之后，我发现住校根本没有想象得那么可怕。我反而觉得在家不好了。

　　住校要自在许多，大部分事情要自己决定。比如说：明天要准备什么，穿什么，这些不必由家长代劳了。作为独生女的我也有个伴了，室友就像姐妹一样，“有难同当，有福同享”（比如说好东西一起吃，寝室扣分大家一起扣），这都是在家找不到的`乐趣。而且，我的自理能力也有所提高，包揽一切家务基本没有问题，洗衣打扫更是不在话下。这也许是在家磨练不出来的吧。

　　从抵触住校到爱上住校真是有些不可思议。我对住校的认识也有了更多更全的了解。我已经不会再有一点害怕住校了。

高中生活周记篇8

　　静极了，这早春的晨起，只有点点雨滴相伴，点缀着这整个校园的沉默。雨丝轻巧地滑过校舍的檐，滴滴答答的落进水洼里，叮叮咚咚的写下一首首轻快的诗句，低声的漾出一圈又一圈美丽的涟漪。一圈一圈的同心圆，和着静寂的春日早晨，为这城市一隅的静默校园绘出一幅恬静安适的图腾，这该是幸福的小圈圈，圈着春的喜悦、圈着雨的跃动。花开了，草绿了，空气中飘散着微微凉意，伴随着薄薄的晨雾，我踩着步伐，撑着雨伞逡巡于校园，幻想曲就在这美丽的晨光中悄悄奏起它的轻盈！

　　校园的美，让学习成了精妙的散文。随着时间挪移，杂沓的人声把校园唤醒了，阳光爬进了围墙，校园笼在一抹柔和的金黄中，微雨在阳光中洒成一条虹桥，渐渐蒸散了雨滴。阳光走过悠扬着优美乐声的音乐教室，老师脸上挂着微笑，一边打拍子一边指导学生直笛的指法，奏出一曲曲美妙的曲子，低沉的嗓音、清亮的悠扬好似天籁，每个人无不沉溺于这美妙的乐曲中；阳光走过连一根针掉落都听得见的图书馆前，阅读课中的学生趁着这忙里偷闲的时光，心无旁骛的阅读自己精挑细选的书籍，如V如醉的`身陷书中剧情，那一张张投入的表情，是容颜般纯净无暇宛如天使……，我特别喜欢这份在最深度的静谧之中，拥有“宁静以致远”的境界。在此肃穆清静的上课时间，学习成了一种享受恬静的乐趣，也将心灵临流观照，这就是幸福的时刻，我们正写着一篇名为幸福的散文！

　　校园的美，让童真有了一页精彩的童话。彷若昨日才初来乍到，对这校园好奇极了！像刘姥姥进大观园般，欢喜又好奇的一探秘境，转眼间，我已全然熟悉了这个环境，甚至融入了、喜爱了它，耽溺于这充满活力的校园，爱与祥合在这个我热爱的班级里流窜，大家和睦相处、合作无间，虽然有时会为了些鸡毛蒜皮、微不足道的芝麻小事互相呕气，但事过境迁，又玩得不亦乐乎！我想，这坚定不移的情感，就只专属于青春飞扬的年少岁月啊！惨绿少年的轻狂不羁，为梦想奔驰，乐于在疑惑不安中辩证，有共同努力的目标，共同追逐的梦想，这一切织就了最美的校园风景，它的万种风情将烙印的我们每一位同学的心中，永不磨灭、永难忘怀。掉进回忆的漩涡里，幼儿园的孩提时，校园像可口的棒棒糖，流淌着蜜般的甜；小学的点滴丽景，像三明治般重叠着纯真、懵懂，流泄着梦幻的涓流；初中强说愁的岁月，校园的风景像裹着三星葱的脆饼，在千篇一律的生活中尝到朴质的天堂美味……，竟让我有种反璞归真之感，用童话般的美丽结局记录下这段无忧的、烂漫的金色童年。

　　校园的美，让生命历程美若一阙词。校园的喧哗，在傍晚时分后渐歇声息，一抬头，夕阳余晖恬然地拂在树梢，树叶筛下了点点稀稀疏疏的光影；一天的疲惫似乎被这抹残红洗涤去了，我背着书包离校，眸光一瞥，高大的雕像矗立在校门口，威武却不失温柔，这雕像啊！伴随着朗朗读书声，庄严、宁静，和着悠闲，抒怀了四时读书乐，唱响了风檐展书读的热情，苏轼的定风波——莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一w湮雨任平生。我穿梭于树影花林，不管那穿过浓密树林敲打叶片的声响，一面歌唱，一面徐步！虽我没有一根竹杖、一双草鞋，也没马好代步，心情却轻快无比。这样的惬意，对未来我已无所畏惧，无论艳阳高照，无论湮雨鳎无论暴雨狂风，能在这样的欢愉校园中学习，我的生命在这x那间成为永恒，啊！如歌的行板、如词的悠然，夕阳下，我踩着步伐吟咏这阙绝妙好词。

　　暮色中，微光透过未关起的窗悄悄洒进这片校园，风儿微微的，阳光暖暖的，美好的感受在我心底跳起了轻快的华尔滋，它轻点、流泻、奔腾，成丝、成串、成线、成彩幕。北宋诗人杜耒笔下写的是“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，而我想说“寻常一样窗前景，才有书声便不同”。这种种风情，成了校园中最婀娜的风景，也成了这喧嚣城市中最美的惊叹号！

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