小学生周记

（精品）小学生周记

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，请好好地记录下在周记里。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的小学生周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生周记 篇1

　　放暑假了，爸爸妈妈从星期一到星期五都要上班，又不能带我去上班，妈妈决定让我自己在家。

　　妈妈跟我商量让我自己在家时，我有些不情愿。但当妈妈说带我去办公室会影响她工作，而且领导也会有意见的，而且我也已经快九岁了，应该可以独自在家了。我不得不答应了。

　　刚开始我自己在家感觉一点也不好玩。当爸爸妈妈都去上班时，我有些害怕。可我还是自己安慰自己，一会爸爸妈妈就回来了，我就又不胆怯了。我吃完早饭后很自觉的去写暑假作业，我以最快的`速度把作业完成了。我看表才九点多，时间还早呢，心想:我先休息会眼睛看会书，再看会电视。说干就干，我就把脸洗了一下，坐到沙发上开始活动自己的眼睛，根据爸爸平时教我的保护眼睛的方法做了眼保操。做完眼保健操，眼睛也放松了很多，就拿起妈妈从网上给我购买的《草房子》津津有味得看起来。这本书的故事的情节很吸引人，我看得如痴如醉，把看电视的时间也忘记了。时间也过得真快，很快爸爸就下班回来了，我心里变得踏实了。

　　妈妈下班回来，问我一个人在家感觉如何。我为了不让妈妈担心，并没有表现出害怕的表情。还说一个人在家的感觉好极了，因为有书陪伴着我，书就像是我的朋友，以后我一个人在家也不会害怕了。妈妈听了我的话总算是放心了，还叮嘱我独自在家应该注意的一些安全常识。

小学生周记 篇2

　　阳光明媚，大家约好出来玩。大家来到公园里，开开心心地玩了起来。

　　瞧，小明、小强、小刚正在认真地踢球，小刚把球踢的老远，小强跑过去使劲一踢，球又被踢了回来。小红在一旁踢毽子，她就像在跳舞一样，左踢一下，右踢一下，真像一位优雅的小公主。小丽在旁边拍皮球，她在这拍拍皮球，在那拍拍皮球，瞧她把皮球拍的一蹦一跳的，真有趣啊!远处的'花花在荡秋千，她一边荡一边看着他们比赛踢球，不时脸上露出了点点笑容，看起来很幸福的样子。小兰在跳绳，她一边跳，一边数着“1、2、3……”

　　今天，大家都开心极了，都很盼望下一次出来一起玩。

　　一个一个从管子里蹦蹦跳跳地跑出来。我吹呀吹,吹出来的泡泡越来越多,它们飘呀飘,有的飞上天空,有的飞到了草地上,有的飞到了叶子上……

小学生周记 篇3

　　昨天，我学完书法回到家，突然，我的爸爸提议带我和妈妈出去玩。于是，我们就整理起东西来。我们很快就准备好了行李，登上了动车。一个多小时后，我和我的爸爸、妈妈兴奋的走出了车站。我看着眼前这完全陌生的环境，我十分期待这次周末的旅行。

　　我们先是找到了入住的酒店，然后我的爸爸就带着我们向美丽的'滩涂触出发了。汽车带着我们绕来绕去，终于到了松山，阵阵腥鲜的海风迎面逼来，放眼望去一片无边无际的滩涂出现在我们的眼前。一下车，我就飞快向沙滩跑去，没等我的爸爸、妈妈到，我就迫不及待的脱下了鞋子、袜子踩上松松软软的沙滩，向着海浪奔去。

　　我在沙滩上挖沙坑、堆沙堡、捡贝壳、踩海浪，虽然没有小伙伴，也不能下水游泳，但是我依然玩得很开心！

　　这真是一个愉快的周末！

小学生周记 篇4

　　XX年05月08日 星期日 天气：晴

　　在我童年的记忆中，有很多事都已经淡忘，但有一件事却令我记忆犹新。

　　记得我读三年级时，爸爸不知从哪儿抱来一只小猫。它全身长着黄黄的毛，毛茸茸的，摸上去十分舒服。一开始我就喜欢上了它。我给它取名叫“黄黄”。黄黄一来到我们家，我就给它洗澡，喂饭，还经常陪它玩耍。不久，我们之间就产生了深厚的友谊，可以说是形影不离。

