成长记叙文(集合15篇)
相信大家都接触过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的成长记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长记叙文1
三角阵队，清一色的整洁湛蓝学生校服，一张张了解的洋溢着笑容的脸。
我望着墙壁的照片，思绪却早就被扯入追忆当中――院校幼儿韵律操比赛。
“记好啦，等会儿一定看小a姿势，务必齐整，加油！大家一定能够的！”教导主任忙里忙外分配着，又对给大家大伙儿呐喊助威。我是右侧一组先出场的人，因此教师让大伙儿留意我，可愿派出。我则是提心吊胆得很！一想起待后的比赛，我成了重要，就焦虑不安得打颤，牙抖。该怎么办？！我可不可以掉链子，不可以让大伙儿心寒，更不愿由于我一个人而拖累团体！一想起这里，我的工作压力便更重了！
寒风刺骨，顽皮地遛进衣袖，衣缝中，一遇到肌肤，我也是全身上下打过一个颤。冬日里的下午，云遮挡住了太阳光，更显严寒，我动了动快肌肉僵硬的四肢，才感觉舒快一点。“我焦虑不安！”“我是，好害怕啊！”自身就陷入害怕的我一听见学生们的.抱怨焦虑不安声，就更为绷紧了。“小a，坚信自己！加油！大家可都陪着你走呢！一定会顺利取得成功的！”小b如同看得出我的焦虑，柔和的响声中有一股魔法，为我拉开了正前方的石头，一条途径展现出来。
我感谢地看了看小b。呼吸、呼吸，好多个往返，竟不那般焦虑不安了。我明白，那途径上也有个石头，只不过是必须自己去拉开。
“下边请来c班级m班里场！”节目主持人雄浑的响声入耳式，我打个冷颤，又镇定出来。音乐声慢慢传来，我专心致志地清点着节奏：“一二三四，五六七八，二二三四……”看见左侧的同学们上好多个后，我一鼓作气道：“走！”我先迈了步子，踏着鼓点节奏，拍下手，维持微笑，快速寻好部位，站好，后边的同学们伴随着我的步子也接连不断站好。姿态摆放，结合序列结束便展露我们班的风彩，一挥、抬头挺胸、转过身、弹跳……直至我喊了结合，。我意识到我成功了！那块石头也早就随着消退。
下了场，任由别的班把我们班夸得上天，但大家依然各个严肃认真，静等結果。当第一的信息传来，大家烧开了！大家全身上下释放压力到说不出的大！
收拢心绪，我觉得向天上，一片灿烂，太阳懒懒洒在的身上，不一样舒服。在成长道路上，经历躁动不安，经历彷徨，但真真正正明亮的一刻，是小伙伴的守候和自身的勤奋！
成长记叙文2
静默着的夜，淡淡的月光下我轻轻的为儿子吟诵着《三字经》、《儿童勤奋好故事》，总是不间断的、持续着每晚的乐趣，悠然回味着我的读书心结。
记得自己小的时候，每次舅来家里都要给我们买不少的小画书，那些童年的记忆里，黑白版的《西游记》、《红楼梦》、《伊索寓言》充实着我没有过多繁杂的生活。一个初夏星期天的早晨，我们姊妹4人躲在被子里看刚刚拿来的琼瑶的新小说连续画册《在水一方》，大家全不顾父亲的再次喊叫，都沉浸在读新书的喜悦中。我虽然识字不多，有了姐姐的一字一句的领读，也有父亲说的“狗看星宿”的半知半解，同样和他们一样自得其乐。父亲的声音再次回响在床边，以迅雷不及掩耳之势没收了书，让它们从窗子飞到院中的菜地里，它们还有更糟的待遇――浸在水里。父亲不准去拣，本能的讨好也无济于事，我们战战兢兢的听候发落，父亲给了手势去洗脸吃饭。那几天谁也不敢再去碰书柜，都安静的写着作业，又是周末的早晨，早起的我们收到父亲最好的奖励，还是《在水一方》的连环册，只是有些褶皱而已，其它都毫发未损。我们的父亲不知何时已经凉干了可能的让书恢复原来的样子。感谢父亲没有抹杀我们的读书情怀。
