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六个馒头说明文
大家一定都接触过作文吧,特别是其中的说明文,更是常见,说明文是以说明为主要表达方法的介绍事物、解释事物的文体。要求使用一定的说明方法,如定义、分类、举例、数据、图表等。我们该怎么去写这类型的作文呢?下面是小编整理的六个馒头说明文,仅供参考,大家一起来看看吧。

六个馒头说明文1
那时候,我们的班主任宣布这个令人兴奋的消息教室马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问一些关于春游要注意的费用等问题,接着老师有问了一句:"大家还有什么问题吗?"很长的时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩,她微举着手手指颤抖着没有张看来,嘴一张一合却没有声音。很久很久,女孩站起来,用极底的声音问:"老师,我可以带馒头吗?"一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩子,她的.脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪无声地沿着脸颊流了下来。老师走过去抚摩着她的头说:"放心,可以带馒头的,没事的"
出发的前一天,女孩拿着饭票买了六个馒头,然后低着头像做贼似的跑回宿舍。
出发天下着雨,淅淅沥沥的洗刷着女孩子的心情,在她背包里有六个馒头。女孩子没有雨伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住把伞往同学那边移,等赶到千岛湖时,女孩子的一半身子湿漉漉的,身上的背包也是湿漉漉的大家纷纷冲向饭馆吃饭去了。女孩子一个人呆在招待所里,等大家都走完以后才从背包里取出馒头。可是,由于塑料袋破了一个洞,湿透背包的雨水将馒头泡湿了,女孩就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
六个馒头说明文2
那时候,我们的班主任宣布这个令人兴奋的消息教室马上被大家的喧闹声炸响。
同学们纷纷问一些关于春游要注意的费用等问题,接着老师有问了一句:“大家还有什么问题吗?”
很长的时间,没有人举手也没有人站起来,谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩,她微举着手手指颤抖着没有张看来,嘴一张一合却没有声音。
很久很久,女孩站起来,用极底的声音问:“老师,我可以带馒头吗?”
一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩子,她的脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪无声地沿着脸颊流了下来。
老师走过去抚摩着她的头说:“放心,可以带馒头的,没事的。”
出发的前一天,女孩拿着饭票买了六个馒头,然后低着头像做贼似的跑回宿舍。
出发天下着雨,淅淅沥沥的`洗刷着女孩子的心情,在她背包里有六个馒头。女孩子没有雨伞,只好和别的同学挤在一把伞下,为了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住把伞往同学那边移,等赶到千岛湖时,女孩子的一半身子湿漉漉的,身上的背包也是湿漉漉的。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了。女孩子一个人呆在招待所里,等大家都走完以后才从背包里取出馒头。可是,由于塑料袋破了一个洞,湿透背包的雨水将馒头泡湿了,女孩就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
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