四年级日记7篇【精品】
一天即将过去了，你有什么总结呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的四年级日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级日记 篇1
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有。牧童遥指杏花村”
————杜牧《清明》
今天是清明节，天空万里无云，阳光灿烂，我和妈妈起了个大早，打了二大爷的便车，来到二姨家。正赶上二姨还没吃早饭。此时我的肚子已经咕噜咕噜的叫了。二姨马上端出饭，我们吃完早饭。
妈妈和二姨准备好东西，带着我和妹妹来到了姥姥和姥爷的墓地。我们先来到了老姥姥的墓前，妈妈和二姨先培好土，然后烧纸烧香，烧完后我们深深地鞠了三个躬，我们又来到姥姥和姥爷的坟前。也是先培土后烧纸烧香，由于我初次来墓地。因此我怀着半悲伤半好奇的心情也深深地鞠了三个躬。
然后我们出墓地，来到三老姥爷家，在那儿我认识了我的小小舅（他只有一岁多一点）论年龄我该叫他小弟弟，可论辈分我的叫他小小舅，他长得胖乎乎蛮可爱的。玩了一会儿，我们告别了三老姥爷，他上了回家的路。
走到村东头，我看见了妈妈村的'抗日英雄纪念碑。于是我叫妈妈带我进去瞻仰纪念碑。我们来到纪念碑前，只见中间的一块碑上写着“花园头抗日英雄纪念碑。”后面的碑文记载着这些英雄们的抗日事迹。两旁各有一块“革命先烈纪念碑”后面的碑文有为抗日战争英勇献身的先烈们的名单。然后有先烈们的坟墓。看着这些纪念碑我心情万分沉痛，是他们献出了自己宝贵的青春和生命，换来了我们今天幸福的生活。我暗下决心：今后一定好好学习，将来好好报效祖国 。参观完纪念碑，我告别了先烈。妈妈带着我们回家了。
四年级日记 篇2
9月20日 星期二 天气晴
昨天，妈妈给我几个蒜，声称可以泡出蒜苗。
我有点儿不可思议了，这些大蒜简直就像农村里面糟老头，别说体形了，那些青一层，紫一层，包在外面的"衣服"就好看不到哪里去，恐怕扔了也没人要。不过看着老妈一脸认真的样子，我动心了，说不定真可以泡出蒜苗哩。怀着半信半疑的心情，我把盘子装满水，再放入大蒜，蒜就泡好了。
今天，我一大早就起来观察。大蒜没啥变化，只是底部变得土黄，上面出现了八九个小孔，密密麻麻，排列得很有规律。有的小孔上，还露出了洁白的小根，不到一厘米，洁白而细软。像可爱的蚕宝宝，却比蚕宝宝细小许多。我认为，这是一个好兆头。
9月21日 星期三 天气晴
后来，大蒜底部的根变长了，已有二厘米了。奇妙的是，大蒜顶部都鼓起了一个个小包。不久，小蒜苗就从包里探出了小脑袋，绿油油的，十分可爱。给了"小胖头们"浓浓的生机，好像早春的小草在寻找阳光的足迹。
现在，小苗有一厘米高了，白色中泛着淡淡绿色，还有着浅绿色的条纹，胖胖的身体告诉我小苗优良的身体状况，还泛着植物特有的芬芳，一点儿也不像从大蒜中成长出来的`。倒像一种名贵的植物。
9月22日 星期四 天气晴
大蒜的根也非常漂亮，表面十分光滑，有一点透明，雪白雪白，犹如一条洁白的细绳，又宛苦一条价格不菲的银丝，让人感觉还能发出淡淡的光辉。但那浓浓的蒜臭味仍然掩盖不了它的身份，也颠覆了之前我对它的第一印像。
蒜苗的变化比较明显，头部都裂开了一个个小口子，小小苗像赶集似的长了出来，苗尖深绿，苗身却是橄榄绿，透着一股静态美，而且身上长出了更小的苗，光蒜苗新鲜油绿，大蒜也开始泛绿了。
9月23日 星期五 天气晴
至今为止，大蒜根已经长得超乎我的想像，交错，缠绕，怎么也分不开。
蒜苗长得不错，有一根，长得很粗壮，顶部油绿，是蒜苗家族中的高个子，碧绿的叶子如迎风招展的旗帜，活脱脱就像一个健美先生，我亲切地称它为"高肥帅"。
