【精选】小学周记集锦8篇
时间飞快，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学周记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1
在我的脑海中，有许多难忘的事，有感动的，高兴的'，快乐的……其中，我最深刻的，就是那一节美术课。
在那星期三的美术课，朱老师请假了，换了一个老师来上课。开始，我们很好奇，各个都管做自已的事，好像把讲台上的老师完全忽略了。老师说了几句，有一些人不说了，可是还有些人在叽哩咕啦地 说什么。
这节课终于开始了，可我们还是有点吵。这时，老师说今天画鹅，刚要把笔放到纸上给我们示范的时候，班长赵梓乔突然大叫起来：“唉！”这时，老师也像一只发怒的老虎，怒吼起来：“是谁刚刚在 叫唉！”全班听见了这陈哄声，全都没有声音，连那些上课经常讲话的，也被这陈“虎吼”给“震倒了”，班级里鸦雀无声。班长低着头，慢慢地站起来，老师骂出一大堆话，可班长还是低着头，好像 就要哭了。这时，老师哭了，我们还是没有声音。
过了好长一段时间，班长走出了座位，走到老师旁边，小声地说：“对不起，老师。”我们听了，非常震惊。老师听了，温柔地说：“好了，回去画吧。”可是，班长非要老师把他这一片心给领了，才 要回去。这时，我被深深的感动了，真想立刻把这个场景用照相机给拍下来。
这就是那一个美好的回忆，在我脑海里，它就是一个感动，珍贵的回忆。
小学周记 篇2
我的家乡在浩瀚的洞庭湖，人们称它为“八百里洞庭”。洞庭湖位于湖南与湖北的交界的地方。洞庭湖区土地肥沃，物产丰富，是名副其实的鱼米之乡。
洞庭湖一年四季都很美。
春天，随着春雨的到来，湖水涨了，湖面也慢慢的变宽，湖岸边的小树苗挺直了腰杆小草也悄悄的探出小脑袋。它们就像洞庭湖边绿色的小长城，给湖岸增加了色彩。
夏天，湖水还在涨，湖面更宽了。中午，人们来到湖上游泳。晚饭后，人们三五成群的摇着扇子来到湖边乘凉。他们一边聊天，一边欣赏着夜色。一阵阵微风从脸庞吹过，觉得心旷神怡。夜游船在湖面上慢慢行驶，悠悠自得。
秋天，是洞庭湖最热闹的季节，渔民们忙着打渔，有的用鱼叉叉鱼，，有的用渔网网鱼，还有的`用鱼竿钓鱼。洞庭湖里有白花花的银针鱼，有嘴带尖的针嘴鱼，更多的是大红鲤鱼。捕捞船队早上出发，晚上总是满载而归，看一眼这活蹦乱跳的鲜鱼，真让人高兴。
冬天，到处冰天雪地，唯独浩瀚的洞庭湖从不上冻。宽阔的湖水依旧波光闪烁，显出无比的活力和生机。
洞庭湖，你是家乡的骄傲，我长大后，一定把你建设的更美丽、更富饶！
小学周记 篇3
我们的旧部前小学新校园座落在珠江北岸的圣心大教堂东边。
早上，我面带笑容，开开心心地走进校门后，便走在那平坦、宽阔的校道上。沿着校道一直走，就走到“U”型教学楼的正前方。绕过教学楼，就来到宽阔的大操场。大操场的确是名副其实的大操场啊！只见操场的边上铺着一条红色的橡胶粒跑道。跑道的长度大约有两百米。体育课上，我踩在这红色橡胶粒跑道上，脚底感觉软软的，舒服极了！往东望去，二十多米的红色浮雕有一群天真可爱的带着鲜艳的红领巾的少先队员。他们有的在放声地歌唱，有的在奋力地游泳，还有的在聚精会神地画画……最吸引我的要数那幅浮雕了，它有一支命名为“旧部前S号”的火箭雕像了。它好像在告诉我们：“只要我们认真学习，就可以做一个有用的'人。”它上面还雕有两名宇航员，他们双手拿着红艳艳的五星红旗站在一个星球上。
