【必备】幼儿园小班社会教案范文七篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园小班社会教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班社会教案 篇1
活动目标
1、引导幼儿喜欢小鱼，并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。
2、让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备
1、课件Flsah。
2、各种鱼的图片、音乐。
活动过程
1、玩手指游戏，引发兴趣，“说到5的时候”变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。
2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。
3、教师出示图片：这些小鱼好漂亮呀!你们仔细看一看，把你的发现告诉我们吧。
4、放课件，幼儿欣赏。
5、问：这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服?
(1)仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗?
(2)小鱼们生活在什么地方?
6、模仿鱼的动作。播放轻柔的'音乐，请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作，如游水、吃食物、吐泡等。
活动小结
海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色，甚至连游泳的方法也不一样，有趣极啦!
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境
幼儿园小班社会教案 篇2
活动目标：
1、知道不提无理要求，不无故发脾气，要做个讲道理的好孩子。
2、在教师的帮助下，尝试分析故事，并根据自己的理解，创编小熊改变的故事内容。
3、体验孤独的情感，愿意和同伴友好相处。
活动准备：小熊玩具一个。
活动过程： 一、教师出示小熊玩具，讲述故事《不讲理的小熊》。 教师：小熊在商店里做什么？妈妈说小熊是个什么样的'孩子？
教师：小熊在幼儿园是怎么表现的？老师说小熊是个什么样的孩子？小伙伴说小熊是什么样的孩子？
小朋友为什么不喜欢小熊，他们为什么说他不讲理？你是小熊你会怎么做？
二、组织幼儿讨论，帮助幼儿辨明是非，知道要做一个讲理的孩子。
教师：妈妈、老师和小伙伴喜欢小熊吗？
教师：为什么妈妈、老师和小伙伴们都说小熊是不讲理的孩子？不讲理的孩子好不好？为什么？
教育幼儿：好孩子都要讲道理，不提无理要求，不随便发脾气，要和同伴一起友好游戏。如果不讲道理，会让别人难过也会让自己难过的。
三、启发幼儿续编故事《小熊讲理啦》。
教师：小熊不讲理，妈妈、老师和小伙伴都不喜欢他，他一个人又伤心又难过，他很想让大家再喜欢他，小熊应该怎么办？请小朋友帮小熊想一想，我们一起来编故事《小熊讲理啦》好吗？
启发幼儿从故事的情节发展上入手创编，如：如何对妈妈说，如何对老师说，如何对同伴说以及大家怎样看待他的变化等。
幼儿园小班社会教案 篇3
活动目标：
1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。
2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。
活动重点：比较全面的了解认识到环境污染的知识。
活动难点：把想法付诸到行动。
活动准备：环境污染图片，地球图片。
活动过程一、出示地球图片，导入活动主题。
一、出示污染环境的图片。
师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?
教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。
二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。
1、出示垃圾的.图片。
师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?
2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单小结。
三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。
1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。
师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?
2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。
教师总结：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。
四、集体交流，总结。
刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。
幼儿园小班社会教案 篇4
目标：
1、消除对黑暗的恐惧感。
2、感受夜晚的宁静与美好。
准备：
小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
过程：
1、情景表演：帮帮小兔子。
（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。
（2）"小兔"提问：如果你像我一样，黑黑的`夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！
（3）"小兔"根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。
2、游戏：钻山洞
（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！
（2）"小兔"来到"山洞"前，往里看看，说："山洞里好黑啊！我该怎么办？"请幼儿帮忙想办法。
（3）"小兔"先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的"山洞"可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过"山洞"。
（4）"小兔"在大家的帮助下顺利通过"山洞"。
小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。
3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。
"小兔"：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。
幼儿园小班社会教案 篇5
设计背景
新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应注意的安全知识，因此特设计了本次活动。
活动目标
1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。
2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点
1、让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。
2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。
活动准备
1、手工制作的鞭炮
2、用橡皮泥制作的饺子
3、放烟花的影片
4、过年时欢庆的图片
活动过程
1、出示鞭炮和饺子
提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示（过年时欢庆的图片）。
2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。
提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的'？还会收到什么礼物呀？
3、学习儿歌
（1）教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？他们都在做什么？
（2）幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。
4、送礼物
画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。
5、课件出示放烟花的影片
小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花
在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花
6、讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。
教学反思
这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢？新年有哪些事是让我们觉得开心的？第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……；孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。
在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词掌握得非常好。但在第二环节孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结；从而梳理孩子的经验，这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。
幼儿园小班社会教案 篇6
活动目标：
1.知道玩玩具时不能乱扔，要爱护玩具，玩具玩完以后要放回原处。
2.学会给玩具分类，并体验大家一起玩玩具的快乐。
3.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备：
玩具若干，宝贝魔术箱一个
活动过程：
一.谈话引导幼儿进入主题
1.出示玩具宝贝魔术箱，给幼儿变魔术，变出几个代表性的玩具，幼儿演示玩法(例如：玩具车，蔬菜、水果玩具，动物玩具......)这些玩具好玩吗?
2.引导幼儿讨论玩具的各种玩法，幼儿自由发言，和大家一起分享。
二.引导幼儿自己玩玩具，和好朋友交换玩玩具
1.幼儿拿着自己的玩具自由自在的玩，教师注意关注幼儿的玩法。
2.引导幼儿交换玩玩具，体验大家一起玩玩具的快乐，也可以两个人一起玩。
3.教师演示摔疼了玩具，让幼儿体会一下玩具摔疼了也会哭的。
教师小结：边说儿歌边玩玩具(玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，轻轻拿、轻轻放，不扔不摔要爱惜)。
三.请幼儿将玩具宝贝送回家
1.教师通过打电话的方式，玩具妈妈要请玩具宝宝回家了，请幼儿帮忙把玩具宝宝送回家。
2.分别介绍玩具妈妈家的名称，然后启发幼儿将玩具按类别分别送玩具宝宝回家。
3.老师和幼儿一起检查确认玩具宝宝是否回到了自己的家，并分别把送错的玩具宝宝正确的送回家。
四.活动结束
带着好玩的玩具给其他班级的小朋友也玩一玩，大家一起分享。(因为玩具上有很多的`细菌，提醒幼儿玩玩具时不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干净。)
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿园小班社会教案 篇7
目标：
1、引导幼儿知道自己在家是个小主人，学会当小主人的基本礼仪。
2、培养幼儿做小主人的.能力。
准备：图片三幅
重点：引导幼儿学做小主人
难点：学会当小主人的基本礼仪
过程：
一、出示图片，引出主题
教师出示图片，引导幼儿说说图片上画了什么？讲了一件什么事情？（幼儿自由讲述）
教师小结：图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼，会端上茶给客人喝，大人在说话时不随便插嘴……，她真是一个有礼貌得好孩子。
二、幼儿讨论：平时你家来了客人，你是怎么来招待她的？（幼儿自由讲述）
三、情景表演
请幼儿扮演角色，表演怎样来做有礼貌的小主人。
引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”
家中门铃叮咚响，小小客人到我家。
你好你好快请进，我请客人快坐下。
找来玩具让他玩，拿出糖果招待他。
两人一起做游戏，大家乐得笑哈哈。
我做主人有礼貌，爸爸妈妈把我夸。
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