【推荐】我的老师作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我的老师作文1
我的老师学识丰富、平实亲切，下课时，同学都喜欢围在老师旁边，说说笑笑。
我的老师是廖仁老师，他的个性温和，每次我们上课不乖，他就会引经据典写在黑板上，告诉我们正确的行为态度，老师从不体罚我们，。同学犯错，老师虽然生气，不过他都会忍一下，等到下课时再跟我们慢慢讲道理，我觉得老师真是个好好先生耶！
我的老师非常的博学多闻，我最喜欢上廖老师的英语课和社会课，除了课本的内容之外，老师还会另外补充很多的课外知识给我们，像是最近老师讲的森林大火 的故事，老师会用特别声调和动作模仿动物们的对话，让我们学习说话表情、语气的写作技巧。上社会课时，老师会举社会课本上没有的.事例解释让我们了解，有时 会恍然大悟课本里的内容原来是我们生活中每天都会遇到的。
廖老师还教我们读文言文，每天在联络簿上抄一句文言语句，并让同学抢答，答对了就给我们奖励，虽然我们现在只是四年级，不过经典的了解也不少，而且觉得读经很有趣。
廖老师还有一个与众不同的地方，就是每天午休时都会静坐。他盘腿专注在椅子上，看起来很庄严。我也曾经想要跟廖老师学习静坐，但是我无法像老师那样的专注，也没有那么多的耐性，总像只毛毛虫一样动来动去的，定不下心来。
妈妈总是向我称赞廖老师是个有理想的老师，我以我的老师为荣！
我的老师作文2
我们的“老班”——？老师，先不说听她的课，单是看她的相貌，就足以让你喜欢上她：大大的眼睛，小巧的嘴巴，虽然架上了一副黑边眼镜，但倒多了几分恬静。
她讲的课不像小学老师那样枯燥无味，相反，她能把课上的'趣味横生。一节45分钟的课竟能被她利用的恰到好处，足以看出她在备课上是多么用心。在课堂上，她一会走到教室这边，一会走到教室那边，她吸引着我们的目光，把握住我们充满求知欲的心。她上课有一个特点，其他老师在讲到重点时，声音都会放的很大，而她恰恰相反，讲到重点时，她会压低声音，让声音变小，我们也不得不屏息凝神的认真听。记得有一次，她刚讲到重点时，窗外传来一声清脆的鸟鸣声，把我的目光和专注都吸引了过去，这时她走到我身边，让我把刚才她“声音小下去”的那部分重述一遍，我顿时羞得满面通红，无地自容，但也很快记住了这节课的重点。
她在课间的时候，会像我们的知心大姐姐一样，与我们一起开心的笑，密切的交谈，在不知不觉中，我们的心在慢慢的贴近，我们更加喜欢她了。
良师会像一盏明亮的灯照亮你前行的道路，会像一杯甘甜的泉水滋润你干枯的心田，会像一棵茂密的大树洒下你久待的阴凉。
老师，您是我们求学道路上的阳光，是我们成长过程中的雨露。是您的精心无私培育，才使得我们能够拥有一双色彩斑斓的翅膀，让我们飞的更高，更远……
我的老师作文3
我的老师姓任，全名任艳梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的小河。耳朵特别灵敏，鼻子却小小的。
任老师讲课时非常认真。讲课声音不抑扬顿挫，也不慷慨激昂，幽默风趣。同学们听她讲课都会沉醉在她美妙的声音里。
任老师也爱帮助别人。有一次，我和同学们一起玩老鹰捉小鸡。玩着玩着，我一不小心，绊了一脚，跌倒在地。站在远处的老师看见了，立刻向我这边跑来，把我从地上扶起来。她关心地询问："哪里痛？用不用去看校医？"我说："我没事，只是绊了一脚。"于是我尝试着从地上站起来，但是脚传来无法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老师再次把我扶起，说一定要去看医生。
于是，老师扶着我来到校医室。校医说没什么大碍，就给我涂了铁打油。校医还说让我好好休息，不要乱跑。
吃饭的.时间到了，老师再次扶着我来到食堂。我刚想去拿饭，老师好像知道了我的心思，就丢下一句："在这里坐着，千万不要乱跑。"就去给我拿饭了。
这就是我的老师。
我的老师作文4
今天我来介绍一下我的老师们。
首先我得隆重的介绍给大家我的1~4年级的班主任邹鹏飞老师。她年龄大约40岁以上，是我们那个年级的年级长（教师的）。她带我们的数学和语文，我和同学们在她的教导之下，次次考试都排名全年级第一，而我也在前5名。我们非常喜欢她，可能是因为我们习惯了她的严厉教育，每次别的班都搞很多活动，她却不让我们搞，因为别的班每次搞活动都会有人受伤。我们的邹老师有“先知”功能，每次她一说肯定有人在这次的活动中受伤，第二天果然又有人受伤。而且只要她一严厉我们就心惊胆战。