　　但是好花不常开，好景不常在，一件令我十分后悔的事发生了。记得那是一个星期四的.晚上，我正咬着笔杆冥思苦想地做着思考题。好像这道题故意跟我绕弯子似的，我绞尽脑汁地去想，可还是无济于事。突然一个熟悉的身影朝我走来，我一看，原来是黄黄。真讨厌！怎么就不知道我正心烦意乱呢！我使劲朝它大吼一声：“你这只臭猫，快点给我滚出去。”它朝我“喵喵”叫了几声，好像在说：“小主人，别生气！”可我觉得烦透了！就气冲冲地放下笔，朝它扑过去，我一抬脚就把黄黄踢了出去！我想：这下终于可以安心思考了。“功夫不负有心人”我总算把这道思考题做出来了。这时，才想起了那只可怜的小猫，刚才我好像太狠了点！这就去找它玩吧！我找了半天也没有找到，最后，我在门口发现了它，可令我意想不到的是它已经“长眠不醒”了！我抱着黄黄，泪流不止，后悔不已。

　　这件事给我了一个启示：做任何事，都要三思而后行，不然会造成严重的后果！

小学生周记 篇5

　　那是个阳光明媚日子，妈妈买回来一个圆滚滚大西瓜。瓜皮是绿色中间夹杂着黑色条纹，让我这个“西瓜迷”有一种“口水流下三千尺”欲望。正当妈妈洗好了瓜，准备切时候，电话铃声不合时宜地响了起来。妈妈赶忙放下刀去接电话。妈妈接完电话便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮嘱：“妈妈有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”

　　看看这绿油油西瓜，又望望那明晃晃刀。我突然有一种“老虎吃天，无从下口”感觉。该怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！这种方法我已经在小甜瓜上试验过了，效果呢。十分“悲惨”。妈妈是怎么切呢，我努力地回想着。对了！想起来了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背前端，一口气儿切下去，很容易便把西瓜切开了。

　　光想不行，还得实施。我连忙拿起菜刀，学着妈妈样子，使出吃奶劲儿。只听见“咔嚓”一声，西瓜切开了，切面还很平滑呢！掌握了方法，切起来便容易了，我干脆利索地先将西瓜平均分成四份，但在“四变八”过程中遇到了一些小麻烦。

　　第一块，我旧使用旧方法，但是，由于刀不够长，导致西瓜前端瓜肉变得稀烂(被手按)。唉！看来此法是不灵了！靠天靠地不如靠自己，还是我自己想办法吧！

　　第二块，我用了自己发明创造新方法，就是使出全身力气向西瓜劈去，可当我试验了这种方法后，发现了一个缺陷——瓜倒是劈开了，可桌子也“破相”了。

　　第三块，我改进了一下方法。劲儿使得小了一些，但是，当我切完后发现，仍有一点瓜皮“恋恋不舍”地连在一起。我不得不用手将它们掰开。

　　切第四块时候，我先切西瓜后半段，再切它前半段。我试了一下，真灵！

　　看着我亲手切好一块块西瓜，绿绿瓜皮，鲜红瓜瓤，“馋劲儿”和自豪感顿时油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。

　　我永远也忘不了第一次切西瓜。

小学生周记 篇6

　　这个星期妈妈很累，因为妈妈办公室有个阿姨请假，妈妈一个人要干两个人的活，并且回家还要做家务。

　　我想起曾经看到这样一则公益广告：一位母亲给自己年迈的妈妈洗脚，她的孩子看见后也弄来一盆水对她说“妈妈洗脚！”受这则广告的启发，星期天我请求妈妈，让我给她洗脚。开始妈妈说什么也不答应，但经不住我软磨硬泡，终于答应了。

　　我先往盆里放上热水，用手摸着温度正好。我让妈妈把脚放进去泡一会儿，然后我帮妈妈反复地搓洗，尤其是脚丫。接着用干布将脚上的水擦干，拿来指甲剪给妈妈剪脚指甲，再帮妈妈揉揉腿捏捏脚。

　　妈妈轻轻地为我拭去额头的`汗珠，高兴地说：“儿子长大了，懂事了，知道心疼妈妈了！”听了妈妈的夸奖，我心里别提有多美了！

小学生周记 篇7

　　课间十分钟作文：星期四的上午，高兴的我与开心的同学们在绿油油的草地上做游戏。天空蓝蓝的，云朵白白的，风儿轻轻的，舒服极了。

　　“叮铃铃，叮铃铃。”随着欢快的下课铃声响起，同学们跑出了教室来到操场，操场上立马变得热闹极了。同学们有的跳绳，有的踢键子，有的拍皮球。

　　你瞧！小兰用力地拍皮球，发出了“砰砰”的声音，皮球好似在说：“小兰，你比以前拍的好多了。”你看！小明与小丽正在比赛踢键子，他们的脚一会儿往前一会儿往后，键子发出“嚓嚓”的声音，毽子好似在说：你别踢了，你再踢我身上的.毛就丢了。那样我就不好看了。”五六个同学在兴高采烈的玩跳绳，欢乐的笑声传遍整个校园。

