乐文网>作文大全>日记>“比”数学日记

“比”数学日记

时间:2024-02-02 17:30:42 日记 我要投稿

“比”数学日记

  时间过得真快,一天又将结束了,你有什么总结呢?想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢?以下是小编收集整理的“比”数学日记,欢迎阅读与收藏。

“比”数学日记

“比”数学日记1

  有一个谜语:一个数加了等于没加,减了等于没减,说她没有但她有。这个数可以说成:想吃苹果,但没有苹果,想买文具,没钱。这就是“0”。

  生活中“0”是很重要,如果我把100+100=200多减了个“0”就等于10+100,那结果就是=110,110与200相比,少了90了,你看到了吧“0”有多重要!

  “0”是正数和负数的界线,比如生活中的温度就用“+”(零上)和“—”(零下)来表示。

  “0”乘以任何数都得“0”:0*1=0;0*5=0;0*7=0………“0”是正队的,也是负队的:0-11=-11,0-8=-8………;0+3=3;0+4=4………是不是很神奇啊?“0”有时候也很调皮,7-0=7;8-0=8………加了也白加。“0”有时候也会变形,比如一个角度几度用“0”(度);在语文中“0”又变成了一个“。”(句号)。

  “0”是一个神奇的数,在生活中;“0”是可有可无的,但对我们学生来说“0”是必不可少的。“0”还有许多的'奥秘等着我们去发现。在以后的学习中,我们会学到更多的地方“0”的表达方式。

“比”数学日记2

  一天小猫花花和小狗毛毛吵了起来。这是怎么回事呢?还是听我往下说。

  在数学课上河马老师叫同学们算一道计算题然后同学们互相交流不许问别人。题目是这样的:12.6/0.015?花花算出来84,毛毛算出来840。他们俩交换一看毛毛认为自己是对的`,花花认为毛毛是错的。他们俩就这样争啊争啊争到了小数点儿那里。小数点儿看了花花的答案哈哈大笑起来,花花不简的问:“你笑怎么?”小数点儿说:“你把我点儿哪去了?错了!花花生气地说:“我明明把你点对了你胡说。”他们俩有吵了起来。这时河马老师走过来,问了怎样一回事,然后叫花花去看一下算式花花这才知道自己的错误,向毛毛认错并写了一封检讨书。

  花花和毛毛成为好朋友。

“比”数学日记3

  我满怀欢喜,因为我将与三个姐姐在金华玩个够!正当这是,公交车开来啦!我连忙跑上了公交车抢了个位子坐了下来!”卖票啦!卖票啦”一阵阵清脆的喊声直冲入我的耳中,一位和蔼可亲的阿姨一步步向我走来。我掏出钱,说:”四个人一起付,到浙中图书!”也不知是这位阿姨算错了!还是怎么了,只收了8元钱!并收完了钱就转身走了!于是,我大喊一声:”阿姨,你少拿了两元钱!”阿姨立马转过身来!只见他一脸羞涩,走过来对我说:”小姑娘,我一年到头还没几次会算错钱,那都是少有的,而算的几次也都不会跟我说一声!你呀,还是头一个会和我说的!”说完, 她又向我拿了2块钱,并夸道:”小姑娘,你呀!还真的'是挺诚实的呀!”说完她说的话,我心里喜滋滋的!

  看来,我学的小数乘法,在我们的生活中还是挺有用的!当然啦,我们人也要诚实才行!

“比”数学日记4

  “比”这个知识是六年级上学期的内容,我已经学过了,可以说对“比”有了一些了解,但是,这道题目却令我百思不得其解。

  题目是这样的:甲、乙两同学的分数比是5:4,如果甲少得22.5分,乙多得22.5分,则他们的.分数比是5:7,甲、乙原来各得多少分?一开始,我觉得这道题目很难,看得我头昏脑胀,但是后来经过老师的一番点拨,我的脑子终于开窍了,事实上这道题目很简单。