我们的邹老师不仅让我们感受到她教育我们中的严厉，还让我们感受到她教育我们中的温暖。每次她严厉的时候，我们都知道您是为我们好。
接着我就要介绍一下我现在的班主任，他叫贵波。是从深圳龙岗那边转过来的，今年刚来我们学校教书，而我们的邹老师边去一年级带我们的学弟学妹们去了。他在我们心目中的.位置还是不如我们的邹老师。我们希望他能多多向邹老师学习，成为我们班上的一名优秀的班主任。
我们还有很多老师，不管是课外课内的老师，我都很敬佩他们。
我的老师作文5
我的老师，是一个女老师，她长得很漂亮，姓孙名玉红。她很严厉。
她长了一对又黑又粗的柳叶眉，一张红而又薄的嘴唇，一笑还有两个深深陷入脸的酒窝，还有一双炯炯有神的大眼睛，170的个头，很高。还有一个白里透红的小脸蛋，是瓜子脸。一笑露出一排白又亮的牙齿，还有一对大而厚的耳垂儿，一看就是有福的人。
她很喜欢穿运动装，还喜欢戴一些首饰，如耳环、卡子、项链、手表、手链、指环。
她是两面镜，上课时对同学们是板着脸，很严肃，批评人也很严厉，因此我们都很害怕她。下课却是一个温柔、和蔼、美丽的小女子，所以大家都称她是两面镜，我们把她比喻成两面镜。有一次，我们班同学没写作业，所以老师的眼睛里貌似藏了一把刀。因为老师最烦不写作业的.孩子，因为她觉得连作业都不写的学生，没有资格做学生。所以老师就在讲台上泼一盆水，然后让他在讲台上写。就这样，一开始有人骂她，说她对我们狠，说她损。但是最后，就是因为她这么逼我们，我们的学习成绩才上来的。因此我们成了年组最好的班级。
她生气的时候，头发上好似着了火，眼睛瞪的又大又圆，她的眼神让我们感觉好似藏了一把看不见、摸不着的锋利的刀。
这就是我们的老师，她的严厉让我们听话。她的温柔，让我们感到和蔼可亲。我很喜欢这个严厉的老师，双面版的。
我的老师作文6
我说一位老师，你们猜她是谁，她有一双大大的眼睛，一张瓜子脸，一张红红的嘴巴，留着披肩长发，她说起话来娓娓动听，让我们既感到非常亲切又很幽默，她能让我们在欢快的气氛中学习，感到非常轻松，但是让我们更多感到的是亲切，就像那句话：学中有玩，玩中有学。她的粉笔字写的非常好看，端端正正，有放有收。你猜出来吗？她就是我们的班主任语文老师姜魏。
姜老师不是谁犯错就批评谁。记得最深的`一次，是我和郑泽坤之间的一件事。一天放学后郑泽坤看见数学老师给我一个作业条，郑泽坤想让我给他，我不同意，因为这作业条是要抄在黑板上的作业。他又对我说：用50元换作业条。我开始不同意，经他再三恳求我才答应将作业条给他换。这件事让姜老师知道，她把条和50元没收，说：“这件事你们要自己承认错误，互相说对不起。”我和郑泽坤都向老师认了错，并互相说了对不起。从这件事老师让我明白了一个道理，就是不能占小便宜。
第二件事就是在上语文课时我有一个字死活不会写，姜老师看见后坐下来教我一笔一画写，最后我终于把这个字写好了。
所以我喜欢姜老师，因为她，美丽、亲切、幽默，就像妈妈一样。
我的老师作文7
《我的老师》这个是题目的作文我已经不记得写过多少次了，记得我曾经写过余老师、李老师、刘老师……今天我要向大家介绍的是我的老师——康老师。
我们曾经换过许多老师，唯独康老师是从一年级到现在都在担任我们的数学老师。康老师个子不算高，白净的脸上挂着一副漂亮的眼镜。康老师稍稍有一些胖，脸上常常挂着微笑，看上去和蔼可亲。
康老师是个亲切的老师，她非常理解同学，尊重同学，从不责骂同学，很少大声的'训诉同学们。康老师的教学方式很好。上课时，如果有同学说小话，不认真听讲，康老师便会不露声色地，边讲课边走到他身边，用一个眼神或用手敲敲他的桌子，拍拍他的背，提醒他注意。同学们就会自觉坐端，认真听老师讲课。
为了鼓励大家积极发言，主动学习，康老师有一个好办法，就是四个小组比赛，一节课下来那组表现最好就给哪组加上一面红旗。一个学期后，哪组最多就能得到奖励。这个办法果然不错，几天后一些淘气的同学上课也不在胡闹了，有时还会制止别人说小话。因为自己的行为不仅代表着自己而且还会影响到小组的荣誉。
和蔼可亲的康老师是我心中最美的老师。
我的老师作文8
在小学六年生活中，有一位慈母般的老师，给我留下了深刻的印象，她就是我的班主任陈老师。
陈老师是在三年级接我们班的.。这位新班主任，她穿着一身休闲服，一件红白间条的连帽衣服，加上一条牛仔裤，显然是一位活泼好动的老师。她留着一头长发，还有一双充满灵气的眼睛，她给我的第一印象就是这样随和，可亲。
