乐文网>作文大全>读后感>《青铜葵花》读后感

《青铜葵花》读后感

时间:2023-07-29 07:25:40 读后感 我要投稿

《青铜葵花》读后感优选【13篇】

  当阅读了一本名著后,相信大家的收获肯定不少,此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢?以下是小编为大家整理的《青铜葵花》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《青铜葵花》读后感优选【13篇】

  《青铜葵花》读后感 篇1

  每一时代的人都有每一个时代的人的苦难,苦难绝不是今天的少年才有的。少年时就有一种对待苦难的风度,长大时才可能是一个强者。

  ——题记

  生活是由幸福和苦难组成的,大家都渴望幸福美满的生活,而无比厌恶苦难。他们以为漫无边际的苦难带给他们的除了痛苦还是痛苦。开始,我也是这样认为:谁不想去追求幸福的生活呢?翻开《青铜葵花》这部小说,我渐渐地改变了曾经的想法,其实,苦难也未尝不是一笔宝贵的财富啊,就看你是如何去理解苦难,面对苦难,征服苦难。

  葵花原来是一个城市女孩,可命运偏偏爱和她开玩笑,把苦难一次次降临到她的身上。面对苦难带给她无尽的痛苦,葵花畏惧了吗?退却了吗?不!她没有!她选择了乐观地去面对,在不断克服苦难的同时,她也长大了,成熟了,变得更坚强了。在苦难面前葵花做出了正确的选择。是的,在我们的一生中苦难是不可避免的。它们或是自然带来的,或是人为造成的.。如果你只是一味地抱怨和退缩,那只会使你陷入痛苦的沼泽中,无法自拔。我们只有选择坚强地面对,才能走出苦难,看见光明。

  我们应该学会用乐观向上、不屈不挠的心态去面对苦难。不断地克服苦难、战胜挫折。史学家司马迁身受酷刑,忍辱负重,终于完成《史记》这一鸿篇巨制;陆游、辛弃疾屡遭贬谪和排挤,至死不忘报效国家。爱国精神激励着一代代仁人志士;伟大的革命先行者孙中山为了推翻清朝的封建统治,“屡败屡战”,在苦难中寻求真理,艰难前行,最终推翻清廷,建立民国;张海迪身残志坚,发愤学习,多部著作从苦难中破茧而出。

  其实,在我们的身边,这样敢于同苦难斗争与苦难同行的人也有很多。安徽“轮椅男孩”李可就是一个典型的例子。李可在7岁时患上了和科学家霍金一样的病,从此四肢残疾,然而酷爱学习的李可并没有放弃,他更加发愤地读书,用苦难激励自己奋进。不懈的努力终于得到回报,李可今年高考以616分的好成绩被合肥工业大学录取。这样有着钢铁般意志的人,难道不值得我们敬佩和学习吗?

  作为新一代的青少年,我们风华正茂,前途无量。可是我们也要清醒的意识到,虽然现在我们的生活条件提高了,但在我们成长的旅途中同样会布满荆棘,充满坎坷。我们只有把苦难视为砥砺自我的磨刀石,与苦难同行,才能在荆棘中开辟一条通往美好未来的康庄大道,实现自己美好的人生追求。

  《青铜葵花》读后感 篇2

  葵花,这个太阳的追随者,拥有温暖人心的外貌。然而,冷系的青铜则永远闪烁着清冷与古朴。两个完全不相干的实物,却能巧妙地融合在一起,形成一道壮丽的风景线。也许,这就像故事里的两个孩子一样,青铜、葵花,自古以来就是一段传奇的神话……

  《青铜葵花》这本书主要讲了城市里的女孩葵花,随父来到大麦地。一个特别巧合的机缘,让葵花成为了乡村男孩青铜的妹妹。他们俩一起玩耍,一起成长,本以为会这么幸福地生活下去,可无情的命运将12岁的葵花又召回了城市。从此,青铜变了,他常常会一天都坐在葵花消失的地方等待……终于,在绽放着朵朵迷人的葵花田里,他们再次相聚。

  这是一个感人的故事,描写了青铜、葵花是怎样在贫穷的家庭中生活的。它又是一个悲惨的故事。葵花爸爸的突然去世,青铜奶奶的不幸离世……这一系列的悲剧,让我不禁为青铜与葵花打抱不平:他们只是两个幼小的孩子呀!他们不应该遭遇、承受这么多的苦难!他们应该幸福快乐地生活!

