成长日记（精选）
已到了一天的末尾，相信你会领悟到不少东西，是时候写好总结，写好日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的成长日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长日记 篇1
对于学校的图书馆，我是怀着敬畏的。敬的是其建筑风格的宏伟大气，馆藏的丰富，设施的完备。畏的是其背后所代表的海量知识远不是我能够吸收掌握的。每当有朋友来学校玩，还是忍不住向他们炫耀一番，尽管心中有点底气不足，只因未能好好对图书馆进行利用。
大一大二的时候，总是把过多的时间花费在“宅”这种新兴文化之上，就似那足不出户的大家闺秀一般。到了大三，看到身旁人影匆匆，恍然觉醒。是的，该学那飞天的小鸟，振翅而起了。
这是一个行动大于思考的时代，我信奉这句话，所以如今习惯每天背着被戏称为“龟壳”的书包，爬上图书馆高高的阶梯。以前有过好奇，为什么要有如此高的阶梯才能进图书馆？如今想想，也许是为了给图书馆增添一丝庄严，使人不敢有太过放纵的.行为。每次走过电梯，扫一眼等电梯的人，心中带着无比的自豪从楼梯走到三楼，进去之后，习惯性的左转，然后开始一段猎奇之旅。
从一开始到三楼学习，到如今的习以为常，三楼也带给了我不同的感受。
三楼摆设的视觉效果是简单的，不似其他楼层，用书架将人的视线阻隔，而是把书架排放在紧靠窗的位置，在刚进门的左右摆放着桌椅以供学生学习。而向左往里有一个半隔断间，放着报纸的书架和一些桌椅。在四周还放着一些黑色的皮椅，以供阅读杂志时休息。整个视觉范围是空阔而简单的。
三楼的整体旋律是安静而热闹的。说它安静，是因为你可以听到很远处传来的耳语声、翻书声、脚步声。说它热闹，则也是因为四周时不时有各种声音传来，夹杂在一起，倒另有一番感受。
最爱三楼的知识氛围，因为是杂志报刊阅览室，有着各个方面的知识刊载，当我疲劳时，总喜欢找一两份杂志或报纸来换换脑，活跃一下思维，顺便站在一个他人的角度来认识一下这个世界。不似其他楼层，仅有一两个专业的书籍。
习惯是靠时间养成的，想想我应该也有了在三楼学习补缺的这个习惯。忽然有一天，要到七楼借书，正想坐下细细品味，环视周围，陡然觉得内心有些恐慌，直到回到三楼，才觉得呼吸舒畅。原来，竟已习惯至此了。
今日写此文，仅为一段在图书馆三楼学习的时间做个记载。
成长日记 篇2
9月19日，星期五那天，老师给我们布置了一道特殊的作业------种绿豆。我灵机一动：把它种到土里能长得更快。于是，我一回家就抓了一把绿豆，种到一个杯子里。
9月20日，我忙昏了头，竟忘了看绿豆，晚上临睡前才想起来。我赶紧拿起杯子看个明白，哎！什么也没发现，我对着杯子轻轻地说：“小绿豆，快长大，不要再睡懒觉了！”突然，我感觉泥土里的小绿豆仿佛在说：“小主人，您宽心吧！我会努力的，您让我先吃饱喝足吧，我很快就会破土而出的。”我同情地走开了。
9 月21日，我一整天都在看着我那可爱的杯子，大约两点钟的时候，几颗小绿豆有点露出来了，它们在种皮中突破出了一个白白的东西，一阵风吹来，那白白的东西 在摇晃，好像婴儿的小手在摆动。它自豪地对我说：“主人，主人，我终于出来了，外面的世界可真美啊！我还看见了帅气的你！”当时的我真是乐得一蹦三尺高。
9月22日晚上，我又看了一眼绿豆，绿豆已经饱胀开了，“小手”越来越长，越来越大，最后伸进泥土里，这是我才知道，原来前面的小手是小根，现在已经要从须根到真正的大根了，绿豆可真是变化无穷！
9 月23，今天发现原来的'绿豆是绿色的根长出来的时候是紫红色的，而今天绿豆已经长出了小豆芽了，还顶着一顶小绿帽，小绿芽是黄绿色的，腰杆细细的，就像一 位亭亭玉立的小姑娘，正在扭腰呢！原先绿色的帽子渐渐的，渐渐的，帽子变黄了。又过了好几个小时，小绿豆像个顽皮的小屁孩，把半顶帽子给顶掉了，接着，他 好像不愿意戴帽子，终于在微风的帮忙中甩飞了黄帽子。他伸伸胳膊，踢踢腿，好像很舒服的样子。
