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描写景的作文汇总（8篇）
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的描写景的作文8篇，希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
暑假里，我们来到了甘肃省敦煌市的鸣沙山游玩，鸣沙山这是个有趣的名字，这山里面会有些什么呢，一起跟我来看看吧。
走进鸣沙山，望眼看去其实就是整片沙漠，我还是第一次看见沙漠，不由得有点小兴奋，妈妈说这儿辐射很严重，叫我把口罩，围巾都带起来，可是我兴奋地心情无法听进去，一个人拼命地往沙滩上跑去，沙漠里成群结队地骆驼队伍非常壮观，在这茫茫沙漠中，骆驼可就成了“沙漠之王”了。我们也不例外每人骑了一匹骆驼，刚开始我还有点害怕，不敢骑上去，可工作人员告诉我不要紧张骆驼可乖了，可我还是战战兢兢地骑上了骆驼，就这样我们骑上骆驼进山了，在上山的途中，我的骆驼可调皮了，一会儿向右走，一会儿向左走，一会儿又延着悬崖边上走，搞得我紧紧抓着它的`扶手，一动也不敢动。后来牵骆驼的阿姨告诉我其实骆驼的胆很小，它是有把握地，绝对不会掉下去的。听完阿姨说的话，我安了心，就这样我们被骆驼顺顺利利地带到了月牙泉景点。
月牙泉南北长近100米，东西宽约25米，泉水东深西浅，最深处约有5米，泉的形状弯曲如新月，月亮和太阳交相辉映，水天一色，秀丽宜人，因此而得名“沙漠第一泉”之称。
看完月牙泉，太阳渐渐地落下，由于这里日照时间较长，晚上要快10点才会全部黑下来，我有点迫不及待地往沙滩上跑，主要是想骑沙滩摩托车，买好了票我选了辆非常帅气地车，在工作人员的指导下，我猛踩油门，发动机呼呼地转着，一眨眼我就穿梭在沙漠里了，真是太刺激好玩了，每次都是在电视机里看到这种画面，这次我如愿以偿了。
鸣沙山，我会永远记住你的。
描写景的作文 篇2
烟台开发区有许多美丽的景色，我最喜欢的还是福莱山公园。
福莱山公园四季之美各有不同。
春天百花盛开，树木长得郁郁葱葱，园中人工湖里的水“叮叮咚咚”地唱着歌。小鸟站在树上“叽叽喳喳”地叫着，好像在为春天的美演奏一首赞歌。
夏天烈日炎炎，人们都来公园玩耍，公园里的树木苍翠欲滴，从山脚下向上看，整个山就是绿色的一片，像是在山上架起了一架绿色的屏障，一阵风吹来，令人神清气爽。
秋天微风习习，吹得人非常舒服。落叶在空中飞舞，活像一只只彩色的小蝴蝶，“小蝴蝶”有黄色的，有红色的，有橘色的.……地上也全是金黄一片，人们踩在满是落叶的小路上，发出“吱吱”的声响，为秋天增添了无限的生机与活力！
冬天寒风凛冽，公园里下起了鹅毛大雪。地上山上都是白色的，时不时有一只小狗在雪地里踩出几朵小梅花。孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人……玩得不亦乐乎！这时湖水也结了冰，只看见小鱼在里边儿游荡的身影。
福莱山公园可真美呀！如果我是一名诗人，我愿用最优美的语言来赞颂他如果我是一名画家，我要用最炫的色彩来描绘它。如果我是一名音乐家，我愿用最悦耳的音符来演奏它！
描写景的作文 篇3
隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花，到处都是雪花的世界，一片浓白。雪，就像个魔术师，屋顶被它变白了，大树被它变白了，汽车也被它变白了。
早上起床，第一件事就是看雪景，只见阳台外到处是雪，屋檐下结着一指长的冰柱，一片冬的气息。
妈妈也起得很早，起来往楼顶阳台撒盐，撒盐干什么呢？妈妈边撒边回答：“撒盐可以防止地面结冰呀。”为什么呢？好奇心驱使着我，一定要去看个究竟，我装了两杯雪，一杯加了盐，一杯没加盐，几分钟过去后，加了盐的那杯雪融化了，没加盐的那杯雪却迟迟没有融化，原来，雪的成分是水，盐的成分是氯化钠，氯化钠的化学结构有阻止水结冰的效果，所以雪就融化了。
