描写风景的作文集锦15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的描写风景的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写风景的作文1
我们的校园是一个美丽的地方，那里有花园、有喷水池、有绿化带、还有高大的主体教学大楼。
楼的右边是一个花园，里面种着五颜六色的花朵。花园的外面是用弧形的铁环围成的护栏，护栏里面是一片碧绿柔软的草坪，看起来好似一块绿色的大地毯。“地毯”里种植着许多美丽的花。有的像一串串糖葫芦，有的像一簇簇鸡冠子，还有的像一团团跳跃的火苗。有的花已经怒放，有的花还是含苞欲放的花骨朵。这么多的花绚丽多姿，让人看了眼花缭乱。一阵微风习习吹来，一股股花香就飘入鼻中。
楼前有一个喷水池。向池里一看，首先映入眼帘的是那清澈见底的池水。池里有一群群的小鱼在悠闲自得地游来游去。一只大红帽金鱼还不时地把嘴露出水面来吹一个小泡泡。
靠近池边的一只温文尔雅的朱纹鱼还用它那透明的大尾巴与碧绿的水草嬉戏呢。这些鱼是那么惹人喜爱。
池子的中央还有一个喷头，它能喷出各种各样的水花。有的像小喇叭，有的像小雨伞，有的像利剑……一阵风吹来，水花随风飘落，一颗颗水珠就像一粒粒透明的珍珠一样，在太阳的照耀下闪现出奇异的光彩。
楼的左边是绿化带，里面种着许多树木。有杨树、柳树、槐树、松树在树林中，有一条白色的长廊，里面可以看到有不少的.同学在散步，聊天，读书。有些同学还坐在石椅上下棋，背书，更有一些小同学们在里面做游戏，给这里增添了许多生趣。
最引人注目的要数那十来层高的主体教学大楼了。它又高大又雄伟。主体楼的中心部位向内凹陷，两侧向外凸出。楼的表面贴了一层淡黄色的瓷砖，在阳光下，像是给楼体镀上了一层金粉。大楼的玻璃都是茶色的，十分干净和明亮。走进楼里，宽敞的走廊里随处都可见一盏盏造型别致的节能灯。地面是用花岗石铺成的，走在上面能映出人的倒影来。楼梯的扶手是木制的，表面刷着一层褐色的油漆，又光又亮。
我们在这样的优美环境中学习生活是多么幸福，多么舒服呀！
描写风景的作文2
前几天，实验幼儿园的小朋友来到了我们的校园。我在这次活动中有了新发现，对我们学校也有全新地认识。
一群小朋友进了我们的班级。全班都像是拉客似的，请小朋友坐到自己的位置，不过我还是“守株待兔”吧，就这样我“莫名其妙”地当起了小导游，开始了旅程。
我们沿路下来到了我们学校的亮点——那就是别具一格、美轮美奂的渔民画。阅览室的渔民画真是无与伦比，令人陶醉。一幅幅鲜艳抽象的画令人久久无法忘怀，整幅画虽然简单，但是里面的内容却能使人引起无限遐想。一幅幅渔民画在阅览室中，形成了一条亮丽的风景线。我多希望我也能画出这么漂亮的渔民画。我忽然发现幼儿园小朋友们都看着这些渔民画，好像十分吃惊似的，看来我们的渔民画真是“校园之最”啊。
经过一段“曲折”的旅程，终于到了我们的“海豚园”。我们沿路而上，到了“海豚园”这块石头前，我便想起了我们的校徽。我凝视着我的徽章，中间的白色小海豚仿佛有灵性，快活地在海洋中嬉戏，不正好作我们在书海里快乐地遨游着。黄色的轮廓就好像一个光环，映衬着小海豚，仿佛象征着它智慧勇敢，乐观进取的品质。我听见小朋友在问：“这‘海豚园’是什么意思呀？”看着小朋友疑惑的表情，我答道：“意思是海豚的.乐园，还让我们学习海豚的品质。”
