我的日记

时间：2024-01-15 08:24:27 日记我要投稿

(精华)我的日记10篇

　　一天又结束了，你有什么总结呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的我的日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(精华)我的日记10篇

我的日记篇1

　　今天妈妈和我说很多同学都在校园网上开通了个人的成长日记，我也要开始了。让我把每天的生活、感悟或者想说的话记下来，我有点发愁，不知道说些什么呢！那就随便说说好玩的事情吧！

　　今天我很开心的，晚上我把学校学到的“灭”和“旦”字用猜字迷的方式说给爸爸、妈妈、爷爷和奶奶他们，“棉被盖在火上面”是什么字？“上面是太阳下面是大地”是什么字？大家都猜出了“灭”字，可是“旦”字都没猜出来，我有点小得意啊!我又再接再厉继续让他们猜，学校晚托的时候在教室看到了一本很好玩的书，把书上的内容说给他们听。“一位80岁的老奶奶上了地铁后为什么没有人给他让座？”妈妈猜出来了，可是爷爷奶奶不知道，答案是“因为车上还有很多位置啊!""一对夫妻结婚的时候最悲惨的事情是什么？”结果他们都没猜出来！哈哈，答案是“没有人参加他们的`婚礼！”

　　街舞课回来后，我给妈妈表演了古诗“画”，按照老师教的内容表演了一边后，我又自编了一套动作配着读古诗，妈妈说太奇怪了，不过把她给逗笑了！

　　妈妈想说的话：然然每天回家都是开开心心的，这是我和爸爸在最初选择学校的时候最关注的问题，我们一直认为“快乐的学习才能有幸福的收获”。真心的感谢黄老师、Chris老师、张老师以及所有的任课老师对然然的关心和鼓励，让他在学校的每一天都过的那么快乐和充实！谢谢你们！

我的日记篇2

　　9月5日星期一

　　上课

　　今天妈妈送我到学校，一个名叫范雅洁的女孩子先到，我是第二名，每次都是第二名！当然还有一个是第三名，后面第四名、第五名。都来了。一共有39个人。

　　坐好座位了以后，语文老师来了，就上了两节语文课。老师只是说说笔划，‘我’、‘校’字。

　　‘我’就是一点一横一竖勾一提一大撇一小撇一点，如果把‘我’上面第一个点去掉的话，就是另一个字，妈妈跟说过的，不过，我好像忘记了。‘校’字是一个‘木’字旁，旁边是一点一横一个‘父亲’的‘父’字，‘父’字就是两撇小胡子，一个八叉。我们刚写的那个‘我’呀，有一个提手旁，这个‘校’字有一个‘木’旁。还有很多偏旁，比如‘马’呀等等。

　　我好好的'看了看笔划，这个笔划还是蛮简单滴，这个点的笔划我也是知道滴，当然是往右点啦，然后是一横，然后是‘父’，我就这样看了很多遍，也都知道了。不过这个‘我校’还是蛮奇怪滴，‘我校’‘我校’，为什么们要叫‘我校’呢？我不知道！我觉得好像是因为是我们的学校，所以叫它‘我校’。

　　语文上完了以后是英语，英语好了呢，就是唱游课，老师过来的时候，看见我们一（1）很乱，超乱。老师说别人不乱，为什么我们乱？老师来之前，我也玩了一会儿，和别人做游戏，不是危险的游戏，老师来的时候，我就坐得端端正正，人家也坐得挺端正，人家有的人反应好像不快似的，被老师批评了一阵子。唱游老师说：“我每次来的时候，要看见干干净净，不能像垃圾堆盘似的。”老师还说了：“要坐得端端正正”要摆好椅子摆好桌子，端端正正坐好，老师才进来上课的。做来一下示范，又做了一次示范，害怕我们记不住，所以就做了好几次。我呢，我也跟着做，好像我的桌子里没理好，就又重新理了一下，这下理好了。凯凯也没理好，老师教他理了。老师说下次要做好了。这次浪费了时间，没有唱游，但是，我还是有点收获的，一、桌子下面不能乱乱的；二、不允许在教室里奔跑；三、椅子桌子没有对齐就上课也是不行的；四、见到老师以后要坐得端端正正。

　　社团课也没什么好说的，就是老师上上语文课，还做了一些眼操，老师让多做一些眼操，我就做了起来，老师说谁会做第一节眼操，有些人把手举得高高的，我也把手举得高高的，但是，老师只选一个人，是个男孩子，他就做了眼操第一节，他做得很好。第三节，老师叫了一个女生，她做得也很好。花了很多时间，终于下课了。

