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小学四年级周记

时间:2023-05-17 11:28:52 周记 我要投稿

小学四年级周记范文汇编八篇

  忙碌而又充实的一周又过去了,一定有不少的收获,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?那么好的周记是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学四年级周记8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学四年级周记范文汇编八篇

小学四年级周记 篇1

  我的家乡有一座山,叫南照山,那里一年四季,景色宜人,让人们流连忘返。春天,小草发芽了,是雷公公把它叫醒的吧!小草四处张望,好像再说:“原来外面的世界这么明亮啊!”山坡上美丽的'野花绽开了自己的笑脸。樱花也开得非常美丽,他们像在比美呢!

  夏天,大树的叶子长得非常茂盛。大树像一个个英勇的战士,为我们守护着南照山。假日里为我们小朋友遮荫凉,我们在树下尽情地嬉戏玩耍。到了晚上,我们东丰人都爱上南照山来散步,因为山上有一条最长的美食街,满街都有美食的香味,让人们一闻就流口水。广场两侧,男女老少欢天喜地地扭秧歌,打太极……锻炼身体,增强体质。

  秋天,树叶都黄了,像蝴蝶一样飘落了下来,那些叶子给大地披上了一层地毯,踩上去软绵绵的。

  唯有青松的叶子长得还是那么青翠,那么茂盛。

  冬爷爷给我们带来一个非常好玩的玩具,那就是白白的雪了,大雪给山坡披上了一件白色的外衣,我在雪地里打雪仗,堆雪人……我们玩得开心极了。

  这就是我们县既美丽又可爱的南照山。

小学四年级周记 篇2

  清明节是4月4日。这天,全家吃了午饭,奶奶准备好了要用的东西。我一看,准备得可真周到呀:除了天地银行的钱跟金银财宝,连衣服、裤子、袜子、鞋子都考虑到了。我就跟爸爸妈妈、奶奶、小姑妈乘上了爸爸的车出发了。在车上,奶奶告诉我:“清明节,又称扫坟节、鬼节、冥节,与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节,都与祭祀鬼神有关。清节的起源,据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼,后来民间亦相仿效,于此日祭祖扫墓,历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。谈清明节,须从古代一个非常有名的,现在已失传的节日——寒食节说起。”奶奶便向我说起了寒食节的故事。

  来到了我们永康的花街那儿的一座山上,那里树木成群,山路歪七扭八,偶尔也能听见几声清脆的鸟鸣声,因为今天早上刚刚下过雨,所以地上的泥土有些变得泥泞起来了。

  我们找到了太公、太婆的合墓,我便开始帮起忙来了。奶奶把准备好的饭菜摆在了墓前,敬上了酒,点上蜡烛。接着,就让爸爸妈妈把清明纸标起来,妈妈告诉我:“用清明纸插起来或者放在上面用石头压上,就表示这家人已经来过了。”标好了以后,奶奶让小姑妈拿出12支香给她,奶奶点燃了香,只见往上一冲,火就灭了。奶奶把12支香分别发给我们4个人每人3支,便让大家拜起来。当时,我在心中默默地说道:“太公、太婆,今天我们来看你们,给你们带来了好吃的、好穿的、好花的,你也要给我们一点吗!我希望全家人身体健健康康,平平安安,每一家人都生意兴隆,让家里的`孩子都学习优秀,特别是今年就要考大学的表哥,让他一次性就考上重点线,上一所好学校。你们能答应我吗?太公、太婆?我相信你们一定会答应我的。给你们的东西你们尽管用吧!”说完,奶奶收了香,把它插在一边,让我去敬一次酒,还嘱咐爸爸把带来的鞭炮放起来,爸爸便听了奶奶的话,乖乖地把鞭炮放了起来。放完了鞭炮,妈妈有敬起了酒来。除了爸爸,我们就烧起了带来的东西,烧了差不多有一半了,奶奶嘴中便说道:“东西太多了,拿个带子给他们装一下吧!”说罢,便把手中的塑料带丢进了火堆中。干完了,奶奶把把一个托盘拿了回来,其余的就放在了那儿。快要走了,我对太公、太婆说:“太公、太婆,再见了,明年的今天,也就是明年的清明节,我们还会来看你们的。”

  说完,我们就走了,在回去的路上,我还在想着太公、太婆。“太公、太婆,你们安息吧!”