最后，便向学校门口进军。这块写有“向上”的石头，我怎么以前一直没有注意呢？看来，我对我们学校的了解还不够。这是我们学校的一大特色，象征着小海豚越跃越高的精神。就这样我们告别了幼儿园小朋友。
看来我对我们学校的认识还不够，而这次让我重新认识了我们的学校，真是受益匪浅。
描写风景的作文3
风乍起，簇簇红枫在灰蓝的苍穹下像一串凄婉的歌谣，寂寂地在广漠的空谷中歌唱。自古逢秋悲寂寥，几声清脆的鸟鸣也道不出“深院梧桐锁清秋”的哀伤。唯有那潭浓碧使这个秋天焕发出不一样的光彩。
晨雾，剪开了黎明的茧。一切都睁开了惺忪的睡眼，接受水汽的洗礼。野花上的露珠酝酿了一夜的芳香，昨夜低吟的夜莺似乎在歌唱，湿凉的晨风吻上了谁的脸庞，纷飞的落叶卷起了多少哀伤?秋，是凄美的。
几缕阳光抚上了湖面，接近虚无的`水汽化作了一场浓雾，弥漫了整个山谷。一切变得隐隐绰绰，水月镜花，好像罩上了一层毛玻璃似的，煞是神秘与妩媚，尽显朦胧之美。秋，是缥缈的。
当阳光拥抱了整个大地，万物间涌动着一首欢快的赞歌。起伏的连山越发的青黑，高耸入云，天高云淡。而谷内的景色则越发小巧秀丽。漫山的红枫优雅玲珑，扭着纤细的腰肢与银杏曼舞，银杏果珠摇玉颤，一时间好不热闹!那潭浓碧也欢笑起来，翻涌的碧波漾满了笑意，不息的水声犹如银铃般悦耳的欢笑，欢快的笑声在山谷中传响。看!草儿笑得前仰后合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝乱颤，都想上前看看为什么。顷刻间，那潭浓碧便是五彩缤纷了，因为它装着整个秋天。秋，是缤纷的。
作为秋水，她更多的是沉静。先说说那份绿，它比油画上的更加精美，比诗词更加多姿，可与英女皇的祖母绿相媲美。这份墨绿借澄清的水浮现出来，是那么的纯净自然，好像是美人的瞳眼，又是那样的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送给了这方净土。秋，是多姿的。
秋，并不需过多词藻的修饰，因为她本来就是一首动人的诗。
描写风景的作文4
丽江就像一杯香醇的浓酒，散发着香气。仔细品一品，却有两种别样的风味。
汹涌澎湃虎跳峡
位于丽江和香格里拉中间的虎跳峡汹涌澎湃、气势汹汹，有一股惊天动地之势。河水黄黄、浪拍岸石，河水翻起一波又一波的浪，带着一阵阵水雾，夹杂着风，迎面而来，直叫人浑身发抖。
河水翻腾，直迎而下，声势浩大。河中矗立几块大石，纹丝不动，任凭河水拍打；河边是巍巍青山，山势陡峭，与河水相衬，颇让人心生敬畏之感；河旁是一尊虎像，身姿矫健，血盆大口，犀利的双眸俯视着山山水水，威严神肃。
放眼观去，水势汹涌、峥嵘突冗，奇雄壮伟，令人胆战心惊。
宁静秀丽丽江城
相比虎跳峡，另一头的`丽江古城倒有一股灵秀之气。
溪水潺潺，杨柳依依，风声沙沙，铜铃叮叮。这里没有灯红酒绿的繁华，人们只和石板小路、清澈流水为伴，天天微风拂面。
这里像世外桃源，天空是那么的澄净，水是那么的清澈。这里的小溪流经整个古城，无论在哪里都能看见它的踪影。