  然而,书中有一段话却是这样写的:“每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的少年才有的.。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。”

  是啊!我们都忽视了苦难的重要性。现在,随着生活条件的改善,越来越多的家长为孩子们创设着优越的学习、生活环境。可有谁想过,当苦难来临时,我们这些在蜜罐里泡大的孩子是多么的脆弱、多么的不堪一击!比如最近我看到的一则新闻:在浙江的一所学校里,一个班级的班长因不满意老师将他与几个成绩差、又讨厌的同学排在一起,竟从四楼跳了下去。就这样,一个鲜活的生命离我们而去!多么令人悲伤的消息啊!不仅如此,有些学生又因为考试成绩太差,压力太大等原因,就随意地离家出走,更有甚者选择了自杀……如果你仔细思考,就会觉得他们的做法很可笑。这些小小的苦难,怎么能与你宝贵、美好的生命相提并论。

  其实,苦难也是重要的,也是值得歌颂的,就像造形美观的矿石、珍贵的宝石和化石等,都是在亿万年的熔岩中形成,它们经受的“磨难”也是我们成长过程中无法逃避的,我们只有学会去面对苦难,像许多伟大的人物一样,像青铜、葵花一样,乐观积极、坚强不屈、坚持不懈……才有可能成为一名真正的强者!

  不经历苦难,就不算是真正的强者!也许有一天,你也会像青铜与葵花一样,在金灿灿的葵花田中,收获着自己的幸福……

  《青铜葵花》读后感 篇3

  肃穆的青铜和暖心的葵花是怎样一个融合,会有怎样奇特而令人震撼的故事,从孩子的视角诉说着一个充满坚韧的力量的、温情的村庄。在村庄里有落魄不幸的艺术家,有倔强善良的孩子青铜,有坚强乐观的葵花,有纯朴勤劳的村民,他们一同住在这个小小的大麦村里,体味着生活的心酸苦辣、亲情大爱。

  第一次读这本书时,实际上是在我读初一时,偶然看到同桌有这本书,被这本书的书名所吸引,在我13岁的时候我感受到的是一股冬日的暖流,带着特有的温度温暖着我,给我力量,给我美的感受。第一次看这本书我看到的是一个小家庭的幸福,为他们所受的苦而耿耿于怀,甚至我还想如果没有灾难,没有死亡,该是多么幸福的生活。所以我在看完书后死死记牢的仍是那些幸福的场景,而不是那些另人悲痛的事,我想着应该是我为什么要去看第二次的原因。

  第二次看书是在高三的时候,那是突然要写你读过的印象最深的一本书,因为我只记得书中那美的场景,美的亲情。但对全书的内容忘的差不多了,我第二次把书从头看了个遍,青铜的孤独,葵花凄惨身世,亲人的离世,大麦村遭受的洪涝、三月蝗,随着一页一页书的翻开,那些情景好像重新在我脑海里翻腾着。我似乎明白我为什么如此记得那书中的美,因为苦难,是苦难给了书中的人打击,但他们身处苦难的'从容,让人不得不忘记他们所受的苦,就好像他们一直都是幸福的。

  在我所生活的环境里,几乎所有身边人都在想方设法的告诉我,你会成功,你会成为某某人,你会很快乐。生活中没有苦难,这是别人想给我表达的最多的意思。父母老师不会提前告诉你失败的痛苦,不会告诉你失去亲人的痛苦,不会告诉你如果你一无所有的痛苦,苦难是不属于老师所教书本范畴,父母用尽全身力量去为孩子阻挡苦难,可就是忘记培养孩子承受苦难的能力。当你周围所有人都希望你生活在一个美的世界里,那么你面对苦难时的惊慌可想而知,当一个又一个拥有成人体魄的大学生,相继因所谓的苦难的折磨而离世,我们不得反思,是该持续对快乐疯狂的吸吮?还是学会面对苦难?