我一不小心，把黑墨水泼到了雪上，雪立刻变成了黑色的，我突发奇想，把黑雪和白雪来做比较，将会怎么样呢？
于是，我开始观察，十分钟过去了，黑色的雪已经软下去了，白雪还是硬硬的，又过了十分钟，黑雪已经融化成黑水了，可白雪呢？它才开始变小。其实，这是因为黑色的东西吸收热量，而白色的东西反射热量，所以，黑色的雪总是比白雪融化的要快的多。
回到房间，我翻开《快乐科学》，了解了雪的'形成，原来，雪是由水凝固而成的，先凝结成小冰粒，小冰粒在降落时结成了大冰粒，沿途的大冰粒再结成小雪花，雪花在落地后因温度和温度就慢慢融化。
雪，它给人无限的遐想，这是净化空气的使者，是洁白的天使！
我爱雪，更爱雪的洁白世界！
描写景的作文 篇4
都说黄山的奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名天下。五一长假，我有幸登上黄山，领略到了黄山壮美的景色。
黄山的山与众不同。向上望山顶，青松接云间；向下俯瞰，山与山之间青松叠嶂。随着缆车的滑动，眼前呈现出一片律动的苍翠。我们环顾四周，只见“万丈崔巍峰蛉峻，千层悬削壑崖深”。那陡峭的石壁像是被千把利刃削岩而成，蔚为壮观。山中群峰汇聚，峭壁千仞，拔地擎天，峥蝾崔巍。被喻为“黄山的故官”的`玉屏楼总部，是欣赏险山峻峰的好去处。
这里可远眺黄山第一高峰莲花峰，黄山第三高峰天都峰。在莲花峰顶上，缭绕着如轻烟般的云雾，它时而汹涌而来，时而又拂袖而去，若隐若现。那云雾像是一层神秘的纱，将莲花峰的面庞隐匿起来。远眺莲花峰，那陡峭的石壁上显出一丝阴森、神秘之气。想起天都峰，我不免感到一丝遗憾。游人们说：a不上天都峰，不算到黄山。“而我们只能远眺天都峰了。天都峰果真险峻，有陡峭万丈的悬崖，还有从天而降的垂直石阶，我看着这一切就不禁打了个冷战。
黄山的石奇特怪异。向远处眺望，那些凌空的巨石，或像报晓的雄鸡，或像可爱的小猴子，或像步履蹒跚的老人。这个叫仙人指路，那个叫龟兔赛跑、梦笔生花，还有童子拜观音、骆驼峰、笔架峰。那个闻名中外的飞来石似从天而降，竖立在悬崖边上，可真是千姿百态、惟妙惟肖啊！巨大的试胆石处于高处，面向悬崖。我登上试胆石，翻过栏杆，尽情感受着美丽的黄山。阵阵凉风袭来，沁入我的心田，滋生起无比的喜悦，激荡起无限的激动。蓝蓝的天空、缥缈的白云映衬着嶙峋的山峰，苍翠的奇松迎接着来自远方的客人。我张开双臂，似飞翔的鸟儿乘载着欢乐的笑语，盘旋在黄山上空。
黄山以其天之骄子的神来之作，引古往今来无数英雄竞折腰。在这里，青松在悬崖上争奇，怪石在奇峰上斗艳，烟云在峰壑中弥漫，霞彩在岩壁上流光。我攀緣于险山怪石之间，穿梭于奇松云海之中，仿佛人与自然融为一体，思想得到陶冶，心灵得到升华。
描写景的作文 篇5
秋天来了，天空变得更蓝，像海洋一样蓝。时而，你会看到那蔚蓝的天空，飘着几朵乳白色的云，像一团团羊毛，在缥缈地移动。
路边的梧桐树叶开始更换面貌了。开始，梧桐叶由绿变黄。秋风吹来，梧桐叶都从树上纷纷落下，像一只只蝴蝶似的。半山腰上的桔子树上，挂满了红彤彤的桔子，沉甸甸的，把枝腰都压弯了。绿色的叶子，金黄的桔子，远远望去，真像盏盏小灯笼在绿色的屏风前燃点。
山上的野花满地都是，美丽极了，它们颜色不一，有红的。白的。紫的。桔黄的，金黄的。绿的，构成了一幅五彩的图画时不时也发出泌人心脾的`花香。
向前走，一路上映在眼帘的是欣欣向荣的景象，颗粒饱满的玉米棒已经被农民伯伯收割了。高梁高高地举起大锤，稻子笑弯了腰，棉花张开了嘴。农民伯伯得意地对我说：“今年真是大丰收呀”。
描写景的作文 篇6
一年四季中，我最喜爱的季节就是秋天。我爱它的景色宜人，爱它的天高气爽。
秋风穿着轻飘的衣衫来到人间，驱走了夏天的闷热，从庞大的衣衫中散布出沁人心脾的凉爽。那，秋风是什么什么颜色的呢？
秋风是红色的因为它染红了枫叶；秋风是黄色的，因为它吹黄了谷子；秋风是白色的，因为它给棉花披上了银装；秋风是黑色的，因为墨菊的花朵就是最好的证明；秋风是五颜六色的。
