成长日记

时间：2023-09-14 08:54:44 日记我要投稿

【荐】实用的成长日记

　　时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编为大家整理的成长日记8篇，欢迎大家分享。

【荐】实用的成长日记

成长日记篇1

　　中学生的教育问题是关系到祖国建设后继有人的大问题，多年来有很多教育家和从事教育的人都在苦苦寻找一个最合理的方式方法。成功的经验也很多，但是近几年独生子女的教育问题尤为突出。家长的溺爱，环境的影响，教育手段的落后等等，致使现在的孩子都是家庭的宝贝，经不起风吹雨打，也养成了许多的不良的行为习惯——自私、暴戾、任性、懒惰、不求上进、我行我素、自我为中心、缺少爱心、不懂友爱、自主性差、吸烟饮酒、甚至打架伤人。心理上也存在许多问题——自卑、厌学、焦虑、抑郁、早恋等等。

　　那么怎样才能最有效的把握孩子的心理，使他们健康快乐的成长呢。有的学校建立了心理健康咨询室，上心理健康教育课，有的学校建立了严格的管理制度等等。但是这些做法都存在着人力不足，学生难于接受，简单粗暴等方面的不足。

　　为了实现全面、全体、多角度的辅导和教育，我校开展了以《心灵成长日记》为载体的德育教育和心理辅导活动。实现一对一的教育与辅导，从根本上解决学生的心理问题、化解学生的矛盾，树立学生的自信心，养成学生的良好的行为习惯，培养学生的感恩之心。同时也提高了学生的写作能力和文学水平，真正实现德育教育的春风化雨的作用。把外部的教育化作学生的学生的

　　内心动力，把“三个一”工程中的改掉一个不良行为习惯的工作具体化可行化。

　　一、《心灵成长日记》的构成：

　　1、日记人手一册，只限于班主任和学生本人之间交流。年末交学校存档。

　　2、内容的确定：

　　（一）班主任针对学生的年龄特点、心理特点开展教育专题。班主任针对学生个体情况和特点开展个体辅导和教育。

　　（二）学生自主自我教育，学生可以写出对生活中事情的看法和认识与班主任进行交流，也可以书写自己的心理烦恼进行自我解脱。

　　3、日记的书写要求字迹工整，书写自己的真情实感，倾诉自己的心声，事件真实具体。

　　4、日记的交流与辅导班主任随时布置，并阅读，及时批注，并对学生进行心理辅导，解决学生的思想问题。防患于未然。

　　二、《心灵成长日记》的篇目参考

　　七年级：《我可爱的新班级》，《我的新学期学习计划》，《父母给我的爱》，《我的一天学习生活》，《我的理想》，《我长大了》，《为了班级的荣誉我努力》。《-------事件的反思》

　　八年级：《青春的魅力在于学习》，《我的理想》，《成功的'快乐》，《我的偶像成功的经验》，《法制报告会的观后感》，《友情助我成功》，《老师的爱》，《我为父母做件事》，《-------事的认识》

　　九年级：《中考前夕计划书》，《我的理想的实现靠什么》，《可爱的父母二三事》，《老师我想对您说》，《什么是自律，自律的重要性》，《青春的魅力在于拼搏》，《我为什么而学习》

　　三、教育的专题：

　　1、文明礼貌教育

　　2、感恩教育

　　3、青春期教育

　　4、生命教育

　　5、理想教育

　　6、法制教育

　　7、安全教育

　　8、自律教育

　　9、爱国主义教育

　　10、人文教育

　　四、《心灵成长日记》的操作流程：

　　班主任每学期初要求每名学生准备一本日记本，自己设计扉页，并写上自己的座右铭。强调这本日记只限于班主任和学生两人之间交流并绝对保密。教师布置教育篇目学生书写，教师批改并进行辅导，学生犯错误时写出反思与认识。对于有心理健康问题严重的上报学校及时辅导化解问题。期末以班为单位统一上交政教处存档。

成长日记篇2

　　“太阳，太阳，给我们带来七色光，照得我们美丽可爱……我们带着七彩梦，走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长的少年，总会有一些挥之不去的烦恼，这烦恼来自生活，来自学习，来自父母，又来自于同学的交往……

　　我，14岁的男孩，已逐步进入青少年时期，这意味着什么呢？学习，还是学习，沉重的课业负担，压得我喘不过气来。每当我想与父母说说心里话时，都被父母的一句“你的任务只是学习，其余的事情，你不用操心”给扼杀了。

　　双休日对于我来说，是一件多么快乐的事情啊！我好想走出去，放飞一下自己的心情，可是除了作业还是作业，除了试卷还是试卷。无论功课、学习是多么的繁重，我还是喜欢在校园里走走，听周杰伦忧郁的歌声来想心事。可是，这一切，在父母眼中，我竟然是个整日无所事事，忙着混日子的浪子。