在求学的过程中，读书越来越成为我生活中的一部分。尤其是在上师专的时候，这时已经不是简单的为读书而读书，而是为了修养自己的身心，寻找人生最理性的'境界，所以我想说：读书弥补了我们身体上的缺陷，加深了内心的修炼。矮子鲁迅、高位截瘫的张海迪通过读书都获得了人生的最高诠释，我们又有什么资格能不读书呢？读书使人从落难的境遇中解脱出来，读着大词人东坡先生的“大江东去，浪淘尽”的无限感慨，欣赏他在艰难困境中的挥毫泼墨，怀念他给后人留下的激情与豪放；文学家范仲淹遭遇被贬之后依然心系朝廷命脉，高声呐喊出自己的政治远见“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”的豪言诗句。
成长记叙文3
桃花红雨英雄血，碧海丹霞志士心。清明远足缅英魂，砥砺前行燃青春。
清明节10公里远足去扫墓，自从听老师说了这个消息，我和同学们就一直期待着人生中的第一次巨大挑战！这不仅仅是10公里相互扶持的远行，更是我们少年时光里磨砺成长的里程碑！
4月2日早上，我们兴致勃勃地出发，尽管天上飘起了蒙蒙细雨，但它浇不灭我们的热情，微凉的空气更令大家精神抖擞。虽然天公不作美，但这并不妨碍我们热情澎湃，我们注定不被这些问题困扰，一如既往地勇往直前！
举起班旗，我们整装待发，大步流星，仿佛这次远足只是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”刚开始，大家还有心思欣赏那独自绽放，亭亭玉立的白玉兰；看那成群结队，数不胜数的鸟儿；看那柏油马路在我们脚下笔直地向着目的地——烈士陵园延伸开来，我们的步伐轻松矫健。
但作为殿后的班级，我们的体力消耗越来越多，步伐也愈发沉重。雨点落在我的脸上，身上，甚至分不清哪是雨水，哪是汗水。乌云密布的天空，也恰似我沉重的心情。但烈士陵园始终是那么远，队伍一次次地急停又急速前进，大家最初的热情消磨殆尽。我感到自己好似链条上的铁环，被大流推着向前走，却不知何时才能休息。偶尔停下脚步，我们也只顾喘气，预估着还有多久又要开始下一轮的奔跑，雨水在脸上肆意流淌，也顾不上去擦拭。
在中转站短暂休息后，我们恢复了大部分体力，疲劳被抛在脑后，冲上来的是意志和决心。大家互相鼓舞着，那遥不可及的山峰也一点点接近了。
终于走进了烈士陵园的大门，踏上台阶，迎面而来的便是庄严肃穆，随之听见主持人那沉重而铿锵有力的誓词。全体同学纷纷低下头，为革命烈士默哀。看着脚下的土地，我心中不禁涌起一阵阵对战士们的敬佩之情。
走进陵园，数不清的`墓碑上刻着烈士们的名字，在灰蒙蒙的雨帘后，那些镀金字竟好似在闪闪发光。我们为蒙尘的墓碑拂去枯枝落叶，跪下来仔仔细细地擦净每一处尘埃，直到这神圣的墓碑每一个角落都亮着光。轻轻站起，生怕惊扰了烈士们，目光在碑上久久停留，仍不足以表达对烈士们的无限敬意。
松柏长青，浩气长存。思接千载，磨砺成长！走出陵园，我们将永远铭记这一天，因为我们身后，有无数先烈在鼓舞，支持我们，赋予我们奋斗和成长的力量！
成长记叙文4
书像一叶小船，带我驶向浩瀚的知识海洋；书像一盏明灯，为在黑暗中行走的我指路。我爱书，更爱读书。书陪我走过了九个春夏秋冬，令我受益很多。
书里有许多令人沉醉的地方，所以我常常看书沉醉其中，与主人公一起体验那些事情。有一次，我去图书馆看书，刚进去我就找到了一本《白牙》，便在一旁津津有味地读了起来。这本书主要讲的是混血狼“白牙”从小失去父母，受尽残酷生活的折磨，最后被主人斯科特先生所救，因感受到生命的温情而忠心为主、拼死护卫主人的故事。我很快就沉浸在曲折的故事里。白牙一生多舛，其中遇到的最凶残的人是史密斯，史密斯对它十分残忍，希望用它来赚钱，我觉得史密斯就像一只野兽，动物也是有感情，有灵性的，不能随意迫害它们，应该善待它们，还它们一点生命的.权力。
我就这样边看边想，也不知道过了多长时间，我的肚子突然打起鼓来，我这才从书中抬起头来望了望钟。哎呀！十一点半了！我得回家吃饭了。我只好依依不舍地把书放回书架，离开图书馆。
在回家路上，我可是“一步三回头”，白牙一生经历的种种都出现在我的脑海。可是肚子实在太饿了，所以只好快快回家了。
