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心目中的好老师作文
在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的心目中的好老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
心目中的好老师作文1
他,高高瘦瘦的,头发卷翘,蓬松地堆在头顶上,金丝边框眼镜,长裤之上总是沾染着大片的粉笔灰。
刚一进班,他就提出了四字方针——感悟收获,我不屑地撇撇嘴角,提过这个的岂在少数,可真正坚持做的又有几个?
唉,真是烦透了!
不喜欢他,也许更多的是源于我对物理的恐惧感。当别人对于物理公式随手拈来、提笔即会之时,我只能茫然地看着草稿纸。
板书的时候,他喜欢用完整的粉笔,用指腹捏住粉笔的中部,然后抖抖肩部,一边书写一边用略微沙哑的声音讲解,引领我们打开思路。若是极为重要的知识点,他往往会用手指叩击几下黑板,然后猛地提高音量,一字一顿,仿佛要刻在我们脑中。板书至关键之处,他的身体向后倾,一只脚迈到讲台上,一只手撑在讲台边上,另一只手上的粉笔越写越快,像上足了发条似地飞速运动着,一双眼睛迸射出笔直而炽热的光芒。最后他停了下来,仍是用手指叩击黑板,尔后笑着问道:“都明白了吧,还有什么不明白的相互交流一下,看看有什么收获?”
收获——原本是极为不屑的词语,听多了也就有了不一样的感受。
下了课,他并不急于离开,而是穿行于过道间,随意翻开几位同学的'课堂笔记,然后举至胸前,挑挑眉毛,极为陶醉地微眯起眼看着,指出一两处小错误后,用中指推推眼镜,又指着笔记说道:“来,我再给你讲讲。”
那次,我被他请去办公室喝茶。温和柔润的阳光透过玻璃窗,斑斑驳驳地投射进来,他的整个身子都笼罩在阳光下,办公桌上的茶杯氤氲着雾气,茶香沁人心脾,抚平了原本躁动不安的心。他听到声音,抬起头半是严肃半是玩笑地开口道:“你这个丫头,也太不给我面子了,怎么别的科目都还可以,偏偏就物理成了老大难呢?学习物理啊,要注重收获。”明媚的阳光折射在他的脸上,整个人都一下子明朗起来。
学我所爱,爱我所学,尽心尽力,注重感悟。我想这就是他给予我的最大的收获。
他也曾说过:“不必为失败找任何借口,那只是你的能力不够。”这句话,我会一直铭记在心。
他,予我启迪,给我深思。
他,我心目中的好老师。
心目中的好老师作文2
不知不觉,我在小学已度过五年,在学习过程中,老师如辛勤的园丁含辛茹苦地用汗水给我们洒来知识的雨露,随着时间的淡忘,我以深深铭记住他们的名字。
在我的小学阶段,还是徐建东老师与我相处的时间最长。虽然他在学校工作的时间很长,但却是一位集宽容、幽默等优点于一身的老师。
徐老师是宽容的,在徐老师的课堂上,我们可以畅所欲言。老师常常对我们说:“说错了没关系,重要的'是要说。”记得在四年级时有一次,老师问了个较难的问题。我一听,心想:我这题拿不准,老师说了,说错了没关系。那我就说吧。于是我举了手。老师也叫了我。可是我回答错了,急得像热锅上的蚂蚁,生怕老师批评我。可老师并没有责怪我,而是和蔼可亲地给我讲解,直到我听懂为止,还给我投来了赞许的目光。这一次,我终于感受到了徐老师的课堂的宽松,我的举手发言次数也多了。
徐老师不仅宽容而且幽默。记得在一个星期一的第一堂课,早上老师问语文课代表作业的完成情况,语文课代表满脸忧愁地说:“有夏飞龙、钱春龙、小李、夏桂林等没有做好。”老师听了暴跳如雷。“开庭!”老师大吼一声,“你们认不认罪?”所有人都不说话,我在心里大叫:“啊!冤枉啊!”“好,不说话就等于默认。小李,你什么都不做,所以本官判处你死刑,枪毙!”“钱春龙枪毙!夏飞龙——”“枪毙——”同学们异口同声。“错!”老师严肃的说,“老土,应该是静脉注射,三秒挂机。”同学们哈哈大笑。当老师审判到我同桌时,老师说:“换点古代毒药吧!郝育,灌下一日丧命散;夏桂林,服下含笑半步钉……我们笑得前仰后俯,肚皮快笑破了。