东北角的活动设施可齐全了，有滑滑梯，有天梯，有秋千，还有双杠等等的活动设施。下课了，同学们可以在这里高高兴兴地玩耍。你瞧，操场北边有三棵郁郁葱葱的大树。大树底下有几个多功能篮球架，方便一些矮个子的同学投篮。操场的西边有一排白色外墙民房，笔直的旗杆挺立在南边。每周一早上，我们排着整齐的队伍，来到操场进行升旗仪式。
我以后一定要努力学习，为学校增添更多的光彩。
小学周记 篇4
今天是20xx年9月26日！而20xx年10月1日，则是我们中国成立xx周年的国庆节了。我非常盼望这一天，因为那天可以去逛神金塔！并且那天我最喜欢的那两个弟弟就会来我了！
中午，我睡觉时都盼着那一天快点来到！忽然，我迷迷糊糊的'醒来，妈妈却对我说：今天是１０月１日！弟弟晚上就来了！我听了，一蹦就有三尺高！
晚上了，门铃突然的叫了起来，我一开们，高兴极了！弟弟来了！妈妈听了，赶忙出来迎接。妈妈说：“现在人都到齐了！我们出发吧！去神金塔吧，咱们到那里去吃饭！”
来到神金塔，只见这里人山人海。我的小弟弟则哭了起来要我妈妈抱！妈妈看到他那样，只好无奈的将他抱了起来！这时，我看到了一家小吃店和妈妈说就到那里吃。我们走了进去，我看到那一串串牛肉和羊肉，口水便不由自主的流了下来，这时，我急忙闭上嘴，生怕口水打湿了鞋子！上菜了，我拿了一串牛肉就狼吞虎咽地吃了起来。这时我感到嗓子被什么卡住了，呼吸不了了，最后我晕了过去！
这时我被惊醒了，原来这是一场梦呀！
小学周记 篇5
不知不觉，语文已经轻轻迈入我们的生活，走进每一个角落。语文的优雅、趣味已渗入每一个人的心里了。我们可以从书本、课堂、街道甚至是自然中，去学习到语文，感受到语文，捕捉到语文的踪影。语文，如同一条蜿蜒流淌的小溪，清澈湛蓝，流入每个人的心灵深处，叮咚作响……
书籍，是传递语文的重要工具。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，此话不假。书的魅力，没有经历过的人是不会懂那种瑰丽优美而梦幻轻盈的篇章所能带给人的感受。当你捧起一本书，在书的幽谷中徘徊的时候，当你在美妙而又浪漫的文字中遨游的时候，当你为小说中的`悲欢离合、生离死别而流连忘返的时候，就会突然醒悟，原来，这就是语文啊。
自然，是孕育语文的摇篮。在山环水绕，莺歌燕舞中，你一定会有一些独特的感觉，这些感觉就是组成一篇文章的主要源泉。大象无形，大音希声，这既是一种理想，也是我们的精神家园。自然给予了我们丰富的景象，给了我们美好的感情。我们就可以利用这点，描绘出五彩斑斓的语文世界。
生活，是语文的讲述者。我们经常说，写作文要有点真情实感才能写好。那“真情实感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有时，生活中的一件小小的事，也可以诱发我们的灵感。这些灵感只要变成文字，就是语文。我们亲近生活，生活就会像一位慈祥的老者，为我们讲述语文的灿烂和辉煌。
最后，我还想谈谈字典，它是语文学习中不可缺少的辅助者，是一位不会说话的好老师。文学不仅华丽高贵，更是有一定的深刻性和历史性的。没有足够的知识积累，就不能尽情享受语文带给我们的快乐。学习语文，我们常常遇到晦涩艰深的句子，常常遇到深奥古老的文字，这时就需要借助字典答疑解惑，来帮我们更好地了解语文了。
生活处处有语文，只要你真正喜欢、热爱它，就一定能学好。
小学周记 篇6
周五晚上，我捧着刚从同桌那里借来的《第七条猎狗》，趴在床上正看的起劲，不知不觉就看到了十点钟，妈妈叫我赶快去睡觉，可刚看到精彩的部分，我怎舍得放下？可妈妈的话就是“圣旨”，我怎能违抗？人在屋檐下，不得不“睡觉”。只好放下书，躺到了床上。这时，我瞥见了床边的闹钟，心生一计……