“读书好，好读书，读好书。”“书犹药也，善读可以医愚。”“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”
这些名言一点不错，书可以让我们增长知识，书可以陶冶我们的情操。书像良师益友，陪伴着我，教育着我，好书伴我成长。
成长记叙文5
沐浴着温暖的阳光；感受着微风的吹佛；我在阳光下快乐的成长着。微风——老师，细雨——同学，对我无微不至地照顾，让我倍感亲切。
老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。老师像辛勤的园丁，培育着我们――祖国的花朵。老师像粉笔，牺牲了自己，把渊博的知识传播给了学生。老师像路灯，照亮了我们前进的道路。老师像太阳，永远照耀着我们，给予我们温暖。老师像星星，指引着我们前进的方向。老师像母亲，关爱着我们，培养着我们茁壮成长。
总之，老师可以用几个词来形容：呕心沥血、一丝不苟、默默无闻、无私奉献……
同学，就是亲爱的兄弟姊妹，是精神上的血亲；同学是一种别样的情，有永远说不完的话、叙不完的旧、道不尽的喜悦、诉不完的`忧愁；就算有一天沧海变成桑田，那些笑或泪、共同的画面，也会永远留在我们心里，不会改变。
总之,同学可以用几个词来形容：形影不离、深情厚谊、生死之交、志同道合……
在我遇到困难的时候，同学帮助我，老师关心我，朋友慰问我，比如：我考试考得不理想，老师帮我分析题目，同学安慰我，叫我不要气馁，继续努力。
在我开心的时候，同学和我一起分享快乐，老师赞扬我，叫我不要骄傲，叫我继续努力。比如:我在比赛中获得了好的名次，老师夸赞我，表扬我，同学纷纷向我祝贺。
在我生病的时候，同学帮助我，照顾我；老师关心我，询问病情，嘘寒问暖，让我倍感亲切。比如……
同学们和老师的关心让我深受感动，被感亲切。在阳光中成长的我非常健康和快乐。因为有他们对我的关心才有了现在美好的我。
成长记叙文6
顶上有一方深邃的星空可以仰望，莹蓝微亮，然而我们只能在经过深思熟虑后低下头来，注视脚下，我们踩着的，是坚实的.大地。
――题记
苍鹰锐利的目光直视太阳，在千百次的飞翔历练中追逐太阳的光华。
脚踏实地
在云端翩翩起舞固然令人向往，但大千世界的芸芸众生又如何做得到？倒不如脚踏实地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高骛远？不如把握现在，脚踏实地的生活。
目标，依实力而定。
远大的人生目标的确可以催人奋进，但倘若这是一个不切实际、永远无法到达的彼岸，却只能让人在旅途中屡遭失败。现实一点，针对自己的实际情况确定一个合适的目标，让自己付出努力后可以品尝成功的喜悦，而不会丧失对生活的信心。
成长记叙文7
历史的硝烟还未散尽，五四青年的呐喊犹响彻耳边，伴随着五四运动一同掀起的，不仅是新革命的浪潮，更是一股青年爱国的热血沸腾，前人的爱国精神已为我们做出楷模，我们新时代青年当承五四精神，传爱国热血。
仍记得鲁迅先生曾对青年的寄言：“我希望你们只是向上走，能做事的`做事，能发声的发声，不必听自暴自弃者流的话，在这黑暗中也发一点光，就令萤火一般，不必等候炬火。”100年过去了，新中国已然走过了70个年岁，人民生活安定，社会和谐发展，这是上一代青年同新中国走过的成长之路。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当年的五四青年拯救了黑暗中的祖国，点燃的光亮，燃起充满希望的营火，我们更应继承火炬，传承爱国之心。
青春韶华，圆梦正当时。上一代青年见证了中国这头沉睡百年的雄狮得苏醒，我们面对的，将是同雄狮的共同成长。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。“青年当有凌云壮志，祖国方富强。从筑梦开始，在成长的路上，携中国梦同祖国一起出发。