老师——人类灵魂的工程师,你们培养了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。虽然职业普普通通,但是在人们的心目中永远是高尚的。
心目中的好老师作文3
在我的眼里,老师是一个神圣的职业。她就像一根蜡烛,照亮别人,燃烧自己;她还像一支粉笔,用自己的身躯为同学留下知识……我心目中的好老师是我们班的班主任范老师,她亲切和蔼,善解人意,对待我们就像对待她自己的孩子一样。不仅如此,她还想我们的知心姐姐,常常能与我们打成一片。
范老师很喜欢笑。她笑起来很文雅,大大的`眼睛弯成两个月牙儿,嘴巴一抿。只要看她一笑,心情再不好的人也会好起来。
范老师讲课十分生动,我们十分爱听她的课。在讲述抗日战争之类的文章时,范老师声音激昂,情绪激动,仿佛她就生活在那个年代。在讲述叶圣陶爷爷写的文章《怀念母亲》一课时。在很动情的地方,范老师的眼泪就会不由自主地流下来,这时我们也会眼角微微一湿。
范老师不但课讲得好,还是一位善于观察同学好老师。她只要发现了我们的不足,就会帮助我们一块改正。我以前是一位胆小内向的学生,上课从不敢大胆发言,下课也不怎么爱与别人交流。有一次上课,范老师找人发言,我正在祈祷不要喊到我时,范老师偏偏叫道了我的名字。我满脸通红的站了起来,结结巴巴的回答问题。声音小的只有自己能听见。范老师没有责怪我,但是我的心里十分难受。下课后,范老师叫住了我,她语重心长地对我说:“以后,要大胆发言,小女孩要活泼一些才行,下课后也要多和小朋友交流,老师相信你一定可以改变。”从那以后,我逐渐活泼起来,朋友也多了起来。这多亏了范老师对我的帮助。
当了范老师六年的学生,我知道了阳光是怎样照亮人生,雨露是怎样滋润禾苗。她像那道阳光,照亮我们的人生道路,交给了我知识。她像雨露滋润着我们的心田,让我们健康成长。范老师是我心目中的好老师,我会用自己的成绩来回报她!
心目中的好老师作文4
我心目中的好老师是什么样子的呢?在我的脑海中就会浮现出这样一个身影,四十多岁,瘦小的身材,乌黑的披肩长发,打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜,有着莫测高深的学问。
她外表看起来很严肃,可是你要真正接触过,你就会发现她浑身散发出的魅力,是那么的.和蔼可亲。我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,包得饺子也胖,有的撑破了肚皮,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,
好在哪里,缺点在哪里,作文的基础知识经她一打比方,就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧,怎样选材,如何观察,随时积累写作素材,每天坚持阅读课外名着等,由于长期的积累材料,在写作时就会有感而发,不会三言两语,草草了事,经过一番实践,我的《放风筝》作文由此产生了,把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖,在老师的建议下,给报社投稿竞然成功采纳了,引来了同学的羡慕。当然,同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师的悉心指导和帮助。
老师的好不仅仅局限于此,她不会一直表情严肃,下课了就和同学们打成一片,和同学们一起跳绳,无拘无束。学习上,她会不厌其烦地耐心回答同学提出的问题,对偶尔出错的孩子,她会语重心长、苦口婆心地宽容指导,对屡次的马虎,不认真写作业的孩子,她又会毫不留情,要求一律重写,她的教诲总让人心悦诚服。
还记得有一次,我的一位同学课间突然昏倒了,她和几位同学合力把他抬到校医室,再送到医院抢救,像是慈祥的妈妈一直握着同学的手,在他耳畔低语,鼓励他坚持住,这无微不至的爱怎能不让我感动?
