第四周周记

第四周周记

　　时光匆匆，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的第四周周记，仅供参考，欢迎大家阅读。

第四周周记1

　　昨天，我上完课外班已经8：30了，我的肚子也饿得咕咕叫了，就在这时妈妈来接我了，我就问：“妈妈今天吃什么饭？”妈妈说：“绿豆稀饭。”我一听就没劲了，因为这几天我想吃点辣椒，但妈妈说我嗓子发炎刚好，一次只让我吃一点点。所以今天我想吃麻辣烫。于是，为了达到目的，我不顾一切的讨好妈妈。终于妈妈答应了，但前提条件是稀饭必须成为明天的早饭。

　　第二天早上，当我还在和周公下棋之时，突然被一个熟悉的声音唤醒。睁眼一看，是妈妈。他说：“我把稀饭热好了，你趁热吃，我去加班了。”说完他就走了。我穿上衣服，在床上发愣了一小会儿。才慢吞吞的起床。我刷完牙之后，想等一会儿再吃早饭，于是，我拿了个盖子，把稀饭盖上，就去写作业。因为现在离期末考试只有连个星期了，所以作业比较多。当我把数学和语文作业写完的时候，时间的脚步已经走到上午十一点了。而那晚绿豆稀饭仍然孤零零的躺在桌子上，我把它给忘了。想到作业只剩下周记了，休息一下吧。但等我休息完，竟然把周记项作业给忘了。而我，糊里糊涂的去背起了新概念英语。当我背到：“i have just......”才猛然想起周记项作业。于是我奋笔疾书开始写我的周记。当我即将大功告成之时，只听：“咣当”一声回头一看，只见妈妈满面怒气的'说：“怎么没喝，你今天上午都干什么了。我为了让你多吃点，连自己的早饭都没吃。容不得我解释，他便怒气冲冲的走了。

　　唉，如果妈妈知道我今天上午的所作所为也许就不会那样说了。如果没有那晚绿豆稀饭，今天也就不会发生那么不愉快的事。但，妈妈为了让我多吃一点竟然把自己的早饭也留给了我。我想这件事是我错了。我不应该不吃早饭就去写作业。那碗绿豆稀饭也一定会被刻在我的记忆深处，他让我懂得了父母养育儿女的酸甜苦辣和不易

第四周周记2

　　貌似每周都有不同的事发生，给我们组增添不少新鲜感。哈哈，实习真的是太有意思了。

　　本周，我的带班班主任去花都支教一天，放手给我管理班级及帮忙批改作业。

　　首先是管理班级上，那帮小鬼头嗓门真的很高，我的声音显得很轻渺。只能找嗓门大的班干部帮忙管理。下周试下廖老师教的技巧，看看对这帮小鬼头有没有效。（唯一不解的是一学生叫我妈妈。我长得像他妈妈？他没有妈妈？我看起来有点老？不敢再猜下去。v _ v）

　　在批改作业方面，很好奇他们脑袋里面想的是什么。很多答案都模棱两可，很是头疼，回想以前我二年级的时候也不会这般，或许城市的孩子比较聪明吧。哎，得好好充实自己，不然等着被欺负。

　　本周我尝试着上了一节没有写教案的班会课。感觉一般般，比想象中好一点。班会主要有2个活动：“击鼓传花”和“抓笑”。第一个环节进行的很顺畅，学生表示从未玩过并很好玩。但第二个环节就出现问题了，很多被出局的学生罢玩，加上时间因素，游戏无法进行下去。对于这种现象，之前有猜测过会有个别学生会这样做，但是没有想到差不多三分一的学生这样表示。（针对此现象，我和班主任商量能否搞一个关于“无规不成方圆”或“言而有信”的`主题班会，班主任表示可以。哈哈，期待下次的班会课）

　　周五的课，乱哄哄的课堂扰乱了我的思路。课后，找该班大队长聊天，她建议我在上课时穿插一些游戏，表示常规的上课太闷。六年级的学生思维很活跃，书本上大多都懂，我们却还要把他们当做什么都不懂来教，是我准备的不够充分。可是我该如何得知他们的思想到了那一块？课前探索他们前概念的时候，只有个别学生回应。准备两份教案？

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