青年担当，共建中国梦。易卜生曾言：“社会就像一艘巨轮，每个人都要随时准备好掌舵。”青年正当时，步入社会的我们，已然成为社会一员，就更应具担当精神。在同祖国一起成长的路上，我们不仅起着共建作用，更起着掌舵人的作用。虽筑梦路上每多荆棘，多涛浪，但我们要相信“若把苦难当云梯，烟雨平生玉汝成。”让我们驾着中国号航船，劈波斩浪，稳健前行。
青年精神，传爱国热血，“总有一种亘古不变的力量，打破时代的阻隔，毕生激荡。”长忆五四运动，刻骨爱国之心。我们不仅是继承人，更是传承者，虽不可拓宽生命的长度，但在与祖国共同成长的路上，我们当起好交接作用，将五四精神的火炬薪火相接。
我们面临的，既是机遇，也是挑战，既是际遇，也是机缘。生逢共建时代，我们能同祖国一同成长，一同富强，共同筑梦圆梦，实为三生有幸。在成长路上，我们同祖国一同出发，当牢记史命，不忘初心，传承五四精神，发扬爱国热血。
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界……”中国共青团团歌又激荡在耳边……
成长记叙文8
在我的母校，绿油油的草地正中间栽种着很多柿树。春去秋来，柿树一直随着着个人成长。
还记得母亲牵着我的小手第一次赶到院校，我一眼就看到了齐整排序的柿树。那时他们还不大，树技上零星地长出几块叶子。尽管枝干看上去很薄弱，可是叶子却充满活力，绿得夺目。寒来暑往，柿树从最开始的萌芽期到最终一片叶子的凋谢，生命周而复始。慢慢地我和柿树变成最好的朋友。当我们躲在柿树下边忧伤流泪时，它为我庇佑；当我们愉悦欢歌笑语时，那一片叶子绿得更为夺目。
炎热炎夏，太阳光烤制着地面，天地万物睡意朦胧。别的花草树木的叶子早就被热流烤制得早已枯萎，可是柿树的叶子却绿得发光。在这里夺目的.翠绿色中表明着柿树坚强不屈的生命力和战斗能力。
严冬腊月，落叶早就化作土壤，树技却昂然高挺。那一条条刚劲有力的枝条，义无反顾，清静地矗立于风雪交加寒冷当中，这就是生命的能量。这类能量来自对生命的憧憬。
明年金秋时节，种植园里繁华无比。柿树不甘人下，一个个桔红的小灯笼摆满树梢。你知不知道，这沉重的柿子饼果子并并不是在显摆自身，只是在使用这香甜的丰硕成果来证实自身的品格。这就是柿树傲霜斗暑后的获得。
日复一日，年复一年，十年寒窗苦读的我总算迈入了毕业时刻。六年的中小学职业生涯，六年的无话不说，柿树一直倍伴我。离别時刻，再度赶到柿树下，柿树早已成长。那一团绿茵足够为我挡风遮雨，那一条条枝条还可以扛起我的躯体，那宝贵的品格更能够灌溉我的全部生命。
成长记叙文9
童年本该是快乐的，美好的，只是童年中也难免不带着烦恼，我的成长的过程也是如此，特别烦恼。
星期天，阳光明媚，晴空万里，又是一个好天气。
我刚从床上起来，爸爸妈妈便嚷道：“你怎么这么迟才起来？快去读英语，做作业。”
这唠叨声让我头痛起来，心想：劳累的`一天又开始。接着着唠叨声反反复复，我只好极不情愿地看书、读英语。
唉！为什么别人的星期天都能自由自在，而我的确这样枯燥呢？想到其他小朋友都能在院子里玩耍，笑得那么开心，我却像一只小鸟关在笼子里，怎么也出不去，心里实在难受。
其实，星期一到星期五这样学习，我还能承受，可是我竟然没想到，爸爸妈妈竟连星期天都不放过。我现在对星期天愈来愈讨厌了，因为在学校至少还可以和同学们一起玩一会儿，还能有一点快乐可言，而在家里就只能做作业。
即使好不容易盼来了放假的日子，可是等着我的还是一大堆作业，就是休息一会儿也难啊！
我多希望爸爸妈妈能给我一点自由啊！哪怕是一分钟，也是雪中送炭啊！
有好几次，我好不容易做完了作业，可妈妈却说“快，做一张卷子。”听到这话，我顿时眼前一黑，感觉天都要塌下来了，我辛辛苦苦做完了，等待我的竟是这样的结果。
最让我烦的是我有一道题不会做，便找爸爸给我讲解。可不管他怎么讲，我都不明白。这时爸爸的老毛病又来了，指着我说：“要给你讲多少遍，你才明白！”看着他这么生气，好像要吃掉我一样，我不宜多说什么。