她默默无闻地在平凡的岗位上工作着,为同学们呕心沥血,操碎了心,也得到了同学们的尊敬与爱戴,这就是我心目中的好老师——姚老师。
心目中的好老师作文5
老师就像一根蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血精心的浇灌着花朵。老师是我们的引路人,让我们知道天有多高地有多厚……
当玉兰树开出了朵朵玉兰花。朵朵飘落的花絮,犹如一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞!我依靠在窗前,看着这多多动人的花儿,思绪伴着花香飘荡。条条花絮又勾起了我的回忆。记忆停留在那段让人留的美好时光中,当年那位高大的身影浮现在脑海中。
读五年级时,我们班来了一位新的语文老师。她姓王,大约二十来岁,苗条身材,长着一双炯炯有神的眼睛。她的一憋一笑,牵动着我们全班四十八位同学的心。
她那充满喜庆的眼睛,是爱的喷泉,她用眼神把关爱洒向我们。上课可的时候,她的眼睛多么明亮,她的眼光向下面巡视,好像在告诉我们﹕“现在上课了,请大家集中精神,认真听讲!”当同学们听得认真,学的起劲的时候,老师的.眼睛闪烁着亲切的光芒,那眼神使人更加努力了。当有同学上课开小差、做小动作、乱讲话的时候,老师的眼睛里又放射出威严的眼光,催人上进,使那些开小差的同学马上改正了错误。
记得有一次上课,后面有些同学在开小差,王老师在黑板上写字,打趣地说:“后面有些垃圾在说话,张口就臭气冲天。”说完做了一个表示闻到臭气的动作。大家都笑了,只有那几个同学低下头,脸红得像西红柿。
王老师的教书有许多突出的特点。比如她在课堂上推行“不举手提问”的方法。她说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还可以让一些…在上课时偶尔开小差的同学因怕突然被提问而洗耳恭听,进入人人自危的状态。促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。
王老师虽然只给我们上了一学期的课,但是我感到获益匪浅,而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。王老师,您将是我成长的历程永远不会忘记的一个重要篇章。
王老师你总是把深情藏在这一片富于希望的沃土上,等待希望的种子生根发芽,茁壮成长。
深情藏沃土,润物细无声。我们那平凡而伟大的王老师。
心目中的好老师作文6
著名物理学家居里夫人曾说过,“不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。”是呀,老师们甘当蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。他们用最无私的爱,温暖着每个孩子的心灵。在我的心目中就有这样一位好老师,她就是我的语文老师兼班主任—崔老师。
她是朴素却美丽的。在我的印象中,崔老师从不浓妆艳抹,她总是衣着朴素,从不刻意装扮自己。但是在我的眼中,她却是那样的美丽。简单的衣服穿在她的身上,总是显得那么得体大方。因为她总是散发着只有老师才有的那种独特的.气质,是那样的圣洁,那样高雅!
她是严格却慈爱的。我们的每一个小错误都逃不过她的“火眼金睛”。每当我们犯错误的时候,她会严厉地批评我们并引导我们改正。她常说我们是正在生长中的小树,需要有人扶持守护,否则就有可能会长歪。而她,就是这个小树的守护者。老师,其实我们知道,您严格的背后是像妈妈一样慈爱。您看到我们取得丁点进步时露出的会心的笑,您知道我们受伤时那焦急的目光,您那时不时的“爱的抚摸”……这一切,都是您对我们的爱!老师,我们在您的呵护下渐渐长大,您的爱,我们都知道!
她是严肃却可爱的。别看她有时表现出严肃的样子,可我知道,她那是为了更好的管理我们这群不省心的小调皮。三年来,我们给她添了好多麻烦,让她操碎了心。其实,崔老师笑起来特别可爱。老师,我喜欢您在同学们生日会上的笑,喜欢您在元旦活动中的笑,喜欢您笑起来那对甜甜的酒窝!今后,我们一定好好学习,少惹您生气,让您每天都能开心地笑!
崔老师,我们成功时,您为我们高兴;我们失败时,您为我们打气!为了我们的健康成长,您总是默默地奉献着……您就是我心目中的好老师!老师,我爱您!
心目中的好老师作文7
“下节课我们上新课,我们来讲爱情。”你故意把“爱情”两个字说的很妖娆,并配上一个有些小小的坏意的招牌式笑容。顿时全班笑成一片,我伏在桌子上,一边笑,一边摇头,老师,哎......
