实用的六年级日记6篇【合集】
一天将要结束了，今天一定有不少的收获吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的六年级日记7篇，希望对大家有所帮助。
六年级日记 篇1
因为今天是星期六，早晨一直赖在床上不想起床。
起来的时候已经十点了，肚子一直咕咕的响，我想肚子它饿了，爸爸妈妈也都没有在家，只能自己动手做写东西吃了。
打开冰箱一看，冰箱里只剩下一些馍馍（我们家乡馒头叫做馍馍）和咸菜了，但那个咸菜不是我喜欢吃的，我就想炸点馍片吧。
说干就干，我把馍馍从拿出来，切成片，将鸡蛋打到碗里加点水搅拌开，再加入适量的.盐。把锅加热倒入油，油热后，将馍片放到鸡蛋液里，让鸡蛋液均匀的粘在馍片上，最后放到锅里炸，要注意火候，炸至金黄捞出。
在馍片上抹点老干妈。尝一口，真好吃。
自己动手丰衣足食。
六年级日记 篇2
今天一大早，我非常紧张，因为今天老师要抽查背书，我觉得我背的不是很熟，达到学校，我看见了许多的人在背书，在为背书做准备，陈老师回到教室，我们的心情开始激动了，死记硬背，那些背好的同学都在吵，我们根本无法专心背书，没办法了，我觉得我这次死定了，没办法了，接受现实吧，过了一会，出乎我们的意料，吴老师一进来，我们又看到了希望，终于不用在早上背书了，不过还是有一点紧张，第一节课上完，准备活动的时候，老师突然叫住我们，说：“等会第二节课前面用5~10分钟学完第二课，10~20分钟看我们拍的录像，10~15分钟抽查背书”，我的心情突然上涨、开始紧张，第二节课上到还剩5分钟，陈老师说：“背得熟的同学请举手”只有两位女同学，“背的不是很熟，但还是背的出来的举手”这次多了几个人，“背的不熟的'同学请举手”，这次是最多的，老师说：“再给你们5分钟，5分钟后我来抽查”过了5分钟，打了下课铃，我们都欢呼，可以不用背书了，但老师出现说等会做完眼保健操后抽几位同学来背书，看来难逃一劫了，突然老师按学号乱抽，原来是按学号的，当时紧张死了，但一下子就过去了，实在是太惊险了，终于侥幸逃脱了一次背书，哈哈，下节课就是体育课了，尽情的玩吧！
六年级日记 篇3
傍晚放学，太阳远远地已经落山，远处的红霞似锦，近处的云朵呈上了一朵朵爱心的形状。
我清楚的明白自己所剩的时间不多了。初三学业很紧张，寥寥数月转间已所剩无几。光阴，它不像太阳那般，今日落山，明日便会从东方重新升起。它像海绵里的水，流走了，便不会回来。
我也想把握好余下的时刻，比如那些住校生的专属——晚自习。
推门而入，只听到“吱呀”一声儿，我走进了办公室。我赶忙解释道：“老师，我想……上晚自习”（自往年一名走读生因上晚自习车祸去世以后，校方就停止了走读生的晚自习活动，晚自习自然也就成了住校生的必修课）老班儿笑了笑，坐在椅子上对我说：“你上课都听不进去，晚自习你会认真的写作业吗？”她微微往左歪了歪头，用质疑的语气问我。一瞬间空气中好像没有了氧分，我快要停止了呼吸，只是心脏在加速运动。
我低着头，沉默不语，似乎在回忆着某些熟悉的画面。
毋庸置疑，我确确实实不怎么听课，尤其是数学，我好像天生对它“过敏”，那一道道匪夷所思的数学题总是把我看得眼花缭乱。
许久，我抬起了头道：“能！”
老师道：“下周三、周四是我的值班时间，到时候看你表现，另外这几天我会着重的关注你的课堂表现，如果你还是和以前一样就别想上晚自习了！”
我似懂非懂的`点了点头。老师示意我可以走了，并且递给我了一本书，正是前些天上数学课看的《意林》。
“拿回去吧，可以提高你的作文水平，但是记住以后不准在课堂上看。”走出办公室大门的时候，我隐隐约约听到了班主任在门后的告诫，她喊得声音有点小，我却听清楚了。
记得每一次写日记都能看到小编姐姐的个性签名：人生最后悔的，莫过于年轻时没有好好学习。我还算年轻，我希望我还能赶上这步伐。
六年级日记 篇4