它不像威尼斯的湖那样宽广，也不像黄河那样汹涌澎湃、声势浩大，它只是慢慢地、轻言细语地向你倾诉，为古城平添了几份生机。
而白墙灰瓦的古城并不是悄无声息。古桥数百座，古房千万栋，商家在店旁大声地吆喝，酒吧里的杯子叮咚地碰撞，街上的游客叽喳地议论......一切声音编织成一座生机勃勃的古城。
古城里的人热情善良、心灵手巧，不论是编织、手工，还是美食、乐器，都不在话下。走在的街上，悠扬的音乐回荡在耳边，美食的香气萦绕在脸庞，柳丝飞动、白云悠悠，让人心情畅爽。
丽江，就像一杯两种味道的酒，一般烈、一般清，它让我沉醉，深深地浸在这风土人情之中，无法自拔。
描写风景的作文5
四月是如此美妙的时刻。美丽漾在所有的事情中，魔法在空气中荡漾。每个时刻都充满了美妙的细节。每个时刻都是斑斓色彩的熔融。所有事物都好像在歌唱着，舞动着，为生活欢呼雀跃。
我好像是迷失在这片绿宝石似的宫殿一样。处处都是水，绿色和灰色。我感到好渺小，但是，仍不住为这美好无尽惊叹无以。所有事情都悸动着生命的能量，成长欢呼。
当所有事物都安享于宁静快乐时，我想要赞美着神奇的自然世界。
风在轻柔地呼啸着，翠绿的草坪浸在浅浅的水坑里，每片草叶都好像在欢呼，燕子在风中低低旋转，柳树在摇摆着满身嫩绿的新叶，深红的芦苇在风中摇摆，白胖胖的蘑菇东一个西一个冒出草坪，一个黑色甲壳虫在它上面沉思。
当我站在山边的台阶上，远眺灰色的大海和海中的双岛的时候，当厚沉沉的灰云在天空中追赶游走的时候，我感到万事万物都漾着生命的气息。当我抬头看图书馆的双楼时，那尖尖的楼房的外廓对着天空中游走的灰云，让人感到，这楼房也在不停地行走似的。
现在是雨季，经常有急促的雨点敲击着屋檐，震耳欲聋。雨后，景物的`颜色愈发鲜明耀眼，山峰滴翠，绿树浓荫，湖泊清灵，波纹荡漾。
夜晚，我可以看到天空中若隐若现的星星。一些树枝低垂着，好像是在友善地同我招手。橘黄的路灯，光芒四散于树叶中，好像是盛开飘散的蒲公英，好像橘黄的火球，眨巴着眼睛，照亮了浓密的树林。
一天，又一天，当爱是永恒不变的主题，只要我们的双脚在地球上，都置身于这无止尽的爱的紧紧包围中，这满溢的不变的爱。
我似乎是淹没于这美丽的海洋中了，深沉呼吸。
描写风景的作文6
一幢四层高的教学楼加上两排平房。还有几棵学生自己种的小树。及一个操场，所谓操场，就是一个土地坝上面支两个破旧篮球架。这些就组成一个学校，它就是我们的校园。虽然我们校园简陋。不及其它校园美丽，但我还是很喜欢。就因为简陋，所以树便成了我观察的对象了，它伴我走过春夏秋冬。
春天，当外面的花争先恐后的开放时，我们学校的小树才把小脑袋露出来，这漫不经心的一露。让它急了，因为它迟到了，所以它要弥补。那就是它很快的生长，长大了才能和小伙伴玩耍。我最喜欢的就是看着小树发芽，长叶和长枝了。它可是我们校园的一大风景线。夏天，当我们在操场上玩耍热了时，就到小树下乘凉。知了在树上不停的叫，它被太阳晒得发亮。我喜欢看它在太阳下微风起舞，然后闪着亮点跳的时候，一会像天上的'星星，一会像一颗水晶树，不!它更像是一个永远守着学生的老人在晨练。秋天，它像一个调皮的孩子。当我们费劲的把地扫干净时，它调皮的一眨眼，地上又落下叶子了。我们气急的时候，也会拿着扫帚一挥，铲下它的叶子。可还是斗不过它，最后还得干干净净的扫。冬天，只要听着它嗖嗖的响，就知道气温又下降了。下雪就更好玩了。它会把落下的雪全都披在身上，让我们看到雪的美。用手捧着从它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。这几棵小树会长成参天大树，我们也会长大成人。
