中学生周记

时间：2023-04-11 11:33:56 周记我要投稿

【推荐】中学生周记范文集锦七篇

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，想必大家都有了很深的感触吧，请好好地记录下在周记里。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编整理的中学生周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】中学生周记范文集锦七篇

中学生周记篇1

　　1.“做人第一，学问第二”——体育与德育

　　"世事洞明皆学问，人情练达即文章".体育作为学校素质教育不可或缺的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。体育课是学生的必修课，在体育教学中渗透思想道德教育所收到的效果是其他学科无法比拟的。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的德育教育问题，成为广大的体育工作者所关心的热门话题。

　　新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外，更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见，学校体育炼“身”的同时更要炼“心”。不仅要锻炼学生健壮的体魄，更要培养学生健全的心理和良好的思想道德品质。

　　体育活动多数是以团队的形式进行的，体育活动中的团队也是多种多样的，班级、小组、教学比赛中临时结成的队（组）等等，都构成了团队。在集体项目中，团队更是体育活动的基本单位。体育活动非常有益于团队意识的`形成。团队精神需要团队成员具有强烈的合作精神和角色意识。合作精神和角色意识不仅是一种心理、思想品质，也是一种实践能力。从某种意义上讲，合作精神渗透在角色之中，能够在体育活动中扮演好所承担角色的人，就被认为是具有合作意识和能力的人。

　　因此，我在日常的体育教学工作中，把握当代少年儿童的个性心理特征和思想品德状况，创造性地探索在体育课中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意识、有目的、有计划的对学生进行思想道德教育，寓德育于体育之中。

　　2.快乐比知识更重要

　　兴趣是最好的老师，喜欢是一种大知识。

　　心理学家也认为，学生在兴趣盎然的状态下学习，观察力敏锐，记忆力增强，想象力丰富，会兴致勃勃、心情愉快地去学习，表现出个性的积极性和创造性。学生参加体育锻炼，上体育课，最初往往是从兴趣出发，他们喜欢有兴趣的游戏，喜欢比赛，特别关心自己的成绩，希望得到教师对自己练习结果的鼓励和表扬。在体育教学中，教师要将教材内容、教学要求、思想教育与学生的身心活动有机结合起来，创设生动活泼、形式多样的教学情景，使学生在具体生动的情景活动中产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣。

　　体育教学中现在崇尚“快乐体育”。快乐体育指的是深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中的主体地位的同时，重视激发学生对体育运动的乐趣，并认为体育教学过程本身就是快乐，有吸引力的。

　　快乐体育教学模式是以最佳的教学手段来培养学生浓厚的学习兴趣、激发学生学习的热情、调动学生锻炼身体的积极性。使整个教学过程充满快乐、喜悦、和谐的情感与气氛。既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义、自觉主动地参加体育锻练，充分发展学生的个性，培养学生良好的思想道德品质。这是体育教育艺术的最高境界，也是成功教育的必经之路。事实证明，通过快乐体育教学模式的探索与实践，在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，大大地提高了课堂教学的质量。当然，快乐体育教学模式并不代表教学的整个过程，而是在教学过程中所采用创新教学的一个点，是培养学生对体育学习的兴趣和为养成终身体育习惯打下良好的基础。

　　“快乐”并不是没有任何失败的痛苦，某些人认为体育的某些项目不可能带给学生快乐，但因其具有某种特别的运动价值而主张必须保留，还有些人则认为既然不能带给学生快乐，就应该减去这些项目，增加学生喜欢的项目，其实这两种看法，既没有看到痛苦和快乐，失败与成功的内在联系，快乐体育的指导思想不可能否认痛苦和失败的存在，因为只有经过了失败的成功才能真正理解到快乐的含义。经历上自己的努力拼搏才能感到真正的乐趣，这些正是学生投入到终生体育的原动力，例如长跑项目的运动员，每天必不可少的经历许多次的胸闷，气憋的痛苦，而最终把目标实现，最终把一项纪录打破，这时只有他体会到了体育的快乐，体育的真谛，又如我国有途步走遍祖国的从事体育人，他又经历了多少苦和累，挫折与痛，才能达到了目的，只有他才体会到了体育的快乐，体育的真谛。快乐体育的含义，简单地说是“寓教于乐”这就是体育的最高境界。体育的发展是人类追求着快乐的发展，体育教材与体育乐趣有着天然联系，它须要我们去研究、提炼、利用他们把这体育内在的魅力带给学生。