有时，我刚下院子，或者刚和小伙伴玩得正欢，妈妈就在楼上大声的叫道：“晓晓，快回来啦！”这一叫不要紧，可是却把我的游戏计划全打乱了，真是太扫兴了。
我真想大叫一声：“谁能救救我呀！”
虽然我知道爸爸妈妈都是为我好，但是这样的童年谁会喜欢呢？
要知道，我们童年已经没有多少日子了！
我多希望有一个没有压力，充满快乐，充满阳光的童年啊！
成长记叙文10
那些清澈明亮的青春，那些寂寞飞扬的年华，那些干净甜美的梦想，那些繁琐忧伤的岁月，那些一直流淌在我们头顶上沉默的浮云，那些一直陪伴在我们身边呼啸的风声，那些一碰就不见了的过往，那些淡淡消失了的昨天，那些曾经的曾经，我都怀念，并且珍惜。
伴着最后一声音嘶哑的蝉鸣消失，伴着最后一片枯黄的叶子从枝头飘落，真可谓秋意阑珊了。在这个萧瑟的季节里，我拥有着《余秋雨文集》。
我对雨总有着一种莫名的感情，特别是绵绵的秋雨。望着它从很高很高的苍穹落下来，落到很远很远的田野那边去，心也就会像一泓新涨的`秋水，明晃晃的，让细细的雨丝儿款款牵起。夜阑人静时，我坐在为灯下，注视着窗前的秋雨，忍不住翻开了这本还散发着墨清香的书，开始了一段寂寞的旅程，走进了一段尘封的历史。自己仿佛一位踟蹰的旅人在沉重的历史中艰难地跋涉着。
从商风到唐雨，从秦朝焚书坑儒到康乾文字狱，从晋魅赋文到宋元词曲，一路走来，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；从道士塔到柳公司，从庙宇到青云谱，从沙中的清泉到西湖的风景，从都江堰到吴江船，一路走来，只有秋雨陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我无法抬头，难以呼吸；从竹林七贤到天一阁范成大，从泼墨挥毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，从掌握朝权的重臣到花街抚琴的女子，一路走来，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有谦卑地低下头，生怕手放错了地方。
再美好的景色，难道只要沾上了中国的历史，就一定会变得如此沉重吗？重重的青石台阶，厚厚的石城墙，就连路边偶坐的老人，脸上的皱纹，都已爬得密密的……
这便是秋雨，无法在西湖边赞叹水好绿，无法在沙漠中感慨沙好黄，更无法在阳关边上说：“雪真白！”这便是秋雨。不像“自封”的文人那般，将风花雪月反复呻吟，将鸡毛蒜皮尽量扩充。中国真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流连于风月场也依然，因为，即使是青楼女子，也算是半个文人。
秋雨从很高的九重天上落下，太高了，便有了高处不胜寒的感觉和滋味。来雨渗入深深的泥土里，太深了，便显得苦涩而艰难。秋雨——如一壶上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在速食一切的今天，又有谁会去慢慢品尝那苦涩的清茗呢？于是，连续几年来文人的清高与尴尬在秋雨身上继续。
于是，我依然喜欢秋雨，静静一人，坐在窗前听雨，更愿意变成一滴水，融入秋雨……
人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是那个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般的铅字，望着窗外那飞舞的人生，不停地转动的时光，我陷入了深思……
经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。