　　数学课老师发作业，就是每天40道的那个作业，老师给我了一个‘好’，老师说如果是五角星加一个好，就是非常非常好。

我的日记篇3

　　我来寻找和我志同道合的人。我来到了一个熟悉而陌生城市。这里的天很蓝很蓝，可我却从未发现。我独自走在街头，没人认识我。我向我心的对岸走去。可越走越远。我回头看看都是快乐的野花，它们生长在悲伤的土壤上，在眼泪的滋养下成长。前方已没有道路，可我却看到了对岸的光芒。我不小心掉进了泥潭，我本能的抓住了一根稻草。可脆弱的它却无情的折断了。我绝望了，我闭上眼睛，等待死亡的拥抱。天渐渐的黑了，我感到了死亡的寒冷。我梦见死神在拖动我，我决定任他摆布。好温暖，我睁开双眼，是朝阳的温暖。有人帮助了我，她是谁？

　　我站起身来沿着她的`足迹寻找。终于，我在一个充满阳光的早上找到了她。她的笑容让我感到非常的温暖。从内心向全身散发出去。那种温暖是无法比喻的。我终于露出了笑脸。我在前行的道路上，这是我最开心的时候，也是快乐的起点。

　　我在不知不觉中走了很远很远。我来到了一片树林，新绿的树叶在微风中摇曳。我踩着松软的土壤走进了树林。鸟儿再枝头间歌唱着，枝叶便在这歌曲中跳着自由的舞蹈。我靠着一棵大树坐了下来。脑海里都是这几天发生的事。在这当中，既有让人掉泪的辛酸，也有让人快乐的喜悦。

　　我在树下坐了很久，很久。我站起身来，拍了拍身上的泥土。有一次踏上了未知的征途。天空依然是那么蓝，偶尔有那么几片白云。路还是那么远，那么远。空中的鸟儿依然飞的那么有力，因为它们知道自己的目的地。而我依然还在寻找。寻找属于我的那个天堂。在天堂中住着我的女神。她不止一次的来到我的身边，可每次都在我看到她之前离开。

　　我在梦中不止一次的看到她。可每当我醒来时，总是我独自一人。有时真想就这样一直梦下去。可现实总是一次次的打击着我。也许这就是一场梦，真希望在梦中一直走下去……

我的日记篇4

　　有一天，我去市场买菜。

　　我来到“上佳市农贸市场（上佳市市场）”清单上说要先买一斤白菜。我看见“蔬菜类”的牌子，就想：白菜是蔬菜类，应该就在那里。后来，我就去了那里，发现了白菜，上面插了个牌：2.5斤。我就拿了两棵，呀，秤上说356g。老板说：“小朋友，还没一斤。g就代表克，要500g才够一斤！”老板再拿一棵较大的，秤上说463g，还没到。这时，老板把一棵较大的换成一棵大的，秤上说489g，我忍不住了，把一棵大的换成一棵最大的大的，秤上说500g，哎！老板说：“有时你怎么拿他也没到一斤，这是你运气好！”“哦，是吗？”我说。呀，我这至少也有一张20元的`。于是，我就出20元。找多少呢？20-2.5=18（元），那个老板却用计算机来，20-2.5=17。5。我一看，算错啦！老板说：每次算不一定都会算对，你们小孩是要学口算、竖式算，有时会算错。而我们就用计算机，不会算错。于是，老板找我17.5元。

　　该买0.5元的葱了，我看见一家买葱的，我走过去，问“0.5元的葱是多少？”老板指出两根葱，给我。我拿出卖白菜的老板找到17.5元，拿出其中的0.5元，给老板。那个老板很忙，我没跟他聊天。

　　后来我买了许多菜，萝卜、青菜、猪肉、豆芽、鱼、海鲜……

　　今天真开心！

我的日记篇5

　　我的家乡在一个比较偏僻的小山村庄。一条清澈的小河从村前流过，小鱼儿自由自在的游来游去……

　　村子的后面是一座接一座的大山，听妈妈说那叫“七峰山”。在山顶上有一个个像巨大的电风扇。爸爸说这是用来发电的'电力发电机，发的电可供一个县的生活用电，村子里用的电也是靠它来发的电。

　　山坡上到处是绿绿的树，树林里到处是鸟的叫声。听爸爸说在这片树林中，每年到夏天还有上千只白顶鹤在这里安家呢。在山脚下一到夏天那些不知名的野花了，野草了好象给大山穿上了花衣裳一样，格外好看。有时会看到蝴蝶在上面翩翩起舞。偶尔也会看到小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去的采花蜜，还有牛儿，羊儿在悠闲的吃着青草，放牛的人躺在草地上做美梦呢。

　　村子前面是大片的农田，到了丰收的季节，到处是忙碌的身影。每个农民享受丰收的喜悦。

　　在我的家乡每天能呼吸着新鲜的空气，享受着大自然给予的美好。这，就是我的家乡，你的呢？

我的日记篇6

　　学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘却的圣地。在学校里的一点一滴将会在我的生命中留下永恒的记忆，学校一如既往地以她博大的胸怀接纳着我们这些五湖四海汇集到一起的孩子们。是她给了我们欢乐的家园，让我们在欢乐中成长；是她给了我们学习的天堂，让我们在学习中成长。

　　在学校六年的岁月，漫长而又短暂。六年的成长，我们迈出了坚实的人生步履。望着胸前的红领巾，望着宏伟的教学楼，望着可亲可敬的面庞，我们心潮澎湃，思绪飞扬。亲爱的母校，在这青青校园，我们度过了人生最美最宝贵的岁月。