树啊树!你陪我们走过春夏秋冬。看着我们一点一点长大，你心里一定会有很大的成就感，不管我们以后走到哪里，我们都会记住你的。
描写风景的作文7
已是农历二月中旬，太阳一出来暖意就漫天卷地般涌来，伴着花的芬芳，和着鸟儿的呢喃，真让人沉醉。
农历二月的乡村，春意渐浓：桃花灼灼，杨柳依依；草长莺飞，鸟语花香。田野里，绿油油的麦苗迎着春风骨突突地长着；金灿灿的油菜花海，一大片一大片，一眼望不到边；白中带紫的豌豆花藏在碧绿的叶间，娇羞地笑着：。最可爱的要数那田间地头最常见的小野花，有蓝的、紫的、白的、黄的……它们这儿一丛，那儿一簇，像星星，像眼睛，眨啊眨的，格外俏皮可爱。小蜜蜂们也没闲着，它们倾巢出动，在花丛中提着篮子采蜜……
都说“乡村四月闲人少"，还不到四月呢，勤劳的农人就早早地忙碌起来。果园里，已是满头银发的老爷爷们背着水箱，拿着喷头给枇杷树、橘子树打药水。别看他们年纪大，动作却麻利得很，一会儿工夫，一大片果树就打完了。在田间劳作了一辈子的他们能用这样的方式度过晚年，也许也是一种荣幸吧！
妇女们也不闲着，挎着篮子，戴着帽子，拿着剪刀在田间地头寻着，剪着“野艾”。清明节快到了，他们定是想做艾青团，艾青饺吧！
若是到荷田边去走走，那一定会让你惊掉下巴——荷田里，竟然还有收藕的农人。白花花的藕在温暖的淤泥里睡了整整一个冬天，仍然白白胖胖的'，丝毫没有腐烂，真是太神奇了。过不了多久，这一片光秃秀的田里又将长出碧绿的荷叶，开出美丽的荷花。到了秋天，荷田就又会出现农人们收藕采莲的一派丰收的景象。地头劳作的农人是勒劳的，但同样也是睿智的。他们依着时令，播种、耕作、收割，还用一些独特的方法储存。他们是世界上最可爱的人。
农历二月的乡村，处处散发着春的气息，会使你心旷神，流连忘返。
描写风景的作文8
一句句询问探人心底；一声声欢呼令人欣喜；一个个脚印来回徘徊；一滴滴汗水浇灌希望。他们顶着小红帽在车流里来回走动，他们的手里拿着一叠报纸，他们不断询问路人买报纸否。
七月的酷暑，我被妈妈拉去逛街。炎热的天气使我变得十分烦燥。突然，一个清晰的身影透过玻璃映入我眼帘，那是一个跑动的瘦小的身影，她戴着小红帽，手拿报纸，停在一个BRT站台前，气喘吁吁地扶着栏杆休息了一下，然后鼓起勇气，向售票员阿姨走去，刚走了一步，她又回来了，可能觉得某句问话过于莽撞。她酝酿好之后，再次向售票员走去。她的脸上带着礼貌的微笑，拿着一份报纸，嘴巴张张合合，可能在向售票员推销报纸。不料，售票员笑眯眯地拿出一份报纸，在说明着什么，听清楚之后，她带着自己的报纸走了。喔，原来那位阿姨已经买过一份了。
妈妈挑好了衣服，也陪我一起关注那个小姑娘，我们隔着她些距离，在后面静静地“跟踪”她。