  《青铜葵花》读后感 篇4

  《青铜葵花》这是一部纯美的小说,是一部震撼人心的小说,那更是一部歌颂了人的美好心灵的小说。

  葵花,从富有的城市走来,来到贫穷的大麦地,遭遇了种种不幸,自从爸爸死后来到青铜家里,就没有过过一天好日子,他是一个懂事的小女孩,他知道一家人为了供她上学是多么困难,她知道爸爸妈妈每天太阳还没出来就去田里干活,晚上夜幕降临也还没回来,她知道哥哥光着脚在寒冷的冬天买鞋,这一切的一切,只有一个目的——供她上学。他心里明白,家中只有他光吃白饭,是家中唯一的消费者。她有一个很有骨气的哥哥,一个对她很好的哑巴哥哥,他在为人处事上都十分正直,即使家中穷,但偷鸡摸狗的事他从来不干,如果有人冤枉他,他会用行动去向全村人证明,他没有干他的人生中充满了奇迹,用萤火虫做成的.南瓜灯,逮到一只成人逮不到的野鸭……

  这不禁让我想起了《穷人》这篇文章,他们两家一样,虽然面对着极其艰苦的生活条件,但他们对未来充满了憧憬和希望,他们挺过一道道难关,但他们心地善良,乐于助人,从不抱怨生活的困苦。而我们呢,不但不深知我们过着幸福的生活,还成天抱怨这抱怨那。自从我看了《青铜葵花》后,我明白了,原来我们如此幸福,曹文轩说的没错:少年时,就有一种痛苦的风度,长大时才可能是一个强者。没错向我们这些温室里的花朵,怎么会经得起狂风暴雨呢?让我们像海燕一样,去勇敢的搏击海浪吧!

  我最佩服青铜,他是一个极其有担当的男孩,别看他人那么小,在家中,他的担子可不比他父母轻,他会把难得的上学机会让给了妹妹,他无时无刻地保护着他妹妹,家中穷,没有油灯,就用萤火虫做灯,那时大麦地最亮的灯,发蝗灾,没粮食,他就逮只野鸭来熬汤给妹妹吃,一切都为了妹妹。

  就在妹妹被接走的那几天,因为日思夜想想妹妹,竟学会了说话:“葵——花——”虽然只有两个字,虽然发音口齿不清,但足以令人震惊。

  此时此刻,仿佛有一股清风拂过我的心头,仿佛有一束春光直射我的心田,有一股清泉流经心间,我仿佛看到了一朵朵金黄的葵花正向阳怒放……

  这就是他,这就是《青铜葵花》。

  《青铜葵花》读后感 篇5

  她,一个美丽又懂事的女孩——葵花;他,一个善良又勤劳的男孩——青铜。他们的相遇,是命运让他们成了一家人,成了没有血缘的亲兄妹。

  青铜是大麦地的孩子,在一场火灾后,他成了哑巴。虽然他不能像常人一样表达,却很有自己的想法。他喜欢独自仰望蓝天白云,喜欢幻想。

  葵花的爸爸原本是著名的雕塑家,却因为艺术被打成右派,只得离开城市到大麦地干校去劳动改造。于是,年幼的葵花跟着爸爸来到了农村,父女俩在干校相依为命。

  可以说,青铜和葵花是两条平行线,就算走到宇宙尽头也不会相交。可是命运打了个喷嚏,改变了运行轨迹,让他们遇见了。

  葵花父亲失足淹死,她成了无依无靠的孤儿,不过老天给了她一个温暖的家。青铜父母收养了葵花,虽然生活困苦艰难,但青铜一家都真心实意地爱护着葵花,尤其青铜更是疼爱这个天上掉下来的妹妹。为了葵花好,他不计得失地竭尽所能。

  青铜为了减轻父母的负担,他选择不上学,而把念书的机会让给葵花;他为了葵花的学费,在冰天雪地里都快冻成雪人了还在卖芦花鞋;他为了葵花看马戏不委屈,和稻香渡的孩子们打架,遍体鳞伤了还让葵花坐在他肩上,扛着妹妹,只要葵花能看清楚就开心;他为了葵花在演出时也有项链,在大年初一凛冽的晨风中,为她用冰做了一串世间最美的晶莹剔透的项链......没有比青铜更好的哥哥了,没有比青铜更懂事的孩子了。

  青铜和葵花是苦难的孩子,也是幸福的`孩子。因为他们生活在爱里,父母奶奶的疼爱呵护,兄妹间无私的关爱。爱,让苦难有了力量,可以微笑面对的力量。罗曼-罗兰说,“我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂?这两位是姊妹,而且都是圣者。她们是力,是生,是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人,便是即不爱欢乐,亦不爱痛苦。凡能体味她们的,方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜”。