我将闹钟定到早晨六点整，为了不让父母听见，我特意把闹钟藏到了毛巾被里。
第二天早晨六点，闹钟准时把我从梦境中“拉”了出来。我马上关上闹钟，下了床，踮起脚尖，一步一步地走到卫生间，我用凉水洗了脸，总算彻底清醒了。不料，出来时，腿一不小心碰到了一把椅子，发出难听的“吱啦”声。我一动不动的站在那，连大气都不敢出，我明显的感到我的心在狂跳不止。一秒，两秒，三秒……还是爸爸的`呼噜声让我放下心来。
回到房间后，我不敢耽搁，拿起书就读。我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！就这样，我一直把书读完。
书，就是我一天中不可缺少的精神食粮，陈寿也说过：“一日无书，百事荒芜。”可见书的重要性。如果你有过窃读的经历，就能明白窃读的滋味是多么美妙！
小学周记 篇7
今天，我们开学了，我是一名三年级的新学生了，我怀着高兴的心情去上学，在路上我就想今天上什么课呢？学校是否有新变化呢？
到了学校，我风风火火地向1号楼新教室跑去，到了教室赶紧把书包放在座位上，冲向操场参加学校的开学典礼，开学典礼完了以后我们有顺序地走进教室。
第一节课是语文课，老师是我们的新班主任，她姓任，是一位年轻漂亮的女老师。我们管她叫任老师。任老师先自我介绍，然后开始了生动风趣的讲课，这节课上的很有意思，我们都喜欢我们的.新老师。
第二节课上的是数学课，老师仍然是我们的邓老师，她已经教我们两年了，是一位很敬业、很负责的老师，我们都喜欢并尊敬她，听说她的教学课还得过全国一等奖呢！这节课老师让我们剪学具，有一位同学不认真，老师讲了N遍都没听懂，结果老师替他剪了，他最后还叨叨：“那不就把它绞死了吗？”逗得我们全班都笑得东倒西歪。
今天我们有美术课，课本里有一课是《猫儿哪儿去了》，我的一个很要好的好朋友喜欢老鼠，气得她拿铅笔至打书上的猫。《猫儿哪儿去了》有一张图片是一只小猫和两只鸭子，其中一只鸭子和我家养的那只一模一样，我很喜欢它们。
原来我们班有一位学习很差的同学，本学期被分到四班去了，我们都很高兴。因为他上课的时候又上桌子，又上椅子，还上窗户，满教室跑，很影响同学们上课。有一次老师批评他，他就要找校长，老师就把他拎到校长室，狠批了他一顿，逗得我们哈哈大笑。
今天课间时，我发现新教学楼完工了，比其它楼都漂亮，可惜听校长说那是给高年级大哥哥大姐姐们上课用的。我们这些低年级的学生只有眼福了，我希望我快一点长大。
愉快的一天就这么度过了！
小学周记 篇8
星期五早上，万里无云，天空情朗，我怀着无比激动的心情参加学校组织的焦山一日游。
当我们按秩序下车后，看到一个小瀑布，我不由得想起李白的《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。正当我还在回味这大自然的美景时，突然被同学们的叫声所打断，并随着大家一起往景区内走去。
俗话说：登山易，下山难。今天我才真正体会到这句话的含义。在登山过程中，全班同学发扬互帮互助精神，克服体力消耗大的困难，迅速地登上焦山顶峰。虽说我们个个累得满头大汗，但当我看到汹涌澎湃、蜿蜒曲折的长江时，有的只是欣赏美景的.激情；下山时，按照魏老师的要求，我们互相手拉着手，克服山陡人容易往下冲的不良影响，安全顺利地返回到山脚下。
我从登山和下山中领悟到：学习过程中，想进步比较容易，但想一直保持优异成绩就不是件容易的事了！
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