　　校园里充满欢声笑语，在这里有充满墨香的'书声，有快乐童真的歌声，有尽情嬉闹的笑声，有诲人不倦的心声，那些启蒙恩师的身影出现在教室里，操场上，楼道间，一句谆谆的教诲，一个深邃的眼神，一个温暖的抚摸，都给予了我们信心与力量。

　　曾记得，为了让差生赶上来，老师放弃了多少休息的时间；曾记得，为了不影响同学们学习，老师带病坚持上课；曾记得，下雨天，老师不辞辛苦地送同学回家。多少次，只要同学稍有不适，我们的老师总是焦急万分，端水送药；多少次，为了提高我们的学习成绩，老师总是绞尽脑汁，变着法儿让我们主动学习。

　　老师总是用细细的关怀和浓浓的爱去感化我们，引导我们。我们班上曾经有个学生因父母离异，极度自卑，自暴自弃，成绩一落千丈，我们的老师没有对他放任自流，经常找他谈心、聊天，把他接到家里来，捧上久违的可口的饭菜，帮他换上干净的衣服，告诉他父母永远都会爱着自己的孩子，叫他要努力地学习，用自己的行动来告诉父母他们还有一个了不起的儿子……而今，那位同学已经走出家庭阴影，以优异的成绩考上了永一中。

　　敬爱的老师，感谢您！假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

　　敬爱的老师，感谢您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。老师，我们是舟，您是海，没有您的载托，我们怎能远航？老师，我们是泉，您是山，没有您的孕育，我们怎么能涓涓流淌？老师，我是星星，您是夜空，没有您的映衬，怎能有我们闪烁的光芒？老师啊！您就是我们的天，您就是我们的太阳，您就是照亮人生的明灯，我们永远也离不开您。因为有您的一片爱心的灌溉，一翻辛劳的耕耘，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄；因为有您，我们的生活才会吐出芬芳。

　　啊，亲爱的母校，我爱您！敬爱的老师，即使用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表达不尽我对您的情意！

我的日记篇7

　　五一劳动节日记

　　今天是五月一日国际劳动节。

　　爸爸妈妈带着我和哥哥姐姐一起到厦门旅游。我们坐船到海边，大海无边无际非常壮观。浪花唱着欢快的歌儿，一浪一浪，不断地亲吻着我的.脚丫。

　　我们在海滩上放风筝，风筝随着我们手中不断抖动的线慢慢地飞上了天空。天空中飘荡着五彩缤纷的风筝，美丽极了。我们跑呀笑呀，度过了一个快乐的节日。

我的日记篇8

　　我爱我的家乡。我爱家乡的春天，有叽叽喳喳的小燕子，有羞羞答答的小草，像个害羞的小女孩。我爱家乡的夏天，因为夏天会有荷花，它们会散发出一种香味。荷花的样子，有未开的、半开的和全开的。我爱家乡的秋天，秋天的果子都成熟了，秋天有丰收的稻田。我爱家乡的冬天，冬天下了一场鹅毛大雪，我们不怕冷还要出门去玩。

　　我爱家乡的春天，春天有许多花。梨花开了，白白的，看起来好像在和冬天的雪比谁白呢！桃花也开了，有粉的，有红的，有白的。白的像雪，粉的像霞，红的像火。一朵像自己在学习，两朵像两个朋友在玩，三朵像是一个大家庭：有爸爸，有妈妈，还有我。我想到了几句诗：“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”，“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。油菜花开了，金色的像金子一样闪闪发光。油菜花招引了许多动物，有蝴蝶，有蜻蜓。蝴蝶在给油菜花采蜜，蜻蜓在为油菜花唱歌，真是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。我也喜欢夏天，夏天的家乡，可以吃上甜甜的、红红的西瓜，也可以吃上紫色的葡萄，咬上一口，甜甜的。夏天的荷花这么多，一朵有一朵的姿态。看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起！

　　我也很喜欢秋天。秋天有许多水果熟了，比如苹果熟了，有青青的小苹果，还有红红的大苹果，像早晨的太阳一样红，像一个红红的大火球，还像小朋友的.脸蛋。苹果圆圆的，像个圆圆的足球，还像一个小灯泡。梨黄黄的，像个黄黄的衣服。紫葡萄也像一串串珍珠。田野里的玉米黄黄的，好像在和桔子比谁黄。玉米还像一个个战士们，比谁的长得更高、更直。还有棉花，棉花白白的，好像在和谁比白呢！我爱家乡的冬天，冬天下着鹅毛大雪。我们穿着厚厚的冬装，戴着暖暖的手套出去堆雪人，打雪仗。我们把一些雪揉成一个圆溜溜的雪球，在对方的身上乱打，对方说：“呀！好冷呀！”我说：“你不是很热吗？给你一些凉爽。”

　　这就是我的家乡，一个无比美丽、无比快乐的家乡。