  每一个时代,都有每一个时代的痛苦,成长伴随着痛苦。小鸡辛苦从内啄破蛋壳,它就是新生命;蝶蛹努力挣破蛹壳,它才是蝴蝶。苦难是心灵的良药,越挫越勇。苦难也是记忆中闪亮的珍珠,越久越亮。

  《青铜葵花》读后感 篇6

  奇迹每天都在发生,而每一件事却各不相同。这时候,就有疑问悄然涌上我心头,奇迹到底是什么?又是什么创造了奇迹?在我内心深处的词典中,还没有保存“奇迹”这个词语的释义。

  当我读完了《青铜葵花》这本书时,早已是泪眼朦胧。淳朴的青铜,善良的葵花,以及那个会说话的、娓娓叙述着奇迹与大爱的感人故事,已在我心底扎根——不幸失去双亲的葵花,被青铜家收养。这个来自城市的女孩却和一直在乡村长大的“哑巴”男孩成为了兄妹一般的朋友,相互关爱,一起生活,一起长大,粗茶淡饭的生活中,满溢着爱……可是,谁又能预知,葵花十二岁那年,命运又将她召唤回城市。葵花走后,青铜只能遥望着那大麦地的尽头,葵花所在的`方向。有一天,青铜像往常一样,坐在那高高的草垛上,思念之情油然而生,他用尽全身的力气,竟竭力大喊出:“葵花!”

  青铜竟然会说话了!这真是不可思议!从前人们眼中的一个怪怪的“哑巴”,用爱创造了奇迹!回想起书中的一幕幕,葵花为了青铜,付出了许多:教他认字、一笔一划地写字,甚至要放弃上学的机会。而青铜为了葵花,不畏严寒做出美丽的冰项链。他们情同手足,胜似亲人,用平凡的爱创造了奇迹!

  在生活中,我无时无刻感受到来自父母、老师、朋友的关爱。记得我刚上小学时,我不适应两点一线的生活,学习成绩一直不是很好。看着别的同学纷纷地进步,我的心里既着急又难过。而老师却安慰我不要着急,总是从我的身上不断地发现优点,鼓励我。渐渐地,我变得自信起来,成绩也突飞猛进,我自己都觉得不可思议。

  去年暑假,粗心大意的我不慎将右手中指割了个大口子,在医院缝针包扎好后,我回家休息。医生叮嘱不能出汗,不能见水。爸爸妈妈让我呆在空调房间里看书,生活上也精心照料我。有时,怕我寂寞,还抽时间陪我聊天、做游戏。本来要一个月才能好的伤口,我两个星期就恢复了,连医生都感叹我伤愈神速。这怎能离开爸爸妈妈对我无微不至的爱呢?

  是啊,人与人之间多一份爱,这个世界就会变成一个更加温馨、和睦、美好的大家庭。相信只要每个人都多给予他人爱与关心,少一点儿矛盾和计较,举手之劳间,就会创造出更多奇迹!

  《青铜葵花》读后感 篇7

  放暑假的时候徐老师推荐了很多书给我们,在这些书中我最喜欢《青铜葵花》这本书,这本书给我的感触也是最深的。

  这本书的主要内容是这样的:城市里的女孩葵花跟着爸爸来到了大麦地生活,这是一个美丽的村庄,葵花在这里除了爸爸以外不认识任何人,在一个偶然的机遇下,葵花认识了一个叫青铜的男孩……好景不长葵花的爸爸去世了,葵花成了一个孤儿,好心的青铜一家领养了葵花,故事就开始了……

  青铜一家对葵花的照顾可以说是无微不至的,青铜对葵花更是付出了自己的全部心血,他把上学的机会让给了葵花,还每天来接送葵花,防止她被嘎鱼欺负;为了能让葵花照上照片他在寒冷的冬季去卖芦花鞋,还把自己脚上的鞋也卖掉了;为了让葵花写作业,他去抓萤火虫;为了让葵花看马戏,他让葵花做在自己的身上;为了避免葵花挨骂,他自己悄悄的替葵花受过;为了葵花在报幕时能有一条项链,他不惜冻坏双手;为了葵花……青铜为了葵花做了太多太多,这种付出是普通人很难承受的,但青铜他还是个孩子,而且还是个哑巴,他却能承受这一切,他的`出发点只有一个:葵花是我的妹妹,我要好好的照顾她,这是个多么普通的想法,却让青铜做出了这么伟大的事情来。在葵花12岁的时候她被“无情”的城市“叫”了回去,哥哥青铜痛苦不已,青铜看见葵花还在水帘下跑动,并向他招手的时候,青铜用尽全身力气大喊到:“葵——花!”在此同时他的眼泪泉涌而出,“葵——花!”青铜又叫了一声 。看到这里我的心情可真是不知怎样形容,第一直觉是,青铜会说话了,他居然会说话了,这真是一个奇迹,而接下来在细细的想了想,如果不是葵花在他心目中的地位至高无上,青铜怎么会化悲伤为力量,说出话来了呢。

