关于高中生活周记模板集合6篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家都有不少体会吧，制定一篇周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的高中生活周记6篇，希望对大家有所帮助。
高中生活周记 篇1
利用课间的时间做游戏，在享受活动乐趣的同时还能加强与同学们之间的关系以及默契，可谓一举多得。
今天的午休时间，我同学们玩了一场有意思的游戏，叫男生女生大战。
男生和女生都要组队，我们的目标是一起“干掉”男生那组，我们女生组了一个队，让xx做队长，xx让我做副队长。男生和我们一样，他们最得力的“干将”是方镇宇，是一个厉害是角色。
游戏开始了，我们首先进入我们的基地——女厕所，然后等男生攻击我们。男生一来，就向站在厕所里的我们的，可他们怎么也打不到我们，因为他们不敢进女厕所，我们一往后退，他们就打不到我们了。我心里挺高兴的：他们打我们打不到，等于和空气打架。到时候我们趁他们精疲力尽的时候就可以“攻打”他们了。
过了一会，我用不屑的语气说：“有本事，你们就进来啊。”没想到，里面有个男生挑衅的`语气说：“那你出来啊！”我想：出去就出去，又不是出去了，他们就会杀死我，怕什么！我从厕所里走出来问男生：“我现在出来了，你该进去了吧！”“谁去啊？”我又问了一句，这时候，男生全跑光了。
到了第二节下课，我们离开了基地，到外面继续“打仗”。到了外面，我们“打”了起来，才一小会，这游戏就不是“男女生大战”了，变成了女生打男生。我和xx觉得这样没意思，找来方镇宇说：“你们怎么不打了，不打就没意思了。”“我们也想打，可你们太强了，我们打不过。而且我们里面有几个“奸细”，我们没有办法了。”方镇宇说。“我们用力小点。”我说。“好吧。”他答应了。
不一会儿，他就召集队员和我们大战。可我们用了最小的力气，他们还是输了。真是的，说是男生，可连我们女生都不如。
这次“大战”赢的太轻松、太痛快了！
高中生活周记 篇2
时光飞逝，渐渐迈开成长的脚步，我随着时间老人的步伐，踏上高中成长的列车。
成长的味道，是苦涩，是甘甜，还是辛酸，我也不知道，也许都有吧。年轻的咱们不知道的太多太多……
也许是这清涩的年华本来就很复杂吧，有太多的快乐，也有太多的辛酸。可是咱们不能否定的是它给予咱们人生中最美好的东西。让咱们在人生中学会成长。
世间变迁，周围的一切都在变化。是时间让咱们赶上了这不一样的高中。我的高中生活，这个淡淡的话题，就像它的名字一样，有淡淡的味道，你永远说不清这其中的.滋味。带着复杂的心情，品尝这白开水一样的高中，它没有咖啡的香浓，没有蜂蜜的甘甜，没有茶水的苦涩，唯有的就是如同白开水一样的淡定，我也不曾在知晓。但是我知道它绝不是单纯的。
我的高中生活，用我的语言描述，可能是每天的学校，食堂，卧室这三点一线的距离吧。也可能是日出，日落的轮回吧。真的，有时候觉得挺枯燥，也很匆忙。
当然我的高中生活也有快乐，每天不一样的生活，同样也有不一样的体会，在自己的记忆深处，又多了一份回忆，这当然也是不一样的滋味。一样的成长，但有不一样的回味，这难道不是快乐的吗？
我的高中生活，有太多的不同，我也说不清这其中的意蕴。但是我很清楚，我会珍惜这成长路上的一切，留在我记忆深处最柔软的地方。
高中生活周记 篇3
最想去的地方，不是杏花春雨小桥流水的江南，不是三秋桂子十里荷花的江南，而是荆棘重生凛若霜晨的篱笆那边，是崎岖经丘复不见人的篱笆那边，是长满甜美的草莓的篱笆那边——
虽然上帝并不允许我穿越藩篱，而我却愿为之付出努力。
人生面对的是复杂的社会，面对的`是纷繁的生活，面对的是甜美的诱惑，你是认准一条可以穿越荆棘才能取得胜利果实的道路呢?还是朝着错误的方向投机取巧不撞南墙不回头呢?如果你选择了前者，你便拥有了太史公“成一家之言”的认可，你便拥有了杜甫“语不惊人死不休”的智慧，你便拥有了穿越荆棘品尝甜美的机遇。
如果你选择了后者，你便拥有了“夸父追日”的执迷不悟，你便拥有了刘备不听劝告终被火烧连营的无知，你便拥有了投机取巧采摘鲜莓而被上帝唾弃的无话可说。
最想要去的地方，是篱笆那边。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃著《离骚》;左丘失明厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。他们面对如此高大的藩篱，他们选择迈过困难的高坎，选择了对生命的承诺，对鲜莓执著的追求，同时也选择了上帝的挑剔阻挠，选择了世俗的干扰评判，让自己到达最想要去的地方，那里甜果遍野，胜利的曙光穿透篱笆照耀苦难远去的日子。