  在这道题目中,甲的分数变化了,乙的分数也变化了,只有这两个人的分数和没有变化,开始两个人的份数和为9份,现在,两个人的份数和为5+7=12份,9和12的最小公倍数是36,可以把9份和12份分别变成和是36份的形式,就可以根据分数的基本性质进行变化:5:4=20:16,5:7=15:21,22.5/(20-15)=22.5/5=4.5分,4.5x20=90分,4.5x16=72分,算出来甲原来得90分,乙原来得72分。

  其实,数学可以开拓我们的思维,我们应当好好学习。

“比”数学日记5

  今天,我发现了一道十分有趣的题。经过认真分析与细心计算,我终于把这道题“打败”了。

  题目是这样的:一家三口,妈妈和爸爸同岁,妈妈的年龄是儿子的三倍,三人四年前年龄之和是七十二岁,三人现在各为多少岁?

  一看到这道题,我顿时傻了眼,彻彻底底地被这道题难倒了。但我知道,如果就这样“认输”的话,将会令多少人失望啊!

  于是,我静下心来,开始慢慢分析,终于发现,这是一个和倍问题。原来,这个问题的突破口就在“三人四年前年龄之和是七十二岁”这个条件当中。从这里,我们可以求出三人今年的年龄之和:72+4×3=84(岁)。求出三人今年的年龄之和后,我们便可以用解决和倍问题的.方法来求出儿子今年的年龄:84÷(3×2+1)=12(岁)。接下来,我们就可以根据“妈妈和爸爸同岁”和“妈妈的年龄是儿子的三倍”这两个条件来算出父母今年的年龄:12×3=36(岁)。

  从今天这道题,我明白了遇到困难时,不要因为恐惧而退缩,困难越大,我们便越要勇往直前,打败困难。

“比”数学日记6

  最近我陪妈妈去市场时,看见了很多笼子里的鸡,由此妈妈便给我讲了一个经典的数学故事——鸡兔同笼问题。我和妈妈回家后便一起了解了这一有意思的数学故事。

  鸡兔同笼,这个问题,是我国古代趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的.问题。书中是这样叙述的:”今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?“这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?

  这道题的解题思路:先假设它们全是鸡,于是根据鸡兔的总数就可以算出在假设下共有几只脚,把这样得到的脚数与题中给出的脚数相比较,看看差多少,每差2只脚就说明有1只兔,将所差的脚数除以2,就可以算出共有多少只兔。概括起来,解鸡兔同笼题的基本关系式是:兔数=(实际脚数——每只鸡脚数×鸡兔总数)÷(每只兔子脚数——每只鸡脚数)。类似地,也可以假设全是兔子。

  鸡兔同笼问题可以解决生活中的许多数学问题,尤其是其中涉及到的”假设法“思想,更是十分新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟悉,但通过这个问题,我明白了数学与生活的紧密关系,更激发了我对数学学习的热情。

“比”数学日记7

  星期天,我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市,我们直奔洗化柜,我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法:1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17。9元;2、一支重150克的牙膏是8元。

  妈妈对我说:“书汀,我们今天打算多买一些牙膏回去慢慢用,你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢?”这下子可把我难住了,妈妈又对我说:“今天我们把17。9元就当成18元你来算一算吧!”我立即说:“买清新畅享装省钱。”妈妈问:“为什么呢?”我说我是这么想的`:18元买三盒,用18÷3=6(元)那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒,也就是多2元钱多买40克牙膏,照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清新畅享装省钱!妈妈听了以后高兴的对我说:“太棒了!学好数学真有用!”

  今天,我知道了,原来数学在日常生活中经常要用到的,还能省钱呢,我一定要好好学习数学!

“比”数学日记8

  今天,我完成了一项实践作业一日历。我知道做日历是寒假作业,当时我没有做,但是我觉得没做作业还是要补的。所以一回家我把大部分的.作业都做完了,剩下时间我都在做日历和小部分的作业。

  在做日历的过程中,我懂得了:2005-5-30年是平年,今年二月有二十八天,一月的大写是"壹月"二月是"贰月"三月是"叁月"四月是"月"……让我真正懂得了数字的大写,也让我把这些字记在大脑里,在看人民币时有了信心。

  做完了日历,我翻着自己做的日历,满意极了!