经典，让我学会了坚持。翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了途。这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往地走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔！
经典，让我读懂了人情冷暖，世事无常。翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善与恶。妓女羊脂球和一群法国贵族去逃难，贵族们没有带食物，羊脂球慷慨地把自己的食物分给了他们，路上他们遇到了一位普鲁士军官，说必须让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。为了大家，羊脂球只好含泪顺从，第二天，他们又能出发了，这次，羊脂球没有带多少食物，可贵族们却冷漠地看着她，辱骂他是一个无耻的妓女。看到这，我久久无言，一群贵族竟不如一个妓女。我终于明白，善与恶并不在于职位大小，心中有爱，就已足够。
翻开《围城》，我看见世俗的人生；品读《红楼梦》，我明白了感情的最难割舍；翻读《母亲》，我明白了父母那份不变的爱……
在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。
一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。
经典，伴我一生！
成长记叙文11
我是一位可爱的小姑娘：瓜子脸，浓眉毛，大眼睛；与别人不同的是，我戴着一副高度近视镜，这副近视镜可是我读书的馈赠啊！因为喜欢蜷在沙发里读书，才有了这位形影不离的“朋友”。
虽然说本小姐的兴趣广泛，可是我最喜欢的还是读书。因为读书可以明目、可以聪慧、更重要的是能够学到很多做人的道理。我读的书包罗万象：童话故事、寓言、小说、诗歌、科技知识等在我的小书橱里应有尽有，你如果有时间可以来参观一下哦。
四年级的时候我读过一本《作文大全》，知道了写好作文必须具备的几个条件，一是要多看点课外书，二是要学会贯通，三是要背诵二百首古诗，一百篇古文，四是要积累好词好句。我从中学到了很多的作文技巧，最重要的一点就是写作文必须要真实才能生动感人。它帮助我提高了作文水平，所以爸爸经常“奖励”我，奖品就是我书橱里的那些大部头—《三国演义》、《红楼梦》……
说起《三国演义》，那可是我最喜欢读的书，它是我国的四大名著之一，主要讲了孙权、刘备、曹操等人三强鼎立，统一天下的故事。书中的主人公都是些英雄好汉，他们不管经受怎样的磨难，从来都是顶天立地，从不低头折节。这些英雄真让我佩服。说起里面的故事，七步成诗给我的感触最深了。
曹操不幸身亡后，他的儿子曹丕继承了王位，可他嫉妒心太强，害怕有人跟他争夺王位，就想把他的弟弟们处死，免除后患。于是就找了一个借口把最有才能的曹植捉了起来，要曹植在七步之内作出一首诗，如果作不出就从重治罪，绝不轻饶。曹植听后向前迈去。一步、两步……已经是第六步了，如果迈出第七步还作不出诗来性命难保。这时忽然听到曹植吟道：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！”曹植真聪明啊！曹丕听后流下了眼泪，就贬了曹植的.官，放曹植离去。
我第一次读它的时候，我真恨死了曹丕。如果我是曹操，一定让曹植继承王位，看曹丕狼狈的样子。当我再一次读它的时候把这个故事理解为：曹丕虽然有嫉妒心，想杀掉曹植，但是他并不是那么绝情寡义，而是在为自己提供利益，是可以理解的。每个人都有嫉妒心理，这是很正常的，这里面当然也包括我。这就是我两次读同一本书的不同收获。所以就更能明白“书读百遍，其义自现”这个道理了。
……
多读课外书我得到了好处，我不仅提高了作文水平，还懂得了做人的道理。做人就要堂堂正正的做人，不要嫉妒别人，陷害别人，想比别人有才能就应该自己去努力，做一个自强自立的人，长大后才会有出息。
