小学生周记【共4篇】
工作在不经意间已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，请好好地记录下在周记里。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编精心整理的小学生周记4篇，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
昨晚，和爸爸兴高采烈正计划着出游的事，这时，脑海中忆起前些时候电视节目的介绍，被誉为「太阳饼故乡」的画面，于是当下决定，去那美丽的城市─台中吧！
虽然起了大早，我仍然精神饱满，带着愉悦的心情，二话不说立刻动身前往火车站。到达车站前，正好巧遇即将入伍的新兵，集合场一旁，还站着依依不舍离开的家人陪伴着，虽然看了有些许的感伤，但这不正是培养自己独立及报效国家的大好机会吗？
进入站内，人山人海，每一个人形色匆匆，都用飞快像跑百米般的速度，赶上一班又一班不等人的列车，我们也赶紧买了票，坐上了便捷又舒适的自强号。一路上欣赏着窗外的美景，时而经过一片片绿油油的稻田，时而经过潺潺小溪流，时而经过峰峰相连的山峦，真是美不胜收。也不知经过了多久，列车上传来广播声：「台中到了，请下车的旅客。」，终于来到台中了！
出了车站，看到古迹级的车站外观，莫名的兴奋。首站去台中著名的风景区─台中公园，映入眼帘的是一片绿意盎然，园中有一座好大的`湖泊，正喷着忽高忽低的水柱于半空中，水花随着风迎向我的脸庞，好不凉快啊！湖泊里还有几十艘小船，悠闲的划着桨，多么诗情画意啊！
玩了一天，拖着疲惫的身躯，肚子也开始「咕噜！咕噜！」的叫着「饿了！」，爸爸心血来潮，临时提议去嘉义，我们赶忙搭乘国光客运。经过了一个多小时的路程已到达嘉义车站。下了车，步行了一段不算远的市区街道，来到嘉义著名的喷水池前，远远就闻到香味扑鼻的火鸡肉饭，果不其名，真是好吃！简直是人间美味啊！我和爸爸总共吃了三大碗饭和好多盘小菜，可差一点将肚子给撑破了！
今天真是一个难忘的好时光，怀着兴奋又满足的心情，一一向它们告别，踏上归途，心中也深深的呼唤着：「希望下一次有机会能再来到这里」再见了！美丽的台中！再见了！纯朴的嘉义！
小学生周记 篇2
我的家有三口人：严厉的妈妈，和蔼的爸爸和爱玩的我。我的家很普通，但对我来说他温暖而又舒适，我很喜欢它。
我是这个家的小皇帝，平常我在家总是说一不二，所以每天我都过的很开心，当然我也有挨训的时候。记得有一回，老师布置的作业我准备吃过晚饭再做，可是还没吃过晚饭，同学来叫我出去玩，我和同学玩得太开心了，把作业的事忘得一干二净。第二天没交作业，老师给妈妈发短信。放学回家，被妈妈狠狠地训了一顿，差点还要动手打我。幸亏爸爸拦住了，才免了一顿皮肉之苦。后来我才知道同学在叫我的时候作业已经做完了。
妈妈，对我和爸爸很好，有好吃的总是让我们吃。对我的学习管的.特严厉。有一次我写作业，字写的太潦草了，妈妈一怒之下把我的作业给撕了，还生气的说：“你如果下次还这样写的话，我还会撕得。”害得我有重新认真的写了一遍。还有一次，考试的时候太马虎了，还不检查。结果我才考了78分。妈妈听了以后对我训了一顿，还在我头上狠狠地爆了两个“栗子”。痛得我眼泪直流。我对妈妈是又爱又怕。
说到爸爸我可开心了，他对我可是十分的好。爸爸就如同我的一位好朋友，总是陪我一起玩，我们一起踢球，一起打牌，一起下棋……和老爸在一起我总是开心快乐。我遇到不会的题也可以找爸爸，他总是耐心的给我讲解。我考得不好的时候，爸爸也不训我;我犯了错误，爸爸给我讲道理。爸爸总是对我说，老师讲的四十分钟，比自己自学的十个四十分钟都要好。爸爸在我学习紧张时让我休息，对我说要劳逸结合，不能只学习。这就是我的好爸爸。
我为自己生活在这个幸福美满的家里而感到快乐，我爱我的家。
小学生周记 篇3
教育最发达的美国，每年也评选优秀老师，中国媒体却鲜有报道，雷夫·艾斯奎斯，有点例外。
雷夫是全美最优秀的老师，第56号教室充满智慧。
第56号教室里，也有不喜欢上学的孩子，也有每次考试都不及格的孩子，雷夫的办法是“我只有给他们上更有趣的课，才能改变他们。”让有趣的讲课内容吸引学生的注意力，是雷夫的智慧之一。
第56号教室里，雷夫像中国老师一样，承受着遵从规则的压力，要关心考试分数和成绩。但是，独立独行的雷夫不在乎每周末的考试，他更关注一个孩子10年后能用得着的素质。培养学生正直、庄重、得体、友善的`优秀品格，是雷夫的智慧之二。
第56号教室里，雷夫每天花90分钟和学生一起阅读，读文学著作。让学生自己读，学生不感兴趣时，他就跟学生一字一句一起读，身体力行。长大后的学生纷纷进入哈佛、期坦福、普林斯顿等名校就读。让孩子喜欢阅读，是雷夫的智慧之三。
第56号教室里，没有讲桌，雷夫很少说话，只是在角落里站着，试着让音乐、舞蹈和美术融入课堂，给孩子们更多说话的机会，雷夫的课在数年后真正起了作用。艺术教育能让孩子们变得更聪明、更独特，是雷夫的智慧之四。
我们向美国老师雷夫学习教育智慧，就是站在巨人的肩膀上，看得更远，爬得更高。
小学生周记 篇4
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹。记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的'积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自己的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题......写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自己的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
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