  当然了,这本书除了有分别还有值得我们羡慕的地方呢!在大麦地生活是快乐的自由的这在城市里是找不到的。在那里青铜、葵花可以尽情的玩耍,尽情的欢笑,这是我们没有体验过的快乐生活。在大麦地有芦花,有清澈见底的小溪,还有青铜家的老牛,这一切都显得那么美好,那么和谐。

  《青铜葵花》这本书让我明白了,在生活有欢乐,但缺少不了痛苦,如果你正视这些痛苦就会从中找到一点甜。

  这时阳光倾盆,一望无际的葵花田里,成千上万株葵花,花盘又大又圆,正齐刷刷地朝着那轮出生的太阳……

  《青铜葵花》读后感 篇8

  《青铜葵花》写的是一个不会说话的小男孩青铜与坚强、纯真的小女孩葵花的故事。因为爸爸在城里最著名的作品就是《青铜葵花》,也就是用青铜做成的葵花,高的有一丈多,矮的却只有几寸。有单株的、有双株的,还有三五株或成片的。角度各异,造型各异。因此,爸爸给自己的女儿取了一个乡下女孩才取的名字—葵花。

  葵花是一个纯真、坚强的清瘦的小女孩。一次,爸爸在船上吃力的捡自己的画稿时,不幸落入水中,失去了生命。可葵花没有哭。她对自己说:“葵花不哭”。在这里体现出她的坚强。青铜一家是大麦地最穷的一家,却收留了一个素不相识的小女孩葵花,还用钱供她读书,他们真善良。

  青铜是个不会说话的孩子。在一次大火中,发了5天高烧,等烧退了时,除了眼睛变得出奇的大、出奇的亮和身子瘦了许多以外,最重要的就是原本说话流利的他竟然不会说话了。从此,青铜的世界便变得很孤独。他的世界里,只有奶奶一个人能进入。至于他的.朋友,除了奶奶,就是他的牛。因为他相信牛能“听懂”他的话,相信牛一定也很愿意和他交朋友的。

  青铜的奶奶很善良。为了给青铜葵花做棉裤,竟然昏倒在棉花田里。青铜犯了错,奶奶竟然冲到爸爸面前,冲他叫道:“要打你就打我,不要打青铜!”

  青铜家里的牛也很善良。它竟然不发牛脾气,它非常温顺,甚至比人还温柔。它还救过葵花。葵花不小心在芦苇荡里迷了路,青铜出去找葵花,回来时竟发现牛不见了,他倒在了地上,隐隐约约听到了牛的叫声,他连忙 爬起来,只见牛驮着葵花朝他跑来。

  我最喜欢青铜,他的诚实让我喜欢他。自从葵花走后,他一直都想着葵花,连饭都不吃了,不管风雨交加,还是太阳毒晒,他都坐在那里。有一天,他隐隐约约看到葵花回来了,竟喊道:“葵—花!葵—花!”

  我最讨厌蝗虫,它让青铜葵花瘦了一圈,让青铜全家瘦了一圈,让整个大麦地的人都吃不上饭。

  青铜和葵花,都很坚强、很纯真,他们的眼睛都很大、都很亮。他们都拥有一个共同的特点,那就是—都有一种面对痛苦的风度。

  我最喜欢这一本书,因为它十分感人,感人在于青铜给葵花的爱。没了青铜,葵花就永远失去亲人,没有爱。我做梦都梦见她了。

  我喜欢《青铜葵花》这本书,如果你看了以后,你也会喜欢?

  我爱青铜葵花!