　　“叮铃铃——”上课了，同学们飞快的跑回教室，开始认真听老师讲课。

　　

小学生周记 篇8

　　今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

　　原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真，他每天来得很早，不遗余力的'在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”

　　看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动，一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。

小学生周记 篇9

　　小时候，有人曾问我长大的理想是什么？我总是沉默不语。自从我上小学一年级了，就梦想长大当一名被孩子们喜爱的老师。帮我找到这个理想的人会是谁呢？

　　她，四十多岁，中等身材，秀发如瀑，总喜欢扎着马尾辫，细眉淡描，她就是我的班主任老师——周玉梅。

　　周老师总能带动我们学习的热情。每次在开学的第一天，她都会让我们每两人一组，各写下一份保证书，看看在期末考试中，哪个人的分数超过另一个人，就罚给对方买个奖品。每次得高分的孩子都高兴的拿着奖品，但没得到奖品的孩子会再接再厉，加倍的学习，争取在下次打败对手，赢得奖品。周老师的这种用“战斗力”的对决，会让我们更加好好学习，能拥有这样的老师，我感到是一种福气。

　　周老师总是像妈妈一样心系着我们。那天，阳光直射进教室，班里每个人都很开心，脸上洋溢着灿烂的笑容。但唯独我因为不舒服而皱着眉，一张苦瓜脸，牙把嘴唇咬的发紫，只觉得手脚冰冷。上课时，老师看到了我这个样子，急促的走过来问到：“静雯，怎么了？”我的声音似乎是从牙缝里挤）出来的：“我——头疼——很冷！”老师俯下身，用眼皮贴着我的太阳穴，脸上原有的笑容立刻便成烟雾一样飞走了，剩下的`就是双眉紧锁了，“可能是发烧了。”老师快速的按动手机按键，打通了妈妈的电话，让妈妈带着退热药并迅速赶来学校。妈妈带我去医院看病临走时，老师特意嘱咐，看好了病再来上课，落下的课会抽空帮她补上的。那时我觉得，老师和妈妈的爱是没有分别的。

　　老师的爱就像一杯茶淡淡的，虽然没有浓厚的甜味，但是却可以回味许久。老师的爱就像一本永远也读不完的书，也许不会被人注意，但是它的知识是随时随地向任何人传播的，她默默的为我们奉献着，我们要好好学习，让老师付出的每一份辛苦都很值得！（朴素的抒情，升华主题。）

　　也许在多年以后，我会实现理想，像周老师一样做到师爱无痕！

小学生周记 篇10

　　泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。下午的小溪水里面，欢乐的溪水声就像在唱歌，溪水里有小金鱼和小虾，玩得非常开心。

　　溪水清澈见底，里面的许多石头各种各样，就像站岗的士兵一样一动也不动。溪水好像一面镜子，照着绿油油的树林， 真是美丽极了。中午小动物们正在休息只有小金鱼和小虾活动起来，小金鱼穿着金光闪闪的衣服，真是威武，两只眼睛鼓鼓的，不停地转悠，巡视着四周，小虾浑身透亮，两只钳子不停的舞动着，随时准备攻击对手。小金鱼对小虾说：“一个人玩没有意思，我们最游戏吧?”小虾兴奋地点点头，但是又说：“只有我们两个也没意思，要再找一个朋友玩，找谁呢?”他们两个找来找去，就是没有见到其他合适的小动物，忽然，小金鱼大声说：“我们找小青蛙吧。”小虾疑惑地说：“啊?去哪里找呢，这么长的小溪水，永远走不到头呀!”小金鱼说：“你看，这里到处都是小蝌蚪，说明一定有青蛙，而且青蛙的叫声从远处传来，说明不在水里，就在陆地上。我们先找到距离青蛙最近的地方，然后大声喊他。”于是他们就顺着青蛙的叫声，找呀找呀，突然看到青蛙，坐在岸边的`一块大石头上，鼓着大肚皮唱歌呢，他的身上有三条线，浑身绿油油的。小金鱼说：“小青蛙，快下来捉迷藏吧。”青蛙说：“我刚才在抓害虫呢，现在休息，可以和大家捉迷藏了。”然后“噗通”一声 就跳入小溪水里面了。

　　溪水里面有许多的藏身地方，有石头缝隙，有水草丛，大家玩得非常开心，最有意思的是又一次青蛙藏到陆地上，大家都找不到他，还以为他丢失了呢。大家的笑声与小溪的流水声混合在了一起。