　　我尽力挽回眼前的.一切，每天晚上熬夜写字看书，可父母认为我就是趴在桌子上想心事；早晨天不亮到学校背英语单词，在父母的眼中就是出去混日子。为此，明明在学校内就能完成的功课，我也尽量留着回家写，除非是万不得已；一些学校内烦恼事情也不敢和父母交流；每个双休先写好作业再去争取父母能出去玩会儿的时间，偶尔回来晚了，必定受到臭骂。

　　我，一个原先活泼开朗的小男孩，变得孤独内向起来。篮球场、乒乓球台少了我的身影；往日的笑声已经与我无缘。

　　这一切，换来的就是上学期期末考试第29名。为什么？为什么一个小学成绩名列前茅的我，进了初中却这么差呢？我知道。可是父母不知道有什么用呢？他们的结论就是我不好好学习，上课不认真听讲。的确是这样吗？不是，真得不是，我发自心底的呼喊着，我多么希望父母能听见我的心声呐！可是他们不能。

　　尽管是这样，我每天依然装着快乐的样子生活着。因为我知道，有些烦恼并不可怕，关键是要正确的对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼、剔除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。

　　在藏龙卧虎的学校里，我并不出类拔萃，但我仍然很努力，因为我坚信，总有一天我会飞出一片自己的天空。

成长日记篇3

　　时间过得真快，牛牛已经上了5周的幼儿园，除了刚开始几天的哭闹，情绪不是很好，后来的几天表现是不错的，自己吃早饭，穿鞋子，高兴的出门。小家伙慢慢的已经适应幼儿园的生活了，妈妈悬着的一颗心总算可以落下了。

　　之前开家长会老师告诉我们家长每个小朋友都有一本成长手册，老师会记录宝宝在幼儿园的表现，月底会反馈给家长，让家长记录宝贝在家中的'点滴再反馈给老师，这样老师和家长之间可以通过这个方式很好的交流宝宝的状况。其实没有成长手册，我也一直想着要把我们牛牛宝贝的成长历程记载下来，有了成长手册，更能及时的记录，将来等牛牛长大了，当做礼物送给他，相当的有纪念意义。

成长日记篇4

　　妈妈买下了一株异种的樱桃树苗种在门前，我很兴奋，对妈妈说我喜欢它，妈妈便日益照料这株小生命。几年后，这棵樱桃树长大了。在腊月，它打苞了，红红的花苞对着我笑，过不久，它相继开花了，在绿叶的衬托下，樱花显得更艳更雅。花开花落，年复一年。妈妈和我都会看着它打第一个苞，落最后一片叶。

　　有一年，樱桃树还没有开花。我高兴地拿着期末成绩单回家，告诉妈妈，妈妈笑得合不拢嘴，吃饭时，老往我碗里夹菜。还笑着对我说：“考得好只是过去，一定要好好学习，可不能沉迷于上次的成功之中哟。”之后，我约邻居家的小伙伴来陪我玩，但不知怎么的，我们吵架了，我用很难听的话骂了她。她哭着回去了。妈妈知道这事后，用左手使劲的给我了一个耳光。出于不理解的我在她面前嚎啕大哭。这件事情一直令我耿耿于怀，再也没把心思放在学习上，结果成绩一天天下滑，妈妈焦急万分。

　　一天，妈妈买了一包钉子和一把小锤，让我每一天都钉一颗在樱桃树的树枝上，直到我成绩恢复。我便一直追问，因为那是我心爱的.树儿，是独一无二的。但妈妈并有做出答复。我开始钉起钉子，直到我的成绩恢复。一个星期六的下午，妈妈带我来到这颗伤痕累累的樱树前，陪我拔下之前我所钉的钉子。数了数，有37颗。妈妈对我说：“你看，之前你做了错事，现在你已改正，但你对别人的伤害正如这留下的伤痕，是一个无法弥补的洞，你骂你的伙伴，即使你去道了歉，但她永远也无法忘记你曾伤害过她。”妈妈的这番话我还记忆犹新。我深深体会到妈妈一直在教育我做一个人，做一个好人。

　　如今，樱花又在腊月里争先开放，虽然这棵树上有37个小孔，但我觉得它更美了，它的美不仅在于整体，而且在于每一片花瓣的高洁，正如妈妈爱我一样。

成长日记篇5

　　9月的日记写着：拿到团员证，我已经是个大人了！可以做我想做的事，可以不被管这管那了！我可以飞，高高地飞！然后是什么呢？还是呆板的生活，一成不变地被父母管束着。

　　10月的日记写着：墙上的时钟停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，却唱不出来。妈妈的话成了我想磨炼自己的休止符，它让我的愿望破碎了。我在梦里唱歌，假装我的心还是自由的。想去麦当劳打工，可是妈妈的一句“有工夫先把书读好”击碎了我所有的幻想。