中学生周记篇2

　　今天是我快乐的一天，早上可以睡懒觉，这真是我喜欢的事情。起床后吃爷爷烧的面条，爷爷烧的面条真好吃，我吃了三碗。吃完面后我就去跟邻居小妹妹玩，跟她玩的可开心了。玩了一会儿，奶奶让我做作业，我就去做了，做了一会儿，眼睛有点痛，我就休息了一会儿，跳了一会绳。然手，奶奶剥石榴给我吃，吃完石榴我又跟小妹妹玩给娃娃洗头的`游戏。

　　下午，妈妈带我去了少体校游泳，游泳结束后，我又去了姑姑的单位吃饭，看了一集《小马宝莉》的动画片，然后我就和姑姑一起回家了。

　　今天真是开心的一天啊！

中学生周记篇3

　　大家都知道端午节要吃粽子、赛龙舟，但在其他地方端午节是要撞鸡蛋的。俗话说“端5”就是撞鸡蛋的意思。

　　在端午节这一天，人们互相撞鸡蛋。有两个人，一个叫喜马拉，一个叫青藏雅。喜马拉和青藏雅共同拿起鸡蛋的后半边，用尖头互相撞。满分是10分，最低分是零分。两个人你撞我躲，好不热闹，……眼看时间就要到了，还剩最后两分钟了，青藏雅看着要从上面攻击了，喜马拉就往下面躲，而青藏雅立刻往下冲去，喜马拉还没看一眼他的鸡蛋，它就碎了。获胜的一方是一个完整的零，前面再加一个“1”，哦，是一个“10”分哟！相反鸡蛋碎了的一方只剩下个“0”了，呵呵！

　　获胜者都是有奖品的，奖品就是——竹桶粽子。竹桶粽子是用竹根上部做的，因为竹子是空心的'，因此得先将两个口住封住，分别在两边各打一个眼，往里面灌好米、豆之类的，再加上三勺白糖，在炉上蒸半个小时就变成以香又甜的竹桶粽子了，他即有糯米的香味，又有竹子的营养和清香。

　　吃时用一根筷子插到事先打好的眼儿中，用手抓筷子剩余的部分，用小刀一划，竹桶应声剖成两半，香喷喷的竹桶粽子就呈现眼前了。

　　这就是端午节，我要过遍天下的端午节，看看还有哪些我未消化的、未尝过的美食。

中学生周记篇4

　　你可以冲淡一切，但一切事物都冲不淡你，你永远高高在上，像山，我要不断攀登；你永远一尘不染，像玫瑰，我要得到你就必须付出艰辛；你永远遥不可及，像彼岸，我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。

　　你是谁？你是我的目标。我和你到底有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。

　　小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球使劲一扔，心想：篮球这么难，不打了，不打了。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却了，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我拾起篮球，再次练习，终于，我成了班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近，靠近。

　　长大了，你是优秀的成绩。为了你，我好好学习，上课专心听讲，我端坐在课堂上。双眼目不转睛的盯着黑板，大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为了什么？为了得到你，考场上迫切的像得到你，我非常的认真，算出x=2，用手快速的.在计算器上跳动，继续思索，忽然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么显眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是无数的刺伤，我逼近了你。

　　现在，你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史。在照抄本上记录经典，为了你，我虚心听取别人的意见，在知识的海洋你遨游，我像一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远？你在对岸，我在靠近你的海面上。

　　我和你的距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己的态度，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。

中学生周记篇5

　　一群没有预约的叶，在这个落寞的秋天中来了，冷冽的寒风，冰凉的露水，在这个饱含凄凉的深秋里旋转飞扬。

　　谁是你的信使？向你传递着枯败的信息。孤寂的天空纤尘不染，映照着你无助期待的眼神。我呼吸着那冰冷中还含的之气，有着一丝绝望的感觉，我听到了你们走向死亡之声，有慷慨陈词的，有窃窃私语的，有苦苦哀求的，也有那恋恋不舍的……你们合着无情秋风里节拍在墙角里堆积、旋转、飞扬，宛如一群没有伤心，没有痛苦，更没有哀愁的小精灵，快乐的。无拘束的在空中纷飞，飘荡。没有哭泣，即使到了生命的最后一刻，也要释放最后的光彩、

