【必备】高中风景作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的高中风景作文5篇，欢迎大家分享。
高中风景作文 篇1
走过这么长的路，看过了这么多的风景。只是这沿途的风景，你还记得吗？
日复一日，年复一年，时间像一条被拉长的线，漫长而又脆弱。在这线中，我们只顾着背着行囊，游走在这路途里，从不曾回首，那走过的路；从不曾驻足凝望，四季更替中，这沿途的风景。
看这春天，绿芽爬上枝头，花儿在幸福的微笑。是否有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的欣喜。你未曾蹲下身来，看着那晶莹剔透的水珠顺着叶脉滑落，留着丝丝眷恋；你未曾闭上眼睛，去嗅那林间的花香，肆意弥漫着；你未曾停下脚步，看着那即将绽放的花苞，内心泛起一阵微波；你未曾竖起两只耳朵，听鸟儿清脆的叫声，萦绕在耳畔。所以，你只会在失意时流泪，不曾看这沿途的风景，这盛开的花朵，冒芽儿的小草，鸟儿的歌声，教会你勇敢迈出前进的步伐。
看这夏天，闷热的空气让人喘不过气来，心情便也如同这天气，烦躁与不安交杂着。可你不曾趴在窗边，在那静静的夜晚，听那群知了的和鸣，听它们奏响它们的生命乐章。即使它们知道自己生命的短暂，却也不曾放弃这生命的美好。你不曾寻找过他们的身影，你不曾知道它们在哪个树梢。老师的话语，父母的叮咛，充斥着你的双耳，让你将它们美好的声音视为噪音，只会关上窗，沉浸在自己的世界里，听着自己世界里的声音。你不曾关注过这沿途的风景，所以你不知道，其实，知了在教你唱歌，教你生命的美好。
看这秋天，“自古逢秋悲寂寥”，你看到的秋，也许永远如枯死的老树，没有生机，没有色彩。你不曾看见，那一片片缓缓飘落的树叶，停在枝头，让人那般留恋，看着它如蝴蝶般起舞，无论将落入哪方尘土，哪个角落。生命的尽头，它仍然用最美的姿态，来回报这个秋。你不曾仔细看过这金黄的落叶，它陷入尘埃，用自己最后的力量，奉献着自己，给这大树多一点养分，给这花儿多一些滋润，去换来明年春天的.美丽，去唤醒更多嫩绿的伙伴。你不曾关注这沿途的风景，不知道落叶告诉你：奉献也是一种美。
看这冬天，雪白的世界呈现眼前，你不曾抚摸过那冰凉的水柱，透明的挂在房檐上、树梢上，透过它，仿佛看到一个更大的世界，一个简单模糊的世界。你不曾触碰雪花，感受它的软和它的白，这白茫茫的地毯，终究会变成一滩洁净的水，不含杂质地流过每一个角落，融入每一方土地。你不曾体验过，那彻骨的冰凉。你不曾关注这沿途的风景：你不知道，一颗简单的心，就像这冰这雪一样，如此的简单。
走过的路还会更长更长，沿途的风景还会更多更多，这风景能带给你的，还会更深更深……
在背着行囊努力向前奔跑的你，累了时，苦了时，快乐时，亦或是悲伤时，别忘了偶尔驻足，来欣赏这沿途的风景，领悟这深刻的美。
好让走在路上的你，不会感到孤独……
高中风景作文 篇2
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换一种眼光，山之雄姿，或连绵起伏，或丛峦叠嶂、或秀美挺拔、或险峻雄奇……。静止的山峦尚且能“如此多娇”，那么，面对纷繁复杂、瞬息万变的世界，我们更需要“换一种眼光”，换一种思维方式，让心灵澄澈、内心祥和。
有人做过一个实验，把蜜蜂放进一个玻璃瓶中，放在阳光下，蜜蜂只会对着瓶子死撞，因为他们只看见了阳光在哪里，却看不见上面没有密封的瓶口，最终累倒在瓶中。
不仅动物需要转变思维，另谋活路。人也不应该局限于世俗的眼光，用另一种思维去看世界看待生活。
世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学家，问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的'投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
心灵的震颤之后，掌声雷动。在座的人无不为之赞扬为之倾倒。
可能有人会为霍金坎坷的命运感到悲悯，感到同情。也不尽然，若非病痛，霍金也可能无法摆脱酒红灯绿的沉溺无法拒绝世间红尘的纠缠。也许，正是这可悲的命运让他发现了自己。我们能做的只是为之鼓掌！
换个角度看问题，世界也许会更美丽。
换个角度看问题，或许看到更多的风景
塞翁失马，焉知非福？换一个角度思考，你会发现“残月挂疏桐”也是一种美；换一个角度思考，把“悲天悯人”的抑郁情绪摒弃，去寻找快乐的生活；换一个角度选择未来，在“真理撞上鼻尖却还未找到真理”时后退一步，海阔天空！
高中风景作文 篇3
人生就像风景，在欣赏风景的同时，我们也在慢慢成长。
刚出生那会儿就像是鸟巢里的雏燕，依赖着妈妈，需要妈妈无微不至的照顾。那时的我们就如同一张白纸，什么也不懂、不懂得关心、不懂得人情世故……偶尔看见自己小时候的照片时还会别开脸。那时的自己是最纯洁的时候，那时的自己是最幸福的，是爸妈心中的宝贝：捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。
我们就像依偎在大树旁的小树，已经长大了，懂得了父母的辛苦，懂得了感恩，懂得了怎样去做人做事……不再像幼儿时代那么天真，那么无忧无虑。我们有了自己的小圈子，有了自己的秘密。因为我们有了压力和烦恼，我们会常常抱怨。因为老师的指责，布置许多作业而抱怨。却不曾想为人师表的艰辛。我们在玩耍的时候他们在备课，我们在睡觉的时候他们在批改作业，他们只是为了教好学生，尽到自己的责任。我们抱怨父母，因为考试没考好或其他事没做好，埋怨他们的责备，却不曾想自己尽力去考了没，是不是认真做了事的。我们的抱怨只会让自己变成一个自私没责任心的人。用一颗积极向上的心去对待这些，我们的生活便会更加快乐。