秋风其实就是一位舞者，当她停止婆娑起舞时，菊花、枫树、已经枯黄的小草都停止了摆动。因为，秋天这迷人的景色使它们心醉；因为，秋天这缤纷的色彩让它们不得不陶醉其中。
金秋时节，连绵的秋雨都是那么美。它像一位姑娘在细细倾吐自己的心事。秋天，野果飘香，微风中飘洒着那带着凉意的雨丝，更显出秋天那一种别具一格的韵味。一滴滴细腻的'秋雨洒落再树上、路上，使眼前的一切都构成一幅纯净的画面。细细的雨点落在身上，顿时，吹散了身上的焦躁。
河两岸绿得发黑的树木，让秋天给绿叶边镶上了一圈金边，它们把河面镀上了一层诱人的色彩。
秋，就像一位作家用他那带着微微伤感的笔调，娓娓述说着一部拥有悲惨结局的童话。
描写景的作文 篇7
我曾游览过好多的名山大川，逛过好多的大中城市，走了那么多，心里总觉得还是我的家乡美。我的家乡美，不仅因为这里“羊煤土气”，更让我自豪的是这里惊人的变化。她已日新月异的变化，向美丽的鄂尔多斯献礼。就让我们一起到景观河走走。
景观河从东胜城的西北方向东南方缓缓流淌，河水清澈见底，有的时候我们还能看到小鱼在水底嬉戏。河两岸的石墙上，雕刻着一片片的祥云，栩栩如生，仿佛要飘动起来似的。当太阳西下的时候，她将最后的余晖洒落在了河面上，景观河顿时披上了金纱，河面上流光溢彩，说不出的美丽，道不尽的变幻就在那落日的余晖下。
夜晚，石壁上镶嵌的`彩灯陆续的亮了起来，红的、黄的、青的、紫的……五光十色，瑰丽无比，此时，河面上架起了一座彩虹桥，随着灯光的变化，河面也舞动起来了，一会舞出个金灿灿的秋天，一会好似火红的夏天，一会又似银装素裹的冬天……千变万化，令你目不暇接，这时的小河可以说是在举行时装晚会吧！
景观河的美。吸引了许多会唱歌的小鸟，它们天天在景观河上歌唱，给迷人的景观河增添了大自然的灵气。景观河也常常吸引人们驻足。你看那边的小朋友们玩水玩得多开心，这边的叔叔阿姨们正在悠闲的散步聊天，这里更是大家锻炼身体的好地方，好多的爷爷奶奶们边运动，边呼吸这清新的空气，好不惬意。这时的景观河就是人们快乐的天堂。
这就是美丽的景观河，这就是鄂尔多斯的圣地。但让你想象不到的是几年前这里还是以个臭水沟。如果没有我们的政府，就不会有今天的景观河，如果没有对家乡的那份狂热的爱，也不会有我们今天这样惊人的变化。我相信，明天的鄂尔多斯还会有好多的景观河出现。
描写景的作文 篇8
教学目标：
1、引导学生如何把句子写具体、写生动，
2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点：
抓住景物的特点，描写春天的景色。
教学难点：
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备：
反映春天特征的`课件。
学生准备：
1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、引入，说关于春天的词语。
2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）
甲：春天来了。
乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）学生回答。
（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文。
（5）教师小结。
2、指导学生习作。
（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)
（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）
（3）详略得当，重点要突出。
（4）列提纲（教师板书）
四、学生自由习作，老师巡视指导
五、指导修改，完善习作。
让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。
六、课堂总结。
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