四年级日记范例【4篇】
一天的时间眼看就要结束了，你有什么总结呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编整理的四年级日记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级日记 篇1
在我家的窗台上，摆放着一盆水仙花。它有绿色的上衣，一个又白又胖的身子下有许多根须；它在欢庆春节的日子里绽放，散发出淡淡的清香迎接着四方的宾客。水仙花是中国人在喜迎新春的日子里最喜欢的一种花卉。
水仙没开花时，叶片里藏着一个一个恨不得马上要钻出来呼吸新鲜空气的'花蕾。水仙的根茎首先是嫩绿带柠檬黄，过了几天，叶片长大成了深绿色，直立在水中，美极了！
又过了几天，花苞从又白又胖的圆球中钻出来。白色的小花从叶片中冒出来，像一只只洁白的小蝴蝶在飞舞。花蕊是黄色的，小花昂首怒放，好像要把它们所有的生命都展示给我们看。我想：我们的生命不就像一棵水仙吗？渐渐长大，慢慢成熟，然后实现自己的理想——为人类奉献自己的一切。在成长的道路上，我们每一个少年儿童也难免会遇到各种困难，就像这朵小花一样，因为气温低，所以一直都开不出来。可只要阳光照在它身上，它终究要怒放出来的！
欣赏水仙花，我有许多的快乐。我爱水仙花，不但因为它的美，更重要的是它有顽强的生命力，只要一盆水就能渐渐生长。向大自然索求很少很少，为千家万户奉献却很大很大。
四年级日记 篇2
“χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。
有一日，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。
突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦!你们谁也不是我的对手!”“1”说：“你怎么能和我们比呢?你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。哼，真是自不量力的家伙!”
“χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的'：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大!”
“0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。”
“χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。
四年级日记 篇3
任何枯燥的方块汉字在书法家的笔下都会化作灵动跳跃的音符。
即使今天，仍有国人诅咒自己祖宗造了那些繁复的繁体字，但毕竟有相当部分的中国人已经认识到它于中国书法艺术的至关重要。中国的毛笔像魔瓶。所有乏味的汉字经过它的化育都会变为迷人的艺术彩虹。拙劣的书家，其作品所以拙劣，除了因胸无点墨，再就是有过多的经营与刻板。评价书家书作，许多人往往人云亦云顺水推舟，一味地顺风赞美褒奖多多，无法不令书艺通神者大跌眼镜。人常说“我不懂书法”、“我不会欣赏书法”、“我是书法上的门外汉”。殊不知，那种被书作所吸引的混沌情愫就是对书法之美最朴素真挚的理解。书家创作的过程是其感情绽放多彩花簇的美丽季节。尽管那季节多在幽闭的书房。
如果灵逸的白云突然间长出来茄子和驴肉，其美必然大打折扣。书家在创作过程中需要灵魂的`清净。创作过程一旦参入现实的杂质，那作品的境界必受到窒息。真正的书家在世人面前显示的首先不是他的聪明睿智，而是其率意和无心。不应当说对书法艺术没感觉的人就如何。但可以断言的是，那些只关注现实利益和美味的人必与庸俗有染。市场经济为许多急于成名名利双收的“书法家”“大师”“泰斗”们提供了十万火急的条件、环境。只有真正的书家才重视内功、书外功等气质性的内涵。书法上的投机者只具哗众取宠的面子功夫。世间的颜渊早后继无人。如果世间还真有颜渊式的人，他决然成不了书家，因其骨子里没有率意。
四年级日记 篇4
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的.青菜可以与蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3。5元，20减3。5等于16。5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16。5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16。5减10等于6。5元。我就把16。5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素与6。5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习与掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
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