为了祝贺我的十岁生日，爸爸为我准备了一份特别的礼物——一架单反相机。当爸爸把相机交给我时，意味深长地对我说：“希望这架相机能记录下你成长的点滴和生活中的每一个美好瞬间。”
那几天，我只要一有空就翻看使用手册，把里面的功能介绍看了一遍又一遍，天天催问爸爸什么时候去世博园，恨不得早日去园区实践一番。
一个晴朗的日子，我们全家起了个大早，决定去世博园好好参观一番。我全副武装，脖子上挂着相机，俨然是一个小小摄影家。刚踏入园区，气势恢弘的中国馆、造型独特的.各国场馆、人头攒动的热闹场景顿时映入眼帘，那喜庆的节日般的气氛令人兴奋。我忍不住拿起相机，对着世博场馆按下快门，一幅幅美丽的画面便定格在相机之中。然而，随着时间的推移，人越来越多，潮水般的人流不断涌入园区，不停的有人从我的镜头前经过。好不容易找到一个取景的好角度，刚调整完焦距，准备按下快门，一群人从我镜头前走过。我只能放弃，后退几步，重新再拍。刚一按快门，又有一大拨人谈笑风生地从镜头前经过，美丽的照片就这样被破坏了。再后退几步，又有人经过……二十分钟过去了，我却始终得不到令人满意的效果。
爸爸见我好长时间都没好，便走了过来：“同一角度不要拍太多，换一个地方再拍吧。好的镜头多的是……”
“没有！”我气呼呼地打断了爸爸的话。
“那你为什么拍了这么久？”爸爸疑惑不解地问。
“一张……也……没有。”
还没等爸爸问话，我连忙大声说：“我每次拍都有人从前面经过，破坏了画面。那么多人，叫我怎么拍？”
爸爸停顿了一下，拍了拍我的头，说：“我觉得如果大家都拍建筑，那就太单一了。以你目前的摄影水平和相机功能来说还不能拍到最美的画面。今年世博会的主题是‘城市，让生活更美好。’现在我们在世博园所看到的一切都是为人而设计，为人而服务的，如果你能换一个角度去拍摄，把建筑和人都保留在你的镜头里，那不是更有意义吗？这难道不能说是另一种美吗？”话语间一丝微笑露出嘴角。
“嗯。”我重重地点点头，重新选择角度，调好焦距，按下快门，拍下了一张新的照片。镜头里，蓝天，白云，在红灯高挂的瑞士馆的背景下，“小白菜”正在热情地为游客指路，周围走过的人们脸上洋溢着幸福的笑容……
这一切，共同汇成一曲城市、人文与科技的和谐交响曲。
六年级日记 篇5
人生最美好的东西是什么？今天，我带着这个问题去街上寻找答案。
我走到了街口，一位盲人爷爷想过马路，却丝毫找不着方向。就在这时，一个带着红领巾的小男孩跑过来说：“大爷，让我来搀扶您过马路吧！”说完，他就慢慢地搀扶着老爷爷，一步一步地移动着，终于过了马路。老爷爷感激地说：“谢谢你！”小男孩说：“不用谢，老爷爷，这是我们少先队员应该做的事。”说完，他便跟老爷爷说了“再见”，跑远了。
啊，今天通过我在街上的留心观察，明白了人生最美好的`东西是助人为乐。真是应了孟子的那句话“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呀！
六年级日记 篇6
今天下午，我们班有个同学穿了一件十分吸引我们眼球的衣服_大大的白衬衫上套着一个黑背心，胸前还系着一条领带。
因为他是刘老师的儿子，所以在第二节课上，刘老师便以他为反面教材，给我们讲了一个道理：小学生的穿着就应该有小学生的'样子，尽量不要穿奇怪的衣服。
原来，他的这件衣服是在大街上的一个商店买的。本来 刘 老师不愿意给他买，但为了尊重他的想法，还是给他买了。
那节课上，刘老师首先叫了几个同学说了一下对他穿这件衣服的感受。大部分同学认为他穿得虽然很酷，但是小学生把这种衣服穿到学校来还是很不合适。接着，老师又找了几个男生和女生与他作比较，男生们大都穿运动服，女生们大都穿卫衣，一比较，他的衣服的确有点样式奇怪。
我觉得，虽然这个同学穿这种衣服很酷，但是，小学生还是尽量穿小学生的衣服，那种衣服还是表演时穿更好。
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