  《青铜葵花》读后感 篇9

  暑假,我读了曹文轩的《青铜葵花》,这本书讲述了一个叫青铜的男孩和一个叫葵花的女孩携手成长的故事。每读一次,我的感触就会深一层。

  苦难

  翻开书页,前言中写着:“谨以此书献给曾遭受苦难的人们以及他们的子孙”。的确,这本书记录了很多苦难。比如,文章中的青铜因火灾变成了哑巴,葵花因失去了父亲而来到大麦地;家里的牛老死了;奶奶生病了,却没钱治病;大暴雨把大麦地的房子冲倒了,庄稼也被淹了……这些变故对于他们而言都是苦难。

  这些苦难突然降临,却又无法阻挡。这不由得让我想到了鼠年,大家都说这是灾年,很多不幸的事都在今年发生了。比如:疫情、台风、洪水……无论大人小孩都遇到了属于自己成长路上的苦难。

  在我看来,人生是个五彩大转盘,谁也不知道下一秒会转到哪儿。但是苦难和幸福应该都是人生中不可缺少的,你没有经历过苦难,就不会知道什么是幸福。

  爱

  当生活中涌入这些苦难时,我们可以选择退缩,也同样可以用爱当护盾,携手直面苦难。

  文章中的青铜变成哑巴、不能上学、无法说话……但是这些生活中的苦难,并没有阻挡他对幸福的感知。因为他身边一直有亲人陪伴,相亲相爱的家人们让苦难的色彩不再灰暗。葵花同样被爱包围着:上下学时能骑牛,家里有好吃的,总是第一个给她吃,有暖和的'棉袄穿,不用大冬天的出去卖鞋……

  所以,苦难无法阻挡,但也并不可怕,坦然面对,坚定的向前,你的朋友和亲人会给予你苦难中的阳光和力量。

  成长

  学会直面苦难,学会爱,才会真正的长大。

  在苦难中,在爱的浇灌下,青铜和葵花迅速的成长了:葵花故意考砸,想留下钱给奶奶治病;青铜为了减轻家人的负担,动手做了十盏灯………

  我恋恋不舍的合上书页,耳边又传来《三十三》的旁白"有人挺身而出,有人逆流而上,有人保持善良和坦荡,越渺小的,越孤勇,越害怕时,越强大"…的确,2020年的疫情是苦难,“药袋人”、自愿送餐员、“白衣天使”无数个平凡之人用大爱做铠甲,携手向前,而我们乖乖的呆在家里,认真上网课,每天做家务……出力所能及的一份力,咀嚼苦难中的感动和爱!

  只有经历过苦难,懂得爱,我们的意志才愈加强大。经此一疫,无数个青铜和葵花逆风成长!

  《青铜葵花》读后感 篇10

  题目中的青铜、葵花,既是本文的两个主人公——青铜、葵花,又是葵花爸爸最擅长的艺术品。

  一个从城市来的小女孩,跟着爸爸——一位艺术家,来到了主人公青铜的家所在的村子,在一次意外,她失去了爸爸。几个阿姨将她带回村子,想让村民将葵花领回家,但村民没有一个愿意,怕委屈了她,青铜虽然想让她做自己的妹妹,但怕自己是哑巴,她看不上,只能回到家中……在经过了一番考虑后,青铜一家终于把葵花收养了,青铜一家和葵花变成了一家人,发生了许多有趣的事……

  妹妹葵花因为家里没有电灯,青铜就抓来萤火虫,做成萤火虫灯,好让妹妹写作业;葵花演出少一条项链,青铜就把冰吹出洞,制作了一条冰项链;为了让妹妹照一张照片,青铜冒着风雪,去卖芦花鞋;为了让葵花能够清楚地看到精彩的马戏表演,青铜竟然让葵花骑在自己的脖子上看了整场马戏,而自己却累得几乎瘫倒在地上……

  最深的情莫过于哥哥对妹妹的关爱,是哥哥对妹妹所付出的汗水,更是哥哥对妹妹的保护。虽然哥哥是哑巴,妹妹是领养回来的,但兄妹俩的亲情比亲兄妹的情更为浓厚,葵花被城里的人接走了,得到“葵花被人接走了”这个消息时,他悲痛欲绝,发了疯似的大喊大嚷,坐在草垛上死也不回来,任凭风吹雨打,日晒雨淋,可见青铜失去了生命中最重要的一部分,他相信葵花会回来,会回来找他。

  “葵——花”,一声铿锵有力的葵花,是青铜哑后讲的第一句话,是青铜对葵花血浓于水的'爱和失去她的悲痛,包含着他对妹妹的依依不舍,对妹妹的爱。妹妹的笑,似乎是青铜最大的愿望,和妹妹在一起的时光,可能是青铜一生中最美好的回忆,葵花就是上天赐给他最好的礼物。