9月24日，我看绿豆长太慢了，就每天除了浇水，还给他施了肥。果然不出意料，绿豆长得飞快，今天的绿豆已经不是以前那个小小的，胖胖的小绿豆了，而是高高的，瘦瘦的绿豆了，头上长出了如刀子般尖的两片叶片，真像小女孩头上的蝴蝶结。
成长日记 篇3
“每个人都是一颗饱满的种子，是否能发芽生长，绽放那最美丽的季节，关键便是你能否挺得过风雨，饱受过烈日带来的酷暑，经受过狂风暴雨带来的摧残，忍受过冬季凛冽的寒风，承受过尘土大肆地飞扬。能为开出包含了自己心血汗水的生命之花而不懈努力，从不退缩，那么，你将面临人生中最璀璨的一刻。
——题记
我不是一个怎么用功的女孩。
从小，我对学习是一点的兴趣的没有，当别的小朋友专心致志读书之时，我却在偷偷的摆弄玩具。当别的小朋友在一笔一划认真写字的时候，我却连正确握笔的姿势都还没掌握。只有母亲做在我的旁边，孜孜不倦的一次又一次的纠正。
上学了，母亲在我的身边喃喃着：“要好好学习，这样才会有幸福的生活。”但我是左耳朵进右耳朵出，完全没把母亲的话当回事。
当那张不及格的试卷送到母亲的手里时，满卷的鲜红刺伤了她的双眼，母亲握着试卷的手颤抖着，眼泪不管她的遮挡，哗哗的热泪。终是流了下来。我躲在一个阴暗的角落里，心里也像被人宰割般的疼。在那一刻，我感觉自己好像有点意识到了学习的'重要性。
在那之后，母亲便经常一个人默默地坐在客厅里，一个人低着头，偶尔看看阳台上那盆正开的灿烂的花-——母亲是喜欢花的。母亲望着那盆花，喃喃道：“孩子啊，如果你也像这盆花一般，开的如此灿烂该多好！”
那段时间，班主任曾多次找到母亲说我的学习态度不够端正，不认真……而母亲只是低着头，一昧地连声道着歉。或许，那时我已经是班里最差的学生了，面临着即将退学的边缘。
我躲在一个角落里，听着母亲惆怅的话语。我捏紧衣角，手攥得生疼，努力不让眼泪掉下来。那一刻，我明白了，自己的不努力，会使周围的多少人受伤？我再也忍不住，跑出来，带着泪水和决心，冲着母亲大喊道：“我要开花给你看！”
我向母亲许下了一个承诺，带着我的那份坚毅。
在那后，我开始重新学习了起来。因为基础比别人差得多，所以我学起来自然也就比别人慢，但这并不影响我的坚定决心。每逢遇到困难，我都咬紧牙关，心中只有一个念头：“我要开花给你看！”
终于，我不负众望，在期末考试中，取得了第八名的好成绩。同学们和老师都十分惊讶：究竟是什么让一个人变化如此之大？
我深刻的记得，那一天，我带着笑和泪，奔着回到了家，那份排名单，再次刺痛了母亲的双眼。我笑着向母亲喊道：
“我要开花给你看！我做到了！”
成长日记 篇4
从很小时候的牙牙学语，到现在的笔下成章，“文字”这个词语伴随着我们过了不知多少个春秋，而我们也和语文一起渐渐成长——
最初的文字，是当做日记来书写的，幼小的我把生活的点点滴滴用一个个拼音，一个个简单的汉字串连起来，虽然文字很稚嫩，我却每次都写得很认真，在我看来，这些文字或许是神圣的。
到后来，我学会了一些修辞，学会了在字典上查出不会写的字，学会了写更长一些的小短文。每次写作文，我都会把脑里想的尽量多地写出来，用上自认为很棒的语句把文字装点得格外美丽……
可渐渐地，我发现自己的作文给人感觉乱乱的，而且平时总得不了老师打的高分，于是我开始把文章重新加工，把一些可有可无的就一笔带过，而应该具体描述的`才认认真真地想出贴切的语法和修辞来描写，我这才学会了简单的“点面结合”这四个字。作文水平自然也渐渐地提高了。
学习文字的路上我也学到了很多很多：我学会了文章不该假，做人更不该假；我学会了要多读别人的文字才能愈加充实自己，才能取他人之长补自己之短；我学会了长篇大论也未必就是好文章，简洁精炼的长篇才叫有水平……
