【精品】实用的五年级日记
忙碌而又充实的一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家收集的五年级日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级日记 篇1
今天，我们坐公交车去买新衣。一开始，车上的人非常少，坐在里面可舒服了。可过了一小会儿，人渐渐地变多了，在车上被挤得不行了。
突然，车一下子停了，我一个踉跄，差点摔倒。我身边出现了一位老年人，他在我身旁站着，在车上站不稳，晃来晃去。我想了一番，决定给那位老人让座，于是起身一让，对老年人说：“您坐吧。”自己站在了他旁边。过了好久，到达目地地了。我高兴地下了车，心想:今天我们真快乐，我又做了一件好事，我开心还来不及！
五年级日记 篇2
九月的阳光，九月的朝霞，一个灿烂明媚的九月，一个丰收吉祥的九月。
在艳阳高照的日子里运动会拉开帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天，白云的映衬下显得格外引人注目。作尽管比赛项目很多，可最牵动人心的要数男子400米比赛。我们班的孟庆达同学也参加。
只听“砰――”地一声，比赛开始，他如同离弦的箭似的冲出去，他不急不躁，似乎早已胸有成竹。其他人也不甘示弱，紧追不舍，后面几个运动员虽个个汗流浃背，气喘吁吁，可仍咬紧牙关，奋力追赶。已经是一半的`距离，他仍然精神抖擞，速度不但丝毫没有减慢，反而越来越快。后面几位运动员都急红眼睛，恨不得生出一对翅膀，追赶上前面的运动员。随着终点的临近，我们的呐喊助威声也越来越高，一阵盖过一阵，只剩下最后的一段距离，出人意料的情况发生，只见别的班的另一位运动健将明显加快速度，似流星赶月一般转眼超过一个，又超过一个……已经同孟庆达并驾齐驱，只剩下最后十多米的较量，究竟谁胜谁负？这时，我们的嘴巴仿佛被胶布封上一般，想尽力喊，却又张不开嘴。同学们的心都提到嗓子眼儿，最终，孟庆达还是第二个冲过终点线。
这次运动会，我们班所有选手都赛出成绩，赛出风格，发扬友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅和挖掘更多的光彩和梦想，在比赛中创造更多的美好和辉煌。
五年级日记 篇3
在这个寒假中，我了解了许多知识。过年之前，我和爸爸一起去参观了常州奔牛机场，以前，我只是在电视上看过飞机，但是在那天，我见识到了真正的飞机。
我还去了书店，那里的书架上摆放着琳琅满目的书籍，我挑选了“寒假推荐书目”上的《不老泉》和最近喜欢上的《哈利波特》，爸爸帮我买了《稻草人》、《草房子》和《向上吧!少年》，因为这些书适合我看。
除夕，我在舅舅家感受节日喜气洋洋的氛围时，还在那里学会了用微信“抢红包”，我们玩得不亦乐乎。
大年初一，我回到了爸爸的老家——浙江，我还去了在那里算是小有名气的古田山，在姑姑家，我得知那里的菜都是用炊粉混在菜里，然后放到蒸锅里蒸出来的，出锅时可香了，这可是那里的土特产哦!
我还去了常州博物馆，那里的展品令我叹为观止，有楚国的武器戟;有楚国的'酒器尊;有楚国的乐器编钟
还有楚国的食器鼎，曾候乙不仅是曾国，而且他还发明了许多乐器，他和孔子、苏格拉底、柏拉图都是同一时期出生的呢!扬州八怪的字和画还真是怡然自得，惟妙惟肖!