她似乎在寻找下一个目标，她在一家卖冰淇淋的手工作坊前停了下来，礼貌中带着一丝期待的`微笑定在她的脸上，听完她的介绍后，女店主拿出了一元钱买下了一份报纸，她成功了！看着她为自己打气的手势，我的心中也充满力量。
事后，我回家看报纸，发现这是一个《盐城晚报》举办的“义卖助学”活动。卖报纸所得得钱全部用来资助贫困学生。每天有成百上千份报纸义卖出去，不经意间也结攒了不少钱。这样的活动不仅卖出大量报纸，帮助贫困学生，还锻炼了小记者们，增加他们的自信心，让他们能大胆地与人交流。这真是“一举两得”啊！
这群可爱的“卖报员”们，他们多么值得我们尊敬，他们在这样小小年纪里，在烈日晒烤下，把一份又一份报纸送给一个个陌生的人，这需要鼓起多大的勇气，更可贵的是，他们失败之后，依旧自信满怀，毫不气馁。
他们的笑容，他们的身影，他们的汗水，他们的自信，他们的勇敢……都是这座城市绚丽夺目的风景线，他们是每个市民心中最美的风景！
描写风景的作文9
大道，草坪，鲜花，高树。
一切都开始向着现代化发展。一切都显得那么整齐有序。一个个乡村都向着城市化发展。而这一切所谓的美，在我看来，却不如幼时路弯的那丛野草。
童年总是那么美好，童年的我们会为破茧的蝴蝶兴奋不已，会为断翅的鸟儿落下眼泪，会拿着凳子在门外守候黄昏的火烧云，会抱着席子到楼顶眺望天空的星星。
童年的我们总是单纯的，会拿着老师发的小红花到处炫耀，会因为没有得到糖果而噘起小嘴。
我从小住在城市，甚至六岁以前不知道何谓麦子，又一次竟指着田中的小麦兴奋地喊道“好大的韭菜！”！可是我不是城市中的小孩，不像他们那样中规中矩。我会和几个要好的小朋友天天在街巷中穿梭，会从公园的后墙翻进去，偶尔还会站在墙上摘几朵花。
路旁的风景总是很美的，即使只有一丛杂乱的小草。有的时候，在穿梭的路上发现几棵带毛的小草，便会把它们拔起，偷偷往家里带因为老师说过这种草可以止血。可每次到家时，都会被妈妈发现，难免会被训一顿。
天晴时，会和几个小朋友在傍晚时来到路旁，用心地分辨着萤火虫与瓢虫，然后将萤火虫放入一个空火柴盒子中，傍晚又把它们给放了。这样也许很傻，可那时的我却特别喜欢。就这样过了一个个晴朗的夜晚。
下雨的时候，会盯着一点点的雨滴发呆。雨停后，会拿着鱼缸到水中舀起一条条蝌蚪，放几片枯叶，便觉得那就是水草了。然后，看着蝌蚪一天天长大，等到它们快长成青蛙的时候，却突然感到害怕，又将它们倒入池塘中。现在想来，那种害怕也许就像我现在一样，期待未来，却又害怕着未来。
早晨火红的`朝阳，中午急急的阵雨，傍晚红色的火烧云与飞舞的红蜻蜓，晚上满空的星星与皎洁的月光，我不会忘记。可惜它们已随着时光的消逝而消失。现在，我终于懂得什么叫“失去了才懂得珍惜”。
描写风景的作文10
暑假里我们一家人，去青林排山角观看那里的奇特景观。
还记得那幽森森的林子，那里的树叶密得不可开交，树叶中投射着微弱的光丝，但仍然不是很明朗。在凹凸不平的泥路上抖来抖去，今人有种晕车的感觉。我们车的左边是粘着少数草的.岩壁，眼看着随时都有可能撞上，令人心惊胆战。车的右边是一条缓缓流动的小溪，小溪旁是一些零碎的石子，好像铺成了一条弯曲的小路。