  青铜一家人是那么的纯朴、善良,充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人,那么这个世界该会多么美好呀!人不能只顾自己,只注重物质生活,更重要的是人要有奉献爱心的精神,这比什么都重要。拥有了爱心,就算日子过得再苦再累,心里也是充实的、幸福的。

  人生中所遇到的苦难,不是知道却不去闯,而是勇敢地去面对,不要像温室里的花朵,经不起风吹雨打,弱不禁风,苦难是生活中不可缺少的一部分,只有战胜苦难,才能体会到酸甜苦辣。

  《青铜葵花》读后感 篇11

  暑假,我读了许多课外书,但令我映象最深刻的莫过于曹文轩笔下的《青铜葵花》。

  这本书主要讲的是:青铜小时候在经历了一场大火之后,失去了说话的能力,变成了哑巴;葵花从小就没有妈妈,在她7岁那年,因为一场事故,她失去了与她相依为命的父亲。

  相比青铜与葵花的悲惨命运,我觉得我好幸福!我们夏天有空调,冬天有暖气。过着衣来张手,饭来张口的生活,父母舍不得让我们做家务,可我们还是感到不满足,常常因为一些小事而发脾气。但葵花为了给奶奶治病,去拾银杏卖钱,还故意考砸考试;隐瞒拍照的欲望;为了维持家里的生活,她去采芦苇花;为了让哥哥被人看得起,她想方设法教哑巴哥哥识字……她还不懂金钱的价值,她只懂了爱的分量与责任。

  整本书被“爱”贯穿,所有人物,都是作文用爱体现的的经典塑造。它像一个刚出生的婴儿,纯洁,充满生机,圣神得动人心魄。

  青铜为葵花付出了很多:为了让葵花上学,他放弃了自己的梦想;为了让葵花不受屈辱,青铜用最大的萤火虫做了南瓜灯;为了让葵花看戏,青铜背着她站了一夜,最后晕倒……

  令我最感动的片段就是最后:他忘记了自己是在高高的草垛上顶上,迈开双腿向葵花跑去——

  他无声无息地躺在地上。不知过了多久,他醒来了。他靠着草垛,慢慢地站起身来。他看到了葵花——她还在水帘下跑动着,并向他摇手。

  他张开嘴巴,用尽平生力气,大喊了一声:“葵——花!!”喊声盘旋在大麦地的.上空,最后,变成了难以终了的思念。

  青铜会说话了!眼泪喷涌而出。心里从未有过的暖流缓缓蔓延到了心底……

  这对亲如亲兄妹的青铜和葵花是那么的纯朴、善良、充满爱心。“苦难是不可避免的,但只要拥有了爱,就比什么都重要。”这句话其实就是文章的主旨,“我们应当敢于正视痛苦,尊敬痛苦,快乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!”

  作者把爱写得充满生机与情意。只要我们心中有爱,都能化干戈为玉帛,只要有爱,我们就是幸福的充实的。在大爱面前,一切的挫折,苦难都像是一阵烟尘,随着爱而灰飞烟灭。希望我们能做直视、面对苦难,将我们的爱献给所有的世间万物,让人间处处是真情。

  《青铜葵花》读后感 篇12

  青铜,即是物,也是人。他是一个哑巴,但同时也是一个会说话的人。他的话不在语言上,而是在行动上,表现他的感情。

  青铜五岁时,因一场大火,再也无法说话。他一直渴望上学,但在葵花到来时,他把机会让给了葵花。因为他是哥哥,因为他喜欢葵花,因为他不想让家里为难。他愿意为葵花做出牺牲,因为葵花是除了奶奶以外,了解青铜的人。青铜不会说话,但葵花和奶奶却能明白他想表达的意思。

  青铜对葵花种种的好,但葵花却没有为他和这个家做些什么,我不觉有些替青铜感到不值。还不断假想自己如果是葵花怎么回报他们,带着对葵花丝丝的不满,我继续往下读。

  后面的葵花并不因为自己年龄小就不为家里做事,相反她也做了很多。青铜葵花,青铜葵花,“暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起,气韵简直无穷。”

  二人的羁绊,从葵花父亲的雕刻艺术上就可以看出。葵花父亲觉得,能够展现葵花的最好材料就是青铜。事实上他也这么做了,在他许多的雕刻作品中,就是用青铜来雕刻葵花。这何尝不是一种暗示?暗示青铜和葵花,他们之间的缘分是妙不可分的。

