六年级日记

六年级日记6篇(优)

　　不知不觉中一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这也意味着，又要开始写日记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的六年级日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级日记 篇1

　　星期一，很不错的开始吧。额。……好吧，这的确是我的个人想法。（当然，我也是更喜欢节假日和周末的'）

　　吃完饭，我仍像往常一样骑着自行车去上学。

　　到校，停车，落锁，接着边和几个同班同学一起进校。

　　学校小公园里的水塘再一次充满了水，而它旁边的土地也即将恢复生机。假山旁边的几棵松树仍然是碧绿的，在后面假山的映照下显得格外好看。

　　到教室，到了我的座位，拿出语文课本开始晨读。

　　在窗外，一缕阳光照射了进来，轻抚着教室，也轻抚着朗朗的读书声……

六年级日记 篇2

　　我过了一个特别的生日

　　7月15日星期六晴

　　今天是我十二岁的农历生日，我抱着既期待又开心的心情，从学校一边蹦蹦跳跳，一边哼着轻快的小曲调地走回家。

　　回到家，我故意放声大喊说：“我回来了！”过后，我便到浴室洗个凉快的澡。

　　澡后，我就到厨房“拜见”正在忙着煮菜的母亲大人，说：“今天是我……”“哎呀，别在这里碍手碍脚的，没看见我正在忙着吗？”妈妈说。

　　说完，我就生气地跑到弟弟的'房间，说了同样的一句话，“弟弟，今天是我……”话没说完，弟弟插嘴说：“别来翻我，没看见我正看故事书看得津津有味吗？”说完后，他又继续埋头苦读。

　　我失望地跑回房间，重重地关上门，在房里放声大哭，泪水有如潺潺的清泉。我的期待换来的也只是失望，青天霹雳。我边哭边说道：“为什么，为什么没有人记得我的生日？”

　　过了一会儿，有人来敲我的房门，我探头出去，外面没有人，漆黑一片。突然，灯光开着了，照亮了整个房子，我看见客厅坐满了我的亲朋戚友，他们对我说：“给你一个惊喜。”接着，爸爸和妈妈拿出蛋糕，对我说：“生日快乐。”看到这一幕，我感动得马上投入父母亲的怀抱里。现在，我流下的并不是伤心的眼泪，而是喜极而泣。原来他们都没有忘记我的生日。

　　今天，我度过了一个很特别的生日，我会永远记住它的。

六年级日记 篇3

　　晚上，我正在津津有味地读着一本课外书，突然“蹦”出一个不认识的字：“流水不腐，户枢不蠹”中的“蠹”字，就像吃饭让砂子嗑了似的,大叫起来:“爸爸，快来呀！这个字读不来！”

　　“老毛病又犯了，查字典去！”爸爸说。

　　我撅着嘴，极不情愿地去翻字典。原来这个字念“du”第四声，虫子蛀蚀的意思。“倒霉的‘蠹’字，你可真难写啊！”我偷偷地嘀咕着。没想到被爸爸听见了，“难写？，那好办。”爸爸说，“我教你个高招，有些字可以分解成几个部分，按各部分位置的顺序编成字谜。就先说说这个‘蠹’字吧，编成字谜是这样的：一中头，宝盖腰，石头底下两虫叫。这不是就好记了嘛！”

　　我听了以后，觉得还挺有趣，说：“这还不容易，我也会编！”哪个字难写呢？我想了想，按照爸爸的方法，用笔在纸上写到：亡当头。口在中，月贝凡，三只脚。让爸爸猜。他笑了笑拿起笔在纸上添了一句：猜出这字大家笑。我笑了，爸爸也笑了。

　　爸爸接着说：“再教你一种办法——形象法，就是把难写的字的各个部分别化成形象的事物。”比如说这个字，爸爸边说边写：明月前边照，马上的丈夫长两脚。这个是“腾”字。

　　“噢——明白了。”我想了想，也编出一个：持弓守边境，边境有土地，土地有多少，一田一田一。“这是“疆”字。”妈妈抢着说。她也来劲了，停下手中的'活，说：“我来编一个真正的字谜吧！你们竖起耳朵听好了：草丛下面两条狗，谁能猜对归谁有。”我怎么也猜不出来，有些着急地望着爸爸。他说：“不就是‘获’字嘛！”我这才恍然大悟。