五年级日记 篇4
今天，我和妈妈一起去游览素有闽南西双版纳之称的牛姆林。牛姆林位于永春县西部，是闽南地区保留最完好、最具特色的原始森林群体。因为它“势若牛姆，孕崽怀宝”所以人们叫它牛姆林。
走进牛姆林的迎宾大道，我们已经看到“迎宾员”建柏树在迎接我们了，它们一个个
器宇轩昂，站姿优美，犹如经过专业培训的迎宾员。接着映入眼帘的是一株马尾松，它是牛姆林最高的树达80多米，胸径4―5米，给人以苍劲挺拔和高耸入云再往前走，我们来到了一片毛竹林。毛竹林里有许多猴子。这群顽皮的猴子蹦来跳去的接着，我们来到了青钱柳乐园。青钱柳是牛姆林的镇山之宝，这里的青钱柳有200多亩。放眼过去，满目苍翠又百花争妍，更有绿油油的'小草相映衬，真是一幅充满诗意的山水画。再走过去一点，我们看到了一些猴子，于是我连忙从包里拿出几颗花生，手一甩丢在地上，一只小猴子连蹦带跳地跑过来，拾起花生就往嘴里塞，其他猴子看见了，纷纷跑过来跟它抢，只见一只大猴子一下子把所有的花生都抢走了，原先的那只小猴子在后边穷追不舍，嘴里还吱吱地吼叫着，好像在说：“还我花生！”一场花生抢夺大战就这样开始了。那只大猴子想把小猴子甩掉，找个地方独自吃花生，可是小猴子不抢回花生就不肯停下来，而且跟得很紧，根本甩不掉，就在这时，又跑了一只大猴子，它张大嘴巴冲着抢走花生的大猴子大吼，抢花生的大猴子只好丢下花生跑开了。看完了猴子，我们向前走了过去，我们惊讶的发现，有一些人把不喝的冰红茶丢在了地上，有一只猴子，好像口渴了，就把冰红茶捡起来，钻一个洞，让后津津有味的喝了起来。
我们看到了一条小道，于是走了进去，路牌上写了一个蝴蝶瀑布，于是我们向路牌指的方向走去，哇！瀑布啊！我尖叫了起来，虽然这个瀑布很小，但是这是我亲眼见过的瀑布。
天色不早了，要回家了。虽然这次没玩够，下次我还要来！
五年级日记 篇5
今天是学雷锋月的第一天，老师带我们去捡垃圾。我们每人提着一个塑料袋，穿着整齐的校服，高高兴兴的出发了。
来到绿园，万物都充满了生机。柳树全身镶满金色的叶芽，在微风中轻轻摆动，像是被黄金披了一件新装。环绕着水波荡漾的'“8”字湖吧，给湖戴了个金项链。老师给我们说了活动的要求，然后我们就开始各自行动了。我的眼睛四处寻找着，一旦发现垃圾就飞快地跑过去，把它捡起来装进塑料袋里。一个垃圾躲到了树底下，我弯弯腰躲过树枝，一伸手捡到了那片垃圾，装进了袋子里。我不断地捡起垃圾，放进袋子里。这个垃圾在乎，那个垃圾也在乎。刚刚捡了一整袋垃圾，老师就叫我们集合了。当我看到绿园变得焕然一新时，我兴奋极了。
原来，学雷锋的感觉这么好。我以后一定要向雷锋叔叔学习，多做一些有意义的事情。
五年级日记 篇6
导学案是一种新的教学模式和学习模式，但在这段时间的实践运用，我认为其的好处是很多的，比如：
1、学案将重难点知识融合在自我检测、巩固练习、拓展练习题中，最大限度地满足不同程度学生的需求，提高学生的自信心，激励他们的挑战精神，活跃课堂气氛，达到有效的主动学习。
2、学案的设计能贯穿学生的整个学习过程，包括旧知回顾，自主探究，小组交流，小组汇报等，同时还包括课后学习的延续。
3、学案教学中，为了巩固学生对知识的掌握，教师进行学案教学的二次备课，并努力达到两个目的'：一是针对本班学习情况对导学案进行修订，达到导学案的最优化；二是将自己具体的教学思路和方法，特别是具体的操作层面上的方法、技巧写入学案，将导学案真正个性化。
在使用学案的过程中，我仍有很多困惑，比如：
1、把学案当成是万能的，我有时会被学案牵着鼻子走，为了学案而教学。
2、学案中的练习题是否是越多越好。
3、怎样才能更有利于学生变“苦学”为“乐学”
4、设问导读这个环节一结束，是否应汇报，教师顺势强调一些重难点。
5、导学案教学怎么才能更好的突出一个“导”字
总之，在今后的教学中，我们应该继续坚持这一模式，并结合具体的教学实践进一步完善，让它为我们提高教学质量发挥更大的作用。
五年级日记 篇7
早晨，我打开窗户，看见下雪了，我心里十分高兴。