　　11月的日记写着：因为和朋友聚会回家晚而挨骂了。我讨厌这样的束缚，我是个大人了，懂得注意安全，我不要他们为我担心！妈妈说一个月之内不准我再和朋友出去玩儿。电话那头，朋友连连道歉，我却只有苦笑。我的要求并不奢侈，我只是想要我该有的自由！竟如此之艰难？！

　　12月的日记写着：功课很忙，但我忙里偷闲看着自己喜欢的书，写着自己的心情故事。最近学习成绩不理想这我知道，爸妈始终没有好脸色，他们偏要弄清我在写些什么，可我实在没有把故事给别人看的习惯，于是这一切便成了“偷偷摸摸”，多刺耳的.字眼！泪水沾湿了被窝。难道我不可以有自己的隐私吗？隐私就是“偷偷摸摸”的同义词？我并不认为那些不属于教学范围的书就是“野书”、“闲书”，它们给了我很多很多。

　　1月的日记写着：理发店里“人头济济”，妈妈要我“灵活机动”地插队，我不愿意，总要有个先来后到呀！妈妈直着嗓门说：“看看你，在外边那么没用，不就占个位子吗！”当时，我多想逃出门去啊！大家都望过来，妈妈却还自以为得意。我不吭声，她竟接着数落：“有这等的工夫，还不如回家做作业呢！”是的，我是没有勇气为了抢个先而与别人争，那是因为我有自尊。为什么妈妈不理解我的心情？我可以没有一切，但我得有自尊！我多么不希望妈妈被人看成是一个庸俗的小市民。……

　　我轻轻地翻看着心爱的日记，其中有一页被撕去了，留下一片空白。我想起了那天，撕掉的那一页日记在阳台上晾着——是我用泪水一个字一个字写下的，后来被一阵风吹走了。那天我终于和妈妈吵架了，因为她看了我的日记，我实在无法忍受她的这种“关爱”。现在我好想看看那一页日记，也许是我太想看一看当时那任性而又不懂事的我了。如果谁捡到了请寄给我。我又开始写日记了。

　　今天的日记写着：现在想想，我可能是大以自我为中心了，任何事情都用自己心中的尺度来衡量，也许于别人来说是不公平的。不让我去打工是怕我被那里炸东西的机器烫伤；骂我晚归是担心我的安全；不让我“分心”是为了我的学业；当众的教训是为了不让我浪费时间并且锻炼我的能力……后悔那天的冲撞，想说对不起，却缺乏面对的勇气。亲情是需要相互理解的，在不断的磨合中我成长着。我想我是长大了，在亲情的温暖中逐渐地和蓝天靠近、靠近……路很长，但我不怕，我已经做好了准备。

成长日记篇6

　　没过几个月，我不知怎么的，发高烧。额头比热开水还烫。这可把家人急坏了。爸爸把我抱到医院，妈妈日夜照顾我，外婆给我做饭。一天，医生走进病房说：“这孩子不输液不行，否则病会更加严重。”“那就输液啊！”妈妈毫不犹豫地回答，还用焦虑的神情看着我。也许是我对输液很敏感吧，我嚎啕大哭起来！这下，我的哭声可是满医院的人都能听见了。说干就干，医生拿来药水和针，家人们按住我，不许我动。然后我有这样的感觉，先是凉凉的，然后是热热的，最后是痛痛的。医生好不容易把针给我插进去，我却自己用手把它拔了出来！无奈，这针又得从扎！我觉得我快要死了，这痛好比断了手脚，下了油锅，火也在烧！“妈妈，妈妈！啊！”“言言乖，不哭哦！”我能感到妈妈现在手足无措，但我也无能为力，因为痛在继续，我的哭声也在继续。好了，针扎好了，我没多久也安静下来了。

　　一年又过去了，我又长高了，长强壮了，不再是弱不禁风的小孩了，但是，我又遭遇了不幸。夏日炎炎，我又到处乱跑，于是身上发一些小红点，一痒我就用手抓。因此，我被妈妈剃了个小光头。当时我不知自己的小光头可带来的`后果，于是我穿着小哥哥不要的衣服裤子，顶着太阳，仍然到处跑。一次，一位阿姨看见了我摸着我的头说：“哟，这个小男孩好可爱！”可是我当时的性别观念还不强，暂时搞不懂男女的关系，见她夸我可爱，我就自豪地点了点头。可是，没多久，周围的人都把我当成了小男生，成天“弟弟”地喊。我就在“男生”的岁月中度过了。