一次次的失败，一次次的站起，我知道“写文章”这三个字看上去很简单，做做却很难。而透过文字，我可以渐渐地成长，渐渐地学会做一个大写的人，这些，都是文字赋予我的不可多得也不可或缺的道理。写文章这条道路很长很辛苦，但我知道每一次跌倒与站起都是一种前进，都是一次成长……
成长日记 篇5
每个人都遇到过困难，但遇到困难时的做法都不一样。有的会逃避，有的会勇敢面对，应难而上。你是怎么做的呢？我是这么做的。
校运会到了，我报名了800米，这是一项挑战极限的项目。
到了800米的那天，我紧张极了，可我对自己说：“别紧张，尽力去跑就行了。”我认真地作着每一项准备活动。我望着如此之大的操场，如此长的`跑道，不禁又紧张起来。 我硬着头皮向起点跑了过去。
“预备——”“砰！”只听一声枪声，运动员们都跑了出去，我也紧紧跟着。我加速了，向前奔跑着。我一定要追上去。我向前奋力追赶着。绕完了一圈，我感觉要没力了，也许前面的加速是错误的，我缓缓地跑着。跑到一圈半的时候，我感觉几乎没力了。“不行，我要继续冲下去”我这么想着，我又在一次加速了，可我感觉速度怎么也上不去。“就算速度上不去，我也不能放弃。”我拼尽了全力向前跑。
终于只剩100米了，“加油啊，只剩一百米了。不能放弃！”我对自己说。终于，我跑到终点了。虽然成绩不理想，但我也胜利了，因为我战胜了自我，因为我没有放弃，因为我拼尽了全力。
如果再给我次机会，我愿意再跑过，也许成绩不如别人的好，但一定要比前一次棒。
人生之路，充满着坎坷；人生之路，充满着艰辛；人生之路，布满着荆棘；人生之路，充满着许多困难。但是困难面前，就算倒下了，也要爬起来，我们应学会克服困难，勇敢地面对困难。我没有想困难屈服，在困难面前，我勇敢地去面对，就算赛跑没力，我也没有放弃。
在困难面前，你努力了吗？
成长日记 篇6
金秋时节，当我迈入学校大门，陡然地感觉到已是高中生时，中考的失意与哀叹曾一度被兴奋与自豪所代替。可不久，日常繁重的学业代替了假日的松弛，开学的兴奋变成了神经的高度紧张；昨日的失意，变成了面对强大竞争的惶然。
老师是理解我们的，她时常劝慰我们心里不要总存在阴影，只要努力，还是能够赶上的。但这似乎让我总觉得鉴赏的担子更重了，日常生活的空间好像顿时变成了三个大气压。
天，还是瓦蓝瓦蓝的；云，依旧悠悠地飘；我知道，这个世界没有变，变的只是我的心境。
终于，面对不及格的数学能不哭；终于，能在英语老师的提问前说一句“Please Pardon?”；终于，能平静的成人：“我不会做这道题。”实施就如此严峻。
难道理想重的高中生活使这个样子吗？不，全然不是。理想重的它——鲜花对于荆棘，安逸多余艰难。记得在初中遨游学海里的梦想，一心一意指向抵达彼岸，可如今好不容易爬上了一个土坡，抬眼望去仍是原野茫茫，心里勇气了多少烦恼与无奈，“学海无涯”这句话如今才明白。
面对中考后的一次又一次失败，面对高考的'压力，我不禁自问，我会就此放弃吗?回答是坚决否定的。以为那不像我。如果说我努力学习全是因为有压力，那么为什么当我拿到一本本依旧散发着油墨清香的教课说总会有一种莫名的喜悦？为什么新学期的开始会让我有一种战士出征前的感觉和渴望着打胜仗的欣慰？不，不是别人逼我们，不断的读书求知早已成为我心底热切不息的渴望。或许命运给了我此重任，就注定我要为之拼搏。我，无法埋怨命运，或许停就是岸，前方再不会有迷茫，可一旦那样，多少年来心里充塞的成功喜悦，在那段没有压力，没有奋斗的平淡日子里不将化为乌有了吗？
高中生活虽然不是坦途，可我年轻的心决不做悲哀的滞留，遥望前程，冲刺的苦战向我召唤，我绝不退缩，并希望在努力拼搏中常到新的喜悦和自豪!
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