　　我被激发了斗志，也想要编一个真正的字迷，就顺着妈妈的思路，想了又写，写了又想，终于编出了一个：东一片，西一片，一只眼睛向上看。答案我就不告诉你们了，留给你们猜猜吧！不过你们可要注意，这个字还挺容易写错的呢！

六年级日记 篇4

　　今天，我到我阿姨家玩，终于看到了他们家的小狗狗——球球。球球的毛全都是白银色的，眼睛像极了黑色的玻璃球，晶莹明亮，可爱极了！球球很贪吃，我们在吃饭时，球球就从阳台走出来，坐在我们周围的`地上，两只眼睛一动不动地望着我们。

　　我以为它只吃狗粮，就夹了一片香肠给它，谁知它还真狼吞虎咽的吃了起来。吃饱了，球球就喝水，我盛了一大盆水给它，被它一口气喝掉了一大半。我阿姨说球球很乖，在家里，只要一喊“球球”，它就跑来了，如果实在不来，我阿姨也只要拍几下球球吃饭用的塑料袋，只要它一以为吃饭，就跑来了。球球真是什么都吃，大葱、大蒜、青菜、花生……吃得不亦乐乎。球球真可爱！

六年级日记 篇5

　　在我家沙发旁边的一个角落里，放着一个会发出声音的箱子。

　　这个箱子外形酷似一个宝葫芦，它由三大部分组成，分别是头、颈和身体。

　　我们人的头上长着耳朵，这个箱子的头上也长着耳朵，但不是两只，而是六只。这六只耳朵是管调弦的，扭动它们，发出的声音就会和原来的不一样，所以人们美其名曰“弦纽”。箱子的颈像一块很长的巧克力，上面固定着6根线。从左边数起，这六根线依次叫六弦、五弦、四弦、三弦、二弦和一弦，其中六弦是最粗的，一弦是最细的。拨动这六根弦，就会发出美妙的声音。但是如果没有箱体，它们发出的.可就只能是难听的噪音。箱体是一个木质的空心大箱子，名叫共鸣箱。共鸣箱的正面有一个圆形的大坑，好像人的胃。人的胃是装各种各样食物的，它的胃则是装各种各样声音的，并通过六根弦合成最美妙的声音。

　　这个箱子到底是个啥玩意儿?你一定猜到了吧，它就是我心爱的吉他。

六年级日记 篇6

　　爸爸有几张照片一直珍藏着。他没事总爱看看，边看边说：“变了，变了，真的变了……”这时，我总爱把关探过去，看个究竟。

　　不看不知道，看了才发现。其实也没有什么特点。可是为何如此珍惜呢？可是，爸爸为何如此珍惜呢？想到这儿，我才好好看地看起了这几张照片。

　　第一张上，爸爸十分瘦小，站在泥巴路上，后面有一排排简陋的小平房。

　　在第二张上，爸爸旁边多了个笨重的家伙——自行车，听妈妈讲，那是爸爸用自己一个月的工资买的，是送给奶奶的.。背面，平房变大了。

　　第三张是我们一家三口的合影。我骑坐在摩托车上，爸爸妈妈笑得多么开心呀！这时的房子已经是两层的了，马路也是水泥的了。

　　最后一张是我们全家在天安门前的照片。高大的墙头在我们后面犹如一个大巨人。这时，我已长大。

　　看完了，我在心中想，这几张照片见证了我国的飞速发展。从难吃的米糠到美味的蛋糕，从难走的泥路到宽阔的水泥路，从矮小的学堂到宽敞的教室……爸爸说得没错，变了，我们的条件变了！而生活在这样条件下的我们，更要好好学习，将来继续改变我们的世界！