成长记叙文12
冯骥才说：“纯洁的人生从忏悔开始。”我们每个人或多或少都会在年幼的时候做过一些让自己今后感到羞愧的事。的确，那天发生的事情，让我觉得实在愧疚。
星期一早晨，我因为赖床而慌慌忙忙赶到学校。又因为起晚，把早餐带进了学校，一直没时间吃。
“叮铃铃”上课了，我急急忙忙地将课本放在桌上，准备上课。老师走进教室，先让我们思考关于一幅画的有关问题。我心想：果然和往常一模一样。这时，抽屉里的煎饼散发出阵阵诱人的香味，勾得我肚子里的馋虫不停闹腾。我实在无法忍受这美味的'诱惑！于是我灵机一动，想到一个小妙招……
终于老师转过去写板书了，机会来了！趁老师写字的时候，我以迅雷不及掩耳之势啃了一口煎饼。嘴里不停嚼动着，时不时看看老师和同学，心想：没人发现我，可以再多来几口美味的煎饼了，嘻嘻……于是我如法炮制，趁老师背过去，连续啃了几口。
突然，一个黑影出现在我身边。我抬起头一看，是老师！怎么办？怎么办？一阵慌乱在我心里蔓延开来。
老师盯着我，问道：“你嘴里吃的是什么？”我战战兢兢地回答：“没……没什么。”老师那严厉的目光直视着我，吓得我头上直冒冷汗。于是，我默默拿出吃剩的煎饼，我的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下。心想：这下完了，该挨老师批评了！
可意想不到的是，老师并没有严厉地批评我，而是对我说：“不要在上课的时候吃东西，先收起来……”我的脸热辣辣的，低下头，目光躲闪着，不敢与老师对视。心里很不是滋味……这一堂课，我一直忐忑不安。
下课后，老师叫我带着早餐去办公室。一路上，我心里忐忑不安：老师一定会爆发出多年的功底，把我骂得不知天昏地暗，还会用祖传的教棍用力地打我的手心，可能还会叫家长……我要完了！
在办公室，老师很温柔地对我说：“下次不能在班级里吃东西了！你看，你在班级里吃东西，香味吸引了其他同学，分散了大家的注意力……知道错了没？你在办公室吃完早餐再走吧，老师帮你倒杯水……”
之后的课堂上，老师对我也并没有任何不同。老师对我轻言细语，让我更加愧疚了。你可能会问我：“你以后还会吃早餐吗？”我的回答是“吃，每天都吃，但不会在课堂上吃！”
人无完人，犯错才会成长。在成长的道路上，每个人都会犯错误，我也不例外。时光不会倒流，不再犯同样的错误，让自己羞愧得抬不起头，何尝不是一种自我成长呢？
成长记叙文13
在古代有曹冲称象，有司马光砸缸，可是我记得有一次我帮妈妈做了一件事儿。
有一次，妈妈买回来了一双高跟鞋。她高兴的打开了包裹，当打开包裹的那一瞬间，妈妈叫了着说：“你们看这高跟鞋简直太好看了。”于是妈妈每天上班的时候都要把她喜爱的高跟鞋给穿上。
直到有一天，妈妈晚上回家了之后很生气的说：“这什么破鞋，看把我两个脚后面磨了一个大泡。”于是妈妈第二天就在没有穿了。
第二天，妈妈听朋友说回去之后在脚后跟上贴上一个创可贴，应该就好了。于是妈妈回到了家以后问爸爸要了两个创口贴。贴在了她的脚后跟上，早晨走的时候又把高跟鞋给穿上了。
没有想到的是，穿着鞋还没有走到她上班的公司，脚后跟上的创可贴就掉了。晚上回家的时候，妈妈把鞋子一脱，说：“这么贵的鞋质量这么差，我还不如送人呢！”
突然我灵机一动，想到了一个点子，就跟妈妈说：“妈妈，你能把你的鞋子给我嘛！于是妈妈给了我，我很快找到了一个海绵，把醋倒在了海绵上。找到妈妈高跟鞋上磨脚的位置。
第二天我给妈妈说你把高跟鞋穿上，保证不磨脚。妈妈说好吧。到了晚上，妈妈高高兴兴的'回到了家，说今天的鞋子一点也不磨脚，妈妈问我你是怎么弄的呀？我就把昨天晚上的事情告诉妈妈，妈妈高兴的笑了。
我从以上事情知道了做事情要动脑，只有动脑才能事半功倍。
成长记叙文14
亚运会在友好和激烈的气氛中进行着各项比赛，各组运动员拼尽全力，力争发挥最好的水平。跳高和撑杆跳的标杆不断升高，标枪和铁饼的距离也越来越远，长跑、短跑的记录不断被刷新……