小学四年级周记 篇3

  去年暑假,我和姐姐一起去外婆家旁边的小溪中捉蟹。

  到了停车场,眼前一片翠绿,我迫不及待地拉开车门,从停车场直奔外婆家。一路上,两旁的小河中开满了荷花,大片大片的叶子像一个个碧绿的圆盘围绕着荷花。河岸上全是湿泥,我用手摸摸——黏黏的,与和好了的面粉差不多,可惜黑了点,要不然真能以假乱真。一到外婆家,按计划,换了一双雨靴,叫上姐姐,带上锄头我水桶,又唱又跳地来到了小溪边。一踩上湿泥,把脚提起来时得费点劲——刚退潮,湿泥像沼泽一样。我就这样一脚深一脚浅地向前走着。突然,姐姐叫道:“有石蟹!有石蟹!”我一听,急忙跑了过去,兴奋地问道:“哪有石蟹?”姐姐指着一个小洞说:“外婆以前和我说过,石洞里会藏着几只石蟹。”我小心翼翼地搬开石头,看到一个乒乓球大小的石蟹,它正在缓缓移动,准备逃亡。我想,石蟹遇我还能逃跑吗?再说了它能逃到哪去?又一只石蟹出来了,它大摇大摆地爬了出来,那模样像位阔老爷。但这两只石蟹都已是瓮中之鳖,我不费吹灰之力,就让它成了我的俘虏,它用钳子敲打着水桶的边,似乎对这个新家表示不满。有了第一次挖蟹的'经验,我和姐姐便分散各自去找蟹洞,用了不长的时间挖到了很多石蟹。我心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。

  这时,耳边响起了外婆的呼喊,我们拿着这微不足道的战利品,打道回府。在乡下外婆家的这次经历,是我最难忘的。

小学四年级周记 篇4

  昨天,妈妈买了面包与一个蛋糕。

  今天下午,我放学回到家,赶紧放下书包,洗洗手就开始吃蛋糕。蛋糕是一个褐色杯子装着地,这本子很像缸。杯子旁还有一个勺子,合起来,像一支小船与一个船桨。

  蛋糕地最上方有一个草莓,一个黄桃,还有一个菠萝。闻一闻,有一阵果香与奶香。看上去就想吃一口。我吃了一口,哇!太好吃了!有浓浓地奶香,还有甜美地水果味,再加上放在冰箱里冷藏过,感觉像冰激凌一样。

  吃完第一层,有第二层。这一层是咖啡味地,闻一闻,还有一点麦香,比第一层还好吃。我想:这不是蛋糕吗?我怎么吃到现在还没有吃到蛋糕呢?

  终于蛋糕“现身”了。可惜,蛋糕只占了整个杯子地六分之一,真没劲!蛋糕是巧克力与枣子混合在一起地味道,比前面地好吃好几倍。这就叫做“量半味倍”,而第一与第二层叫“量倍味半”。

  这个蛋糕真好吃!

小学四年级周记 篇5

  小时候,我的妈妈经常问我:“你知道梦想是什么吗?”那时候的我还傻呆呆的回答:“应该是在梦里想吧。”妈妈只是一个劲的笑,却什么也没说。

  到了小学的时候,妈妈又问我:“你的梦想是什么?”我毫不思索的就应声回答道“我要做科学家!”妈妈笑着说:“你知道梦想是什么吗?你知道什么是科学家吗?”我忙说:“梦想是一个人的目标。而科学家就是为这个目标而努力学习所产生的成果!”爱迪生发明了灯泡,让我们在夜晚有了光明;牛顿发现了万有引力,让我们知道了为什么地球是圆的而建筑物和人都不会掉下去;袁隆平培育了杂交水稻,使我国水稻的质量和产量都有了提高。当我看到科学家们令人瞩目的成就时,总会感到羡慕和敬佩。是他们推动了社会的发展;是他们使人民生活水平得到提高;更是他们为祖国的.发展赢来了一个崭新的明天。因此,我想成为一个科学家,成为一个对国家有贡献的人,成为这个国家的栋梁。