  这时我才真正体会到张老师的一句话:"自己亲手做的东西是最有意义的"含意。

“比”数学日记9

  8月28号,我们一家人和我舅舅他们一家一起去了有名的南山竹海。

  南山竹海生态旅游区位于江苏溧阳市南部山区,坐落在横涧镇李家园村,东距宜兴各类著名溶洞20公里,南连安徽太极洞15公里,西靠江南第一石坝10公里,北枕国家AAAA级旅游区——天目湖旅游度假区18公里。南山竹海景区于2000年9月正式对外开放,它地处苏浙皖三省交界处,是鸡鸣三省之地。因景区位于江苏省最南端,是溧阳的南部丘陵山区,故称之为南山。境内有竹子约3.5万亩,因而又有“万亩竹海”之称。

  让我印象深刻的要数竹文化博物馆啦!它分为A、B 2个区,A区主要是展览那些精美的竹雕刻艺术品。B区为售卖区。

  最最最让我印象深刻就是寿星广场的'南山寿星啦!南山寿星高12.8米,由纯铜制成,依山而建,以山体为躯体,故而被称为中国第一寿星哦!

  南山竹海,值得一玩!

  以下为姚梅的回复:

“比”数学日记10

  进入二年级下学期闹开始学习重量单位,也学会了计算使用钱币,下面就是闹的数学日记,平时放学都是闹爸陪着,爸爸们带孩子总是和妈妈们不一样,很放手所有的事情都让孩子参与,这也是作为妈妈该学习的.。

  放学路上我和爸爸来到陇海市场,爸爸说:“咱们买五千克的鸡蛋,七元一千克,共需多少钱?”我马上说:“三十五元。”爸爸惊讶地说:“算对了,不错!”我们又来到菜摊儿前,这次我主动地问卖菜的阿姨:“黄瓜一千克多少钱?”“三元一千克。”我说:“我要两千克,给你六元。”然后我们提着菜继续往前走,爸爸突然说:“家里没有盐了,咱们得买袋盐。”说着我们来到干菜行,爸爸给了我两元钱,让我去买一千克盐,盐是一元六角钱一千克,我拿了盐和找回的四角钱坐上车往回走。突然看到路边有西瓜,我想吃,爸爸就停了下来。一问五元钱一千克,我们挑了个大的,一称八千克,好重呀!爸爸又把难题给了我,让我算算多少钱?我说:“这太容易了!不就是四十元嘛!”

  爸爸今天又花了不少钱呀!一共花了八十二元六角,将近一百元。

“比”数学日记11

  今天下午第1节第1节就是自习课了,百年不遇的自习课又要被占了,本来是可以想着写点数学作业和英语作业的,结果数学课代表把上个星期星期天的没考完的试卷给发了下来,可能是数学老师的要求吧,因为那张试卷我们实在是写的太少了,时间又那么短,而且题量还很多那发下来给我们再写一会儿也是理所当然的,但是数学老师居然把第1面的`题目都给改了,那我们又错了那么多,肯定要扣好多分了,毕竟我们还以为可以拿回家的,所以就在那慢慢的写。我前面错了8个空,而且这张试卷总分是111分,实际上是100分的,后面最后一题是多加了10分的附加题的,我没有想前面的题目就直接写后面的吧,因为时间只有20分钟,所以速度必须快起来,当我写好倒数第2题的时候,但最后一题附加题,我实在想不出来是什么方法解出来了,虽然我是写出来了,但是答案对不对也是一个问题,然后我就不想在这么难的题目浪费时间而去碰碰其他小题目的正确率了,希望可以把其他小题目的正确率给提高,弥补附加题的错误率。

“比”数学日记12

  今天,刘老师布置了一份特殊的数学作业:

  我一共画了四个四边形。

  我先把第一个四边形的四个内角量了并相加,结果是355度。

  我又把第二个四边形的四个内角量了并相加,结果是374度。

  我接着把第三个四边形的四个内角量了并相加,结果是360度。

  最后我把第四个四边形的四个内角量了并相加,结果是348度。

  我把四个四边形的内角都量了并相加,我猜测每个四边形的度数会不一样,带着这样的猜测,我做了第二题。

  我把其中一个四边形的四个内角剪了下来,把它们拼在一起。结果看得出来,每个四边形都拼成了一个周角,是360度。

  接着我做了最后一题。我把其中一个四边形剪成了两个三角形,2x180度=360度。

  啊,我懂了,每个四边形的'四个内角之和一定是360度,我之前的猜测是错误的。

“比”数学日记13

  这学期我校举办了首届数学文化节,为培养我们的动手能力和创新意识,学校要求我们制做数学学具,我在爸爸的帮助下利用废旧天线做了一个三角形。这个三角形看起来很普通,但是每条边都能伸缩,它可以变成直角三角形、钝角三角形和锐角三角形,还可以变成等边三角形、等腰三角形等等,可好玩了,通过制作三角形,我还从中悟出了好多道理呢!

  第一:三角形是一个牢固的图形,每条边固定不变时,它绝对不会随意地动摇。

  第二:当我随意地拉伸它的边长时,最大的角一定对应着最长的边。(等边三角形除外)

  第三:通过用量角器和直尺进行测量,我发现:无论怎样的拉伸或缩短它们的边长,任意两条边的和绝对比第三边长,长的边总是对应大的角,无论三角形的角怎样变化,三个角的和都是180度,真是奇妙无穷!

  第四:三角形在我们的.生活中随处可见,比如:吊桥、房顶、电线架它的作用可真大呀!

  这次制作三角形,让我懂得了更多三角形的知识,我真心希望学校以后多开展这样的活动!

“比”数学日记14

  中华上下五千年有许许多多的艺术,比如:琴棋书画。我就喜欢“画”。

  因为我从小喜欢画画,于是在我读一年级暑假的时候爸爸把我送到了绘画兴趣班学画画。刚刚开始的时候,老师先让我画一些简笔画,如:鸡蛋、树叶、气球等。我不一会儿就画好了,交给老师看时,老师还表扬我画的好,说我有画画的天赋。我认为画画就是那么简单。可惜好景不长,放学的.时候老师给我布置了一份作业:让我们画一顶帽子。我一回到家就认认真真的画了起来,可是我画了数十次都画不像,我只好放弃,把笔一丢就去客厅看电视,爸爸看见了,问我:“怎么啦?画好了吗?拿来看看吧!”我气呼呼地对爸爸说:“甭提了,槽糕透了,我不画了,明天也不去绘画班。”爸爸听了,语重心长地说:“学画画是要有恒心和耐心的,所以你要坚持不懈,不要半途而废才能画得好。”说完后,爸爸就走进衣帽间拿了一顶帽子给我,让我看着这顶帽子来画。经过我的努力后我终于画出来了。以后我不管画什么都栩栩如生,有模有样,有板有眼。我还在县举行的绘画比赛中获得了县一等奖。

  我从学画画中懂得了:只有坚持不懈,不半途而废才能做好一件事。

“比”数学日记15

  天气凉了,妈妈和我陪爸爸一起去商场买秋天穿的衣服。

  我们一起来到卖运动服的4楼,我发现这里正在搞“买300送50”的促销活动,妈妈说:“这么巧,刚好碰上搞活动,这下有优惠了!” 于是,妈妈就帮爸爸在“以纯”这里挑了两条牛仔裤和一件长袖体恤衫。

  两条牛仔裤的.价格分别是159.00元和169.00元,体恤衫是109.00元。如果先买一条裤子和一件体恤衫价格最多也只是169.00+109.00=278.00(元),278.00元<300.00元。这样,就没有优惠。如果先买两条牛仔裤,价格是159.00+169.00=328.00(元),328.00元>300.00元。这样,就有50.00元的优惠券送。然后,拿着这50.00元的优惠券去买体恤衫,就只需要109.00-50.00=59.00(元)。

  如果没有搞促销活动,3样东西一共需要159.00+169.00+109.00=437.00(元)。现在,有了促销活动,3样东西一共只需要437.00-50.00=387.00(元)就够了。

【“比”数学日记】相关文章:

数学日记11-20

数学的日记05-09

数学的日记06-27

数学日记02-09

关于数学日记11-28

关于数学日记06-24

数学日记范文11-23

优秀数学日记11-16

【推荐】数学的日记02-23