你是最好的老师,因为我是这样认为的,你长得还不错,平静时,给人一种安心的感觉,就像邻家的大哥哥,开心时又笑得那样温暖,使人感觉如沐春风,你文采杰出,朗读水平出类拔萃,最重要的是会活跃课堂气氛。这样的老师,足够用“完美”来形容吧!
“北国风光,千里冰封......”你吟诵着《沁园春·雪》,雄浑的声音在教室里回荡,“山舞银蛇,原驰蜡象......”随着你的朗读,我仿佛身临其境,真的站在了秦晋高原上,看到了雄浑壮阔的雪景,我震撼的心久久不能平静,老师,给你点个赞!
我认为你非常适合当老师,因为你非常幽默,让原本死气沉沉的.教室变得欢腾,你会用诙谐的语气把文言文讲的不再枯燥乏味,你就像一个魔法师,用魔杖在书上轻轻一点,便开出了一朵美丽的花,记得学《出师表》时,你说:“诸葛亮说的那么深奥,刘禅怎么可能听懂?他如果用铁佛话说,不就行了吗?......”说着,便自导自演了一段。老师的铁佛话说的可真是“正宗”啊,一点都不像,却博得了大家的笑声,因此同学们都非常喜欢你,真可谓是“得民心者得天下”啊。也正是因为你的这种教学方法,我喜欢上了文言文。老师,挺你!
我喜欢你还有最重要的一个原因,我是一个不爱回答问题的学生,每次你提问问题后,我都是一种事不关己的心态,从不参与,于是你就点名让我回答问题,开始时,心里有一点点埋怨的,怕自己回答错了,所以打算一直站着,不说话,但一转眼看见你脸上的笑容,像是在鼓励我:“加油,相信自己!”我悬着的心终于慢慢放下了,于是我回答出了问题,虽然有时答案是错误的,我仍然很开心,因为我又战胜了自己,老师,谢谢你!
你是我心中最美的老师,永远都是!
心目中的好老师作文8
“老师”在我们心中占据着崇高的位置,一提到这个名字,自然会想到学校、学习,而我却想到“母亲”。
母亲在我心中是个“两面派”,时而严厉,时而幽默。她是一位普通的小学老师,她用丰富的知识引领我成长,让我扬起“知识”的风帆,在这“知识”的码头起航。在课堂上,她总是一丝不苟,作业里的一字之差都会被她的火眼金睛发现。如果你走神了,她犀利的眼神如利剑般直刺心扉,提醒我们迅速回到学习的.状态。有时她也会很幽默,比如抽查计算题时,如果达到“神速”,她就会给你打一个“Good!”和一个“耶”的造型;如果一般化,她就会给你打一个“Go!”(加油!)和一张笑脸……每次拿到作业本,同学们都如获珍宝,期盼那胜利的造型,那一张张笑脸深深地印在了我们的心中,激励着我们快乐地学习。
在家里,母亲是那么的含辛茹苦。下班一回到家,她就立即奔向厨房做饭炒菜,晕素搭配,色香味俱全,给我带来丰富的营养美餐。当我作业遇到“拦路虎”时,她就会回到老师的状态给我讲解。即使是一个普通的自然数0,她都能编出美妙的故事,让我听了茅塞顿开。
有一件事令我至今难忘。那是一个雨天,我发起了40度高烧,在家休息。母亲知道后,火速赶到家,没有锁车,没有关门,没有换鞋……赶快跑到床前,用冰凉的手摸了摸我的额头,跺了跺脚,急切地说:“发这么高的热,能喂药就不打针……”接着冒着大雨跑向药店,一连买了9盒药。回到家后,又是给我喂药,又是赶忙倒水,用湿毛巾擦拭身子物理降温……看着她湿漉漉的身影,我的热泪夺眶而出。每隔一会儿,她就会用体温表帮我量体温,虽然手是那么的冰冷,但一股股暖流温暖着我的心田。
母亲的恩情比天还高,比地还厚,我爱我的“两面派”老师,她永远是我心中的好老师!