在课堂上，老师是一位尽职尽责的好老师。她善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，凝聚着感情，绘声资色，每个同学都听得非常入神。老师知道我们作文水平很差，就耐心地教导我们怎样写好作文，我的作文水平就是这样提高的。每次老师上课我就非常高兴，因为在课堂上她经常说笑，很幽默，有时还讲些她去旅游的所见所闻和历史文化，我特别喜欢听。
老师除了课上得好，连打羽毛球也有一手。每当上体锻课，就是我们师生同乐的时候。老师习惯性地提了一套羽毛球拍下操场。同学们争先恐后地排着队想和老师一比高下。但是老师功力深厚，每次很快就击败了同学。
六年的小学生活快结束了，我永远不回忘记这位像慈祥的母亲辛勤地教育我们的老师。
我的老师作文9
在我的学习中，有一种必不可少的人，那就是老师。说说我的语文老师刘老师吧。我们的刘老师有着高高的身材，鼻子高挺高挺的，走路时，身子很端正。刘老师这人呢，又和蔼可亲又平易近人。所以她可是我们的良师益友呢！
她呢，时而严肃，时候温柔，从来不会脾气暴躁。然而，让我陶醉的，还是她上的那一节节生动有趣的课。
老师讲课的声音抑扬顿挫，引人入胜，我们喜欢她的课，她在上课时会讲一些拓展性的知识，这才是上课有趣的时候，老师可以从古代的一个人，谈到她的经历和当时的.生活背景，比如纳兰性德他的一生中，经历了太多的事情，他是正直的，不愿和父亲一样为了利益不择手段。所以在我的脑海里，就没有刘老师不懂的，她非常博学多才。
听刘老师的课，是享受的感觉，在讲每一篇课文时，刘老师就像一块无形的磁铁，让我们把注意力集中在了课文上，讲解深入浅出，可以说刘老师的课从来没有死板说教，她允许我们天马行空，允许我们的想象力尽情释放使我们的思维特别活跃，让人听的入迷。
老师喜欢吟诵，她也给我们教吟诵，我们的吟诵学习几乎同步，不管多忙，她都会抽出时间来吟诵。这，就是坚持！
刘老师算是完美了。最后我想说一声：老师谢谢你的谆谆教导和春风般的呵护，您辛苦了！
我的老师作文10
这个学期我们换了一个新老师，他就是童老师。
开学第一天，他一进教室，我一看，他一米七的个头，大鼻子、小眼睛，鼻梁上架着一副近视眼镜。一笑嘴边就出现两个酒窝，给人一种和蔼、亲切的.感觉。
他说话风趣幽默，满口“为师……为师……”似乎这成了他的口头禅。
有一次，某位同学在上课时一副倦意，站在“千里之外”的童老师用他那双“雷达眼”一下锁定了目标，冲了过去。我们本以为有一场好戏可以看，不料，老师却微微一笑，说：“这位同学，为师讲的如此激动，你却能做千年不动，稳若泰山状，实在难得呀！”“噗嗤，”这话刚落音，笑翻了全场。
童老师也很神秘，每次上课音乐刚响“到那时能有你们在……，”伴随着音乐，童老师那有节奏的脚步声一定会落入每一个人的耳朵里。可是呢，当下课铃一响，他立马抛出一句：“同学们，下课！”然后不管三七二十一，便迫不及待地冲出门外。奇怪，他是要去上厕所吗？可是我在厕所也没见过他啊！跟踪吧，下课要改堂考，等改完堂考，老师早就没影了。这个童老师，还挺神秘的！
这就是我的新老师，怎么样，你们喜欢他吗？
我的老师作文11
升入四年级，我们换了一位老师。她姓李，年纪不大，“吹牛”倒是一个顶俩！
有一次，她对我们说：“我教过的学生很多，我们学校第一届毕业的同学都叫我李老师。”
下课了，我们几个中队干部走进教室，围在一起议论纷纷。李博首先提出疑问：“李老师真的教过那么多年的书吗？”班长抢先说：“看她那个马尾辫，不可能！”其他同学也都说：“不可能！”过后，我们偷着问了几个老师，原来李老师参加工作才三年多，真的是在“吹牛”。
不久前，学校召开了春季运动会。我们班以往的总分总是倒数第一，所以这一回同学们的兴致也不高。李老师却在动员大会上打包票：“今年我们班一定会甩掉‘老末儿’的‘光荣称号’！”同学们私下里说：“李老师又在‘吹牛’了。”可是你说怪不怪，这次运动会上我们班真得了个总分第二名。难道李老师真有什么魔法能扭转乾坤？不，这里边渗透了李老师的汗水。从动员会那天开始，李老师每天早晨五点半就集合运动员训练，一练就是半个多月。“临阵磨枪，不快也光”，运动会那天就爆了个冷门，其他班的同学只有干瞪眼的`份儿。这一回同学们可真服了李老师，大家都说“这样的‘牛’应该多吹几个。”
我们喜欢你——爱“吹牛”的李老师。
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