  “青铜让葵花一口咬定:到了下午,他将葵花替换下,让她学习去了,茨菰田是由她来看手的,而他却因为追一只野兔而离开了茨菰田,就在这一阵,嘎鱼家的鸭子进入了茨菰田。”青铜为了葵花,顶替了他莫须有的罪名,但他也无悔。他们把彼此当做亲生兄妹,葵花似乎也不再是那个城里的女孩,她真正的成为了青铜家里的一份子。

  然而,即使是这样的羁绊,也无法阻止葵花回到城市。葵花不愿意和青铜一家分离,青铜也不愿他的妹妹回到城市。在命运的拆散下,二人终究是分离了。

  就在葵花离开后,青铜仍然不适应葵花离开的日子,终于他望着天边的.那些葵花,大喊一声“葵花!”光是这短短的两个字,就足以让人不免有些心酸。他们二人之间即使是被命运分开了,见不到了。但是,但是一个城里孩子却让一个哑巴哥哥张口说话。他们不舍,却无奈分开,或许将来的某一天,他们能以独属于他们的羁绊来相遇吧。

  青铜,他可以说是不幸中有万幸。不幸是,仅仅五岁,他就无法说话。万幸是,他有爱他的家人和葵花。青铜,那个哑巴,为了葵花,吐出了他五岁后唯一的话:葵花。

  青铜葵花,青铜与葵花,两者紧密相连,两人的羁绊却又妙不可言。可能羁绊本就妙不可言吧。

  《青铜葵花》读后感 篇13

  这本书可以说是给我感触最深的书之一了。令我百看不厌。

  它就放在我的床头,每当看到它的时候,我都会情不自禁的翻看起来。

  这本书讲了一个哑巴男孩和一个漂亮女孩的故事,男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机会,城市女孩葵花让乡下大麦村的青铜家领养了,从此青铜和葵花成了兄妹相称的朋友,他们一起生活,一起长大。尽管青铜家并不富裕,但葵花爱这个家里的每一个成员,当然他们也把葵花当作他们的骨肉。但12岁那年,命运又将葵花召回他的城市,青铜从此就开始遥望芦荡的尽头,遥望葵花所在的地方

  最后一点给我的印象最深了:青铜在草垛上产生了幻觉,看到了葵花,于是他用尽平生力气大喊了一声葵花,那是发自内心,不可抗拒的一声葵花。他喊出了声,刚好被嘎鱼听到了,嘎与撒腿就往青铜家跑,边跑边说:青铜会说话了!青铜会说话了!

  我相信这一定是老天爷看到青铜和葵花感情这么深,不忍心让青铜再说不出话了,这也许就是爱的力量!

  读书笔记:

  还有一段话给我的印象也特别深,那是作者在写后代记里提到的罗曼罗兰的一段文字:

  我们应当敢于正视痛苦,尊重痛苦!欢乐固然值得赞颂,痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹,而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魄。她们是力,是生,是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人,便是既不爱欢乐,亦不爱痛苦。凡能体味她们的,方懂得人生的.价值和离开人生时的甜蜜。

  虽然我还不能理解这段文字的更深一层的内涵,但我已经懂得它的基本道理了。我们确实需要正视痛苦,尊重痛苦,因为苦难几乎是不可避免的。它包括了自然的突然袭击、人类野蛮本性的发作、个人心灵世界的疾风暴雨等。而且我们每天都在目睹与耳闻这些苦难。

  苦难几乎是永恒的。每一个时代,有每一个时代的苦难。苦难绝非是从今天才开始的。所以现在的我们,用不着为自己的苦难大惊小怪,更不要以为只是从现在才开始有苦难与痛苦的。人类的历史,就是一部苦难的历史,而且这个历史还将继续延伸下去。我们需要的是面对苦难时的那种平和的心态!

  少年时,就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者!

【《青铜葵花》读后感】相关文章:

青铜与葵花作文01-26

青铜葵花作文02-01

《青铜葵花》教学反思12-20

《青铜葵花》续写作文02-06

《青铜葵花》导读课教学反思02-08

青铜葵花续写作文01-31

《青铜葵花》的读后感06-28

《青铜葵花》读后感05-10

青铜葵花读后感05-11

青铜葵花的读后感02-08