我们好不容易的来到了排山角下，可见这大山没边没沿的，举目仰望这大山，只见中间有一层层绿色的稻草，有风时它们随风舞动，犹如一群舞蹈者，在那跳着奇特的舞步。无风时更像一个铺着翠绿色毯子的阶。再往上看，耸立云霄的排山角峰上有峰，山顶上，密密麻麻的树林好像扣在山头上的一顶绿帽子。
山中的早晨，我极目眺望，能看到那尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长而弯曲的线。
在山顶上所看的又是另一种奇美。在山上往下看，脚下的群山连绵连绵起伏，在飘飘渺渺的云雾里，飘浮着一个个尖尖的峰顶，就像茫茫大海中的一座座岛屿。
一眼望去，远山灰蒙蒙的，一重比一重淡，一重比一重远。渐渐地太阳露出缕缕笑脸，周围连绵起伏的山峦，好像一条巨龙，沉浸在飘飘渺渺的晓雾里。
太阳出来了，在阳光下，周围的远山就像被洗过一样，青翠欲流，看上去好像离眼前挪近了许多，也陡峭了许多。这奇特的排山角。
排山角虽然没有峥嵘挺拔的气势，但却连绵起伏，就像一个任重道远的旅人，迈着脚步向远处的天际走去。
描写风景的作文11
大人们都说秋天到了，我也只能从飘落的黄叶和凉凉的风中朦胧地感到秋的到来，却无法真正地明白为什么秋天了。
“十月一”放假了，妈妈带我去姥姥家玩，姥姥家住在一个小山村，坐在去姥姥家的火车上，透过车窗，我看到了山上的树叶大部分都黄了，还有些红色的叶子，我很好奇，但没有问妈妈。火车道两旁的田地里有许多人都在忙碌着，有的弯着腰、有的坐在那里，但他们的手却没有一个是闲着的。放眼望去，田地里一片金黄，难道这就是大人和书里所说的秋天吗？下车了，已经中午了，姥姥为我们准备了丰盛的午餐和自家树结的水果，姥姥说：秋天就是好呀！要是平时你过来，哪有这么多的水果给你吃呀。
第二天，妈妈要帮舅舅家去扒玉米，我就嚷嚷着要跟着去，舅舅不同意怕我受伤，我说没关系，我是男子汉，我要去体验一下你们的辛苦，真正地去体会秋天是什么样的，大人们最终同意了我的请求。
大人们边走边聊着今年的收成，我却好奇地东张西望，到处都是一片金黄和忙碌的人们，我实在忍不住了，我跑到舅舅的身边，指着那些正在弯弯着腰的人们和坐在一堆堆东西边上的人们，舅舅一听，哈哈地笑了起来，说：傻外甥，那些弯腰的人们是正在割黄豆呢，他们手里拿着的是镰刀，把黄豆堆成一小堆，到时用钗子往车上一装就行了而坐着的`人是在扒玉米，舅舅滔滔不绝地给我介绍了起来，有涨红脸的高梁、笑弯腰的谷子等许多我都不知道的作物。
到了目的地，我和妈妈坐在一堆玉米堆前，妈妈教我如何扒玉米，虽然扒玉米累的我的手都出了大水泡，但是我看到了一棒棒金色的玉米和舅舅的笑脸，使我明白了什么是秋天，为什么大人都说秋天是收获的季节。
描写风景的作文12
夏天舞着她热情的舞步来了，热情四射，用她的艳阳高照宣示主权，只要轻轻一动就汗流浃背，和爸爸打了一个上午的球，除了疲累不堪，再加上艳阳的折磨，更显得口干舌躁；这时，真想灌上十壶开水才能“解干荒”，纾解一下旱象。此时，爸爸拍了拍我的肩膀，像男人和男人之间的对话般，开口说：“走！咱们去吃冰棍！”。迎向门口的小巷，经过了一个转角，我们来到了一家小小的剉冰店。