有时我们如同海边的贝壳，无时无刻都在沙滩上玩耍。而大海就是我们的.父母，对我们严加看管。青少年的我们处在一个叫“叛逆期”的圈子里，习惯把秘密和心事藏在心中，不愿与父母交流和谈心。这时候的我们早已有了自己的主见，认为自己长大了，不再是那些唯父母之命是从的小孩。但我们真的长大了吗？我们还缺少一样东西－担当。在这个时间段，父母操的心是最多的，而我们往往不领情。我们从不曾想：父母的不容易，我们应该换位思考去体谅体谅他们，不让他们操心。我们要学会替父母分担，要有自己的责任心而不再任性，开始为别人设身处地的着想。
渐渐的我们长大了，我们就像那宽阔的道路，开始懂得所有的交通规则，我们开始想象当有了自己的家庭、工作和生活时，我相信那时的我们不再幼稚，任性，我们一定会有了担当。我想，这时的我们应该会后悔那时不懂事的时候，因为我们已经亲身体会到了我们的父母的心情与感受；后悔那时不努力，没有好好学习，因为我们已经体验到了生活的残酷；后悔那时的不珍惜，因为我们已经体会到时间的宝贵……该庆幸我们还没有到那个年龄。所以，现在我们要做个快乐的孩子，努力为了将来打好基础。
人生有轻松、有绚丽、也有悲欢。让我们从现在开始，学会欣赏风景，学会品味“风景”吧，在风景里成长，成长成父母、老师以及社会需要的风景。
高中风景作文 篇4
美，萦绕人间，用善于发现的眼光去关注生活，你会感叹——人间何处无风景。
人间何处无风景。看，美丽的大自然，柳絮摇曳，草长莺飞，春的温馨是一道风景；绿意浓浓，水波粼粼，夏的热情是一道风景；金黄世界，微风飒爽，秋的成熟是一道风景；万里雪飘，银装素裹，冬的澄洁是一道风景。和谐美妙的大自然是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。读，厚重的文化史，“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景；“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景。厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线。
人间何处无风景。瞧，人类智慧的结晶，雄伟壮观绵延万里的长城是一道风景；神奇诡异文明奇迹的金字塔是一道风景；无限广阔的宽带世界是一道风景，维纳斯残缺的手臂是一道风景；飞向外星的宏伟蓝图是一道风景；融入西洋建筑的联芳楼是一道风景。古今中外，人类智慧的结晶是人间不可或缺的'一道风景线。人间何处无风景。听，生活的回音：一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐，半分钟后，乞丐一瘸一拐走向30米远的捐款箱边，把百元大钞塞进箱中，还从自己衣兜掏出几枚硬币放进箱中。那硬币发出的声响，正是那乞丐善良真诚的心声，生活的回音，内在的心声，是人间不可或缺的一道风景线。
睁开双眸，以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界，你会发出感叹——人间处处是风景。
高中风景作文 篇5
中国人喜欢旅游，扎堆也是他们旅游的方式之一，这导致全国交通大堵，造成一种旅游奇观。大堵，说起来也是一种风景，看新闻的人在看钢铁蜗牛缓缓蠕动，坐在蜗牛里面被尿憋得慌的人，只好下车，小处随便。目睹这一切的直升机在高空盘旋，女记者坐在里头，对着摄像机，用机关枪一样的语速向我们激动地介绍壮观场面。在她用大拇指和食指丈量全部里程后，她脱口而出估计：三十公里，此后，统计局也采纳了这个方法，在没有更为科学的研究方法以前，都用这个方法，取概数，算平均值，这就是一种工作的风景
风景当然还有很多了。比如崔莺莺待月西厢下，比如杜十娘怒沉百宝箱，比如林教头发配沧州，比如猪八戒偷看蜘蛛精洗澡。比如小明今天上学拣了五分钱交给警察叔叔，叔叔问他叫什么，他说他叫红领斤。比如小刚今天扫了一天的地，满头大汗，但看着教室的红砖地面反光，他觉得自己的劳动是值得的，他是同学们的好榜样，老师的好学生。
这就是好与不好了。看风景的人与看我的人本不是同一种心情和心境，和心态也有关系，正如写命题作文的我和将来要批改我作文的老师，我们不是一个窗户的里头和外头，也不是一个巴掌的反面和正面，更不是衣服的里子和外部。事物的存在是多样性的，命题作文总喜欢制造所谓哲学的对立与统一，总试图以高压态势来剥削孩子们的想象力。要说好与不好，不好的是正是这种剥削，好的呢，因为这种剥削，也渐渐没有了。
命题作文就如同化学试剂，也许不是浓硫酸，但大抵也能算盐酸。它毁坏孩子对于事物的.美好期待，把孩子的眼界局限在一个相对狭隘的空间，对于事物的认知会显得特别偏执而缺乏深度理解。化学烧伤，这是对原本自然风景的一种最大伤害。我们原本可以让孩子们以相对独立的方式认清自己，借由作文这一方式来了解他们心里的念头与想法，然而，却错误地把孩子视为一种作文的机器，可怜的天下父母心，也同时是可痛心的父母心。
其实，地上本没有风景，因为看的人多了，也才有了风景。其实，事物本没有好与不好，它有的只是我们的偏见，而这种偏见到底没有也无法纠正过来。
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