　　我走在篮球场旁的宽道上，厚厚的黄灿灿的落叶在脚边堆积，把我寒冷的身体如阳光般温暖，如一缕烛光，点亮了深秋里那一份冷漠与寂寞。

　　落叶，你到底来自何处，走向哪里？我聆听着篮球场上的`沉寂，凝视着球场上白线逐渐融入水泥地里，消失在我的旷野之间，引起了我无限的思绪。

　　我思念你们在春风里欢声笑语的时刻，嫩绿的身躯充满了生机勃勃的活力，那一片片狭长的叶子，临风时吐出浅浅的绿的精华。你们飘逸地，雅致地点缀在枝头，显得那么得错落有致，矫健多姿，聆听一片哗啦声，是多么的令人回味无穷！

　　秋天过了，春天还会远吗？

中学生周记篇6

　　20xx年x月xx日星期x 天气：

　　打乒乓球真有趣

　　昨天中午的时候，我去打乒乓球了。

　　我跑到科教楼，看见几个大姐姐在乒乓室的门外等候着，原来是门锁着的'，不一会儿，就看见一位老师来开门了，我们连忙进去抢位子打乒乓。我是和一位姐姐打的，我打不过那位姐姐，可我不知道为什么，可能是我好久没练乒乓的原因。

　　过了一会，老师教我们怎样打笨球，就是乒乓球的一种打法，我认真的看老师演练的每一个动作，先是把乒乓球往上迅速一抛，再快速的打出去，让对方接不到球。对我来说，打这个球非常难，我费了九牛二虎之力都难以打出去，我非常沮丧，过了几分钟，我好像会那么一点点，竟然成功把球打出去了，太棒了!我说。还想再发一球的时候，可是偏偏又下课了，只好回教室了。

　　老师还说下星期二是女生去打乒乓，不就是我吗，我听了很吃惊，我星期二到底是上英语课，还是打乒乓，莫非是想要我的“命”?

中学生周记篇7

　　早晨，当天空还是鱼肚白时，整个城市还在沉睡，菜市场却已热闹非凡了。和往常一样，吃过早饭，我便随着老妈来到了菜市场。菜市场显出一派生机，叫卖声不绝于耳，货物琳琅满目，“鱼，鱼，卖鱼喽！新鲜的鱼！”“好嘞！稍等一下啊！给你拿来！”真热闹。瞧！那青菜绿得那么新鲜，红彤彤的西红柿像一个个灯笼，而鲤鱼直摆尾，像是在和人们问好。那鲫鱼的舌头一伸一缩，像是告诫人们不要吃它呢……

　　老妈看中了一位年轻叔叔摆的肉摊子，那里的皮薄，瘦肉多，肥肉少。于是上前问：“小伙子，这肉怎么卖？”“六元一斤。”叔叔笑吟吟地说。“好吧，给我来一斤。”“好呢。”叔叔拿起菜刀对准肉一切，肉就闪了下来，他麻利的`拿起肉一称，刚好一斤。这速度已经到了炉火纯青的地步了。我心里暗暗称赞道。

　　老妈又带我去一位卖鲫鱼的大婶的摊位。一条条鲫鱼非常新鲜，嘴巴一伸一缩的躺在摊板上，肉也非常多。老妈挑了一只比较新鲜的，问道“怎么卖啊？”“七块一斤，要给你来一条吗？”那大婶用温柔的声音说道。”“好的。”她抓起一条鱼往袋子里放，对我们说：“下次再来啊！”我和老妈点头示意。

　　我和老妈又买了一些菜、鸡、葡萄等好吃的菜。要离开了，我回头望瞭望热闹的菜市场，“鱼，鱼，卖鱼喽！新鲜的鱼！”这一声声叫卖声由近渐远，由近渐远，离我们而去……

【中学生周记】相关文章：

中学生周记11-05

中学生周记07-11