爸爸点了一份芒果剉冰，等了一会儿，一大碗的剉冰送上前来，只见白色的冰层拢起，冰尖上淋着厚厚的一层牛奶，乳白色的一片飘着浓浓的奶香，覆在白色的冰晶上更像是新娘的头纱。一颗颗被切成四方形的芒果粒，铺在最底层，从顶端滑落的牛奶把这优雅的黄色地毯布置得更加精美，整盘冰品令人垂涎三尺又不忍“下手”。看着眼前这等“奇景”，我和爸爸彷佛身处在人间仙境，老爸按捺不住抢先“下手”，在峰顶戳出了一个洞，我也不遑多让的“抢攻”，内馅的`的黑糖汤汁瞬时涌出，为这白色天堂挥洒一笔艳红，刚吃下一口，冰立刻在我口中溶化，散发出阵阵的芒果香、奶香。就这样一个大男人、一个小男孩，对着一盘冰品，大口大口的吃着，品尝着芒果剉冰独特的口感，品尝浓浓奶香、品尝黑糖揉着剉冰的温润调和、品尝最幸福的滋味。
吃进嘴里的幸福感，除了冰凉外，还有芒果散发出来的气息，甜甜的、香馥的味道，更是让人无法招架。我们津津有味的吃着，一口一口都是别具风格的享受。我和爸爸不但吃到芒果剉冰独特的口感，也增加了彼此的感情，拉近了彼此的距离。原来，我吃到的不仅是芒果冰的滋味，还吃到了爱的滋味。
春日溶溶，山朗润了，炎阳也泼撒了起来，天气慢慢变得炎热，这样的气候让我特别怀念起夏天的艳阳，还有挂满一树的芒果，以及盛夏的剉冰，那淋上鲜奶、混着黑糖香味的的宁谧午候，还有和父享的暖暖情意，那剉冰的滋味是最特别的滋味！
描写风景的作文13
福建的奇山异水可真多，可是，要论奇伟瑰丽，武夷山可以是榜上第一了。
来到武夷山，坐竹筏，游九曲溪。
武夷山的水，很清。清得可以见到溪底的鱼虾细石；清得能映衬出岸上叶子的脉络；清得让人真想掬一捧清水来尝。
武夷山的水，很静。静得犹如一面明镜；静得让人不忍去打扰它；静得连鱼儿都不敢大游走。
武夷山的水，很美，美得像一幅风景图；美得拥有了四季的独特风景；美得犹如一位漂亮的仙女。
武夷山的`水，色彩斑斓，变化万千。清晨，微风走过，拍拍它的头，它立刻由墨绿变为浅蓝；正午，太阳一直望着它，仿佛在欣赏着它，它一高兴，由浅蓝变为深蓝；傍晚，夕阳的余晖笼罩着，水面也变色红色。夜里，人群都散了，到处都冷冷清清，水也渐渐变回墨绿。
水因山美，山因水秀。
武夷山的峰，很奇。座座奇形异状，有的像玉柱，那是玉柱峰；有的像仙掌，那是仙掌峰；有的像骆驼，那是骆驼峰。
武夷山的峰，很峻。一看就是不可高攀，攀上了，说不定可以采几朵云呢。
武夷山的峰，很险。尤其是大王峰，上得去，“下不来”。
武夷山的峰，很有味。每座山峰都有自己的故事。传说一位下凡的玉女爱上了一位青年，玉皇得知后，十分生气，叫玉女回来，玉女不肯，玉皇就把她和青年变成了山峰，还拿了一座峰隔在中间，使他们不能在一起，大王峰、玉女峰变出现了。
啊！武夷的山，武夷的水，道不尽，说不完。
啊！武夷山，你尽占天下美景，明年，我愿乘风而来！
描写风景的作文14
我们有个共同的校园的地方，那就是美的校园。它有多么美丽呢？让我们一起去瞧一瞧吧！
来到门口，首先展现在眼前的是刻在大理石板上的“沈家门第四小学”几个威严的溜金大字，让我们感到无比的自豪。跨进校门，映入眼帘的是一块电子大屏幕。屏幕上不停滚动着校园新闻，有拾金不昧的同学，有在比赛中获奖的高年级学生，还有勤恳工作感动学校的.老师……时刻在提示全校师生向他们学习，此时我心里充满了敬佩之情。右侧一块印着“向上”两个大字的镇石，每天传递给我们向上的精神和力量。