雪花在空中慢悠悠地飞舞着，像鹅毛一样，飘飘扬扬，轻盈潇洒，洁白无瑕。它肯定是嫦娥撒下的“蝴蝶”，真是漂亮极了。看看楼顶，已经完全被胭脂粉一样的雪盖住了，一片雪白，楼房真像一栋雪楼。在雪中，你看那几棵盆景树，叶已经黄了，所以被人们穿上了塑料做的衣裳。再瞧那棵大松树，像一个士兵，勇敢地站立在那。池塘边的那几棵棕树，虽然只有顶部的几片叶子，但还是那样顽强的挺立着。这时，飞来一只小鸟，停在那棵光秃秃的石榴树上左顾右盼，似乎在欣赏美丽的.雪景！不一会，叽叽喳喳的叫起来，仿佛在说：“不错，不错，真不错！”看完了树木，再看看花草。草坪上洁白一片，有的地方雪厚点，有的地方雪薄点，雪薄的地方小草们露出了头来，依然是那样苍翠。大地都被雪滋润一番。
我和几个小伙伴，穿上厚厚的冬装，冒着大雪，带着一番好心情，到了操场上，开始做起雪球来。一个男孩，在草坪上，滚起雪球来。呵！滚得还真大！一个伙伴，悄悄地做了一个小雪球，朝我这边扔过来。顿时，我脸上和嘴里都是雪花了。那个伙伴，大声吼：“大家快看了，桢桢嘴里冒雪花了！”大家都转过身来看我，哈哈大笑。我把脸上的雪擦干净，然后，也抓了一团雪，向他扔去。嘿！命中！眼看他又要扔我了，我转身就跑……
到了中午，雪化了，大家都欢快地回家了。
五年级日记 篇8
随着暑假的时间慢慢流失，五年级的学习生活渐渐向我逼近，而我对五年级的向往也逐渐清晰。
在过去的岁月中，我有过得到的，也有失去过的，我要把这些得与失总结起来，在新的学习环境中逐渐扩大我的优点。
还记得在四年级的学习生活中，我学习中出现，我学习中出现的马虎现象，我要让四年级的错误，不再发生在五年上。
我要让五年级的`数学不再是负担，而是快乐，我要让五年级的语文不再是死记硬背而是开通思路。
让我铺开人生的道路，去追求自己的向往，让梦不再是梦，让理想成为现实。
五年级日记 篇9
中秋之夜，我看到天上有一个圆圆的玉盘，“呀，是月亮！”我惊喜地叫着。然后我和家人一起到亭子去赏月。
月亮周围的云被月光照着，显得美丽极了。我说：“嗯，怎么不见星星？一定是星星在和月亮玩捉迷藏。”赏了一会月亮，我提议大家玩赛跑游戏，我宣布了游戏规则。由于爷爷奶奶年纪大了，所以不参加，他们当裁判。爷爷叫了声“开始。”我飞快地跑了起来，妈妈和爸爸飞快的从我身边跑过。妈妈想到了一个办法，故意摔倒在地上，爸爸看见了，跑了过来，刚扶着妈妈，妈妈一下子推开爸爸往前跑，那时我跑到了终点，我们大家玩地非常高兴。
我一时兴起，想数数今晚天上星星有多少，可是刚数两颗就被云遮住了，我只好重数，但是星星好像在增加一样，让我一直数不完。星星慢慢变多了，可月光变暗了，周围的云变成了各种各样的样子，有变成了一只手捧着月亮，就像捧着明珠；有像棒球棍一样的云，就像把月亮当作球，要击球；还有的云像嘴，要吃了月亮。不一会，云果真是把月亮“吃”了。虽然月亮不见了，可是我不忍心离去，我望着天空，不一会，那“吃”了月亮的云真的`又把月亮“吐”出来了，月亮没有辜负我的希望。
天上圆圆的月亮照着我们团圆的一家人，这让我感到既幸福，又温暖。啊，中秋的月亮真美！
五年级日记 篇10
今天是元宵节，我要和中国妈妈可以一起包汤圆。听说吃汤圆的寓意是团团圆圆，幸福生活美满。
开始包饺子，我学到了妈妈的方式，做到这一点。我获得了一些糯米粉，揉它一个球，然后用拇指球压窝一样大小，一样的形状，放入馅料，最后密封。我握紧馅的暴露面，打破了那里，我握紧了那里，打破了这里。我把双方紧握，白饭团“肚子”打破。母亲引导我，第一糯米粉揉均匀分割时，包或简单，密封时掌握擦强度。我不气馁，糯米粉，重新做。这一次，我终于掌握了技能做了饺子。慢慢地，我越做越熟练，更好，更好，做一个全面板的饭团。
妈妈把汤圆煮熟了，让我们吃。我首先跑上去盛了一碗。我咬了一口，又香又糯。跟在学校外面我们店里吃的一样成为可口。吃着他们自己可以亲手设计做的各种汤圆，感到一种特别有滋有味。
妈妈说：“一切都要靠自己的.双手，才能学到更多的知识和技能，有利于你的成长。”我度过了一个难忘的元宵节！
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