最想要去的地方，要我们留出一点时间来锻炼，拿出一份淡定来养心，浮躁烦恼的时候，多想想篱笆那边，就向掐灭灯火一般，把坏事物扼杀在萌芽状态，而不是把它撕扯成碎片乱麻，纠结于自己，不能把它酿成一片云淋湿自己。
最想要去的地方，坚守执著，便会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。守得云开爬过篱笆，采撷鲜莓的一缕芬芳，生命也许就在一刹那永恒。
最想要去的地方，有一颗甜美跳动的心，心的背面写着:篱笆那边，一定会到达!
走自己的路，让上帝去骂吧。
高中生活周记 篇4
这里回忆的，主要是住校生的生活。一九一五年我那一班毕业时，二十九人之中，二十人住校，九人走读。虽是走读，每天至少也有八九小时和我们住校生在一起，所以谈生活，也包括他们在内。
衣服春、夏、秋三季一般都是“缸靠”竹布大褂(即长衫)，颜色深浅略异，样式基本相同。冬天，颜色较深的布棉袍。也偶有穿丝绸呢绒的，那是极少数，而且看来也不顺眼。也有制服，那是上军操时才穿的，平时很少穿它。上课时必须穿长衣服。走读生早晨进校，住校生星期天出校，也必须穿长衣服；否则，号房刘明老人不允许。只有运动的时候和在自己宿舍的时候，才许穿短衣服。裤子一般是西式的。鞋是皂鞋，穿皮鞋的'很少。夏天，有不少的人穿白帆布五眼鞋，我们以羡慕的眼光，见了穿白鞋的人，喊一声“帅”！我是一九一六年到清华之后，才“帅”起来的。帽子，我不记得我那时候戴的是什么样的帽子。同班李氏叔侄，冬天戴瓜皮帽，我们都笑话他们。发式：我的《毕业同班录》的照片，二十八个“平头”，一个葫芦头。一般地说，早期南开中学学生的衣服，是朴素、整洁的。
高中生活周记 篇5
人愈是长大便俞容易为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的，能够和小伙伴们快乐地玩游戏而活着。那么现在了？
时光流逝，然而我依旧清晰地记得在一本书上看到这样一段话：在生与死之间有一段距离就叫做人生，而如何走过这段距离被叫做生活。所以在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着?
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的`贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。
对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献……
因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。
那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程!
高中生活周记 篇6
高中三年已接近尾声，我已徘徊在人生第一次重大抉择的路口。回顾即将告别的高中之旅，我将衷心道一句:高中生活，让我无怨无悔!
三年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战!倘若把高一比作乐园，那么我情愿自己作一名旅游者，呆着那份稚气与懵懂而来，临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫;倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正阔步向前行进，带着已有的那份稳健与基垫，附加在高二生活中新一轮的'积淀，正在向最后的重点线飞奔，企盼离重点不太遥远;倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己变成马力十足的马达，渴望最后一轮冲刺的到来!
感悟高中生活，让我受益匪浅!带着这份宝贵的收获，我将会重新迈向新的征程，无论前方的路途有多坎坷，我都会从容面对，勇于挑战!感谢高中生活赐予我的一切，我将再接再厉，迎接未来!
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