正望着端庄的镇石，一阵阵花香传来，原来是花坛里的花开了！我赶紧跑过去，一株株茶花静静绽开着花蕾，多好闻的味道啊！嗯，一旦到了春天樱花就会披上一件“紫旗袍”，银杏树扇子形的叶子会往下降落，葱郁的杨梅树张开双臂迎接来宾，桂花虽谢，但空气中仍有一丝淡淡的香气……瞧，那边的宣传窗上张贴着的校园的新闻正等待大家来浏览呢！
朗朗书声传来，抬头一看，两幢崭新的教学楼呈现眼前。新粉刷的墙壁。黄里镶着蓝。教学楼里图书馆、电脑室、微格教室、小海豚演播厅，一样不少，功能俱全。跨进教室，这个我们每天收获着学习果实的地方，犹如一个温暖的蜂巢，我们好像是蜜蜂，在属于自己的蜂格里工作着、学习收获着。
下课了，同学们纷纷到走廊上看风雨操场上的国旗台。国旗台，这个威严而神圣的地方。每次升旗时，我们心中便充满了对祖国的骄傲，行礼目送五星红旗缓缓升起，在空中飘扬着。
穿过教学楼，便是塑胶操场。焕然一新的红跑道，可以看到同学们奔跑的身影；绿色的篮球场闪耀着投球的欢乐；东墙的小篮筐，成为男同学课余的乐园；还有那生气勃勃的排球场是体训队员凝结着对未来憧憬的场所。
我为自己美丽的校园感到自豪，这就是我们共同学习的一个“家”！
描写风景的作文15
人们都说自己的校园美如仙境，我们的校园也不例外。
金秋时节，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹得我们的校园五彩缤纷。每天早上，我都会迎着朝阳走进校园。你看，左边是石头做的大象，栩栩如生；右边是一个小花园，各种各样的花草，散发着阵阵清香；上面是引人注目的多媒体大屏幕，它可是我们学校的“小小信息台”。走进大厅，首先映入眼帘的是分布在大厅两侧的花草，它们像士兵一样日夜守护着我们，墙上刻着几个大字——“仁、义、礼、智、信”，这几个大字像指路明灯一样，指引着我们前进。
我最喜欢的是校园里的花坛。一个是圆形的，一个是心形的，花坛里有很多花，有金黄的菊花、鲜红的玫瑰、粉嫩的芍药，金灿灿、红艳艳、粉嫩嫩，煞是好看。还有的花儿在风中摇曳着身姿，好像在向老师和同学们问好。操场上绿草如茵，排球场色彩斑斓，我们三（2）班的教室更是一尘不染，每天早晨都会从教室里传出琅琅的读书声。
我们的学校不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
下课时，总能听到同学们的'欢声笑语，个个像撒了欢儿的小马驹：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，还有的在打乒乓球……我们这群淘气的孩子，总喜欢在草坪上踢球，射门，进球，胜利！老师看着我们这些天真、活泼的孩子，心里充满了快乐、骄傲与希望。
美丽的校园，我们的家，它不仅是我们学习、成长的乐园，更是我们放飞梦想的天地。我爱我的校园，我会遵守我们的校训：我是东升三小的学生，我将恪守“修德、启智、健体、尚美”的校训，心中有爱，言行有礼，乐学善思，强体健魄，做情智双修的好学生！
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