突然，运动场的广播里，传出一百一十米栏决赛即将开始的消息，全场顿时欢腾起来，人们盼望已久的飞人刘翔就要出现在赛场上。全场几万人的目光都集中在一百一十米栏的起点上。众多记者也扛着摄像机向起点奔去。刘翔出现了!他穿着鲜红的运动背心和运动短裤，微笑着张开双臂，向全场观众致意。
比赛开始了，随着发令员的口令和枪声，运动员像离弦的.箭一样向前飞奔。刘翔跨栏了!在跨栏的一瞬间，他身体向前倾，一脚蹬地，一脚跨栏，像一只雄鹰，冲上蓝天;又像一只猎豹，腾空而起;更像一匹骏马，跨越险滩……。这美丽的瞬间，将永远定格在人们的记忆之中。
刘翔赢了!他又获得了冠军。当鲜艳的五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌奏响的时候，我看见刘翔的眼睛里闪着兴奋又激动的泪花。他不仅证实了自己的实力，也给中国人民争了光。
刘翔精彩的一跳，这美丽的瞬间，将永远印在我们的脑海中。鼓舞我们克服困难，不断地取得新的胜利。
成长是一份责任，记录着美丽的回忆。笑过，也哭过。也许，在那不经意间，所以万物都是美丽的，这些都是永恒的美丽，离别是一种痛，刻骨铭心。
“沙沙，沙沙”风儿吹动树叶，飘落，飘落。落叶枯了，大树妈妈也哭了，它们告别了，一片片落叶闪闪发光，在阳光的投射下，他们美丽而独特，他们要打包起身。风姑娘是早已准备好送他们一程了，最后，他们飞去了，慢慢的看不见了，他们飞去的背影，这一瞬间是多么凄凉注视着他们的背影，好久好久，渐渐的在迷茫的空中，我发现我错了，他们正朝着我们飞来，最后，停留在树妈妈的根部化作了“春泥”，树妈妈笑了笑，我笑了，所有事物都笑了。成长是一份责任，一份美丽的责任，哭过也笑过。
“嘀嗒，嘀嗒”，窗外，雨下个不停，望着窗外，一切都是那么宁静，但雨声却早已划破了原来的安静，望着迷茫的窗外，我忽然发现阵雨中，一朵美丽的野花傲然绽放，我注视它，雨后不断地拍打着它的花瓣，一片片花瓣掉了，我想不久后的它是会凋谢吧。是啊，在这么大的雨中他活不了的。雨整整下了几个小时，雨停了，打开窗户的我才发现那朵花并没有死去，却依然挺立，阳光洒在那朵仅有一片花瓣的花上。
每一个瞬间，每一个瞬间都是那么美丽。
成长记叙文15
不知道为什么，一提到“书”，我就有一种温暖的感觉。在我孤独的时候，书就是我的朋友；在我遇到困难的时候，书就是黑暗中的灯光。在书中我可以是一匹驰骋的骏马，征战四方；在书中我可以是一条嬉戏的小鱼，自由自在。
我对书最初的记忆是从《猜猜我有多爱你》开始，这是一本绘本，当时我在上幼儿园，妈妈指着书中的画读给我听，我虽然不是特别明白，但是我渴望听，我喜欢这光滑的纸张，喜欢摸摸画中小兔子长长的耳朵，直到幼儿园大班，我读懂了这本书，也体会到了我的妈妈对我无私的.爱。
我最喜欢的书是《幼儿画报》，因为是期刊，所以每到月末，我都急切地盼望它的到来，我喜欢发生在红袋鼠、火帽子和跳跳娃之间的故事，在里面我学会了很多的道理：和朋友要懂得分享、遇到困难不要哭鼻子、得了冠军不能骄傲……
时光如水，流逝飞快，转眼间我是小学生了，看到身边的同学个个博学多才，因此，我意识到：我不能满足只读绘本，我应该奔向更远的地方。
《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《稻草人》、《装在口袋里的爸爸》……阅读完这些书，我真正体会到了读书的乐趣和好处，从此我对书着迷，认识了更多的字，也懂得了更深奥的道理。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”，我渴望进步，所以我爱读书。因为有好书相伴，所以我的童年生活多姿多彩。所以你也加入吧！让好书伴我们成长！
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