心目中的好老师作文9
曾几何时,也问过自己这样的话,什么样的老师,才算是好老师呢?于是时光随着记忆回到过去。
——题记
那是小学的事了,那天很冷,风呜咽的刮着,窗外像是有无数野兽在嘶吼着。
那天下午,老师宣布下午干活,让带铁锹,但是由于我们贪玩,没有带,我们觉得这不是一件很大的事,没想到老师却把我们叫到操场上,脸上是严肃的像窗外的天气一样叫人害怕的表情,大部分人都出来了,只留下了几个娇弱的女生在教室,操场上,几十双眼睛心怀疑问。没想到您叫我们用手抓雪,操场上的风像冰刀一样拉着我们的脸,没有谁愿意在这样的天气下用手干活,我们开始和您赌气,您说:“不干活,就跑圈”我们大部分人就都去跑
我依稀记得我跑了15圈,在之后您就叫我们回教室了,回到教室后我仔细的想着,我们错了,您用自己的教育方式来让我们懂得“我们应该做好自己该做的事”,而我们,却一味的和您顶撞,您给我们上的'这一课我将永记心头。
——中国,有多好的教育工作者啊!称他们为世界上最优秀的一群,是当之无愧的。几十年来,他们含辛茹苦,忍辱负重,所付出的,是泪,是汗,言而创造的确是“桃李满天下”的丰功伟绩!“拼却老红一万点,换将新绿百万重”那是多么崇高的伟大奉献精神啊。
你是春风,吹绿一座座山头,你是阳光,照亮每个角落。你从知识的海洋走来,手捧甘泉,洒下一路汗水,滋润我干渴的心田。尽管岁月的洪流,一遍又一遍冲刷着历史的浮尘,但不变的是,一代又一代的老师还是那么尽心尽力的将一届又一届的莘莘学子培养成才。
不会遗忘是谁教会了我思想,不会遗忘谁在迷茫里指引方向,不会遗忘是谁让世界、书声琅琅,不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
拨动真诚的心,铭记成长的辛酸,陪伴着我走过的有你们——我的老师。
心目中的好老师作文10
提问:有谁能让原本枯燥的45分钟的语文课堂总是充满欢声笑语?有谁能让我们爱上曾经让人纠结万分的写作?有谁能让犯错的学生脸红,心中默念:老师,对不起。回答:老孙也!
老孙,这是我们四年级二班全体同学对班主任孙伟老师的昵称!声明:这绝对没有丝毫的不敬之意!正是因为我们和孙老师处得像“哥们儿”一样,我们才敢如此“放肆”!
我们爱上老孙的课,他总是能让你在笑声中学到知识。老孙经常会带着我们一起“玩作文”,一次写作课上,老孙让我们全班同学为自己起个绰号写在字条上放进一个纸箱,然后故作玄虚的把纸箱摇一摇,说到:“下面我们来随便抽一个出来,看看他给自己取了什么绰号?”“你们还想知道谁的绰号啊?”可想而知,当时那场面热闹得哟!当读到有趣的绰号时,大家能笑成一团!“好,下面就请同学们把以上的情景写成片段。”这么有趣的事情,我们当然很开心也很自然的把它给记录下来啦!怎么样,老孙厉害吧!绝的还在后面呢!
上课时,碰到调皮捣蛋的同学,当老师的通常做法就是:用手一指,大声呵斥道:“XX,你给我站起来!”再来看看我们老孙的'风格,他会满脸笑容的走到犯错误的同学面前,用手轻轻地摸着他的小脸蛋,深情款款地说道:“XX同学,最近你表现的非常的‘好’,我爱、爱、爱…….爱死你了!”全班哄堂大笑,那位犯错的同学脸红到了脖子,难为情地低下了头。怎么样,老孙有办法吧!我们服了!
课间活动的时候,老孙会常和我们一起踢毽子、跳长绳,像个大小孩。和他在一起,特别开心!
告诉你哦,老孙也有难为情的时候,他经常愧疚地对我们说:“真是很不好意思,这个写字我教不了你们,因为我本人的书写就不咋地…..”哈哈哈!怎么样,我们老孙很特别吧!
很想认识我们老孙吧!找到他很容易!首先他是为数不多的男班主任,其二,他和大多数老师一样戴着一副眼镜,还有就是经常会露出他腼腆可爱的笑容说:“不好意思…….”
老孙,我们挺你!我们爱死你了!
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