还有根，底部白得透人，一道道显眼又漂亮的浅绿条纹布满全身，就像穿上了条纹外衣，颇具大小组风范，它叫作"白肥美"。这根，歪歪扭扭，起名"长不直。"
大蒜，谢谢你，给我了一片茂盛可爱的蒜苗小森林。
四年级日记 篇3
那一天爸爸回来了，他说：“明天我来接你。”下午我的作业写好了，爸爸来的时候我问：“爸爸您怎么不骑电瓶车呀?"爸爸说：“等一下你就知道了。”我真不知道爸爸口袋里卖的什么药。过了一会，爸爸来到一辆车的旁边，说：“上车吧!”我高兴极了，我不知道爸爸买了车子。上了车以后我这摸摸那摸摸。
我问：“晚上我们去哪里吃饭呀?”爸爸说：“当然是去饭店吃了。”我说：“真的呀!太爽了。”“哈哈”我也终于可以去饭店吃饭了。
我们就在我家旁边的'红晨饭店吃上了一场。我点了老油条炒黄瓜、香辣虾米和红烧牛肉、、、、、、、我们在里面高高兴兴的吃饭。
现在我们家有车子了，交通工具的问解决了，出行就方便了。
今天晚上我真开心。因为爸爸有车子了，我还在饭店里吃了一顿。
四年级日记 篇4
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的`呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
四年级日记 篇5
新年到，放鞭炮，穿新衣，戴新帽。
家家户户大团圆，热热闹闹过春节。
大家都忙着贴春联、挂灯笼、放鞭炮……来明后崭新的20xx年。
今天，是除夕。上午，我和爸爸爷爷三个人忙着贴春联、挂灯笼。下午，我和爷爷做“滚钱”大家说这道菜叫全家福。
吃完晚饭，盼望已久的除夕夜终于来到了。我和小伙伴、爸爸一起放烟花、玩游戏。天空中五光十色、绚丽多彩的'“礼花树”，挂满在天空。一片热闹沸腾的景象好热闹!除夕夜爷爷奶奶给压岁钱给了我和妹妹。
大年初一，早上，爷爷奶奶准备了一桌的菜有扣肉、大鱼和火锅鸭和鸡还有我喜欢吃的大肉和虾子。一家人开开心心的吃着团圆饭。吃完饭我们一家人和邻居家互相拜年。
我过了一个开心、难忘的新年。
四年级日记 篇6
今天晚上，我回到家，就听到爸爸的背书声，爸爸这是在干什么呢?
到我开始写作业的时候，爸爸还是一直在认真地背书，而且，他背的句子中，许多词语我都听不懂。
我想：“我应该问问妈妈才对呀!”于是我就去问妈妈，妈妈说：“后天爸爸要上一节省级公开课，全省的化学老师都来听，就连专家也会来。”原来，爸爸背书是因为这样啊，我想他肯定是想给大家留下好印象，要上一节别开生面的公开课。
相对爸爸的'认真准备，我这段时间太不认真了，表现一直不好，作业不认真，上课发言不积极，中午很迟回家，成绩一直在退步，老师已经很久没有表扬我了。在接下来的时间里，我要改正缺点，放学及时回家，充分利用时间，迎头赶上。
四年级日记 篇7
这次春游是我最难忘的一次春游。
今天，我们春游的地方是少管所和王陵公园。刚到少管所，我惊奇的发现这个地方环境很优美，绿油油的草坪，城堡似的`房子。进礼堂，蒋老师就给我们上一堂生动的法制教育课。蒋老师讲现在的犯罪分子年龄小，作案次数多，利用高科技犯罪。蒋老师还要我们注意小节，因为不良行为最容易导致犯罪。接着，又有两个罪犯现身说法，之后便是一台由罪犯自编自演的文艺节目。
上这堂法制教育课，让我懂得从小就要知法、懂法、守法，做一个诚实的孩子，否则就会走上不归路。
走出少管所，那些少年犯们都探出头来，充满渴望的看着我们。我知道，他们想要自由，我不禁心情沉重很多。
这次春游镇难忘，也让我一时之间似乎长大。
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