  当然,梦想也不是说说就能实现的,那些科学家之所以能成功都是经过许多失败,克服重重困难,不断提高自身能力来实现的。虽然我现在只是一个小学生,但只要我努力学习,天天向上。我相信,我的梦想一定会实现,我相信我梦想的翅膀一定会在我的编织下展翅高飞。

小学四年级周记 篇6

  这个星期五早晨,天气晴朗,晴空万里,我们学校举行了图书节活动。

  活动开始了,操场上人来人往,热闹非凡。有的同学在买书、有的同学在卖书。我非常的激动,走着,走着,看见了一本我喜欢的书,这本书五块钱,我觉得非常的`贵就给这个卖书的同学说:“这本书能不能便宜点?”她犹豫了一下说:“可以,那就四块钱吧!”我心里想:"这么便宜就买到了我最心爱的书."此时此刻,我心里高兴极了。我继续在人群中找着我喜欢的书。忽然我看见了《木偶奇遇记》这本我很喜欢的书,我刚要去买,可惜被别的同学买走了。

  虽然我没有买到这本书,但我还是非常开心。因为这次图书节给我带来了快乐。

小学四年级周记 篇7

  20xx年X月X日 X天

  今天是在小蜜蜂作文乐园开学的第一周作文培训课,经过了一个暑假以后,原来,上学是多么美好的一件事。

  周末,我打开作文乐园的大门,见到了好久不见的同学们,见到了熟悉的电脑、投影仪,还见到许久没有坐的桌椅们,一股熟悉而又温暖的感觉,正向我扑面而来。

  上课了,还是和以前一样,吹一声口哨,同学们立马飞奔着跑向自己的位置,端端正正,认认真真地听老师讲课。

  不过,在这之前,我们还要说一句常用语——“勤劳小蜜蜂,快快乐乐学作文——唉!”叫完这一声热情的口号后,大家都鼓足了劲的听课,让自己好好的学习作文。

  上课时,老师讲了一些人的作文获得了奖,而这些得奖的人,其中有几人是我班的,如:罗路瑶,扶晨曦等……我还发现,老师经过2个月的打造,又变得更洋气了,和我们一样,我们是开学第一周,她的.衣服也是开学第一周,因为,在我们上课的同时,在我们写作文的同时,它都是在陪伴着我们。

  也许老师是刻意用衣着为我们营造一种新气象,一种新感觉。

  我突然奇怪地想,我们应该向老师的衣服学习,虽然它不能说话,虽然它不能写字,虽然……但它总不会灰心丧气,你看,自从我们认识陈老师以来,它一直是五彩缤纷。

  我们一定要在开学第一周,在新的开始中,取得比一前更好的成绩。

小学四年级周记 篇8

  一块橡皮正安安静静地躺在桌子中央,我们今天要玩一个抢橡皮的游戏。抢橡皮游戏是这样玩的:把一块橡皮放在桌子中间,然后我们把手放在桌子下面,老师说:“三、二、一,左手!”大家就用左手去抢,如果老师说:“三、二、一、右手!”,大家就用右手去抢,出错手或手出慢了被对手抢到,都算输。

  第一局,老师开始到计时了,“三、二 …… ……”,我心里很紧张,心在“怦怦”地乱跳,老师说:“左手!”我和同桌都抓住了橡皮,但是,我们俩都出错了手,我们都输了。

  紧张的第二局又开始了,老师开始倒行时了,我看了看我的对手,他的手放在桌子下面,眼睛一会儿看着老师,一会儿盯着橡皮,做出随时发动进攻准备,我也不甘示弱,暗暗地准备着。当老师数到“一,左手!”时,我和同桌同时把左手伸到橡皮上面,但最终还是我略快一点,我先抢到了橡皮,我取得一场胜利,1:0,我暂时。

  最后的.决战局开始了,教室里鸦雀无声,只有老师倒计时的声音,老师说“三、二、一、右手!”,突然教室传来一阵阵笑声,抢到的的同学拿着橡皮在手舞足蹈地跳着,开心地笑着,没抢到的同学则愁眉苦脸、垂头丧气地坐在座位上发呆。我的运气真不错,这一局又是我抢到橡皮,今天我以2:0完胜对手,我开心极了。

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